2023年公需科目知識創(chuàng)造與經(jīng)營題庫包過答案

1、從中國知識產(chǎn)權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定成效。但知識產(chǎn)權保護法律環(huán)境和發(fā)達國家相比，仍然有很大差距。知識產(chǎn)權問題也一直是中國于發(fā)達國家貿(mào)易領域談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)分法律責任是很必需。對的錯誤答案：對的2、假如人類沒有對基礎價值觀認同，這個世界將難以存在。對的錯誤答案：對的3、不管是否按商業(yè)價值劃分，知識發(fā)明和經(jīng)營應當有一個基礎準則，就是符合人類共同、最基礎價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。對的錯誤答案：對的4、在解決商業(yè)——公眾基礎權益關系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠。要促進從商者遵守基礎道德規(guī)范需要有嚴格法律和執(zhí)法來保障?！昂脠蟪龊萌恕?、“高昂違法成本減少壞人”。對的錯誤答案：對的5、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識所有應當（可以）作為商品同樣出售。對的錯誤答案：錯誤6、科學要回復是：這是什么？人文要回復是：該是什么？這也就有了自然科學和哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關系。對的錯誤答案：對的7、人類社會發(fā)展,離不開科學精神對人類力量整合,離不開人文精神對人類實踐活動導引。只有具有了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具有了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人尊嚴、價值和命運。對的錯誤答案：對的8、在解決知識發(fā)明和經(jīng)營利己和利她價值關系上準則應當是“內(nèi)在良知”。利己和利她自身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準則制訂和推行。對的錯誤答案：對的9、利己和利她之間，矛盾會更多部分。由于，資源是有限，機會是有限。不同樣人利益是不同樣，想周全是很難。人類社會使用方法律和道德兩個層面知識體系去激勵和約束人類行為，促進利己和利她協(xié)調(diào)，并走向促進所有些人健康可連續(xù)發(fā)展未來。對的錯誤答案：對的10、一部偉大文學名著因其反映了時代背景下社會真實情況，描述了生活在其中各類人群狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學手段解釋了一個社會矛盾和變遷，和一個文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。對的錯誤答案：對的11、知識發(fā)明和經(jīng)營假如不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。對的錯誤答案：對的12、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸組成部分；只有成為知識共享型社會，才干做到以人為本。對的錯誤答案：對的13、人基礎權利和自由現(xiàn)在是并且未來仍將是知識社會關鍵。對的錯誤答案：對的14、知識鴻溝說明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地了解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會自身是包含著排斥力。假如不提倡以共享和合作為基礎新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢肯定會導致剝奪最貧困人口基礎知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展環(huán)境。對的錯誤答案：對的15、人類命運（也包含每個人個人命運）所有取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值導向及這個知識體系運用。對的錯誤答案：對的16、知識社會意義很關鍵，它意味著社會成員文化水平提高。對的錯誤答案：錯誤17、知識發(fā)明和經(jīng)營和每一個人所有息息相關，我們“一般人”并非知識“被動接受者和應用者”。對的錯誤答案：對的18、假說（設想、猜想）是人類很多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或用這個邏輯構建新知識。對的錯誤答案：對的19、知識發(fā)明一個關鍵途徑就是不同樣知識體系交叉。對的錯誤答案：對的20、試和用不同樣，試是嘗試，探索，而用則是對證實是對的知識大膽地使用。有些人會說，莫非這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證實，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，不對的地去做，結果是導致錯誤，而大家往往質(zhì)疑知識自身是否對的，而不是知識運用方法是否適當。知識自身就包含知識運用。對的錯誤答案：對的21、不受專利保護領域有:（）、（）、疾病診療和診療方法、（）、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。A、科學發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動規(guī)則和方法答案：ACD22、在個體層面知識發(fā)明中確有（），有些人可以成為偉大思想家、科學家，也有些人可以成為能工巧匠，（）在應用這些人所發(fā)明知識而謀生，在謀生過程中又在不同樣限度上積累著各自知識，這其中也包含多個多樣（）。