2023年度幼兒園交通工具教案

2023年度幼兒園交通工具教案【10篇】

幼兒園交通工具的教案1

活動目標：

1.了解生活中常常接觸到的日常用品，知道這些日常用品給人們生活帶來的便利。

2.通過發(fā)覺、爭論、驗證，體驗活動帶來的樂趣。

活動預備：

工具組：組裝玩具汽車，冒釘的小椅子，螺絲刀，錘子；

修補組：破舊圖書，訂書器，剪刀，膠帶，固體膠；

裝飾組：白裙，印章，彩紙，水彩筆，油畫棒；

課件，與幼兒人數相等的火車車箱，螺絲，繩子，夾子等。

活動過程：

1.教師情境表演，引出工具

（1）師扮演“小工人”出場，引起幼兒興趣

師拎著工具箱邊走邊唱：我們苗苗愛心隊，最愛幫人忙，假如你呀有困難，我們來幫助。（拿起一張椅子，師表演釘子軋了手，掏錘子，釘；拿出一個掉了螺絲的玩具，用工具擰緊。）

（2）出示工具，幫忙幼兒熟悉

師：哎，你們誰家有困難需要幫助嗎？（指箱）我這里有很多珍寶，一準能幫上你的忙。你們想不想知道我箱子里藏的是什么珍寶？（想）

師：箱子上有鉛絲擰著打不開，怎么辦？可以請什么來幫助？（啟發(fā)幼兒說出請鉗子來幫助，同時師操作鉗子擰開鉛絲，翻開箱子。）

設計意圖：通過教師形象的情境表演，并通過與幼兒的互動，很自然地演示錘子、螺絲刀、鉑子這些幫手的作用，。讓幼兒產生躍躍欲試的情感態(tài)度。

2.參觀“動物新村”，幼兒查找、發(fā)覺動物們遇到的困難

（1）師生乘坐小火車邊唱邊去動物新村參觀

師：聽說動物新村的一些動物遇到了困難，你們愿不情愿去幫忙它們？好，坐上我們的小火車動身！

設計意圖：本環(huán)節(jié)所供應的小火車的車身是用一只只紙盒通過螺絲連接而成的，車輪是用螺絲將陵棄光盤固定在紙盒下方，既暗喻工具的作用，又為接下來的活動埋下伏筆。

（2）通過創(chuàng)設的場景，引導幼兒發(fā)覺動物遇到的困難

場景一：這是小狗的家，小狗遇到什么困難？（凳子冒出釘子，玩具上的螺絲掉了。）

場景二：熊貓家里圖書怎么了？（圖書破了。）

場景三：小鴨遇到了什么難題呢？（小鴨的白裙子不美麗。）

設計意圖：將動物的家布置成相關問題場景，讓幼兒自己去觀看并發(fā)覺小動物遇到的困難，調動他們的動手操作熱忱。

3.引導幼兒爭論幫忙動物所需的工具，并選擇適宜的工具進展操作

（1）利用課件，爭論動物遇到的困難及幫助所需的工具

師：小狗家汽車壞了、凳子上的釘子冒出來了，我們怎么幫忙它？

師：熊貓遇到什么困難了？怎么幫忙它？

師：小鴨遇到什么難題了？用什么來幫它？

設計意圖：將幫忙小狗、熊貓、小鴨所需的工具通過f|asn課件一一呈現(xiàn)在屏幕下方，讓幼兒進展選擇。幼兒在選擇相應“幫手”的同時，自然而然地形成工具組、修補組、裝飾組，幫忙幼兒建立了分類概念。

（2）幼兒分組，依據動物所遇困難選擇相匹配的工具操作

師：剛剛大家說的這些工具都在這三只盒子中呢，待會請大家用這些去幫幫小動物，你想幫忙誰就選誰的照片貼在身上，貼好之后，到這邊選上你認為適宜的工具去幫助！

設計意圖：由于中班幼兒的年齡緣由，不會自由分組，采納選貼動物照片的形式能幫忙幼兒自由、快速地分組。

4.借助課件，幼兒溝通、總結自己的好方法

師：請你們告知大家，你們用了哪些工具幫忙小動物的？

借助課件畫面配音小結：小朋友們，你們用錘子、螺絲刀、訂書機、彩筆、印章這些珍寶當幫手，幫我們修好了汽車、圖書，還讓白裙子變成了彩色的美麗裙子。你們的這些好幫手真是太奇妙了，感謝你們！

