關(guān)于寫童話故事作文合集10篇

Word第第頁關(guān)于寫童話故事作文合集10篇寫童話故事作文篇1

小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對岸玩。到了河邊，它們犯難了。小花貓說：“怎么過河呢？”“我們可以把我們后面的大象給叫過來，讓大象背我們過河呀！”小松鼠靈機一動，大家興奮地說：“對呀！這真是一個好方法?！?/p>

它們來到大象身邊，對大象說：“大象伯伯，我們過不了河，您把我們背過去，可以嗎？”大象容許了。

大象把它們背在身上，背著它們過了河。小動物們感謝地說：“感謝您！大象伯伯?！?/p>

寫童話故事作文篇2

貓貓學(xué)會了爬樹，連老虎都拿它沒有方法，他覺得自己特別了不得。

有一天，貓貓正坐在一棵小樹的樹枝上晃悠著的時候，聽到路過的人談?wù)f馬戲團(tuán)里的小猴子爬樹是“一絕”，能在樹上表演各種好玩的動作。貓貓聽了以后很不服氣，想：它小猴子有什么本事，莫非爬樹的本事比我還強?

于是，貓貓找到了小猴子，要和它競賽爬樹的本事。貓貓找了一根柔韌的樹枝，用爪子抱著樹枝一上一下地晃動，對小猴子說：“你行嗎?看我的本事多么的高強!”

小猴子二話沒說，用尾巴鉤住樹枝來回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發(fā)直，也學(xué)著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹枝，“啪”的一聲從樹上摔了下來。

狐貍看到了，指著貓貓哈哈大笑起來：“你這不是班門弄斧嗎?真是自不量力，小猴子天生就是爬樹的高手，你在行家面前賣弄本事，還有不出丑的?”

寫童話故事作文篇3

方法/步驟

首先要有豐富的想象力量。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇異的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比方可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊預(yù)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。

其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點是不是有新意，想告知人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。

要留意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要留意設(shè)計的角色性格要有獨特，表達(dá)動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇狠、威猛;寫狼可以表達(dá)它的兇殘、貪欲;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝和善;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機敏特點。

寫童話故事情節(jié)也很重要，假如沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒專心去觀看去思索。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切奇妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。

還要留意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學(xué)會用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。

寫童話故事作文篇4

一棵樹的故事

在肥沃的原野上，孤零零地長著一棵樹。盡管四周只有這一棵樹，可它并不感到孤獨，由于在它的身下，長著很多的小花小草，它們共同汲取著這塊土地的養(yǎng)分。

每當(dāng)烈日當(dāng)空，大樹就會用樹枝為小花小草攔住猛烈的陽光。這樣度過了一天又一天。由于這就在田野旁，并且綠草如茵，鳥語花香，又有一棵高大的大樹遮陽，簡直就是夏天時季的天堂。所以每當(dāng)中午太陽最猛烈是時候，人們總愛聚在樹蔭下吃午飯，休息。有一天，一個在這里休息的老人對其他人說：“這棵樹真好，又高又大，給我們帶來了一個這么好的地方。”那棵樹聽了這話，帶著沾沾自喜的心情搖了搖樹枝，得意洋洋地想：我多么有用呀，再看看下面那些小花小草，瞧，它們多么無能呀!要不是我每天給它們遮陽，它們早就被太陽曬死了，其實它們活不活都無所謂。

從今，大樹再也沒有給小花小草遮陽了。不久后地上的小花小草就個個像個發(fā)了高燒的孩子，熱得哇哇大叫。可大樹仍舊不管。再過幾天，小花小草都被曬死了，四周變成了光禿禿的泥巴地，只剩下一棵大樹。一天，有一個農(nóng)夫看到這樣的狀況，想把這片地變成莊稼，就把這棵樹砍了。

這個秀麗的地方如今變成了這個樣子，這只能怪誰呢?

寫童話故事作文篇5

第一課時

一、講講空話故事，初步感知

同學(xué)們已經(jīng)讀過了許多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡潔地說說這個故事和你讀后的感受么?

