2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)第=page88頁，共=sectionpages99頁第=page99頁，共=sectionpages99頁2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)副標題題號一二總分得分一、單選題（本大題共5小題，共5.0分）如圖是食物促進胃上皮細胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導致胃灼熱。下列說法錯誤的是（）

A.食物和組織胺作為信號促進胃上皮細胞分泌胃酸

B.H+/K+-ATP酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會增加胃液酸性

C.胃酸分泌時上皮細胞朝向胃腔的膜面積有所增大

D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物均可減輕胃灼熱【答案】B【解析】解：A、由以上分析可知，食物和組織胺作為信號促進胃上皮細胞分泌胃酸，A正確；

B、H+/K+-ATP酶將H+泵到胃液中，胃液不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；

C、胃酸分泌時上皮細胞向外突出形成嵴，朝向胃腔的膜面積有所增大，C正確；

D、組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物均可抑制胃酸的分泌，減輕胃灼熱，D正確。

故選：B。

分析示意圖，受到食物刺激，無活性的H+/K+-ATP酶變成有活性的H+/K+-ATP酶，ATP分解提供能量，胃上皮細胞排出H+，吸收鉀離子，使胃液呈酸性，組織胺的作用和食物刺激類似。

此題結合模式圖考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學生對基礎知識的理解和運用能力，難度適中。

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第1頁。DNA損傷時，核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶（PARP）在核內(nèi)積累，可引起細胞凋亡，過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第1頁。A.產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素是C、H、O、N、P

B.在核糖體上合成的PARP通過核孔進入細胞核

C.細胞質(zhì)NAD+濃度下降，只影響有氧呼吸過程

D.DNA損傷后，細胞能量供應減少導致自身死亡【答案】C【解析】解：A、ADP的組成元素是C、H、O、N、P，核糖的組成元素是C、H、O，A錯誤；

B、PARP是核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶，在核糖體上合成，通過核孔進入細胞核，B正確；

C、細胞質(zhì)NAD+濃度下降，影響有氧呼吸過程，也引起細胞內(nèi)ADP-核糖含量的變化，C錯誤；

D、DNA損傷后，PARP在核內(nèi)積累，使得NAD+形成ADP-核糖，則細胞能量供應減少導致細胞的凋亡，D錯誤。

故選：C。

據(jù)圖分析，DNA損傷時，核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶（PARP）在核內(nèi)積累，使得NAD+形成ADP-核糖，細胞質(zhì)NAD+濃度下降，影響有氧呼吸過程，則細胞能量供應減少導致細胞的凋亡。

本題考查細胞凋亡的相關知識，意在考查學生識圖和判斷細胞內(nèi)的代謝流程，屬于中檔題。

脫落酸（ABA）和赤霉素（GA）在種子萌發(fā)中起重要作用。用35S-甲硫氨酸“飼喂”不同激素處理的大麥種子，提取蛋白質(zhì)進行電泳，結果如圖。下列說法錯誤的是（）A.在圖中所示的蛋白質(zhì)中，α-淀粉酶分子最大

B.35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白質(zhì)的原料

C.ABA能拮抗GA誘導的α-淀粉酶合成

D.GA通過抑制某些蛋白質(zhì)合成抑制萌發(fā)【答案】D2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第2頁?！窘馕觥拷猓篈、分子量越小的分子，電泳的速度越快，因此根據(jù)電泳圖解，α-淀粉酶分子最大，A正確；

B、35S-甲硫氨酸具有放射性，35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白質(zhì)的原料，從而觀察蛋白質(zhì)的分布情況，B正確；

C、對照組中有少量α-淀粉酶，加入GA后產(chǎn)生大量α-淀粉酶，而加入ABA后基本不含α-淀粉酶，并且ABA+GA時α-淀粉酶很少，由此可以確定ABA能拮抗GA誘導的α-淀粉酶合成，C正確；

D、結合赤霉素的生理作用以及電泳圖解可知，GA通過促進α-淀粉酶的合成從而促進種子的萌發(fā)，D錯誤。

故選：D。

電泳是電泳涂料在陰陽兩極，施加于電壓作用下，帶電荷的涂料離子移動到陰極，并與陰極表面所產(chǎn)生的堿性物質(zhì)作用形成不溶解物，沉積于工件表面。

生物大分子如蛋白質(zhì)，核酸，多糖等大多都有陽離子和陰離子基團，稱為兩性離子。常以顆粒分散在溶液中，它們的靜電荷取決于介質(zhì)的H+濃度或與其他大分子的相互作用。在電場中，帶電顆粒向陰極或陽極遷移，遷移的方向取決于它們帶電的符號，這種遷移現(xiàn)象即所謂電泳。