A、大部分人B、知識發(fā)明C、個人D、層級之分答案：ABD23、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉化，知識轉化過程事實上就是知識發(fā)明過程。知識轉化有四種基礎模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結化答案：ABCD24、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結化是指：（），是將多種概念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程和“做中學”有著密切關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD25、組織發(fā)明知識過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉移B、發(fā)明概念C、驗證概念D、共享暗默知識答案：ABCD26、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包含“一個目的”、“兩大支柱”和“一大基礎”?！埃ǎ笔堑统杀尽⒏咝?、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使用戶滿意?！埃ǎ笔菧蕰r化和人員自主化。“（）”是改善。A、一大基礎B、兩大支柱C、主線目的D、一個目的答案：AB27、影響知識發(fā)明后天因素也很關鍵，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接影響。A、關鍵事件B、關鍵任務C、學校D、社會答案：ABCD28、正能量組織氣氛是促進人積極向上氣氛，是想做事、會做事、能做事人感受到激勵尊敬氣氛，是組織成員之間互相毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)氣氛，是大家可以（），任何創(chuàng)意所有可以得到響應激勵氣氛。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保存D、戒心答案：AC29、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交易D、運用答案：ABD1、受專利保護領域有：科學發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和方法、疾病診療和診療方法、動物和植物品種、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。對的錯誤答案：錯誤2、知識產(chǎn)權制度是對知識發(fā)明者勞動結果保護。對的錯誤答案：對的3、知識特點是其在應用過程中很容易保密，這使得她人無償使用知識發(fā)明者勞動結果成為不也許。對的錯誤答案：錯誤4、假如沒有有效法律手段，則知識發(fā)明者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本知識發(fā)明者卻得不到應有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導致發(fā)明激情被扼殺，社會中知識發(fā)明者會越來越少。對的錯誤答案：對的5、從中國知識產(chǎn)權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定成效。但知識產(chǎn)權保護法律環(huán)境和發(fā)達國家相比，仍然有很大差距。知識產(chǎn)權問題也一直是中國于發(fā)達國家貿(mào)易領域談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)分法律責任是很必需。對的錯誤答案：對的6、假如人類沒有對基礎價值觀認同，這個世界將難以存在。對的錯誤答案：對的7、不管是否按商業(yè)價值劃分，知識發(fā)明和經(jīng)營應當有一個基礎準則，就是符合人類共同、最基礎價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。對的錯誤答案：對的8、在解決商業(yè)——公眾基礎權益關系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠。要促進從商者遵守基礎道德規(guī)范需要有嚴格法律和執(zhí)法來保障?！昂脠蟪龊萌恕薄ⅰ案甙哼`法成本減少壞人”。對的錯誤答案：對的9、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識所有應當（可以）作為商品同樣出售。對的錯誤答案：錯誤10、科學要回復是：這是什么？人文要回復是：該是什么？這也就有了自然科學和哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關系。對的錯誤答案：對的11、人類社會發(fā)展,離不開科學精神對人類力量整合,離不開人文精神對人類實踐活動導引。只有具有了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具有了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人尊嚴、價值和命運。對的錯誤答案：對的12、在解決知識發(fā)明和經(jīng)營利己和利她價值關系上準則應當是“內(nèi)在良知”。利己和利她自身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準則制訂和推行。對的錯誤答案：對的13、利己和利她之間，矛盾會更多部分。由于，資源是有限，機會是有限。不同樣人利益是不同樣，想周全是很難。