部編版四年級語文上冊第9課《古詩三首》優(yōu)質(zhì)課件

古詩三首第一課時四年級語文上冊部編版【任務(wù)】古詩填空。日照香爐生紫煙，遙看________掛前川。接天________無窮碧，映日________別樣紅。遙望________山水翠，白銀盤里一青螺。瀑布蓮葉荷花洞庭【思考】詩句在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)？日照香爐生紫煙，遙看________掛前川。接天________無窮碧，映日________別樣紅。遙望________山水翠，白銀盤里一青螺。瀑布蓮葉荷花洞庭【思考】詩句在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)？一起學(xué)習(xí)寫景詩第一首暮江吟唐·白居易

一道殘陽鋪水中

，半江瑟瑟半江紅

?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易（772—864）字樂天，號“香山居士”，又號“醉吟先生”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱“詩魔”或“詩王”。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。思考1.詩題“暮江吟”包含的信息——暮詩人觀景的時間是什么時候？江詩人所觀察的是何處的風(fēng)景？吟你還學(xué)過哪首詩歌中出現(xiàn)過“吟”這個字？【注】甲骨文表示太陽落入草木叢中的情景。暮吟【注】古代詩歌的一種體裁。思考2.朗讀整首詩歌后，你看到了什么景觀？夕陽江水露珠明月思考3.“一道殘陽鋪水中”你覺得哪個字用得好？指出太陽接近地平線，而不是在半空中,體現(xiàn)觀察細(xì)致。鋪思考4.

“半江瑟瑟半江紅”說明江面上有幾種顏色？為什么又有這些顏色？近處——？遠(yuǎn)處——夕陽照耀瑟瑟【注】詩中形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。

思考5.

“可憐九月初三夜”中的“可憐”是什么意思？表達(dá)了詩人怎樣的情感？可惜可愛聽老師講述《暮江吟》這首詩歌的創(chuàng)作背景，體會詩人觀景時的心情。思考6.

“露似真珠月似弓”這一句運(yùn)用了什么修辭手法？想象閉上眼，想象一下詩歌描繪的畫面……學(xué)好語文，快樂成長古詩三首第二課時四年級語文上冊部編版抒情說理唐詩宋詩描寫風(fēng)景一起體會宋詩理趣第二首題西林壁宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾（1037—1101）字子瞻，號東坡居士，四川眉州人。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家?！疤扑伟舜蠹摇敝?，書法“宋四家”之一。宋詞豪放派代表人物。任務(wù)1.朗讀詩歌，搞定生字詞。任務(wù)2.朗讀詩歌，注意停頓。題/西林壁宋·蘇軾

橫看/成嶺/側(cè)/成峰，遠(yuǎn)近/高低/各/不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。3.解讀詩題。題西林壁任務(wù)在墻壁上題寫詩歌。4.說說你對“橫看成嶺側(cè)成峰”的理解。任務(wù)5.用下列句式說說廬山的不同形態(tài)特征。任務(wù)“遠(yuǎn)望廬山……近觀廬山……俯視廬山……仰望廬山……”6.詩人的觀點(diǎn)正確嗎？想看清廬山全貌，應(yīng)采用什么視角？任務(wù)不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.最后兩句詩蘊(yùn)含怎樣的道理？能不能用成語概括任務(wù)不識廬山真面目，只緣身在此山中。當(dāng)局者迷第三首雪梅宋·盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?；卮饐栴}（1）古詩講了什么季節(jié)的發(fā)生的事情？（2）梅和雪在做什么？（3）他們是怎樣爭的？（4）“騷人”指的是哪些人（5）詩人評議的輕松嗎？你從哪個字看出來？（6）在費(fèi)盡心思的一番評論之后，詩人得出怎樣的結(jié)論？（7）詩人分別都運(yùn)用了哪些感官？從哪些方面對梅和雪進(jìn)行了細(xì)致的觀察？（9）作者在描述雪梅時運(yùn)用了什么修辭手法?（10）你喜歡梅花的香？還是雪花的白？