本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關知識，要求學生識記相關植物激素的生理作用，掌握電泳的原理，并結合電泳圖解準確判斷各項。

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第2頁。櫟樹是某森林中主要的生產(chǎn)者，舞毒蛾啃食櫟樹。櫟樹盛果期時豐富的果實會把白尾鹿吸引到森林中，鹿身上的扁虱會跳到森林地面產(chǎn)卵。大量的櫟樹果實也吸引著白足鼠，扁虱卵孵化出的幼蟲吸食白足鼠血和人血，同時會將白足鼠體內(nèi)的螺旋菌傳播給人類，使人類患上萊姆病。下列相關分析錯誤的是（）A.扁虱與鼠、鹿、人之間的寄生關系導致螺旋菌傳播到人

B.舞毒蛾數(shù)量增加使櫟樹減產(chǎn)，人類患萊姆病的風險增加

C.櫟樹盛果期時，該區(qū)域人類患上萊姆病的風險明顯提高

D.生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)結構和功能穩(wěn)態(tài)的必要條件【答案】B【解析】解：A、扁虱卵孵化出的幼蟲吸食白足鼠血和人血，它們之間屬于寄生關系，同時會將白足鼠體內(nèi)的螺旋菌傳播給人類，A正確；

B、舞毒蛾數(shù)量增加使櫟樹減產(chǎn)，白尾鹿減少，導致扁虱減少，人類患萊姆病的風險減少，B錯誤；

C、櫟樹盛果期時，白尾鹿增加，導致扁虱增加，該區(qū)域人類患上萊姆病的風險明顯提高，C正確；

D、生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)結構和功能穩(wěn)態(tài)的必要條件，D正確。

故選：B。

生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。據(jù)此分析解答。

此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解和掌握，難度適中。

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第3頁。利用競爭酶聯(lián)免疫檢測技術，檢測抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達量，原理如下圖所示。檢測之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測樣本中的抗原和酶標記抗原競爭結合固相抗體，標記抗原的酶可催化顏色反應。下列說法錯誤的是（）

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第3頁。A.檢測過程中待測抗原和酶標記抗原均為Bt抗蟲蛋白

B.需設置僅有酶標記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照

C.實驗組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致

D.反應體系中藍色越深說明待測樣品Bt蛋白含量越高【答案】D【解析】解：A、檢測抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達量，檢測過程中待測抗原和酶標記抗原均為Bt抗蟲蛋白，A正確；

B、需設置僅有酶標記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照，B正確；

C、實驗中需要控制無關變量，所以實驗組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致，C正確；

D、分析示意圖，反應體系中藍色越深說明待測樣品白色底物含量越高，D錯誤。

故選：D。

免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構成，免疫器官是免疫細胞生成、成熟和集中分布的場所，免疫細胞有淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞有B細胞和T細胞，淋巴細胞起源于骨髓造血干細胞，B細胞在骨髓成熟，T細胞轉移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?？贵w和抗原特異性結合。

此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

二、探究題（本大題共3小題，共3.0分）2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第4頁。胸腺素是胸腺產(chǎn)生的對淋巴細胞分化、成熟具有重要作用的多肽激素總稱。為了解免疫系統(tǒng)與大腦早期發(fā)育的關系，以新生小鼠為對象開展了相關研究。

（1）胸腺是______細胞發(fā)育成熟的場所，作為機體的免疫器官和______器官發(fā)揮作用。破壞小鼠胸腺會影響______免疫。

（2）為研究胸腺素對新生小鼠學習和記憶的影響，將新生小鼠隨機分成兩組，實驗組小鼠前4天每天皮下注射20μL胸腺素，與對照組置于相同的環(huán)境下培養(yǎng)，進行相關實驗。

