暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)001

暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

20xx年7月20日，在經(jīng)過前期一系列預(yù)備、實(shí)地調(diào)研、組織了6培訓(xùn)會(huì)，作為隊(duì)長(zhǎng)的我，同來自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院共13名同學(xué)一齊動(dòng)身，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣開展為期七天的以“‘筑夢(mèng)’興黔、圓夢(mèng)中國(guó)”為主題，以特困中學(xué)校、貧困優(yōu)秀高校生為主體的實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。在“筑夢(mèng)”突擊隊(duì)抵達(dá)麻江縣之前，我已經(jīng)和麻江縣團(tuán)縣委進(jìn)行了親密的交談、并就活動(dòng)中的相關(guān)細(xì)節(jié)與團(tuán)縣委吳書記進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，并獲得麻江縣團(tuán)縣委吳書記的認(rèn)可和支持。正由于得到了麻江縣團(tuán)縣委以及麻江縣各級(jí)政府的支持，我們的調(diào)研活動(dòng)才得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。此刻就我所作工作做簡(jiǎn)潔總結(jié)以及談?wù)勎以诖舜位顒?dòng)中的一些感受：

麻江“筑夢(mèng)”――貧困學(xué)子入桃園

在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，作為隊(duì)長(zhǎng)的我。前期預(yù)備充分，同時(shí)就可能會(huì)消失的問題都做了幾套預(yù)案，所以在實(shí)際的工作支配上，沒有消失大的差錯(cuò)。整個(gè)活動(dòng)無論是在組織、執(zhí)行方面都得到了很好的提高。就此次活動(dòng)，我談一下幾點(diǎn)：

1、前期預(yù)備工作：自6月15日我接到學(xué)院通知，組建我們學(xué)院20xx年“習(xí)酒？我的高?！薄皠?lì)志行”暑期社會(huì)實(shí)踐“筑夢(mèng)”青年突擊隊(duì)暑開頭到720號(hào)，我們動(dòng)身前往麻江。在這期間，我于6月16號(hào)組織了招新面試工作，為保證隊(duì)伍的成員的質(zhì)量，還聯(lián)系了其他學(xué)院，從中選出了14名同學(xué)加入我們的隊(duì)伍中來。隨后組織了6次培訓(xùn)（1次團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)，一次當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗的培訓(xùn)，兩次走訪留意事項(xiàng)及資料收集相關(guān)留意事項(xiàng)的培訓(xùn)，兩次和商家洽談閱歷溝通會(huì)）。與此同時(shí)，我還專心與麻江團(tuán)縣委吳書記聯(lián)系，得到了她的大力支持，透過她的幫忙，我們得到了麻江縣特困中學(xué)校生的花名冊(cè)、麻江縣20xx年高考畢業(yè)優(yōu)生名單、麻江縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記的聯(lián)系方式，這為我們后期調(diào)研活動(dòng)的開展帶給保障。

2、活動(dòng)開展的過程中：經(jīng)過前期一系列的預(yù)備過后，我們?cè)?月20號(hào)，我們踏上了開往麻江的火車。我們?cè)?1日正式開頭了我們的調(diào)研活動(dòng)，雖然在活動(dòng)的開展過程中，我們遇到了許多突發(fā)大事，由于我們前期預(yù)備充分，我們的活動(dòng)還是在有條有序的進(jìn)行；

①團(tuán)隊(duì)分工明確，隊(duì)員們的自覺性高以及工作的思路合理。自從我隊(duì)21日開展活動(dòng)以來，我從來沒有共性強(qiáng)調(diào)工作作風(fēng)、工作的專心性問題，甚至不用要求和強(qiáng)調(diào)，每一天、每個(gè)人都在各司其責(zé)，各行其是。從未消失紊亂而無法工作的狀態(tài)。在活動(dòng)的開展過程中，我們通常會(huì)舍棄地方遠(yuǎn)、數(shù)量少的村，也會(huì)挑出重點(diǎn)貧困的同學(xué)，在以此為中心，輻射到周邊的地區(qū)，由于這樣的地方我們能走訪的人家有限而需要花太多的財(cái)力物力，這樣也提高我們的工作效益，保證地方接洽人的合作關(guān)系能夠融洽，有利于我們活動(dòng)的開展，也減輕了我們的工作壓力。這是我們此次活動(dòng)得以圓滿結(jié)束的有力保障。

