新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1

20xx年9月，我從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師的角色，從一個(gè)高校的校內(nèi)跨入到一個(gè)中學(xué)的校內(nèi)，從一個(gè)對(duì)老師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為老師的境況，我開頭了從事基礎(chǔ)訓(xùn)練的里程。

對(duì)于剛步入社會(huì)的人來說，一切都很生疏。對(duì)于很多為人處事的方式、很多人情世故我還不是很懂，一切只知道很簡(jiǎn)單。單純的我沒有許多的想法，做好本職工作才是最重要的。

沒有了高校校內(nèi)的高雅而雄偉的建筑群，沒有了高校美麗而自由的校內(nèi)空間，沒有了高校同學(xué)之間單純而又質(zhì)樸的溝通，沒有了對(duì)生活的充盈而又夢(mèng)幻的想法。有的只是很一般的建筑散落在校內(nèi)，有的是很簡(jiǎn)潔的操場(chǎng)和幾棵樹木，校內(nèi)的生活是那么的單調(diào)，同學(xué)一天到晚為上課和做作業(yè)勞碌著、奔波著、勞累著。對(duì)于一個(gè)剛從高校出來的人而言，這種落差是顯而易見。這種落差多少對(duì)自己的潛在意識(shí)有一點(diǎn)的沖擊。

一、學(xué)習(xí)經(jīng)受

就是在這樣的背景和氛圍中，我開頭了我的教同學(xué)涯，我從事了我的專業(yè)訓(xùn)練工作――信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我負(fù)責(zé)管理學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)。

20xx年12月4日，我開頭了樂清市20xx年度新老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方案。

在為期三個(gè)星期的雙休日培訓(xùn)里，通過主講老師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，我學(xué)到了許多新的理念和討論問題的方法，受益非淺。

1、由樂清市訓(xùn)練局副局長(zhǎng)主講的《樂清市訓(xùn)練形勢(shì)綜述》，闡述和分析了樂清市的整個(gè)老師形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際，講解很有深度，對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)訓(xùn)練的老師來說，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清晰：自己從事的基礎(chǔ)訓(xùn)練的責(zé)任重大。

2、由樂清市名師、樂清中學(xué)老師蔡宗乃主講的《名師成長(zhǎng)探究》為我們將來成為優(yōu)秀的老師指明白方向，通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特殊是在這樣一個(gè)訓(xùn)練環(huán)境下，老師成長(zhǎng)途徑許多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

3、由班主任老師黃益遠(yuǎn)主講的有關(guān)新老師的心理衛(wèi)生和保健方面的學(xué)問，對(duì)于我們新老師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們供應(yīng)了很好的參照，要培育好同學(xué)，首先老師必需要有良好的素養(yǎng)和心態(tài)，這樣才能為同學(xué)供應(yīng)榜樣。所以老師的心態(tài)和素養(yǎng)是特別重要的。

4、由樂清市育英學(xué)校學(xué)校部主任牟英海老師主講的《班主任實(shí)踐閱歷》，為我們的班主任工作提出了很好的參照，他的講座深化淺出，很有力度和深度，的確很吸引我們的視線和心理需求。

5、溫州市中學(xué)校老師培訓(xùn)中心王煒主講的《建立促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系》，是新課程背景下的一個(gè)迫切需求，通過講解，對(duì)于我們樹立正確的評(píng)價(jià)觀念起到了樂觀的導(dǎo)向作用。

6、樂成鎮(zhèn)一中的劉宇飛老師主講的《班主任工作漫談》，他的講解很精彩，結(jié)合實(shí)際例子，很有吸引力，對(duì)剛步入崗位的老師來說，是一次不行多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、樂清市二中的葉文杰老師主講的《走進(jìn)訓(xùn)練案例》和《訓(xùn)練敘事討論》生動(dòng)敘述了新老師的一些訓(xùn)練科研方法，對(duì)于如何進(jìn)行訓(xùn)練科研做了很好的探討和嘗試。很一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

以上的講座，對(duì)于我的連續(xù)訓(xùn)練來說，很有意義。從整個(gè)訓(xùn)練大背景、老師的如何成長(zhǎng)、老師的心理、老師的教科研、班主任工作實(shí)踐和閱歷、同學(xué)的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這三次培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必需要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。

