2021-2022年遼寧省錦州市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2021-2022年遼寧省錦州市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.有民事行為能力的公民在被宣告死亡期間實施的民事法律行為（）

A.無效B.有效C.部分有效，部分無效D.在撤銷死亡宣告后才有效

2.按交割方式劃分，金融市場可分為（）。

A.公開市場和議價市場B.直接金融市場和間接金融市場C.現(xiàn)貨市場和衍生市場D.在岸市場和離岸市場

3.人民幣對美元升值，將導致（）。

A．美元對人民幣的升值

B．提高我國市場上美國商品的價格

C．美國增加對我國商品的進口，減少對我國商品的出口D．對人民幣需求量的減少，對美元需求量的增加

4.我國社會主義法律體系可以分為()。

A.憲法、行政法、民法、勞動法、經(jīng)濟法、訴訟法、環(huán)境法等

B.憲法、行政法、環(huán)境法、勞動法、訴訟法、海商法等

C.憲法、行政法、民法、訴訟法、勞動法、經(jīng)濟法、國際經(jīng)濟法等

D.憲法、特別行政區(qū)法、地方性法規(guī)、自治法規(guī)和單行法規(guī)等

5.根據(jù)我國相關證券法規(guī)，股票發(fā)行不得采用以下哪種定價方式?()

A.平價發(fā)行B.時價發(fā)行C.折價發(fā)行D.中間價發(fā)行

6.假定經(jīng)濟體系實現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，如果政府實行減稅政策，將導致()。

A.價格水平下降B.名義工資增加C.實際工資增加D.國民收入減少

7.為研究全民教育發(fā)展狀況，小張查閱了歷年的《全民教育全球監(jiān)測報告》?！度窠逃虮O(jiān)測報告》屬于

A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻

8.3個教師分配到6個班級任教，若其中一人教一個班，一人教二個班，一人教三個班，則共有分配方法()。

A.720種B.360種C.240種D.120種E.60種

9.商場買進某種商品若干件，按定價賣出了進貨的一半，然后按定價的九折賣掉了剩余部分的一半，接著再按定價的八折賣掉剩余部分的一半，最后按定價的六折將剩余部分全部賣完，總計商場這筆生意獲利為進貨價的30%，則最初的定價比進貨價增加()。

A.64%.B.52%.C.35%.D.20%.E.44%.

10.“劣幣驅逐良幣”的現(xiàn)象主要出現(xiàn)在以下哪種本位制下?()

A.平行本位制B.雙本位制C.跛行本位制D.金幣本位制

11.以下幾種教學考察方法中，針對地方官學學生的是()。

A.三舍法B.積分法C.五等黜陟法D.監(jiān)生歷事

12.教育實驗變量控制的主要方法不包括()。

A.綜合法B.恒定法C.平衡法D.消除法

13.我國《憲法》第58條規(guī)定“全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權?！痹摋l屬于哪種規(guī)范?()

A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.非規(guī)范性法律條文D.命令性規(guī)范

14.影響期權價格最主要因素為（）

A．協(xié)定價格與市場價格

B．權利期間

C．利率D．標的物價格的波動性

15.

A．2003

B．2004

C．0

D．2006

E．2007

16.下列人物中曾就讀于馬禮遜學校，并獲得教會資助成為中國第一批留美學生，后對中國近代教育影響最大的是

A.容閎B.梁發(fā)C.何進善D.袁德輝

17.對于政府對外匯市場進行干預的效應，資產(chǎn)組合模型的觀點分別是()。

A.非沖銷式干預有效，沖銷式干預無效

B.非沖銷式干預無效，沖銷式干預有效

C.非沖銷式干預有效，沖銷式干預也有一定效果

D.非沖銷式干預和沖銷式干預均無效

18.下列屬于主物與從物關系的是()。

A.鑰匙和鎖B.房屋和墻C.網(wǎng)球拍和網(wǎng)球D.餐桌和配套的椅子

19.()有權依照法律規(guī)定決定省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)進入緊急狀態(tài)。

A.全國人大B.全國人大常委會C.國務院D.公安部

20.小王答問卷的過程中，抱怨連連，除問卷字小、行間距小等原因外，這個問卷占了8頁A4紙。最后小王就在不仔細看的情況下隨便答完了這份問卷。這份問卷的失敗之處在于

A.問題的內(nèi)容敏感B.問題的表述失當C.題目數(shù)量過多D.題目拗口

21.實行三級價格歧視的壟斷廠商，將在需求______的市場索取最高的價格。()