設計意圖：通過小明友的實際操作及敘述，幫忙幼兒穩(wěn)固“幫手”與物品的匹配閱歷。

5.合作修理火車，拓展閱歷，體驗勝利歡樂

（1）檢修火車，引導幼兒爭論修理的方法

師：我們苗苗愛心隊今日又幫忙了別人，真快樂！（看表）工作了一天，該下班了，苗苗愛心隊的隊員們，坐上我們的火車！

師：哎呀，我們的火車怎么了？（好幾節(jié)車箱都掉了，還少了幾個輪子。）

師：好險哪，怎么辦？用什么來修呢？（幼兒自由答復。）

（2）教師供應幼兒所需的“幫手”，鼓舞幼兒合作修理火車

師：這邊有你們需要的夾子、螺絲、繩子、膠帶，我們大家一起動手抓緊修好。

火車修好后，師生坐上小火車返回。

齊唱：我們苗苗愛心隊，最愛幫人忙，假如你呀有困難，我們來幫助。

設計意圖：中班幼兒需要不斷的情境刺激，孩子們在教師創(chuàng)設的特定的修理情境中完或了操作，看著自己修理好的長長的一列火車，孩子們歡呼雀躍，再次體驗勤了勝利的歡樂。

延長：

在活動過后將一局部工具投放到區(qū)域活動中，讓幼兒進一步嘗試，并連續(xù)鼓舞孩子關注身邊的許很多多的其他好幫手，比方清潔工具、交通工具、勞開工具等等。

幼兒園交通工具的教案2

活動目標

1、觀看了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經受等，學會乘坐交通工具時愛護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進展交通工具的分類。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進展分類，由于幼兒熟悉的交通工具是零亂的，所以我把它設為重點。

2、留意乘車是的安全和規(guī)章。

活動預備

1、掛力(安全小乘客)

2、很多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習：小寶寶們，今日我們班收到了邀請，請我們到這些地方參與森林*你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互爭論說出自己的方法，相互爭論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜愛的教具做車子動身去草地

(一)根本局部

1、提問：是誰幫助來到森林的呢?

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還熟悉哪些交通工具，用小組和個別的形式進展敘述

(二)安全小乘客

1、敘述交通工具給我們帶來的便利。

2、讓幼兒觀看掛圖

3、幼兒相互爭論、乘車的安全規(guī)章。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進展操作

3、展現(xiàn)結果，并指出自己的理由

教學反思

可供應幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法。

活動設計背景

交通工具是我們日常生活中不行缺少的，跟我們親密相關，幼兒也特別喜愛，很感興趣對于交通常識規(guī)章、熟悉更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清晰也能吸引幼兒。

小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不行缺少的一個局部。隨著時代的變化和科學技術的進步，人們四周的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的便利。

幼兒園交通工具的教案3

活動名稱：交通工具的家

活動目標：學習依據交通工具的不同特征和用途進展分類；了解交通工具的不同?？奎c及交通規(guī)章；培育初步的創(chuàng)編兒歌的興趣，體驗成就感。

材料預備：各種交通工具模型，汽車站飛機場港口醫(yī)院等各種背景圖。

指導要點：

一、猜謎引題

將各種交通工具編成謎語，幼兒猜對一種出示一種。

二、閱歷敘述

你乘過哪種交通工具？有什么感覺？乘座時應留意些什么？

以上問題幼兒自由發(fā)揮想象?；貞洈⑹觯褂變涸谙嗷贤ㄖ蝎@得閱歷。

三、交通工具的家

現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的便利，當它們工作累的時候也需要回家休息一下，它們有家嗎？它們的家在哪里？

四、嬉戲：兒歌對對碰《家》

以教師講上句，幼兒講下句的形式，充分調動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

五、送交通工具回家

幼兒自選自己喜愛的交通工具，隨音樂用肢體仿照各種交通工具的動作，將交通工具送回自己的家。

六、活動延長：

幼兒每人一份《我熟悉的交通工具調查表》,總結已有學問，為下一步學習交通規(guī)章做預備。

幼兒園交通工具的教案4

組織意圖：

在日常生活中，小朋友都比擬常見而又較熟識交通工具，也比擬喜愛玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動。同時依據《綱要》的理念，讓幼兒的“學習內容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”。我設計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進展交談和操作的。

活動目標：

1、引導幼兒圍繞“旅游”的話題進展交談，并幫忙幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培育幼兒在集風光前說話聲音洪亮、態(tài)度自然大方。

2、通過猜謎活動，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。

3、通過操作活動，引導幼兒動手建構各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維力量和動手操作力量。

活動預備：

物質預備：

1、各種模型交通工具。

2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、用猜謎的形式引出課題。

1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖?！保ǔ鍪净疖嚕?/p>

提問：這是什么？有什么用？

2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋?！保ǔ鍪敬?/p>

提問：這是什么？有什么用？

3、猜謎:“有人說我象老鷹,我說我像大蜻蜓,請你到我肚里坐,立即帶你去上海.”(出示飛機)

提問:這是什么?有什么用?