二、反思

通過這個(gè)學(xué)期的熬煉和自己的親身實(shí)踐，我對(duì)“老師”的角色理解的更深化了，特殊是對(duì)于新課程背景下的老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以及對(duì)于老師的信息化素養(yǎng)的培育和實(shí)踐有了自己的體會(huì)和想法。在自己的教學(xué)中，始終給同學(xué)灌輸一個(gè)理念：信息技術(shù)課程的訓(xùn)練主要就是達(dá)到一個(gè)目的將她作為一個(gè)工具來使用。這個(gè)是最核心的東西，最本質(zhì)的東西，只有有了這樣的想法，我們才不會(huì)將信息技術(shù)訓(xùn)練作為一門課程來進(jìn)行單純的技能訓(xùn)練。這一點(diǎn)，我認(rèn)為自己的想法是正確，也是合理的。

對(duì)于許多信息技術(shù)老師反映的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這個(gè)課程一點(diǎn)也不重視，或者說對(duì)信息技術(shù)老師不重視，這是普遍的存在的現(xiàn)象，這也是學(xué)校訓(xùn)練轉(zhuǎn)型中存在的必定現(xiàn)象。我認(rèn)為這是很正常的，我們并不能埋怨領(lǐng)導(dǎo)，埋怨別人，我們唯一要做的就是真正地弄點(diǎn)東西出來，弄點(diǎn)成果出來，莫非我們不捫心自問：我們做了哪些工作呢？我們做出了成果了嗎？沒有，問題就出在我們自身的身上，所以埋怨別人是沒有道理的。當(dāng)然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，對(duì)于我們開展工作也是特別有利的。因此，基于這樣的想法，我認(rèn)為我將在以后的工作中努力使自己做出一點(diǎn)成果，比如開展一些信息技術(shù)環(huán)境下的校本課題討論，制作個(gè)人的教學(xué)網(wǎng)站，不斷提高自己的技術(shù)水平。

對(duì)于學(xué)校的信息化工作，我認(rèn)為開展合理的硬件建設(shè)是特別必需的，要加大對(duì)學(xué)籍管理系統(tǒng)和校校通系統(tǒng)的管理和建設(shè)力度，真正使這些系統(tǒng)在校內(nèi)內(nèi)發(fā)揮作用，提高老師和同學(xué)使用這些平臺(tái)的水平和力量，不斷優(yōu)化和提高信息化辦公的水平。這是我的一點(diǎn)思索，接下來，需要花大部分的精力來建設(shè)好這個(gè)平臺(tái)的資源，然后利用好這個(gè)平臺(tái)。

學(xué)校的硬件管理是個(gè)大問題，隨著多媒體教室的增加，多媒體教室的管理難度不斷加大，常常消失一些故障問題，這可給我的工作帶了很大的壓力和麻煩，我不得不隨叫隨到，這味道的確不好受。但是反過來想想，能為別人供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心也是很歡樂的，解決了一個(gè)問題對(duì)于我的閱歷積累就是多一點(diǎn)了。所以我認(rèn)為信息技術(shù)老師供應(yīng)的是一種服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。他的.價(jià)值理應(yīng)得到承認(rèn)和敬重。

三、感悟

三次的培訓(xùn)時(shí)間很短，不知不覺間就過去了。

老師的訓(xùn)練總是有限的，我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)的。

我們將來的路還很長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)的東西還許多，我們的責(zé)任真的很重大！

感悟許多，思索許多，收獲許多。

新的一年已經(jīng)來臨，展望將來，感慨歲月的消逝。

無聲無息，我們又在成長(zhǎng)中開頭了了美妙的一年。

新的一年將是我的抱負(fù)之年，信任在春天花開的季節(jié)，將是我收獲的起點(diǎn)。

新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2

有人說，老師是太陽底下最光輝的事業(yè)；有人把老師比作是辛勤的園??；還有人把老師看成是人類靈魂的工程師！不管是春蠶到死絲方盡的士氣也好，是蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著也罷。帶著滿腔的澎湃熱忱，帶著些許的清澀懵懂，我走上了這個(gè)既平凡又神圣的七尺講臺(tái)！