A.價格彈性最大B.價格彈性最小C.缺乏價格彈性D.有單元價格彈性

22.行動研究在20世紀70年代廣泛使用的國家是

A.美國B.英國C.德國D.法國

23.犯罪的目的只存在于()之中。

A.直接故意犯罪B.間接故意犯罪C.疏忽大意的過失犯罪D.過于自信的過失犯罪

24.根據(jù)可貸資金理論，以下因素的變動會使債券需求水平上升的是()。

A.總財富量增加B.預期利率上升C.預期通貨膨脹率上升D.債券流動性降低

25.在班杜拉看來，學會的行為未必表現(xiàn)出來，這取決于

A.注意過程B.保存過程C.動機過程D.動作再現(xiàn)過程

二、多選題(10題)26.甲、乙兩人因為生活瑣事發(fā)生爭吵，甲生氣，揮刀砍向乙，致乙死亡。事后，甲與乙的妻子在中間人的調(diào)解下達成私了。后乙父母在得知兒子身亡后堅決不同意私了，向當?shù)毓矙C關告發(fā)。公安機關立案偵查后移送檢察院，法院判處甲無期徒刑，同時判決甲向乙家屬承擔民事責任。就本案而言，下列說法正確的是()。

A.該案件形成多種法律關系

B.甲與乙的家屬之間形成實體法律關系

C.引起甲和司法機關之間的法律關系的法律事實屬于法律行為

D.該案件中，甲與檢察院之間存在法律關系

27.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

28.甲晚上潛入某乙家中盜竊，被乙發(fā)現(xiàn)，甲攜帶竊得的贓物(價值1500余元)逃跑，乙緊迫不舍。甲見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車(車主丙正在買煙)，便騎上摩托車逃跑。第二天，摩托車的失主丙在街上發(fā)現(xiàn)自己的摩托車及甲，便上前欲扭送甲去公安局，甲一拳將丙打傷(法醫(yī)鑒定為輕傷)。在追究甲刑事責任時，應以什么罪名對甲定罪量刑?()

A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.故意傷害罪

29.下列行為構成不當?shù)美氖?)。

A.賭博所贏之錢B.受領未到期之給付C.銀行出納計息錯誤D.收銀員多找給顧客的錢

30.拐賣婦女、兒童罪的實行行為包括()。

A.為了出賣目的而收買婦女、兒童的

B.為了出賣目的而拐騙婦女、兒童的

C.以勒索財物為目的而綁架婦女、兒童的

D.販賣婦女、兒童的

31.能夠成為民事法律事實的行為包括()。

A.侵權行為B.民事法律行為C.效力未定的民事行為D.事實行為

32.憲法規(guī)范的主要特點是()。

A.最高權威性B.原則性C.綱領性D.易變性

33.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當?shù)美鸅.無因管理C.自殺D.時效期間的經(jīng)過

34.房產(chǎn)出賣時，在同等條件下，房產(chǎn)的()享有優(yōu)先購買權。

A.按份共有人B.共同共有人C.抵押權人D.承租人

35.下列選項中，哪些行為構成尋釁滋事罪?()

A.強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的

B.在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的

C.追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)一般的

D.在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的

三、判斷題(3題)36.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.貨幣交易需求反映了貨幣的交換媒介職能。

A.是B.否

38.危險的分類：一級—災難性的；二級—危險性的；三級—臨界的；四級—安全的。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述描述統(tǒng)計的主要方法。

40.簡論陸游愛國詩篇的特色。(蘭州大學2002年)

41.簡述教育實驗變量控制的主要方法。

42.簡述教育行動研究的優(yōu)缺點。

43.簡述贊科夫“發(fā)展教學論”的教學原則。

五、案例分析題(2題)44.被告人劉某在某住宅區(qū)行竊時，被鄰居張某撞見。張某見狀大聲呼喊：“抓賊尸被告人劉某用木棒將張某擊倒在地，攜贓物逃跑。

問：

對劉某應如何定罪?理由何在?