4、教師小結,初步形成水陸空的交通概念.

提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機以外，還會有哪些交通工具呢？

二、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設計自己想象中的交通工具.(重點指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進展操作.)

(1)幼兒自由結合交談,想象設計什么東西?怎樣做?

(2)請個別幼兒到集風光前敘述自己的設計,要求說話聲音洪亮,清楚.

三、幼兒操作活動

(1)交代要求

(2)教師巡察指導.

四、教師總結,活動完畢.

五、活動延長：

聽音樂,把自已做的交通工具開到一邊進展展覽會.

幼兒園交通工具的教案5

活動背景

一年四季，在電視或圖畫書上都會觀察很多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今日我們就上一堂好玩的交通工具課程。

活動目標

1幼兒在集體或分組進展談話活動，了解交通工具的名稱，特點以及用途。

2讓幼兒學會急躁地傾聽同伴的談話內容，訓練幼兒使用簡潔易懂的語句

3學會圍繞肯定的話題談話，不跑題。

活動預備

1讓小朋友說出自己見過的交通工具。

2用圖片或者視頻教小朋友們熟悉交通工具，如單車，公巴，汽車等。

活動過程

1問候：小朋友們，早上好！今日是星期幾？幾月幾號？

2熱身：小朋友們請伸出你那雙美麗的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵。

3創(chuàng)設情景引出話題

今日小朋友們怎樣來的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友爭論。

4圍繞主題綻開活動

1教師引導：你們猜猜教師今日是怎樣來的？你們來學校的過程中看到了什么交通工具嗎？引導幼兒發(fā)散思維猜測，促進幼兒的才智生長

2幼兒自由交談;今日是怎樣來學校、你們知道這些車子有什么特點？這些交通工具有什么用途呢？

3個別發(fā)言：讓小朋友們學會用輪番的方式談話，學會禮貌用語，不任憑插嘴，寧靜的傾聽同伴談話。

圍繞話題、拓展談話內容

教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點？教師漸漸拓展話題，引出各種交通如，飛機，摩托車，船等。

配對嬉戲：教師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及協(xié)作音樂做成小嬉戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。

完畢：教師總結

延長活動

讓小朋友回家后了解一些簡潔的交通規(guī)章以及為什么要遵守交通規(guī)章？

幼兒園交通工具的教案6

活動目標

1、觀看了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經受等，學會乘坐交通工具時愛護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進展交通工具的分類。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進展分類，由于幼兒熟悉的.交通工具是零亂的，所以我把它設為重點。

2、留意乘車是的安全和規(guī)章。

活動預備

1、掛力(安全小乘客)

2、很多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習：小寶寶們，今日我們班收到了邀請，請我們到這些地方參與森林*你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互爭論說出自己的方法，相互爭論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜愛的教具做車子動身去草地

(一)根本局部

1、提問：是誰幫助來到森林的呢?

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還熟悉哪些交通工具，用小組和個別的形式進展敘述

(二)安全小乘客

1、敘述交通工具給我們帶來的便利。

2、讓幼兒觀看掛圖

3、幼兒相互爭論、乘車的安全規(guī)章。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進展操作

3、展現(xiàn)結果，并指出自己的理由

教學反思

可供應幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法。

幼兒園交通工具的教案7

活動預備

1、塑料瓶（飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干）、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。