人類社會使用方法律和道德兩個層面知識體系去激勵和約束人類行為，促進利己和利她協(xié)調(diào)，并走向促進所有些人健康可連續(xù)發(fā)展未來。對的錯誤答案：對的14、一部偉大文學名著因其反映了時代背景下社會真實情況，描述了生活在其中各類人群狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學手段解釋了一個社會矛盾和變遷，和一個文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。對的錯誤答案：對的15、知識發(fā)明和經(jīng)營假如不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。對的錯誤答案：對的16、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸組成部分；只有成為知識共享型社會，才干做到以人為本。對的錯誤答案：對的17、人基礎權利和自由現(xiàn)在是并且未來仍將是知識社會關鍵。對的錯誤答案：對的18、知識鴻溝說明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地了解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會自身是包含著排斥力。假如不提倡以共享和合作為基礎新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢肯定會導致剝奪最貧困人口基礎知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展環(huán)境。對的錯誤答案：對的19、人類命運（也包含每個人個人命運）所有取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值導向及這個知識體系運用。對的錯誤答案：對的20、知識社會意義很關鍵，它意味著社會成員文化水平提高。對的錯誤答案：錯誤21、知識發(fā)明和經(jīng)營和每一個人所有息息相關，我們“一般人”并非知識“被動接受者和應用者”。對的錯誤答案：對的22、假說（設想、猜想）是人類很多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或用這個邏輯構建新知識。對的錯誤答案：對的23、知識發(fā)明一個關鍵途徑就是不同樣知識體系交叉。對的錯誤答案：對的24、試和用不同樣，試是嘗試，探索，而用則是對證實是對的知識大膽地使用。有些人會說，莫非這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證實，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，不對的地去做，結果是導致錯誤，而大家往往質(zhì)疑知識自身是否對的，而不是知識運用方法是否適當。知識自身就包含知識運用。對的錯誤答案：對的25、不受專利保護領域有:（）、（）、疾病診療和診療方法、（）、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。A、科學發(fā)現(xiàn)4、：(）是指大家就其智力勞動結果所依法享受專有權利，通常是國家給予發(fā)明者對其智力結果在一定期期內(nèi)享受專有權或獨占權（exclusiveright）。知識產(chǎn)權從本質(zhì)上說是一個無形財產(chǎn)權，它客體是智力結果或知識產(chǎn)品，是一個無形財產(chǎn)或一個沒有形體精神財富，是發(fā)明性智力勞動所發(fā)明勞動結果。A、知識產(chǎn)權B、專利C、著作權D、商標答案：A5、：《中國刑法》中擬定了知識產(chǎn)權犯罪相關內(nèi)容，從而擬定了中國知識產(chǎn)權()保護制度。A、商法B、民法C、刑法D、訴訟法答案：C6、對知識產(chǎn)權保護并不是為了()而保護,過度知識產(chǎn)權保護也許導致相反效果。推廣加強知識產(chǎn)權保護并不自動地促進革新：開放源代碼軟件或創(chuàng)作共享軟件成功顯示，所有制之外其它經(jīng)濟解決措施也可以取得豐碩結果。A、權益B、維護正義C、維護秩序D、保護答案：D7、對于著作權保護期限（）2023，方便保護權利所有些人利益。A、擴大了B、減少了C、達成D、不超過答案：A8、依據(jù)中國最高人民法院《相關審理專利糾紛案件適使用方法律問題若干規(guī)定》司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權訴訟時效自著作權人知道或應當知道侵權行為之日起計算。權利人超過()起訴，假如侵權行為在起訴時仍在連續(xù)，在該著作權保護期內(nèi)，人民法院應當判決被告停止侵權行為；侵權損害補償數(shù)額應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。A、三年B、兩年C、一年D、五年答案：B9、中國《專利法》第60條規(guī)定，侵犯專利權補償數(shù)額，根據(jù)權利人因被侵權所受到損失或侵權人因侵權所取得利益擬定;被侵權人損失或侵權人取得利益難以擬定，參考該專利許可使用費（）合理擬定。A、倍數(shù)B、一倍C、兩倍D、五倍答案：A10、依據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年提案，世界知識產(chǎn)權組織在召開第三十五屆成員大會上通過決議，決定從起，將每十二個月4月26日定為“（）”。A、世界知識產(chǎn)權日B、知識產(chǎn)權日C、知識產(chǎn)權紀念日D、知識產(chǎn)權節(jié)答案：A11、知識發(fā)明和經(jīng)營價值可以從（）、科學——人文、利己——利她等維度鑒定。A、商業(yè)——公益B、經(jīng)營——非經(jīng)營C、有益——有害D、好奇心——探險答案：A12、在商業(yè)——公益價值沖突時，()是第一位。A、前者B、后者C、利益D、價值答案：B13、不能違反基礎道德準則，運用知識或信息不對稱而謀?。