老師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告知我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告知我們?yōu)閯e人制造美好，自己從中也能得到歡樂…這些童話故事都是通過一個生動、好玩的小故事，告知我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，學(xué)校四班級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當(dāng)作人來寫。

老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆奇怪???、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今日就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

二、說說童話故事，深化體會

1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

(1)請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組商量一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

(2)你確定的"仆人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)溝通一下。(可以自編、也可以合編一集體制造)

2.老師指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)選擇材料，確定好內(nèi)容。

(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上供應(yīng)的，也可以是自己選擇的。

(2)想象的"故事"要留意說清晰是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么進(jìn)展、結(jié)果怎樣。

(3)你想通過這個"故事"告知大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》仿照也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們在仿照中有創(chuàng)新。

三、寫寫童話故事，動筆嘗試

下面，你們就開頭動筆寫吧，老師信任，你們就是最杰出的童話大王。但是老師也要提示大家留意以下幾點：1.寫時要有肯定的挨次，故事的過程要寫清晰，看誰編寫得好玩。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

其次課時

一、溝通童話故事，互相提升

當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時，真想一吐為快。

1.組內(nèi)先溝通一下自己編寫的童話，相互聽一聽，評一評，看誰編得最好玩。

2.小組長推舉組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家觀賞。

3.老師推舉幾篇有代表性的童話故事，和大家溝通。(有目的地講評)

二、演演空話故事，加深感悟

1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。

附：童話故事

蒼蠅與蜜蜂

一天，蒼蠅正在垃圾上，觀察一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅生氣地對蜜蜂說："這里的人真兇惡，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我確定搬家了。"

蜜蜂說："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！緣由是你不講衛(wèi)生，成天停在骯臟的東西上，特地去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"

蒼蠅不服氣，還想爭論。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不轉(zhuǎn)變自己的行為，無論搬到哪里，都會遭到人們的驅(qū)除和攻擊。"

蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最終只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文篇6

有一天，一只雞蛋大搖大擺的走在柏油公路上。

突然，他觀察一塊石頭。于是他對石頭說：“瞧你那樣子，軟的不行有本領(lǐng)跟我這全天下最牢固的蛋比比試試?”石頭聽了沒有回答他。

原來這只雞蛋有一天和別的蛋吵架，越吵越兇，知道最終打了起來。他一撞，那個蛋就碎了，從那時起他見到誰就對誰說自己是全天下最牢固的蛋。

他把今日石頭這件事跟別的蛋說了一下，于是大家都勸他別這樣做，你比不過石頭的。那個蛋很不服氣，其次天一大早就去找那塊石頭了。

這個傲慢的雞蛋一見著那塊石頭，用力往他身上撞。只聽一聲“啪”的一下，白色的蛋清和黃色的蛋黃都從破裂的蛋殼里流了出來。

得知那個蛋碎了后，別的蛋都說：“雞蛋碰石頭-自不量力!”

寫童話故事作文篇7

小鳥來到小馴鹿的家，看到眼前秀麗的房子，興奮的說：“你家真美麗??！”馴鹿爸爸走出了大門來迎接他們，看到久未相見的老伴侶，非常興奮。

中午，馴鹿爸爸為他們預(yù)備了豐富的'午餐，他們一齊吃的很開心。午餐過后，他們一齊做嬉戲。馴鹿爸爸玩的很快樂，就像回到了去年他和小鳥一齊在森林里的時間。

歡樂的時間總是過的很快，轉(zhuǎn)瞬間已到了黃昏，小鳥依依不舍的和他們告了別，飛回了自我的家。真誠的友情讓他們擁有了歡樂。

寫童話故事作文篇8

寫一篇童話故事作文，熬煉自己的文筆和想象力!下面是我給大家整理的童話故事作文，盼望能幫到大家!