②工作支配合理，工作效率高。在為期7天的調(diào)研活動(dòng)之中，我隊(duì)共走訪了麻江縣杏山、賢昌、碧波、下司、龍山、景陽(yáng)、壩芒、谷硐、宣威四鎮(zhèn)五鄉(xiāng)，共計(jì)貧困中學(xué)校生200余名，今年高中畢業(yè)優(yōu)生36名，采訪工作強(qiáng)度及難度是非常大的，雖然在活動(dòng)開展之前我們已經(jīng)有“聯(lián)系地方團(tuán)委書記（團(tuán)縣委書記指定聯(lián)系人）―――地方接洽人帶路――――我們調(diào)研”的工作思路有著主動(dòng)性較差弱點(diǎn)，正由于這樣，我們分成2個(gè)小分隊(duì)，4個(gè)小組，每個(gè)小組3個(gè)人（1人記錄、1人拍照、還有一人負(fù)責(zé)與同學(xué)溝通）但從結(jié)果來看，我們的工作完成都非常順當(dāng)，而且步行較少，走訪效率大大增加，舍遠(yuǎn)求近大大的增加了我們的工作效益，節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，減輕了我們的工作負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們每一天應(yīng)對(duì)幾十份調(diào)研資料需要錄入電子檔時(shí)，我們小組成員分工明確，在很短的時(shí)間內(nèi)，錄入完成。雖然很苦、很累，大家都堅(jiān)持下來，保質(zhì)保量的完成了此次調(diào)研活動(dòng)的全部資料。

③經(jīng)過前四天的走訪，我們的團(tuán)隊(duì)成員都處于了一個(gè)疲憊期，我于24日晚組織開了突擊隊(duì)的其次次全體會(huì)議。在會(huì)上，我總結(jié)了前4天我們工作的狀況，也對(duì)后期活動(dòng)的開展提出來要求。在會(huì)上我提出了一下幾點(diǎn)要求：a、心得體會(huì)很重要，書寫我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處的感動(dòng)。b、我們要以點(diǎn)看面，只有做好了點(diǎn)，我們才能去做面；c、我們?cè)谧鍪聲r(shí)，需要尋求閃光點(diǎn)。用這個(gè)閃光點(diǎn)做一些更實(shí)際的東西。d、不以物喜，不以己悲。我們要客觀的查找一些方式來處理眼前狀況；有舍必有得。

④透過7天的走訪，我們共完成了197名麻江縣貧苦中學(xué)校生的資料收集和整理；共完成了36名麻江縣20xx年高考畢業(yè)優(yōu)生的資料收集和整理，并建立了他們的電子檔案。走訪人數(shù)1200余人。

3、活動(dòng)后期：在整理好全部的資料后，我們從8月25日開頭，每天在外尋求商家的支持，幫忙貧困兒童完成學(xué)業(yè)；透過報(bào)紙、網(wǎng)站宣揚(yáng)讓更多的愛心人士了解、參加到我們的活動(dòng)中來，為實(shí)現(xiàn)他們的上學(xué)夢(mèng)奉獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力；

啟我心智――服務(wù)社會(huì)念我行遠(yuǎn)