ǎ├妗、合法B、合法C、個人D、不合法答案：D14、要警惕“知識過度（）化所帶來危險。A、專業(yè)B、商品C、娛樂D、老答案：B15、在科學——人文價值不平衡時，（）是基礎和前提，人文價值是基礎價值鑒定。A、科學B、人文C、真理D、客觀規(guī)律答案：A16、部分偽命題所發(fā)明知識就是（），那些造假而來知識更是偽知識。A、騙人B、造假C、偽知識D、謊言答案：C17、：（）是知識成立基礎。A、可驗證B、實踐C、調(diào)查研究D、理論答案：A18、可驗證（）必需你自己親自驗證。A、就是B、規(guī)定C、只能是D、不等于答案：D19、盲目信仰而不探究其內(nèi)在（）是偽知識一大特性。A、科學性B、規(guī)律C、關系D、關鍵答案：A20、知識發(fā)明和經(jīng)營未來主線上是要追求“（）”，也是知識最主線規(guī)定和出發(fā)點。A、大善B、賺錢C、商業(yè)價值D、好奇心滿足答案：A21、：()（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人智能理論、方法、技術及應用系統(tǒng)一門新技術科學。A、機器學習B、仿生學C、智能能機器人D、人工智能答案：D22、當人類掌握了（）規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有也許實現(xiàn)知識自動再造，或最少成為人類知識發(fā)明有力神器！A、知識發(fā)明B、學習C、結識D、人工智能答案：A23、和知識發(fā)明、生產(chǎn)、加工、傳輸、營銷等等相關職業(yè)所有可以看作是知識()。A、工作B、職業(yè)C、崗位D、行業(yè)答案：B24、在知識社會中公司，其實所有可以看作是知識發(fā)明、生產(chǎn)、傳輸和經(jīng)營公司，這些改變會深深地影響（）改變。A、職業(yè)B、生活C、收入D、崗位答案：A25、：()CKO（ChiefKnowledgeOfficer）出現(xiàn)在20世紀90年代初期，也叫作知識主管或知識總監(jiān)，是指一個公司或公司內(nèi)部專門負責知識管理行政官員。A、首席知識官B、首席培訓師C、首席專家D、培訓總監(jiān)答案：A26、到底何為“()”，人類似乎并不存在主線結識上沖突，那就是“促進人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進人和人、人和社會、人和自然和諧”。A、真理B、準則C、大善D、大道答案：C27、假如說，人類對茫茫宇宙認知，永遠沒有完結，認知也很有限，需要人類去探索，那么，人類對自身發(fā)展認知（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。A、知識B、了解C、把握D、學習答案：A28、人類文明發(fā)展歷史就是一部()發(fā)展歷史。A、知識B、認知C、經(jīng)濟D、文化答案：A29、每個人所有在建立著（）她人“知識體系”。A、同于B、相同C、不同樣于D、模擬答案：C30、在將外在標準化知識內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约褐R”時，一定是（）。A、同樣B、不同樣C、相同D、相同答案：B31、知識教育立場不是一個知識本體論立場,而是一個()立場;不是一個共識性立場,而是一個()立場;不是一個事實性立場,而是一個()立場;不是一個純粹科學立場,而是一個生命立場。A、主體論B、個性化C、價值性D、主觀感受答案：ABC32、：（）組成知識體系()和()，不是所有知識所有可以叫做真理。A、客觀規(guī)律B、真理C、關鍵D、基礎答案：BCD33、知識體系包含：（）（）（）。A、應用知識和理論知識B、暗默知識和形式知識C、技術體系知識和經(jīng)營、保障體系知識D、知識和知識邏輯答案：ABC34、作為人類（）,任何()所有是以特定()作為表征。A、結識結果B、暗默知識和形式知識C、知識D、符號答案：ACD35、知識()是指人(),具體包含知識組成邏輯過程和()。A、邏輯形式B、認知世界方法C、技術體系知識和經(jīng)營、保障體系知識D、邏輯思維形式答案：ABD36、從某種意義上說，只要有（）、（）、新方法、（）、（）所有組成發(fā)明知識要素。A、新發(fā)現(xiàn)B、新信息C、新工具D、新理論答案：ABCD37、人類往往用新工具合用來斷代：()、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時代、農(nóng)耕時代、()、工業(yè)時代、()等等。。。?？萍几淖兩?，大家用此來定義若干次（）。A、石器時代B、手工業(yè)時代C、后工業(yè)時代D、工業(yè)革命答案：ABCD38、偉大發(fā)明不僅僅在科技領域，在人類歷史長河中，伴隨著大家對自身、社會結識也做出了一系列偉大發(fā)明，如：（）、貨幣、()、合作人制、立法行政司法三權分立、銀行、()、質(zhì)量認證和質(zhì)量標準、安全體系等等。A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司答案：ACD39、1790年美國（）-費城證券交易所誕生,1792年紐約24名經(jīng)紀人在華爾街11號共同組織了"紐約證券交易會",這就是以后著名于世"紐約證券交易所"。隨著股票交易發(fā)展,在1884年,美國()發(fā)明了反映股票行情改變股價指數(shù)雛形-道·瓊斯股價平均數(shù)。A、證券交易委員會B、第一個證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯答案：BD40、192023，奧地利醫(yī)學家蘭德斯坦納研究了這一問題。她（）自體紅細胞和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生()，但從不同樣個體采集來紅細胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集和不凝集兩種情況。