作為一名新老師，雖然尚未正式跨進(jìn)老師這一職業(yè)的門檻，但或多或少已體會(huì)到其間的無盡艱辛和無盡歡樂，這是一份簡(jiǎn)潔的幸福，我清晰地知道，走進(jìn)去，會(huì)是豐富絢爛的人生！

俗話說：“萬事開頭難！”是?。』叵朐?jīng)的浮躁與擔(dān)心，現(xiàn)在的我多了一份務(wù)實(shí)與塌實(shí)。感謝臨沭縣進(jìn)修學(xué)校為我們新老師供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，在我們最難的起步階段與我們攜手共同度過。時(shí)間過得真快，不知不覺，新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，回想這一個(gè)多月來，每次參加新老師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺(tái)的新老師，這些領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的閱歷以及討論成果無疑是我要用今后的教學(xué)去實(shí)踐和體會(huì)的，我想這將會(huì)是我一筆非常珍貴的財(cái)寶?，F(xiàn)就本次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容談一談自己的感受。

新老師培訓(xùn)分為幾個(gè)部分進(jìn)行，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們支配了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)、老師以及各個(gè)學(xué)校的名師來給我們上課，講的都是課堂教學(xué)和老師進(jìn)展的珍貴閱歷，讓我深受啟發(fā)，并在平常的教學(xué)中適當(dāng)實(shí)行了他們的一些方法，實(shí)踐起來大有成效。

記得培訓(xùn)剛開頭時(shí)，進(jìn)修學(xué)校的楊大國(guó)老師就給我們上了精彩的一節(jié)課。她從訓(xùn)練心理學(xué)方面給我們介紹了很多“應(yīng)付”同學(xué)立竿見影的方法，使我們明白了，原來，訓(xùn)練并不是單純的“攻城”，永無休止地責(zé)罵與責(zé)罰甚至體罰，或不厭其煩地請(qǐng)家長(zhǎng)“光顧”學(xué)校，只會(huì)一步一步地淡化直至激化老師與同學(xué)的關(guān)系。訓(xùn)練，其實(shí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而困難的“攻心”之戰(zhàn)。只有從心理上，我們俘獲了同學(xué)，讓同學(xué)接受了、認(rèn)同了你，才是一勞永逸的好方法。同時(shí)，楊大國(guó)老師還就老師本身的心理健康提出了很多珍貴的、有效的建議，使我們明白了，作為一名老師，扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的專業(yè)文化素養(yǎng)當(dāng)然重要，但更重要的是要有一顆布滿陽光的、樂觀的、健康的心靈，這是一切育人的前提和基礎(chǔ)。

臨沂師范學(xué)院訓(xùn)練學(xué)院的李同勝老師就“班主任”這個(gè)話題給我們上了令我們受益非淺的一節(jié)課，讓我一下子增加了對(duì)這個(gè)“芝麻官”的寵愛。李老師認(rèn)為，學(xué)校的工作主要是同學(xué)工作，而同學(xué)工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。如何做好班主任的工作，對(duì)班級(jí)乃至學(xué)校的進(jìn)展，都有著至關(guān)重要的影響。古人說：“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作，樹立班主任的權(quán)威，光靠揮舞的教鞭、嚴(yán)厲?的面孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。班主任自身素養(yǎng)的提高，淵博的學(xué)問、超眾的力量、高尚的人格在同學(xué)心目中建立起的使人敬重的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。當(dāng)這種權(quán)威一旦建立起來，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任，特殊是學(xué)校班主任，還必需具備高度的責(zé)任感和真誠(chéng)的愛心。立足于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，這才是名符其實(shí)的班主任。