此次調(diào)研我懂得了許多，在這個(gè)世界上我們是幸運(yùn)的，與我們相比可憐的人太多，我學(xué)會(huì)珍惜，一齊都是農(nóng)村人，但我們幸運(yùn)的是能夠完成我們的學(xué)業(yè)，我們的家長(zhǎng)也很辛苦，為了我們?cè)绯鐾須w。貧困不是誰(shuí)的錯(cuò)，它是與整個(gè)國(guó)家的歷史進(jìn)程和時(shí)代進(jìn)展現(xiàn)狀相聯(lián)系的。既然貧困無法躲避，那就要頑強(qiáng)應(yīng)對(duì)。貧困并不行怕，可怕的是沒有意識(shí)到貧困，來轉(zhuǎn)變貧困的局面。至少我們踏出了第一步，我信任學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)。我說說我內(nèi)心的感受：

1、“筑夢(mèng)”肯定不僅僅僅是一個(gè)口號(hào)

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們擁有一系列完整的活動(dòng)策劃方案。作為一名志愿者，我們擁有崇高的社會(huì)職責(zé)感。我們情愿奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)。我們期望能夠透過我們的努力給一些貧困山區(qū)的孩子帶來一絲絲光明。

我們的信念是：堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的，才會(huì)收獲別人不能收獲的。秉持著這樣的信念，我們開展工作的時(shí)候才能克服困難堅(jiān)持下去。在工作期間，“筑夢(mèng)”突擊隊(duì)隊(duì)員每一天都要去到幾十公里以外的鄉(xiāng)村，走到孩子們的身邊記錄他們的真實(shí)狀況。列烈焰日下，“筑夢(mèng)”志愿者們無懼酷暑堅(jiān)持走到每一個(gè)孩子的身邊。我們期望在我們一點(diǎn)一滴的努力下能夠獵取社會(huì)的認(rèn)可，從而換得社會(huì)更多的人和集團(tuán)幫忙。為貧困山區(qū)的孩子，捐獻(xiàn)更多的愛。

每一個(gè)人都有幻想，但每一個(gè)人同時(shí)也具有不一樣的命運(yùn)。在這個(gè)物質(zhì)充斥的世界里，只有極少數(shù)人是含著“金湯匙”誕生的。在我們身邊存在著太多需要幫忙的人，尤其是貴州省這樣的貧困山區(qū)。那里的村落離鄉(xiāng)鎮(zhèn)很遠(yuǎn)，村落里的孩子每一天都要步行1―2個(gè)小時(shí)到達(dá)學(xué)校，去上課。由于家境不好，許多孩子的幻想在還沒有自由飛行的時(shí)候，已經(jīng)被生活附上了重重的枷鎖。在這樣的現(xiàn)實(shí)中，我們情愿作為作為每一個(gè)孩子成就幻想的基石，為他們實(shí)現(xiàn)自我的幻想貢獻(xiàn)我們的力氣。讓我們張開愛的雙臂，讓我們坦露愛的心扉。幫忙那些貧困的孩子，給他們飛行的舞臺(tái)上增加一塊基石。這不僅僅僅是我們“筑夢(mèng)”志愿者的心愿，也就應(yīng)是每一個(gè)人的心愿。