A、發(fā)現(xiàn)B、凝集C、發(fā)明答案：AB41、知識發(fā)明一方面來自于知識發(fā)明動力，這種動力來自于積極和被動兩個方面。（）方面是人類天然好奇心，她要嘗試從未有過經(jīng)歷，解決長期以來困擾人類問題。。。()方面是人類面臨危機，疾病、瘟疫、糧食危機、能源危機、自然劫難。。。大家在應對危急中發(fā)明了新知識。A、積極B、被動C、積極D、悲觀答案：AB42、知識發(fā)明理論通常認為原創(chuàng)大部分來自（）靈感，也就是說知識發(fā)明最初是從（）開始，這個人和所發(fā)明知識之間存在多個多樣、難于復制經(jīng)歷、經(jīng)驗、環(huán)境影響、個人特點等聯(lián)絡。A、個體B、團隊C、個人D、集體答案：AC43、個體知識發(fā)明過程，第一步（）；第二步相關知識元搜尋：第三步()：第四步()：第五步()：A、欲望產(chǎn)生B、新知識邏輯C、驗證D、應用和傳輸答案：ABCD44、知識發(fā)明通常有多個類型：原生知識體系（）；原有知識體系()；不同樣知識體系()（集成、復合、跨界）。A、原創(chuàng)B、延伸C、驗證D、交叉答案：ABD45、提高個體知識發(fā)明能力多個途徑,（）、尋、()、試、()、()。A、戒B、悟C、用D、傳答案：ABCD46、影響知識發(fā)明個人因素有：（）和()因素。A、遺傳B、學歷C、后天D、經(jīng)驗答案：AC47、項目團隊對知識發(fā)明影響因素關鍵有以下多個方面（）、（）、（）：A、TEAMLEADERB、人際關系C、利益關系D、是否具有開放合作意識答案：ABC48、營造正能量組織氣氛：（）、充足宣傳和發(fā)揮組織優(yōu)勢、()。A、不抱怨B、開大會造輿論C、阻止或干預負能量行為D、走自己路讓她人說去吧答案：AC49、知識發(fā)明利益相關者包含：（）、()、()、律師、()等。A、知識發(fā)明者B、知識經(jīng)營者C、知識產(chǎn)品消費者D、政府答案：ABCD50、知識擁有者經(jīng)營可以有多個方法：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（）、職業(yè)經(jīng)理人制、()、()、從專家到CEO等。A、合作人制B、代理制C、經(jīng)紀人制D、技術入股答案：ACD51、：（）就是知識擁有者，以其擁有()（專利、技術等）作為資本，和出資人合作，成立股份公司，或在經(jīng)營者公司里入股，成為()，享受分紅或技術轉讓、提供技術服務帶來收益。A、技術入股B、知識C、經(jīng)營者D、股東答案：ABD52、實現(xiàn)成功知識管理體系5項關鍵是：①制訂公司（），建立知識創(chuàng)新激勵機制，塑造知識共享公司文化氣氛；②設立知識主管專門負責公司知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；③和公司業(yè)務環(huán)節(jié)相結合，調(diào)整公司知識結構；④建立()，管理知識生產(chǎn)、互換、整合和內(nèi)化；⑤對知識管理體系制訂()，以期改善。A、知識管理戰(zhàn)略B、公司知識管理系統(tǒng)C、評價方法和標準D、知識管理制度答案：ABC53、專利指授予一項發(fā)明發(fā)明（技術方案）專有權（獨占實行權），專利在有限時間內(nèi)為專利所有些人發(fā)明提供保護，保護期通常10-2023。專利保護有時間性、地區(qū)性和獨占性。專利通常分為三類：()、()和()。A、實用新型B、技術秘密C、外觀設計D、發(fā)明專利答案：ACD54、：《中國民法通則》中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權類型，即()、()、()、發(fā)現(xiàn)權、()和其它科技結果權，并規(guī)定了知識產(chǎn)權民法保護制度。A、著作權B、專利權C、商標權D、發(fā)明權答案：ABCD55、中國制訂了《中國商標法》(1982年)、《中國專利法》(1984年)、《中國著作權法》(1990年)、《計算機軟件保護條例》、《集成電路布圖設計保護條例》、《著作權集體管理條例》、《音像制品管理條例》等涵蓋知識產(chǎn)權保護關鍵內(nèi)容（）,以加強()保護。A、法律法規(guī)B、文獻C、知識產(chǎn)權D、權益答案：AC56、中國積極參與（）保護知識產(chǎn)權關鍵()和條約。自1980年加入世界知識產(chǎn)權組織后,中國相繼加入《保護工業(yè)產(chǎn)權巴黎條約》、《專利合作條約》等10多個國際條約、條約、協(xié)定或議定書。A、國際B、條約C、世界D、議定書答案：AB57、當知識產(chǎn)權受到侵害時候，可以通過多個途徑尋求法律救助，關鍵途徑有:（）、（）、（）。A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救助D、上訴答案：ABC58、一個命題產(chǎn)生是需要有科學理論基礎和實踐證實。（）所有有其存在()，如過脫離了這個客觀條件改變，一味堅持不合時宜觀念，就會犯極大錯誤。A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何鑒定答案：AB59、假如說（）知識觀是一個‘人格學意義上智慧論’,那么,()知識觀恰恰是一個知識論意義上‘真理’論。A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子答案：AB60、中國人講“（）、()、()、()”，這里現(xiàn)有對知識體系認知，也有對知識認知。A、明德B、悟道C、取勢D、優(yōu)術答案：ABCD61、知識組成要素包含：（）、()和()。符號表征表白作為人類結識結果,任何知識所有是以特定符號作為表征。知識邏輯形式是指人認知世界方法,具體包含知識組成邏輯過程和邏輯思維形式。知識意義是其內(nèi)具促進人思想、精神和能力發(fā)展力量,是知識和人發(fā)展之間一個價值關系。