常聽人們把我們比作是八、九點(diǎn)鐘的太陽，那是朝氣、活力的象征。是啊，我們壯志躊躇、我們滿腔熱忱，我們雄心勃勃地規(guī)劃著我們認(rèn)為的、應(yīng)當(dāng)屬于我們的“雄偉藍(lán)圖”。然而，進(jìn)修學(xué)校的黃志偉校長(zhǎng)從“老師職業(yè)生涯規(guī)劃”等方面為我們呈現(xiàn)了聲情并茂的一節(jié)課，讓我對(duì)于自己的老師職業(yè)生涯規(guī)劃有了不一樣的熟悉和感受。作為一名人民老師，其實(shí)，我們真正擔(dān)負(fù)著的是教書育人的重?fù)?dān)、是孩子的明天、是家長(zhǎng)的盼望、是社會(huì)的將來！怎樣才是對(duì)于自己職業(yè)生涯的最好規(guī)劃？我認(rèn)為，與其做再多雄心壯志的規(guī)劃還不如從最基本的做起。首先，練好語文的基本功，做好備課，上課，布置作業(yè)，批改作業(yè)，課后輔導(dǎo)等一系列基本的教學(xué)基本功；樂觀向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)；強(qiáng)化老師職業(yè)道德修養(yǎng)、高尚人格的追求，個(gè)人魅力的要求。其次，樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。最終，吸納與反思，不斷地充實(shí)自己。訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，這就要求我們老師也要與時(shí)俱進(jìn)。高爾基說過：“書籍一面啟示著我的才智和心靈，一面關(guān)心我在一片爛泥塘里站了起來。假如不是書籍的話，我就會(huì)沉沒在這片泥塘里，就會(huì)被愚蠢和下流淹死。”可見，優(yōu)秀的老師的成長(zhǎng)之路，是用書籍鋪成的。讀好書，肯定程度上是讀自己，讓精神世界更充實(shí)。一方面要用我們良好的閱讀習(xí)慣、品質(zhì)來影響同學(xué)。同時(shí)，在吸納的過程中，不斷地反思，并讓反思成為習(xí)慣，在思索中體驗(yàn)人生的精彩，在思索中提升人生的境界。

除此之外，進(jìn)修學(xué)校還為我們這些新老師支配了其他一些名師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，諸如有關(guān)的訓(xùn)練法律法規(guī)、訓(xùn)練信息技術(shù)等各方面的理論學(xué)問，我從中學(xué)到了許多新的理念和討論問題的方法，受益非淺。

雖然，新老師培訓(xùn)就快要結(jié)束了，但對(duì)于我來說，我的老師職業(yè)生涯才剛剛開頭，將來的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我會(huì)用我的心去訓(xùn)練我的同學(xué)，用我的情去培育我的同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。

新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3

感謝為我們新老師供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@第一年最難的起步階段順當(dāng)度過。每次參加新老師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺(tái)的新老師，在這近一年的工作中，發(fā)覺了自己許多地方的不足。也在這一年的培訓(xùn)中，發(fā)覺自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去實(shí)踐和體會(huì)的，這些都源自于新老師培訓(xùn)中許多鮮活實(shí)例。

轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。為了有一個(gè)更好的工作姿勢(shì)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)狀況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

在訓(xùn)練教學(xué)工作方面：

這一年內(nèi)主要擔(dān)當(dāng)著三到六班級(jí)共12個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校一些電教設(shè)備的管理、維護(hù)，一些問題電腦的維護(hù)和修理。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的，但作為一個(gè)剛剛進(jìn)入老師行業(yè)的我，無論是工作方法、工作閱歷還是工作效率都有著明顯的改善。在教學(xué)方面，我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的預(yù)備，仔細(xì)備課。對(duì)于同學(xué)個(gè)體，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近同學(xué)之間的差距。另外，利用中午休息時(shí)間，向同學(xué)開放學(xué)校電腦室，同學(xué)不僅可以在肯定程度上更加好地接受信息技術(shù)學(xué)問，而且也可以在這段時(shí)間內(nèi)來查找資料，括大他們的學(xué)問面。

教科研成果方面：

每天中午都進(jìn)行愛好小組的培訓(xùn)，培訓(xùn)同學(xué)也有一些不錯(cuò)的成果和可喜的作品。在參與市里組織的電腦制作活動(dòng)中有兩件作品已上交金華市競(jìng)賽。前不久又參與了市里組織的同學(xué)電腦作品現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽。老師本身也樂觀參加，如：參與了信息技術(shù)論文及案例的評(píng)比、參與老師博客大賽等。

培訓(xùn)成果方面：

在思想上。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個(gè)誤區(qū)，對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)從教學(xué)方面入手，抓好教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在觀念已