2、壩芒鄉(xiāng)――――父親的背

調(diào)研第一天我們來到了麻江縣壩芒鄉(xiāng)，走訪的狀況給我許多的感受，其中讓我感受最深的是羅世秀父女，當(dāng)我們被村民帶到他家時(shí)，賜予我的除了是驚異還有驚異，她家里的住房是三間的小木屋，看到時(shí)，房子是半倒塌的樣貌，她家是乎只住一間房，其他間已長(zhǎng)滿了草，房屋前長(zhǎng)滿了草，只有一條人踏過草坪而構(gòu)成的小路，來迎間我們的是羅世秀的“媽媽”，他留著一把長(zhǎng)頭發(fā)，有點(diǎn)微卷，像養(yǎng)分不良而造成的，有一只眼珠是暴露在外面看不見的，經(jīng)人介紹才明白那是他爸爸，羅世秀媽媽是個(gè)啞巴，但她并沒有在家，她出去撿草藥去了，她媽媽一向患有肺炎，由于沒錢治病一向都是自我到山里采草藥。羅世秀成果很好，剛上學(xué)校一班級(jí)就拿了兩張三好同學(xué)獎(jiǎng)狀，據(jù)了解，羅世秀還有個(gè)姐姐，不明緣由死亡，所以父親很愛唯一的女兒，在上學(xué)的`二十多分路程，無論刮風(fēng)下雨，太陽(yáng)或風(fēng)雪，他都會(huì)提前到校門口等待放學(xué)，羅世秀不辜負(fù)父親的厚愛，成果一向很好。在壩芒鄉(xiāng)有許多人家不是天災(zāi)就是人禍，他們身上有太多太多的事情讓我去感慨，我突然發(fā)此刻這大千世界，我是多么渺小的一枚，我就像沙哈拉沙漠的一粒細(xì)沙，想要轉(zhuǎn)變這種漫天黃沙的狀況，然而由于我的力氣太微薄，一份力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。

3、谷硐鎮(zhèn)――――頑強(qiáng)女孩的眼淚

20xx年7月23日，我們調(diào)研小組6人來到谷硐，在谷硐一個(gè)叫灣寨村的地方我們了解到了一戶人家，小男孩叫高家雄，他父親因不明緣由在幾年前被人殺死，而母親也出去之后再也沒有回家，家里只有爺爺、奶奶、姐姐和一個(gè)癡傻的叔叔，爺爺奶奶已八十多歲了，家里的農(nóng)活只能靠叔叔一個(gè)人干。記得高奶奶哭著對(duì)我們說，那個(gè)聰慧的不在了，只有那個(gè)傻兒子活著。這句話讓我心酸不已，老人心里該有多難受啊。就讀二班級(jí)的高家雄也會(huì)常常幫忙做一些事，當(dāng)我們談到他姐姐時(shí)，爺爺奶奶叫姐姐過了跟我們一齊，她就是在那不愿過來，爺爺奶奶說她不情愿去上學(xué)，到學(xué)校了就走宿舍里住，老師多次到她家去喊她返校，她還是在家。剛開頭，我還認(rèn)為她只是大方，之后當(dāng)我們走到她房間去看她時(shí)，她正在哭，手里揣著自我的校服，高奶奶說她不去上學(xué)，到學(xué)?？偸嵌阍谒奚崂锊怀鋈?。不明白她心里有多大的傷。她一向流著眼淚，而我們只有抱著勸慰她，由于時(shí)間問題，我們只有離開了她的家。我認(rèn)為，實(shí)質(zhì)上孩子們心里是很自卑的，對(duì)自我的將來布滿迷茫。這使我深刻地熟悉到關(guān)懷貧困生不僅僅要從物質(zhì)方面給貧困生以幫忙；更需要家庭在精神上的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)懷。最終她還是不愿和我們溝通，我們只有圓滿回去，那樣的一幕一向出此刻我的腦海里，像這樣的家庭，我們中國(guó)還會(huì)有許多，受傷的最終還是孩子，殘缺的愛撫育出的花朵總是帶著傷的。

感受最深的，是受訓(xùn)練的程度和所處的環(huán)境對(duì)人們生活水平的影響。離開學(xué)校早，對(duì)生活的理解不透徹，對(duì)職責(zé)也不太重視，母親為了改嫁，能夠不管親生的子女，大有任其自生自滅的傾向。而環(huán)境的封閉，位置的偏僻，使得人們的思想和覺悟不夠高，甚至有些封建，對(duì)法律不了解。所以，我個(gè)人覺得：一是我們學(xué)校的中學(xué)校貧困生調(diào)研工作，能作為貴州高校的優(yōu)良傳統(tǒng)、高校生暑期社會(huì)實(shí)踐一個(gè)方面一向堅(jiān)持下去。作為貴州高校的一員，我們也會(huì)連續(xù)專心參加。二是在調(diào)研過