A、符號表征B、理論知識和應用知識C、邏輯形式D、意義答案：ACD62、知識是人類結識世界和改造世界結果。對的錯誤答案：對的63、哲學結識論更關注人類知識是如何產(chǎn)生,認知心理學更關注人獲取知識心智過程和具體方法,而教育學所凸顯則應當是知識對人發(fā)展所發(fā)揮作用。對的錯誤答案：對的64、從教育角度看,知識問題是一個知識產(chǎn)生問題。對的錯誤答案：錯誤65、從教育角度看,知識問題不是一個知識產(chǎn)生問題,而是和學生發(fā)展過程相關聯(lián)知識再生產(chǎn)問題;不是相關客觀事物事實性問題,而是相關學生成長價值性問題。從主線上說,教育學知識立場基點是人生成和發(fā)展,它一直圍繞著人發(fā)展來解決知識問題。對的錯誤答案：對的66、科學知識具有雙刃劍性質(zhì)。對的錯誤答案：對的67、發(fā)明更傾向于產(chǎn)生了歷來沒有過認知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種知識發(fā)明而產(chǎn)生了具有應用價值新鮮事物。但是，以前面我們對知識定義出發(fā)，我們還是將兩者所有看作是知識發(fā)明范圍。對的錯誤答案：對的68、知識發(fā)明有一個過程，往往越是重大原創(chuàng)，轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力過程就越長，但是人類文明史發(fā)展也表白，這個過程還在延長。對的錯誤答案：錯誤69、知識發(fā)明是“科學家”，“文學家”、“藝術家”、“發(fā)明家”..事情，我但是是享受到了她們發(fā)明而已。對的錯誤答案：錯誤70、尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”精神，才也許有所發(fā)現(xiàn)，取得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知。對的錯誤答案：對的71、野中郁次郎將公司知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識包含信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂“訣竅”；而顯性知識則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化語言進行傳輸，又稱為可文本化知識。對的錯誤答案：對的72、我們可以看到豐田知識發(fā)明過程?？梢哉f，TPS組成了一個完整管理體系，它發(fā)明者、推動者面對市場改變，受到外部和已有思想、制度啟發(fā)，發(fā)明出屬于自己知識并應用于實踐，取得了驚人績效。對的錯誤答案：對的73、除了個人和組織知識發(fā)明外，行業(yè)層面知識發(fā)明也是很關鍵一個形式。這種行業(yè)層面知識發(fā)明關鍵是行業(yè)內(nèi)知識發(fā)明。對的錯誤答案：錯誤74、行業(yè)層面知識發(fā)明和大工業(yè)相關，一個產(chǎn)品往往會由多家不同樣行業(yè)公司共同制造，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參與者突破了地區(qū)和組織邊界，這種基于知識共享平臺行業(yè)性知識發(fā)明是當今知識發(fā)明一個時尚。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來是共同發(fā)展。對的錯誤答案：對的75、從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新方法、新工具、新理論所有組成發(fā)明知識要素。對的錯誤答案：對的76、人類發(fā)明也是人本性之一，往往是好奇心所使、偶爾碰見和運用、驗證某種假說結果。對的錯誤答案：對的77、新工具新方法涌現(xiàn)，背后有著人類最基礎價值導向，就是可不可以更加好部分？對的錯誤答案：對的78、潛能開發(fā)可以幫助人提高知識發(fā)明能力，但并不能直接帶來知識發(fā)明。對的錯誤答案：對的79、社會資本和公司知識轉移、知識發(fā)明含相關聯(lián)性,社會資本對知識發(fā)明起到了積極推動作用?！鐣Y本是一個人際關系,也是嵌入在這些關系中多種資源’。社會資本直接影響知識發(fā)明過程中知識互換和融合,同時社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡資源機會。對的錯誤答案：對的80、信任對知識發(fā)明影響限度最大。信任可以減少對風險緊張,來發(fā)明出一個更有助于知識發(fā)明文化氣氛。高水平信任可以減少風險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很關鍵,由于假如互相缺少信任,對知識發(fā)明來說是很不利。對的錯誤答案：對的81、沒有任何人、任何制度可以禁錮人思想，而自由之思想正是發(fā)明知識源泉。對的錯誤答案：對的82、每個國家國情不同樣，創(chuàng)新之路卻是共同。對的錯誤答案：錯誤83、在依靠國家力量進行重大領域創(chuàng)新和突破時，國家和公司又要深刻地結識到“不擺脫母體”、“不斬斷臍帶孩子”只有死路一條。我們體制現(xiàn)有沒有可比擬“社會主義可以集中力量辦大事”優(yōu)勢，也有缺少活力，缺少創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固缺陷，在進入軌道后一定要“星箭”分離。對的錯誤答案：對的84、知識經(jīng)營并非只是被動地經(jīng)營已經(jīng)存在知識，經(jīng)營知識知識往往也會對知識發(fā)明方向起著關鍵引導作用，特別在公司知識發(fā)明過程中，往往是經(jīng)營性知識和知識發(fā)明過程相融合。對的錯誤答案：對的85、激勵所有利益相關者是使得悉識發(fā)明和經(jīng)營進入良性循環(huán)基礎法則。