45.餐廳是否對張三的肖像權進行了侵害?請分析原因。

參考答案

1.B被宣告死亡的自然人在被宣告死亡期間實施的民事行為有效

2.A

3.B

4.A解析：法律體系，也稱為部門法體系，是指一國的全部現(xiàn)行法律規(guī)范，按照一定的標準和原則，劃分為不同的法律部門而形成的內(nèi)部和諧一致、有機聯(lián)系的整體。當代中國的法律體系包括以下部門：憲法、行政法、民法、商法、經(jīng)濟法、勞動法和社會保障法、自然資源與環(huán)境保護法、刑法、訴訟法。

5.C[參考答案]C

[分析]

折價發(fā)行是指發(fā)行公司將股票以低于面值的價格承包給股票承銷商，以便承銷商在包銷股票時能夠獲得包銷利潤。采用這種價格發(fā)行，是根據(jù)發(fā)行公司與承銷商之間的協(xié)議，將股票按照票面金額打折扣，折扣的大小取決于發(fā)行公司的業(yè)績和承銷商的能力。這種發(fā)行方式并不常見，我國法律則明確規(guī)定股票發(fā)行時，不得以低于股票面值的價格發(fā)行。

C

6.B[參考答案]B

[分析]

經(jīng)濟體系實現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，意味著總供給曲線處于中間區(qū)域。當政府采取擴張性的財政政策時，總需求將增加，均衡的國民收入將增加，價格水平將提高。下面用圖3-5把總需求一總供給模型和IS—LM模型結合在一起，對此進行說明。圖3-5中，初始的總需求曲線AD與向右上方傾斜的總供給曲線AS相交于E1，決定了國民收入為Y1，價格水平為P1；同時，初始的IS曲線與LM(P1)曲線相交于E1，產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率為r1。當政府采取擴張性財政政策時，IS曲線向右移至IS′的位置，總需求曲線向右移至AD′的位置。當價格水平為P1時，，總供給仍為Y1，而總需求為Y3，Y3＞Y1，存在超額需求，這將使價格水平提高。總供給曲線向右上方傾斜也意味著價格水平提高使總供給增加；同時，價格水平提高使實際貨幣余額減少，這將使LM曲線向左移動，均衡的利率水平提高和總需求減少。這樣一個調(diào)整過程將會持續(xù)到價格上漲到P2，這時，LM曲線從LM(P1)左移至LM(P2)的位置。LM(P2)與IS′相交于，產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率上升到r2，國民收入為Y2。同時，AD′與AS相交于E2點，均衡的價格水平從初始的P1上漲到P2，均衡的國民收入從初始的Y1增加到Y2。這表明當總供給曲線處于中間區(qū)域時，擴張性的財政政策將使利率提高，價格上漲，國民收入增加。價格水平的提高意味著通貨膨脹，同時由于利率水平的降低將刺激企業(yè)增加投資，但此時經(jīng)濟已達充分就業(yè)狀態(tài)，也就是說，企業(yè)無法增加雇用工人的數(shù)量，惟一增加勞動總量的途徑就是增加工人的工資，使工人產(chǎn)生“貨幣幻覺”，使其提供的勞動量增加，從而工人的名義工資將提高。但由于存在著工資粘性，即名義工資上漲的幅度低于通貨膨脹率，這也就意味著實際工資的下降。

綜上所述，本題的正確選項為B。

7.A本題考查的是教育文獻的等級。教育文獻分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。其中一次文獻包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案材料；二次文獻包括題錄、書目、索引、提要和文摘；三次文獻一般包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、年度百科大全和專題研究報告。D項的四次文獻是干擾項。因此，問題的答案是A。

8.B解析：先選班共有

＝60(種)

再定三個教師的崗位，共有

＝6(種)

由乘法原理，共有分配方法60×6＝360(種)

9.E解析：設進貨價為a元/件，核定價為x元/件，進貨量為1(按1件計算即可)，依題意

10.B[參考答案]B

[分析]

