學(xué)校歌詠比賽活動方案

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學(xué)校歌詠競賽活動方案1

為隆重慶祝祖國歲生日，在祖國第**個生日臨之際，我校開展以“迎國慶”為主題的詩歌朗誦競賽。引導(dǎo)同學(xué)用歌頌的形式來認(rèn)識祖國的偉大，感受祖國的榮光，從而表達(dá)對偉大祖國的`贊美，使之為祖國建設(shè)輝煌成就而驕傲。我校特制定了歌詠競賽方案。

一、參賽對象

每個班推選3名，估計**人參與。

二、活動時間

*月*日。

三、參賽要求

各參賽人所選詩歌需要是愛國的，積極向上，具有思想性、藝術(shù)性。各班需要在*月*日進行班級內(nèi)部競賽，推選3名表現(xiàn)好的預(yù)備參與*月*日的全校性競賽。競賽的出場順次由抽簽決斷。競賽地點設(shè)在教學(xué)樓前。盼望各班對此項活動高度重視，細(xì)心策劃，仔細(xì)組織，讓全體的同學(xué)參加到活動中來，呈現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。

四、嘉獎方法

競賽評出一等獎：3名;二等獎：6名;三等假設(shè)干名。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)演講內(nèi)容的說明

1、演講主題鮮亮，符合選材要求(1分)

(1)主題鮮亮，扣題很緊。(1分)

(2)主題不鮮亮，基本扣題。(0.7分)

(3)主題不鮮亮，不扣題.(0.4分)

2、演講稿內(nèi)容豐富，勸服力強(1分)

(1)有理、有據(jù)、有見解、有真情。(1分)

(2)有理而少據(jù)，或有據(jù)而少理。(0.7分)

(3)有理而無據(jù)或無理而有據(jù)。(0.4分)

3、聯(lián)系實際(1分)

(1)較好地聯(lián)系“三愛”實際。(1分)

(2)有聯(lián)系但較少，或聯(lián)系的不好。(0.7分)

(3)沒有聯(lián)系，或聯(lián)系錯誤。(0.2分)

4、引用論據(jù)，觀點正確(1分)

(1)觀點正確，論據(jù)典型而精當(dāng)。(1分)

(2)觀點基本正確，論據(jù)運用不典型，不新奇。(0.7分)

(3)觀點基本正確，論據(jù)運用錯誤、錯位。(0.4分)

(二)演講形式的說明(共3分)

1、演講聲音嘹亮，吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)(1分)

(1)一般話標(biāo)準(zhǔn)。(0.4分)

(2)語速、語調(diào)與演講內(nèi)容全都。(0.3分)

(3)聲音嘹亮，吐字清楚。(0.3分)

2、演講詞表現(xiàn)手法多樣(1分)

(1)有記敘，有談?wù)?，有抒?1分)

(2)有談?wù)?，有抒情?0.7分)

(3)有記敘。(0.4分)

3、手勢、動作、表情等演講技巧運用得當(dāng)(1分)

(1)手勢、動作、表情與演講內(nèi)容結(jié)合緊密、自然。(1分)

(2)手勢、動作、表情不自然。(0.7分)

(3)無手勢、無動作，表情及其僵化或夸張。(0.4分)

(三)演講效果(共3分)

1、要求脫稿，時間掌握在4到6分鐘(1分)

(1)完全脫稿，時間掌握恰當(dāng)。(1分)

(2)不完全脫稿，時間掌握欠恰當(dāng)。(0.6分)

(3)完全不脫稿，時間掌握不恰當(dāng)。(0.2分)

2、儀表干凈(1分)

儀表干凈、大方、得體，符合同學(xué)特征。(1分)

3、現(xiàn)場效果(1分)

(1)現(xiàn)場反應(yīng)良好，觀眾評委滿足。(1分)

(2)現(xiàn)場氣氛沉悶，觀眾評委不滿足。(0.6分)

六、競賽活動程序

校領(lǐng)導(dǎo)講話;主持人介紹出席人員;宣讀評分標(biāo)準(zhǔn);競賽開始;活動小結(jié);演出頒獎。

學(xué)校歌詠競賽活動方案2

為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對同學(xué)們滲透思想道德教育。經(jīng)學(xué)校行政討論決斷，我校將在五月舉辦“唱響紅五月”為主題的大型歌詠競賽。

一、活動主題

唱響紅五月

二、參賽人員：

全體隊員(原那么上要求各班全班參與，個別非常狀況除外)

預(yù)備班級合唱隊(只參加表演，不計入評獎)

三、活動內(nèi)容與安排

1、演唱內(nèi)容：

內(nèi)容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一至二首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式多樣化，可采納獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級需要要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現(xiàn)場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀、大方。

7、各班推舉1至2個節(jié)目進行校級競賽

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演唱的歌曲需要完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)

2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;合唱聲部間聲音要清楚、和諧。(2分)

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。能夠精確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行表達(dá)，具有良好感染力。(2分)

4、能精確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字精確、吐字清楚。(2分)

注：評分最末結(jié)果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最末算出平均分。

五、嘉獎方法：

設(shè)一等獎(2名)、二等獎(4名)、三等獎(6名)

六、競賽時間

5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌頌形式至音美組。

5月19日(周五)，在音樂教室進行初賽。

5月26日(周五)，在階梯教室進行決賽。

七、活動要求

1、活動由校政教處、團隊總負(fù)責(zé)。

2、各班主任明確提出節(jié)目內(nèi)容、服裝要求、音樂設(shè)備