①開放曠場實驗：將小鼠置于“曠場”裝置中，記錄小鼠在曠場中的活動，結果如圖1所示。由圖可知______，說明實驗組小鼠具有更強的好奇心和探索欲等學習能力。

②水迷宮實驗：在開放曠場實驗結束后，利用水迷宮裝置，將小鼠放入水中，進行逃生訓練，記錄逃生時間。實驗結果為______，說明實驗組小鼠具有更強的學習和記憶能力。

③海馬區(qū)神經(jīng)細胞分泌的神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF可以維持神經(jīng)元存活，促進神經(jīng)干細胞增殖分化。為探究兩組小鼠行為差異的細胞和分子基礎，檢測兩組小鼠的腦組織，結果如圖2、3所示。推測實驗組小鼠新生神經(jīng)細胞數(shù)量增加的原因：______。

④檢測兩組小鼠T細胞分泌的免疫因子IFNγ和IL4在海馬區(qū)的含量，發(fā)現(xiàn)實驗組IFNγ和IL4含量均增加，結果如圖4．據(jù)此推測：胸腺素通過______增加海馬區(qū)BDNF含量，提高小鼠學習和記憶的能力。

（3）為研究胸腺素能否預防LPS（細菌毒素）導致的神經(jīng)損傷。研究者提出兩種實驗方案。

方案一：實驗組小鼠在出生后連續(xù)四天注射適量胸腺素，對照組注射等量無菌生理鹽水。第九天時，對實驗組全部小鼠和對照組的半數(shù)小鼠注射等量的LPS，另外半數(shù)對照組的小鼠注射等量的無菌生理鹽水。第三周對小鼠腦組織進行細胞學檢測，比較各組小鼠腦部海馬區(qū)神經(jīng)干細胞、新生神經(jīng)元的數(shù)量。

方案二：實驗組小鼠在出生后連續(xù)四天注射一定量的LPS，對照組注射等量無菌生理鹽水。第九天時，對實驗組半數(shù)小鼠注射適量的胸腺素，另外半數(shù)的實驗組小鼠和對照組全部小鼠注射等量的無菌生理鹽水。第三周的處理方式和檢測內(nèi)容同方案一。

請評價兩個實驗方案的優(yōu)劣，并陳述理由______。2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第4頁?！敬鸢浮縏淋巴；內(nèi)分泌；體液和細胞；實驗組小鼠比對照組小鼠運動軌跡更復雜；實驗組小鼠經(jīng)過訓練后成功逃生所用時間顯著低于對照組；胸腺素通過提高海馬區(qū)神經(jīng)因子BDNF含量，從而促進神經(jīng)干細胞的增殖分化；提高IFNγ與IL4比值；方案一是正確的實驗方案。

理由：因為要驗證胸腺素是否具有預防作用，所以應該對實驗組小鼠先行注射胸腺素，方案一符合要求；方案二是實驗組先注射LPS，驗證的不是預防而是否能治療2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第5頁。【解析】解：（1）胸腺是免疫器官，是T淋巴細胞發(fā)育成熟的場所，作為機體的免疫器官和內(nèi)分泌器官發(fā)揮作用，胸腺作為內(nèi)分泌器官可以分泌胸腺素。破壞小鼠的胸腺，會導致T細胞減少，影響小鼠的特異性免疫。

（2）①分析圖1小鼠的運動軌跡可以看出，實驗組小鼠比對照組小鼠運動軌跡更復雜。

②水迷宮實驗中，實驗組小鼠經(jīng)過訓練后成功逃生所用時間顯著低于對照組，說明實驗組小鼠具有更強的學習和記憶能力。

③分析圖2、圖3實驗數(shù)據(jù)，胸腺素通過提高海馬區(qū)神經(jīng)因子BDNF含量，從而促進神經(jīng)干細胞的增殖分化，實驗組小鼠新生神經(jīng)細胞數(shù)量增加。

④分析圖4，胸腺素通過提高IFNγ與IL4比值增加海馬區(qū)BDNF含量，提高小鼠學習和記憶的能力。

（3）為研究胸腺素能否預防LPS（細菌毒素）導致的神經(jīng)損傷，應該對實驗組小鼠先行注射胸腺素，方案一符合要求；方案二是實驗組先注射LPS，驗證的不是預防而是否能治療。

故答案為：

（1）T淋巴

內(nèi)分泌

體液和細胞（特異性）

（2）①實驗組小鼠比對照組小鼠運動軌跡更復雜

②實驗組小鼠經(jīng)過訓練后成功逃生所用時間顯著低于對照組

③胸腺素通過提高海馬區(qū)神經(jīng)因子BDNF含量，從而促進神經(jīng)干細胞的增殖分化

④提高IFNγ與IL4比值

（3）評價：方案一是正確的實驗方案。

理由：因為要驗證胸腺素是否具有預防作用，所以應該對實驗組小鼠先行注射胸腺素，方案一符合要求；方案二是實驗組先注射LPS，驗證的不是預防而是否能治療

免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構成，免疫器官是免疫細胞生成、成熟和集中分布的場所，免疫細胞有淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞有B細胞和T細胞，淋巴細胞起源于骨髓造血干細胞，B細胞在骨髓成熟，T細胞轉移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。