“劣幣驅逐良幣”現(xiàn)象只有在金銀復本位制下，即金銀同時流通的條件下才有可能出現(xiàn)，因此，D項應首先被排除。在平行本位制下，金銀比價由市場供求自發(fā)決定，雖然波動頻繁、缺乏效率，但一般不會出現(xiàn)“劣幣驅逐良幣”現(xiàn)象，因為市場機制會將自動消除貨幣實際價值與名義價值的背離。對于跛行本位制來說，銀幣已成為有名無實的本位制，不允許自由鑄造，失去了自由進出貨幣流通市場的基礎，只有金幣具有這一機制，所以也不會出現(xiàn)“劣幣驅逐良幣”的現(xiàn)象。只有在雙本位制下，金銀兩種金屬均可以自由進出貨幣流通市場，而法定兌換比例必然會導致實際價值與名義價值的背離，從而投機者可以通過將被高估的貨幣(即“良幣”)收藏、熔化而獲利，最終導致良幣逐漸退出貨幣流通市場。因此，本題的正確選項為B。

11.CA項三舍法是王安石創(chuàng)設的，是把太學分為外舍、中舍和內(nèi)舍三個程度不同，依次遞增的等級。初入學者獲得第一、二等者，再參酌平時行藝，升入內(nèi)舍，肄業(yè)者為內(nèi)舍生，內(nèi)舍生成績優(yōu)秀者升入上舍，上舍者成績優(yōu)秀者直接授官。B項積分法始于元代，是根據(jù)學生的月考成績，優(yōu)等者給一分，中等者給半分，下等者不給分，年終積分至八分以上者升補上一等級，若不能升等，來年積分歸零。D項監(jiān)生歷事始于明朝，規(guī)定國子監(jiān)生學習到一定年限，分到政府各部門“先行吏事”，期滿后考核任官。C項五等黜陟法是清代地方官學管理上的一個重要特點，把學生的等級與學業(yè)成績緊密掛鉤，有助于調(diào)動學生學習的積極主動性，提高學校教育質量，故本題的正確答案是C。

12.A教育實驗研究中變量控制的主要方法有消除法、平衡法、抵消法、恒定法及隨機法，B項恒定法、C項平衡法及D項消除法均是其中的方法，而A項綜合法不是其中的方法，故本題的正確答案是A。

13.A解析：按照規(guī)范的內(nèi)容，法律規(guī)范可以分為授權性規(guī)范、命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范。授權性規(guī)范，是指法律關系主體可以作出或要求別人作出一定行為的規(guī)范。授權性規(guī)范的作用在于，賦予人們一定的權利去建立或改變他們的法律地位和法律關系，以建立和調(diào)節(jié)國家所需要的法律秩序。授權性規(guī)范的特點是具有任意性，既不強令人們必須作出一定行為，也不禁止人們不得作出一定作為，人們有行為選擇的自由，授權性規(guī)范是關于主體權利的規(guī)定。命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范都是義務性規(guī)范。命令性規(guī)范是要求法律關系主體應當從事一定行為的規(guī)范，即規(guī)定必須為一定行為的義務性規(guī)范。禁止性規(guī)范是規(guī)定法律關系主體不為一定行為的義務性規(guī)范。命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范規(guī)定的行為規(guī)則的內(nèi)容是確定的，不允許主體一方或雙方任意改變或違反，具有強制性，如果不履行，就要受到法律的制裁。

14.A

15.E

16.A容閎、黃寬、黃勝等人就讀馬禮遜學校，并獲得教會資助成為中國第一批留學生。一年后黃勝因病提前回國，1864年出任上海廣方言館英文教師，成為第一批洋務新學堂的教師。黃寬在美留學2年后，轉赴英國，于1850年就讀蘇格蘭愛丁堡大學醫(yī)科，七年后，畢業(yè)回到廣州，成為中國第一位受過嚴格訓練的西醫(yī)。容閎歷經(jīng)艱難，于1854年畢業(yè)于耶魯大學，獲得學士學位，成為第一個“畢業(yè)于美國第一等大學”的中國人，并于當年回國?；貒螅瑘猿帧耙晕鞣街畬W術灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境”的宏愿，1872年，在容閎的努力促成下，中國近代史上的最早的官派留學生——第一批留美幼童終于成行。因此，容閎對中國近代教育影響最大。而選項中的梁發(fā)、何進善、袁德輝則是畢業(yè)于英華書院的較為知名的華人學生。

17.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)資產(chǎn)組合模型，非沖銷式干預對外匯市場有效，而沖銷式干預對外匯市場也有一定效果。因此，本題的正確選項為C。