不然便有也許是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲抄襲者越來越多。對的錯誤答案：對的86、知識自身可以自動地發(fā)明價值，只有“人”在運用知識，轉化為現(xiàn)實商品、服務時，在運用知識發(fā)現(xiàn)了新知識時就實現(xiàn)了知識價值。對的錯誤答案：錯誤87、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機會豐富和邏輯化，并有也許最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。對的錯誤答案：對的88、受專利保護領域有：科學發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和方法、疾病診療和診療方法、動物和植物品種、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。對的錯誤答案：錯誤89、知識產(chǎn)權制度是對知識發(fā)明者勞動結果保護。對的錯誤答案：對的90、知識特點是其在應用過程中很容易保密，這使得她人無償使用知識發(fā)明者勞動結果成為不也許。對的錯誤答案：錯誤91、假如沒有有效法律手段，則知識發(fā)明者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本知識發(fā)明者卻得不到應有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導致發(fā)明激情被扼殺，社會中知識發(fā)明者會越來越少。對的錯誤答案：對的92、從中國知識產(chǎn)權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定成效。但知識產(chǎn)權保護法律環(huán)境和發(fā)達國家相比，仍然有很大差距。知識產(chǎn)權問題也一直是中國于發(fā)達國家貿(mào)易領域談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)分法律責任是很必需。對的錯誤答案：對的93、假如人類沒有對基礎價值觀認同，這個世界將難以存在。對的錯誤答案：對的94、不管是否按商業(yè)價值劃分，知識發(fā)明和經(jīng)營應當有一個基礎準則，就是符合人類共同、最基礎價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。對的錯誤答案：對的95、在解決商業(yè)——公眾基礎權益關系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠。要促進從商者遵守基礎道德規(guī)范需要有嚴格法律和執(zhí)法來保障?！昂脠蟪龊萌恕?、“高昂違法成本減少壞人”。對的錯誤答案：對的96、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識所有應當（可以）作為商品同樣出售。對的錯誤答案：錯誤97、科學要回復是：這是什么？人文要回復是：該是什么？這也就有了自然科學和哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關系。對的98、人類社會發(fā)展,離不開科學精神對人類力量整合,離不開人文精神對人類實踐活動導引。只有具有了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具有了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人尊嚴、價值和命運。對的錯誤答案：對的99、在解決知識發(fā)明和經(jīng)營利己和利她價值關系上準則應當是“內(nèi)在良知”。利己和利她自身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準則制訂和推行。對的錯誤答案：對的100、利己和利她之間，矛盾會更多部分。由于，資源是有限，機會是有限。不同樣人利益是不同樣，想周全是很難。人類社會使用方法律和道德兩個層面知識體系去激勵和約束人類行為，促進利己和利她協(xié)調(diào)，并走向促進所有些人健康可連續(xù)發(fā)展未來。對的錯誤答案：對的101、一部偉大文學名著因其反映了時代背景下社會真實情況，描述了生活在其中各類人群狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學手段解釋了一個社會矛盾和變遷，和一個文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。對的錯誤答案：對的102、知識發(fā)明和經(jīng)營假如不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。對的錯誤答案：對的103、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸組成部分；只有成為知識共享型社會，才干做到以人為本。對的錯誤答案：對的104、人基礎權利和自由現(xiàn)在是并且未來仍將是知識社會關鍵。對的錯誤答案：對的105、知識鴻溝說明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地了解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會自身是包含著排斥力。假如不提倡以共享和合作為基礎新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢肯定會導致剝奪最貧困人口基礎知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展環(huán)境。對的錯誤答案：對的106、人類命運（也包含每個人個人命運）所有取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值導向及這個知識體系運用。