2、剪刀、雙面膠、透亮膠。

3、有關交通工具的圖片和示范作品。

活動過程

一、出示塑料瓶，引發(fā)創(chuàng)作興趣

教師出示塑料瓶，講解活動內容，提出要求。

師：大家在哪里見過這些塑料瓶？

塑料瓶在我們的生活中隨處可見，這些塑料瓶我們還可以用它來做什么？

我們今日就把塑料瓶變廢為寶，每個家庭為一組，制作一個獨一無二的、有創(chuàng)意的交通工具。

二、觀賞感知，拓寬創(chuàng)作思維

1、播放飛機、汽車、輪船、火箭等各種交通工具的構造，引導家長和幼兒一起觀看、思索。

師：你都熟悉那些交通工具？這種交通工具都有哪些局部組成？

2、播放各種示范作品的照片，發(fā)散創(chuàng)作思維。

師：這是什么交通工具？這個作品是由什么材料做成的？

三、親子創(chuàng)作，感受制作樂趣

1、家長和幼兒一組，共同協(xié)商、探究，明確自己的作品主題，并選擇需要的材料。

師：你們準備制作什么樣的交通工具？都想用哪些材料？

2、播放輕音樂，幼兒和家長共同制作。

3、教師巡回指導并提示：家長不要包辦代替，親子分工合作完成。用剪刀留意安全，保持桌面衛(wèi)生，垃圾準時入簍。

四、溝通共享，體驗勝利的驕傲感

1、以家庭為小組溝通共享。盡量請幼兒介紹作品名稱，以及制作閱歷。

提示：作品的名稱是什么？你們都用到了哪些材料？是怎樣合作完成的？

2、為每位家庭和作品拍照留念，享受親子制作勝利的喜悅。

作品觀賞：進入我的閱覽室

幼兒園交通工具的教案8

活動設計背景

本班幼兒對這節(jié)課特殊感興趣，由于他們只見過馬車，火車，汽車，飛機對他們來說是個新物，小孩對新物的很奇怪，所以課堂的環(huán)境很好。教師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

活動目標

1.幼兒熟悉并簡潔了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。

2.幼兒能依據聲音的不同說出相應的交通工具，培育幼兒留意傾聽的習慣。

3.學習詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：能區(qū)分各種交通工具的聲音和特點

難點：能記住各種交通工具的名稱

活動預備

馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡

玩具車

“幼兒用書”

錄有交通工具聲音的光盤

活動過程

(一)開頭局部

播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學一學仿照這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。

(二)綻開局部

1.出示馬車的詞語卡，引導幼兒描述馬車的特點。

(馬車是有四輪，是馬拉的)

2.播放汽車開動時的聲音，請幼兒認出是什么，然后出示汽車模型，引導幼兒描述汽車特點。

3.播放火車開動時的聲音，請幼兒學一學。出示火車的模型和詞語卡引導幼兒描述火車的特點。

4.播放飛機起動時的聲音，請幼兒學一學飛機的動作。出示飛機的模型或詞語卡引導幼兒描述飛機的特點。

5.教師通過小嬉戲穩(wěn)固幼兒對四種交通工具的把握。

嬉戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒仿照一種交通工具另一個幼兒才它是什么。就這樣再次穩(wěn)固幼兒對這四種交通工具的熟悉。

(三)完畢局部

教師和幼兒共同小結今日的活動內容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并賜予鼓舞。

活動延長

1.將模型擺在活動區(qū)角，引導幼兒進一步探究發(fā)覺。

2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友一起共享。

幼兒園交通工具的教案9

一、活動目標

1．引導幼兒清晰連貫地表達自己對各種交通工具的熟悉，進一步了解各種交通工具的用途。

2．要求幼兒留意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。

3．引導幼兒想像將來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。

二、活動預備

1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

2．*時豐富幼兒有關交通工具的學問。

三、活動過程

(一)創(chuàng)設情景，引出話題。

1．教師神奇地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

3．請幼兒依據自己的閱歷講講熟悉的交通工具，教師按幼兒敘述內容出示圖片。

(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商議談話次序，輪番談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。

教師輪番巡察指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

(三)幫交通工具分類。

引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的熟悉。

出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特別用途)請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區(qū)。

(四)談話將來的交通工具。

1．引導幼兒拓展談話內容，想像將來的各種交通工具。

2．小結：表揚幼兒的制造性想像，鼓舞幼兒好好學習，長大后設計更特別、更有用的交通工具。

四、各領域滲透

科學：引導幼兒通過觀看、比擬各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關系。

藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂嬉戲)，豐富幼兒對交通工具的熟悉以及交通學問。

美術：啟發(fā)幼兒發(fā)揮制造力，設計出最新型、最特殊的交通工具。

五、生活中滲透

在日常生活中有意引導幼兒觀看四周事物，了解其特征，知道其用途。

六、環(huán)境中滲透

在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀看，并學習敘述。

七、家庭中滲透

請家長協(xié)作在日常生活中創(chuàng)設讓幼兒觀看、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通學問。

八、活動評價

有益的學習閱歷：

1、學習朗讀兒歌，能較好地表現(xiàn)詩句的重音與停頓。

2、知道對人謙讓是很好的。

幼兒園交通工具的教案10

活動目標：

1、幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。

2、幼兒的