18.A解析：根據(jù)兩個獨立存在的物在用途上客觀存在的主從關系，物可以分為主物與從物。主物是指獨立存在，與同屬一人所有的其他獨立物的結合使用中有主要效用的物。在兩個獨立物的結合使用中處于附屬地位、起輔助和配合作用的是從物，也叫“附屬物”。據(jù)此，A項鑰匙和鎖，鑰匙起到主要作用，而鎖起輔助和配合作用。二者為主物與從物關系。B項房屋和墻不是主從物關系，墻是房屋的組成部分，不是獨立于房屋之外的從物。C項網(wǎng)球拍和網(wǎng)球二者不分主從。D項餐桌和配套的椅子，也不分主從。

19.C[答案]C

[評析]國務院有權依照法律規(guī)定決定省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)進入緊急狀態(tài)。

20.C本題考查的是問卷設計時需要注意的問題。設計問卷時需要注意：問題的內(nèi)容、表述，題目的數(shù)量，題目的排列。本題的被試嫌問卷太長。因此，本題的答案是C。

21.B[參考答案]B

[分析]

壟斷廠商對同一產(chǎn)品在不同的市場上(或對不同的消費者群)收取不同的價格，這就是三級價格歧視。例如，對同一產(chǎn)品，國內(nèi)市場和國外市場的價格不一樣；城市市場和鄉(xiāng)村市場的價格不一樣；“黃金時間”和“非黃金時間”的價格不一樣；等等。

假定一個實行價格歧視的壟斷者可以把它的產(chǎn)品分割為兩個市場：A和B，這兩個市場的需求曲線如圖3-3所示。為了取得最大利潤，壟斷者需要使它生產(chǎn)和銷售的產(chǎn)量的邊際成本等于兩個市場結合在一起的聯(lián)合的邊際收益MR，即MC曲線與MR曲線相交點的產(chǎn)量。兩個市場的聯(lián)合邊際收益曲線是通過把兩個市場的兩條邊際收益曲線相加得到的。壟斷者將把它的整個產(chǎn)銷量(Q)這樣地分配于兩個市場之間：每個市場所銷售的產(chǎn)量的最后一單位所取得的收益，即邊際收益都是相等的，并都等于整個產(chǎn)量的邊際成本，即MRA=MRA=MR=MC。如圖3-3所示，它將在A市場上出售的產(chǎn)量為QA，在B市場上出售的產(chǎn)量為QB，QA+QB=Q。由于A市場的需求價格彈性小于B市場的需求價格彈性，盡管兩個市場的邊際收益相等，銷售價格則是A市場的價格(PA)大于B市場的價格(PB)，這一點可以證明如下：

22.B本題考查的是教育行動研究的產(chǎn)生與發(fā)展。行動研究最早出現(xiàn)在20世紀30、40年代的美國；20世紀70年代在英國大放異彩；20世紀80年代興盛于澳大利亞。因此，本題的答案為B。

23.A解析：犯罪目的，是指行為人通過實施危害社會的行為所希望達到的結果。犯罪目的對犯罪目標的直接指向性，說明具有犯罪目的的罪過必須具有直接追求性。間接故意只具有伴隨性，犯罪過失對危害結果具有否定性，因此間接故意犯罪與過失犯罪都不可能具有犯罪目的。只有直接故意，才可能具有犯罪目的。因此，犯罪目的只存在于直接故意犯罪之中。

24.A解析：表2-2概括了各種因素變動對債券需求的影響。

表2-2各種因素變動對債券需求的影響因素

因此，本題的正確選項為A。

25.C班杜拉通過實驗發(fā)現(xiàn)兒童雖然沒有將觀察到的行為表現(xiàn)出來，但是當告知兒童如果能夠將相應的行為陳述出來或表現(xiàn)出來就會獲得獎勵時，他們就能夠做出此前沒有表現(xiàn)出來的行為。班杜拉由此認為，動機過程會影響學會的行為是否表現(xiàn)出來。因此，答案為C。