此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第5頁。2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第6頁。野生大豆在短日照條件下表現(xiàn)為早開花、產(chǎn)量低。人們在栽培大豆過程中發(fā)現(xiàn)有些突變體可在短日照下晚開花，產(chǎn)量提高。我國科學家對相關的性狀和分子機制進行了深入研究。

（1）圖1揭示了FT2a基因調(diào)控大豆花發(fā)育的分子機制。大豆葉片細胞中FT2a基因表達的FT2a蛋白和______共同作用于LFY花發(fā)育基因的啟動子上游的調(diào)控序列，促進LFY基因______，使頂端分生組織細胞經(jīng)過______形成花芽，從而早開花。

（2）E基因位于大豆6號染色體上，其表達的E蛋白有抑制FT2a基因的作用，從而使大豆晚開花。進一步研究表明，E基因的表達受J基因調(diào)控。一種J基因突變體如圖2所示。（已知真核生物終止密碼子為UAA、UAG、UGA）

J基因突變導致J蛋白功能喪失，通過______使大豆推遲開花，產(chǎn)量提高。結合圖2從分子水平分析J蛋白功能喪失的原因______。

（3）一種J基因和E基因的雙突變體，基因型為jjee，其性狀又恢復到在短日照環(huán)境下開花早、產(chǎn)量低。用野生型純合體（基因型為JJEE）與這種雙突變體雜交，得到的F1代自交產(chǎn)生F2代。若F2代在短日照環(huán)境下的性狀表現(xiàn)及比例為______，則J基因不在6號染色體上；若F2代在短日照環(huán)境下的性狀表現(xiàn)及比例為______，則J基因也在6號染色體上且不發(fā)生交叉互換。借助特定的染色體DNA分子標記并結合雜交實驗結果，研究者最終確定J基因位于大豆4號染色體上。

（4）近期我國大豆育種專家又發(fā)現(xiàn)，J

基因的表達受到光敏色素蛋白E3的抑制。E3在短日照條件下表達量很低，長日照條件下表達量很高。由此揭示了大豆特異的光周期調(diào)控開花的E3→J→E→FT2a→FDL→LFY信號調(diào)控通路，并簡化為光周期調(diào)控大豆發(fā)育的“蹺蹺板”模型（圖3）。為獲得高產(chǎn)大豆，在長日照和短日照地區(qū)選育的基因型依次為______和______。

A．JJEE

B．jjEE

C．Jjee

D．jjee2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第6頁?！敬鸢浮縁DL19蛋白；轉錄；分裂分化；解除對E基因的抑制作用，從而恢復E蛋白對FT2a基因的抑制；J基因堿基對G/C缺失，mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子UAA，從而使翻譯提前終止（J蛋白分子量減?。淇臻g結構發(fā)生改變，導致J蛋白功能喪失。；早開花低產(chǎn)：晚開花高產(chǎn)=13：3；全部表現(xiàn)為早開花低產(chǎn)；AB；B【解析】解：（1）分析圖1，大豆葉片細胞中FT2a基因表達的FT2a蛋白和FDL19蛋白共同作用于LFY花發(fā)育基因的啟動子上游的調(diào)控序列，促進LFY基因的轉錄，使頂端分生組織細胞經(jīng)過形成花芽，從而早開花。

（2）J基因突變導致J蛋白功能喪失，通過解除對E基因的抑制作用，從而恢復E蛋白對FT2a基因的抑制使大豆推遲開花，產(chǎn)量提高。結合圖2從分子水平分析J蛋白功能喪失的原因是J基因堿基對G/C缺失，mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子UAA，從而使翻譯提前終止（J蛋白分子量減?。?，其空間結構發(fā)生改變，導致J蛋白功能喪失。

