開展興趣小組活動總結(jié)001

開展興趣小組活動總結(jié)

開展愛好小組的活動總結(jié)1

一、教學(xué)方面

在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松開心的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語老師我們有責(zé)任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中把握學(xué)問和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語愛好活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語訓(xùn)練，并運用同學(xué)喜愛的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的愛好，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的開心。

二、利用多種教學(xué)方法

1、模擬交際情境。情境表演最能滿意同學(xué)的表現(xiàn)欲。為了表演勝利，同學(xué)往往會樂觀而細心地設(shè)計表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入同學(xué)的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、相互介紹的句子后，引導(dǎo)同學(xué)模擬真實的生活情境。

2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人假如脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。假如老師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓同學(xué)在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，同學(xué)學(xué)得特殊帶勁,而且還拓展、延長了學(xué)問面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓同學(xué)利用玩具、木偶等自己喜愛的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。

3、借助媒體情境。媒體教同學(xué)動形象，特殊音形色感劇烈。例如教科書上支配了很多動物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)，效果特殊好。同學(xué)通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好大增。許多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語學(xué)問書本上并不肯定有，所以在愛好活動中拓展同學(xué)的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獵取各種英語資料來豐富同學(xué)的學(xué)問，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語，讓同學(xué)更好的理解英語的有用性！

開展愛好小組的活動總結(jié)2

在這個學(xué)期的國畫愛好小組活動中,每一個同學(xué)都很樂觀努力,在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國畫愛好小組的教學(xué)體會：

一、切實的教學(xué)方案

在愛好小組的活動中,有一份切實的教學(xué)方案，可以始同學(xué)循序漸進的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從熟悉國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我特殊留意愛護同學(xué)的共性進展,敬重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識到國畫的藝術(shù)魅力。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采納點、線、面的運用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以觀賞實物、仿照畫家作品、添加、想象、制造童真的意識。使用這些教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，從而達到了較好的教學(xué)效果。

三、長期的奮斗目標

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,培育同學(xué)繪畫力量和技巧，我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進展基礎(chǔ)上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂,都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的藝術(shù)之花。

四、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。老師鼓舞同學(xué)進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

國畫愛好小組的活動是很有意義的，鼓舞同學(xué)參與各種競賽活動為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。取得榮譽和成果的同時，不要沾沾自喜，更應(yīng)當(dāng)保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將連續(xù)努力，去探究美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律。信任學(xué)校將會有更好的成果。

開展愛好小組的活動總結(jié)3

本學(xué)期的英語愛好小組的活動結(jié)束了,雖取得了肯定的成果,但是也有一些不足之處,特對本學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下:

一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的信念

參與愛好小組的同學(xué),有一大部分同學(xué)本身對英語布滿了愛好,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采納的是學(xué)習(xí)英語學(xué)問的方式,從字母的認知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實實,一步一個腳印,幫助平日的英語學(xué)習(xí),讓同學(xué)看到自己的進步,增加同學(xué)的自信。

二、學(xué)玩結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)的負擔(dān)

讓同學(xué)在各種嬉戲中漸漸習(xí)得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學(xué)會日常英語會話,而不靠機械操練。

我把要把握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給同學(xué),實行整體大量輸入,依據(jù)不同同學(xué)的記憶特點,他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對許多的詞句似懂非懂的狀況下,采納各種嬉戲,活動進行滲透,通過多聽、反復(fù)感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓同學(xué)盡情投入到嬉戲中,還可以減輕同學(xué)的心理壓力和負擔(dān),給同學(xué)一個輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂布滿活力。

三、與同學(xué)多交談

英語是一門語言,只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時間用在與同學(xué)進行口語交際上。主要通過同學(xué)跟讀、師生對話、同學(xué)相互情景對話的方式增加同學(xué)的口語熬煉,訂正同學(xué)的發(fā)音,使同學(xué)真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)啞巴英語。

英語愛好豐富了同學(xué)的課余生活,同學(xué)的生活不僅局限于課堂,同學(xué)意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是,有些一開頭緘口不言的同學(xué)在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡潔的語句和別人交談了,而且我所帶班級里一些參與愛好活動的同學(xué)英語成果有了很大的提高。

開展愛好小組的活動總結(jié)4

通過愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好

全部參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的.講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特殊是初一班級尤為突出。

二、增加了同學(xué)的學(xué)問面

在美術(shù)愛好小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的機會

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、定期舉辦了同學(xué)作品展覽，樂觀參與各種競賽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)供應(yīng)了表現(xiàn)自己實力，增加自信念的機會。作為老師則要細心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動中，我們愛好小組成員樂觀參與了各種競賽，參與了全國第五屆中學(xué)校美術(shù)作品競賽，在競賽中取得了較好的成果。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

開展愛好小組的活動總結(jié)5

在這個學(xué)期的愛好小組活動中，每一個同學(xué)都很進取努力，在繪畫水平和審美本領(lǐng)上都有很大的提高。同時，我從三方面總結(jié)了這學(xué)期我愛好小組的教學(xué)體會：

一、切實的學(xué)習(xí)方案

在中班級素描愛好小組成立初，我就打算在成員中選拔幾位有必需繪畫才能的同學(xué)，讓中班級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的同學(xué)則注意培育他們在繪畫上的制造本領(lǐng)和想象本領(lǐng)，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有必需的熟悉和了解。

在愛好小組的活動中，我特別留意愛護同學(xué)的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中班級的同學(xué)在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足提高和進展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而到達較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫本領(lǐng)和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的美術(shù)之花。

中班級美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

開展愛好小組的活動總結(jié)6

依據(jù)我校共性化訓(xùn)練與實踐課題方案的支配，本人擔(dān)當(dāng)四班級電腦愛好班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過半年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下頭就小組活動情景、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結(jié)：

一、本愛好班活動情景

依據(jù)同學(xué)自愿報名與老師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本愛好班共開展了13次教學(xué)活動。

二、本愛好班的組織與教學(xué)進展情景

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分敬重同學(xué)的愛好愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好預(yù)備，本愛好小組成員主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Flash及Photoshop方面的學(xué)問。

三、閱歷總結(jié)

1、學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自我的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的消失和進展，能夠程度地激發(fā)并滿意同學(xué)的求知欲。在本愛好班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，同學(xué)們也把握了經(jīng)過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于經(jīng)過因特網(wǎng)獵取信息?？墒?，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上學(xué)校生好玩并且自我掌握力較差，這也要求老師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2、注意上機操作本領(lǐng)，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的