26.ABCD解析：法律關系是在法律規(guī)范調(diào)整社會關系的過程中所形成的人們之間的權利和義務關系。本題中主要涉及的法律關系包括甲和乙之間的人身傷害法律關系，檢察院和甲之間的訴訟法律關系，法院和甲之間的審判法律關系等。由于甲的惡意法律行為導致乙死亡，乙的家屬就與甲形成了要求賠償損失的實體法律關系，即作為法定繼承人的乙的家屬享有向甲主張賠償?shù)恼埱髾啵子胸熑蜗蛞业募覍俾男辛x務。法律事實是法律規(guī)范規(guī)定的，能夠引起法律關系形成、變更或者消滅的客觀情況或者現(xiàn)象。按照是否以人們的意志為轉移，法律事實可以分為法律事件和法律行為。法律事件是法律規(guī)范所規(guī)定的，不以當事人的意志為轉移而引起法律關系形成、變更或者消滅的客觀事實；法律行為可以作為法律事實而存在，當事人的意志在法律行為中起到重要作用，能夠引起法律關系形成、變更和消滅；本題中甲的惡意法律行為導致了相應的法律關系的形成，因此引起甲與司法機關之間的法律關系的法律事實屬于法律行為，而不是法律事件。

27.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權利和義務等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據(jù)排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

28.BCD解析：甲盜竊了乙的財物，構成盜竊罪；甲在逃跑過程中，發(fā)現(xiàn)丙?？吭陔s貨店旁的尚未熄火的摩托車，騎上摩托車就走，這屬于公然搶奪，構成搶奪罪；甲將丙打傷，構成故意傷害罪。需要注意的是，這里的盜竊、搶奪罪并沒有轉化為搶劫罪，因為甲對丙實施的暴力行為并不是在盜竊、搶奪“當場”為抗拒抓捕而實施的，因而不構成搶劫罪。

29.CD解析：A項因賭博所贏得的錢，根據(jù)法律規(guī)定屬于非法行為產(chǎn)生的債，不適用不當?shù)美?。B項中受領未到期之給付，是債的提前清償，為履行約定義務的行為，受法律保護，不是不當?shù)美項中銀行出納計息錯誤多付利息，存款人獲得的多出的利息沒有法律根據(jù)，且使銀行受損，構成不當?shù)美項中收銀員多找了零錢，對多出的零錢，顧客的獲得沒有合法依據(jù)，又使商店受損，構成不當?shù)美?。故選C、D。

30.ABD解析：根據(jù)《刑法》第240條第2款的規(guī)定，拐賣婦女、兒童罪是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女、兒童的行為之一的。據(jù)此，選項A、B、D三項均屬于拐賣婦女、兒童罪的實行行為。選項C屬于綁架罪的實行行為。

31.ABCD解析：民事法律事實的行為是指人有意識的能夠引起民事法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的活動。行為可以分為合法行為和不合法行為。合法行為又可以分為民事法律行為和事實行為。不合法行為包括侵權行為、違約行為、效力未定的民事行為等。故四個選項均正確。

32.ABC解析：憲法是一國的根本大法，它決定了憲法規(guī)范不同于一般法律關系的特點：根本性，憲法規(guī)范規(guī)定的，都是國家社會生活中的根本性問題；最高權威性，憲法規(guī)范的地位和效力高于其他法律規(guī)范；原則性，因為憲法要規(guī)定國家和社會生活中的最重要和根本性問題，所以它不可能規(guī)定得非常具體，事無巨細，而只能做一些原則性規(guī)定；綱領性，是憲法規(guī)范的又一原則，憲法規(guī)范明確表達對未來目標的追求，確認國家的發(fā)展目標和宏觀發(fā)展思路，所以憲法規(guī)范具有綱領性特點。憲法規(guī)范還具有相對穩(wěn)定性的特點，憲法是根本大法，它的變化關系到整個國家和社會的穩(wěn)定，關系到統(tǒng)治階級的根本利益，關系到憲法能否保持其權威和尊嚴，所以，憲法較一般法律更要保持自身的穩(wěn)定性，對其修改也要慎重。

33.CD解析：事件是指某種與人的意志無關的能夠引起民事法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項不當?shù)美?，是指一方獲利沒有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當?shù)美侨说挠幸庾R的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務，而為他人管理事務的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無關。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經(jīng)過，是不以人的意志為轉移的客觀現(xiàn)象，為事件。

34.ABD解析：優(yōu)先購買權是指公民、法人在特定買賣關系中，依法享有在同等條件下，優(yōu)先于其他人購買出賣人的財產(chǎn)的權利。依我國法律規(guī)定，其適用的情況有；承租權人的優(yōu)先購買權、承典人的優(yōu)先購買權、按份共有人及共同共有人的優(yōu)先購買權。