（3）JJEE和jjee雜交子一代為JjEe，子一代自交得子二代，若F2代在短日照環(huán)境下的性狀表現(xiàn)及比例為早開花低產(chǎn)：晚開花高產(chǎn)=13：3，說明兩對基因獨立遺傳，符合自由組合定律，則J基因不在6號染色體上；若F2代在短日照環(huán)境下的性狀表現(xiàn)及比例為全部表現(xiàn)為早開花低產(chǎn)，則J基因也在6號染色體上且不發(fā)生交叉互換。

（4）J

基因的表達受到光敏色素蛋白E3的抑制，為獲得高產(chǎn)大豆，在長日照和短日照地區(qū)選育的基因型依次為JJEE、jjEE。

故答案為：（1）FDL19蛋白

轉錄（表達）

分裂分化

（2）解除對E基因的抑制作用，從而恢復E蛋白對FT2a基因的抑制

J基因堿基對G/C缺失，mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子UAA，從而使翻譯提前終止（J蛋白分子量減?。?，其空間結構發(fā)生改變，導致J蛋白功能喪失。

（3）早開花低產(chǎn)：晚開花高產(chǎn)=13：3

全部表現(xiàn)為早開花低產(chǎn)

（4）AB

B

基因決定性狀，基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，基因控制性狀的途徑有兩條：一是通過控制蛋白質(zhì)的結構來直接控制生物的性狀；二是通過控制酶的合成來控制代謝過程間接的控制生物的性狀。

此題主要考查的是基因與性狀之間的關系，解答此類題目的關鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的。

2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第7頁。人和哺乳動物體內(nèi)的脂肪組織可分為白色脂肪組織（WAT）和褐色脂肪組織（BAT），二者可以相互轉化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲存起來。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。研究人員對小鼠BAT代謝進行了相關研究。

（1）圖1是小鼠WAT和BAT細胞結構模式圖。從結構和功能相適應的角度分析，WAT轉化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因：______。

（2）雌激素相關受體γ（ERRγ）與BAT代謝密切相關。科研人員利用無活性DNA片段構建重組DNA，導入野生型小鼠（WT）______細胞，使其插入ERRγ基因內(nèi)部，導致ERRγ基因發(fā)生______，獲得ERRγ基因缺陷小鼠（KO）。將兩種小鼠同時暴露在4℃冷環(huán)境中進行實驗，結果如圖2．在第______小時ERRγKO小鼠全部死亡。結果說明ERRγ與抵抗寒冷關系密切。

（3）檢測兩種小鼠在4℃冷環(huán)境中體內(nèi)BAT和WAT的數(shù)量，計算其比值（BAT/WAT），結果如圖3，由此可推測______。

（4）進一步測定兩組小鼠BAT細胞代謝水平，結果如圖4．據(jù)圖可知，KO小鼠和WT小鼠的BAT細胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP比值為______。同時利用分子生物學技術檢測發(fā)現(xiàn)，KO小鼠的UCP-1基因表達量顯著低于WT小鼠，科學家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上。結合圖4結果推測，UCP-1蛋白的作用是______。

（5）綜上研究可知，ERRγ在相關激素的調(diào)節(jié)下，通過______過程使小鼠適應寒冷環(huán)境。2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第7頁?！敬鸢浮恐镜巫兌?，體積變小，相對面積增大，易于分解產(chǎn)熱；線粒體增多，產(chǎn)熱增加；受精卵；基因突變；6；雌激素通過ERRγ蛋白（通過一系列信號傳導通路）促進WAT轉化為BAT；1.4；減少ATP合成，促進能源物質(zhì)中的化學能更大比例的轉化為熱能；促進WAT轉化為BAT；促進UCP-1基因的表達，使產(chǎn)熱增加2018年北京市西城區(qū)高考生物二模試卷(J)全文共9頁，當前為第8頁?！窘馕觥拷猓海?）有題干信息可知：WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲存起來，BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求；圖中BAT內(nèi)含有許多小的脂肪滴和線粒體，所以從結構和功能相適應的角度分析，WAT轉化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因脂肪滴變多，體積變小，相對面積增大，易于分解產(chǎn)熱；線粒體增多，產(chǎn)熱增加。

（2）已知雌激素相關受體γ（ERRγ）與BAT代謝密切相關，利用基因工程獲得ERRγ基因缺陷小鼠（KO），及利用無活性DNA片段構建重組DNA，導入野生型小鼠（WT）受精卵細胞，使其插入ERRγ基因內(nèi)部，導致ERRγ基因發(fā)生基因突變，獲得ERRγ基因缺陷小鼠（