童話故事作文一：小烏龜?shù)钠娈愔?/p>

從前，有一只小烏龜行淘氣，始終吵著要去一億多年前恐龍時代的原始森林。最終有一天，他的幻想實現(xiàn)了……

他告辭了爸爸和媽媽，他踏上了旅途之車，去他夢寐以求的的方--原始森林。奔

波了3個多小時，最終到了。

一下車小烏龜就聽見“轟--轟--轟--”的腳步聲，小烏龜急忙叫到：“呀，不好恐龍來了!”立刻縮到殼里，可他那里知道，恐龍比六頭大象還重，多虧小烏龜多得準(zhǔn)時，不然就要被踩死了，當(dāng)成它們的盤中餐。過了一會兒，小烏龜躡手躡腳地走了

出去。這時，他才覺得肚子餓了。好不簡單找到一只恐龍蛋，神不知鬼不覺地把蛋偷了出來，剛走了三步，就被恐龍媽媽歹個正著。小烏龜趁恐龍媽媽不留意時，才逃掉了。他實在呆不下去了，心想：假如我再帶下去……車來了，小烏龜急匆忙地跑了上去，又經(jīng)過了3個多小時，最終到家了。

從今，小烏龜再也不吵著去原始森林了。

童話故事作文二：大海與小溪的對話

從前，有一個傲慢自滿的大海。有一次，它對小溪說：“我們的大海是很大的，而你們小溪卻很小，人們對我們大海很重視，對你們卻不太重視，由于地球上的一大半都是我給的，如：人們不能離開食鹽吧，食鹽是哪來的，我給的，在我的海底，有一種草，被人們叫做“海帶!”它可以做成許多可口的菜……幾天幾夜都說不完。小溪可就慘了誰也看不起你們。

小溪說：“泉水流進(jìn)小溪，小溪流進(jìn)江河，江河流進(jìn)海洋，我們都要流進(jìn)海洋?！边@個說明：“大海雖然宏大，但是也是有泉水、小溪、江河、匯聚而成的。”

大海急忙打住小溪說的話說：“沒有你們，我仍舊絲毫無損?！辈恢^了多少年，點波傳出：“黃河流斷了?！庇羞^了許多年電波傳出大海的求救聲：“泉水、溪水、江水、河水我的好兄弟，我懂得了我不離開大家，救救我吧，不能讓我‘?？菔癄€’啊!”

童話故事作文三：傲慢的小兔聰聰

森林里有只小兔，名叫聰聰，它很傲慢，常說：“森林里全部的動物，都沒有我跑得快。”

動物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習(xí)慣。小牛說：“我有方法啦!”哪些小動都興致勃勃地問：“是什么方法呢?”

小牛說：“我們森林進(jìn)行一次賽跑大會，推舉了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它競賽，挫挫它的傲慢?！?/p>

聰聰接受了它們的挑戰(zhàn)。對這次挑戰(zhàn)賽，聰聰滿不在乎，既不練習(xí)，也不活動身體，仍舊四處游玩。

五天后，運動會開頭啦。小猴先向小兔挑戰(zhàn)，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉下。

其次場是小兔對小狗。為了向大家表現(xiàn)它的賽跑速度，小兔就先漸漸的跑。待小狗追上了，超過了它的時候，小兔大顯神威，立刻快跑，追上并超過小狗。這時，小兔更得意了。

童話故事作文四：翠鳥與蝴蝶比美

今日,是動物王國一年一度的比本事大賽.

今日,許很多多的小動物來到了草皮公園.翠鳥說:''蝴蝶,你敢和我比美嗎?''蝴蝶說:''敢怎么不敢啊,只怕你到時候輸?shù)锰珣K!''翠鳥又說:''傲慢使人落后,咱們走著瞧!''蝴蝶給翠鳥擺出了一個鬼臉,把名貴的翠鳥氣了個半死.它們各自回了家,細(xì)心的裝扮了起來.裝扮完后,她們來到了一個山清水秀的地方,來了十位評委,她們可是動物王國的十大美女呢!翠鳥來了,它頭上戴著橄欖綠的頭巾,頭上繡滿了翠綠色的花紋,穿上了一件淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫.可美麗了!

蝴蝶也很美麗,一件五光十色的外衣,紫紅色的襯衫,頭上還戴了一個粉色的發(fā)夾.

兩位選手都很美麗,十位評委很犯難,就叫出了選美團(tuán),蝴蝶得了11票,翠鳥得了10票.蝴蝶贏了,它開快樂心地飛回了家,而翠鳥卻垂頭喪氣地回了家.

寫童話故事作文篇9

在一個孤僻的小山村里,住著一位很秀麗的