35.AD解析：根據(jù)《刑法》第293條的規(guī)定，有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，構成尋釁滋事罪：(1)隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；(2)追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的；(3)強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的；(4)在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。據(jù)此，選項A、D屬于構成尋釁滋事罪的行為。就選項B而言，在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的，構成聚眾斗毆罪。就選項C而言，根據(jù)《刑法》第293條的規(guī)定，追逐、攔截、辱罵他人的行為，要構成尋釁滋事罪，必須是“情節(jié)惡劣”，而C項說的則是“情節(jié)一般”，因而也不屬于構成尋釁滋事罪的行為。

36.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

37.Y貨幣交易需求主要是應付日常的開支，"一手交錢一手交貨"為其主要形式，而這種形式正是貨幣交換媒介職能（流通手段職能）的體現(xiàn)。

38.Y

39.數(shù)據(jù)描述主要用于特征分析是通過一些概括性量數(shù)來反映數(shù)據(jù)的全貌和特征。(1)集中量數(shù)：是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。(2)差異量數(shù)：是反映數(shù)據(jù)間彼此差異程度的量數(shù)如平均差、方差、標準差。(3)地位量數(shù)：是反映原始數(shù)據(jù)在所處分布中地位的量數(shù)如百分等級分數(shù)、標準分數(shù)、T分數(shù)等。(4)相關系數(shù)：是表明變量之間相關程度的量數(shù)如積差相關、等級相關、質量相關(點二列相關、雙二列相關)等。本題考查的是描述統(tǒng)計?？忌枋熘枋鼋y(tǒng)計的特點以及用來進行描述統(tǒng)計的統(tǒng)計量。這一考點為本章的重點，考生需牢固掌握，并熟練運用。

40.陸游的愛國詩具有浪漫主義的突出特點：第一往往借助于夢境的描寫來表達恢復中原的愿望。例如《九月十六日夜夢駐軍河外遣使招降渚城覺而有作》、《五月十一日夜半夢從大駕親征盡復漢唐故地見城邑人物繁麗云西涼府也喜甚馬上作長句未終篇而覺乃足成之》。這類詩據(jù)清人赴翼統(tǒng)計達99首之多。第二往往不對某一事物作靜態(tài)細致的描繪而是注重自我情感的宣泄。例如《金錯刀行》詩中固然有“黃金錯刀白玉裝夜穿窗扉出光芒”、“南山曉雪玉嶙峋”之類看起來比較客觀的描寫但只是粗線條的描述而且在全詩中所占的比重很低。更重要的是它是一種非常主觀化的描寫全詩的重點在于詩人情感的直接宣泄。類似的寫法還有《十一月四日風雨大作》等。第三語多豪壯如《長歌行》等。這些特點構成了陸游詩豪放浪漫的風格接近唐代詩人李白陸游也因此有了“小李白”之稱。如《長歌行》詩中的豪氣、豪情令人感動超凡的行為更是罕有其匹。陸游的愛國詩具有浪漫主義的突出特點：第一,往往借助于夢境的描寫來表達恢復中原的愿望。例如《九月十六日夜夢駐軍河外遣使招降渚城覺而有作》、《五月十一日夜半夢從大駕親征盡復漢唐故地見城邑人物繁麗云西涼府也喜甚馬上作長句未終篇而覺乃足成之》。這類詩,據(jù)清人赴翼統(tǒng)計,達99首之多。第二,往往不對某一事物作靜態(tài)細致的描繪,而是注重自我情感的宣泄。例如《金錯刀行》,詩中固然有“黃金錯刀白玉裝,夜穿窗扉出光芒”、“南山曉雪玉嶙峋”之類看起來比較客觀的描寫,但只是粗線條的描述,而且在全詩中所占的比重很低。更重要的是,它是一種非常主觀化的描寫,全詩的重點在于詩人情感的直接宣泄。類似的寫法還有《十一月四日風雨大作》等。第三,語多豪壯,如《長歌行》等。這些特點構成了陸游詩豪放浪漫的風格,接近唐代詩人李白,陸游也因此有了“小李白”之稱。如《長歌行》,詩中的豪氣、豪情令人感動,超凡的行為更是罕有其匹。

41.教育實驗變量控制的主要方法有：(1)消除法。即把無關變量排除在實驗之外盡可能不讓這些因素影響實驗結果。(2)平衡法。通過設置對照