對的錯誤答案：對的107、知識社會意義很關鍵，它意味著社會成員文化水平提高。對的錯誤答案：錯誤108、知識發(fā)明和經(jīng)營和每一個人所有息息相關，我們“一般人”并非知識“被動接受者和應用者”。對的錯誤答案：對的109、假說（設想、猜想）是人類很多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或用這個邏輯構建新知識。對的錯誤答案：對的110、知識發(fā)明一個關鍵途徑就是不同樣知識體系交叉。對的錯誤答案：對的111、試和用不同樣，試是嘗試，探索，而用則是對證實是對的知識大膽地使用。有些人會說，莫非這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證實，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，不對的地去做，結果是導致錯誤，而大家往往質(zhì)疑知識自身是否對的，而不是知識運用方法是否適當。知識自身就包含知識運用。對的錯誤答案：對的112、不受專利保護領域有:（）、（）、疾病診療和診療方法、（）、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。A、科學發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動規(guī)則和方法答案：ACD113、在個體層面知識發(fā)明中確有（），有些人可以成為偉大思想家、科學家，也有些人可以成為能工巧匠，（）在應用這些人所發(fā)明知識而謀生，在謀生過程中又在不同樣限度上積累著各自知識，這其中也包含多個多樣（）。A、大部分人B、知識發(fā)明C、個人D、層級之分答案：ABD114、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉化，知識轉化過程事實上就是知識發(fā)明過程。知識轉化有四種基礎模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結化答案：ABCD115、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結化是指：（），是將多種概念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程和“做中學”有著密切關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD116、組織發(fā)明知識過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉移B、發(fā)明概念C、驗證概念D、共享暗默知識答案：ABCD117、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包含“一個目的”、“兩大支柱”和“一大基礎”。“（）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使用戶滿意?！埃ǎ笔菧蕰r化和人員自主化?！埃ǎ笔歉纳?。A、一大基礎B、兩大支柱C、主線目的D、一個目的答案：ABD118、影響知識發(fā)明后天因素也很關鍵，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接影響。A、關鍵事件B、關鍵任務C、學校D、社會答案：ABCD119、正能量組織氣氛是促進人積極向上氣氛，是想做事、會做事、能做事人感受到激勵尊敬氣氛，是組織成員之間互相毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)氣氛，是大家可以（），任何創(chuàng)意所有可以得到響應激勵氣氛。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保存D、戒心答案：AC120、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交易D、運用答案：ABD1、提高個體知識發(fā)明能力多個途徑,（）、尋、()、試、()、()。A、戒B、悟C、用D、傳答案：ABCD2、影響知識發(fā)明個人因素有：（）和()因素。A、遺傳B、學歷C、后天D、經(jīng)驗答案：AC3、項目團隊對知識發(fā)明影響因素關鍵有以下多個方面（）、（）、（）：A、TEAMLEADERB、人際關系C、利益關系D、是否具有開放合作意識答案：ABC4、營造正能量組織氣氛：（）、充足宣傳和發(fā)揮組織優(yōu)勢、()。A、不抱怨B、開大會造輿論C、阻止或干預負能量行為D、走自己路讓她人說去吧答案：AC5、知識發(fā)明利益相關者包含：（）、()、()、律師、()等。A、知識發(fā)明者B、知識經(jīng)營者C、知識產(chǎn)品消費者D、政府答案：ABCD6、知識擁有者經(jīng)營可以有多個方法：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（）、職業(yè)經(jīng)理人制、()、()、從專家到CEO等。A、合作人制B、代理制C、經(jīng)紀人制D、技術入股答案：ACD7、：（）就是知識擁有者，以其擁有()（專利、技術等）作為資本，和出資人合作，成立股份公司，或在經(jīng)營者公司里入股，成為()，享受分紅或技術轉讓、提供技術服務帶來收益。A、技術入股B、知識C、經(jīng)營者D、股東答案：ABD8、實現(xiàn)成功知識管理體系5項關鍵是：①制訂公司（），建立知識創(chuàng)新激勵機制，塑造知識共享公司文化氣氛；②設立知識主管專門負責公司知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；③和公司業(yè)務環(huán)節(jié)相結合，調(diào)整公司知識結構；④建立()，管理知識生產(chǎn)、互換、整合和內(nèi)化；⑤對知識管理體系制訂()，以期改善。A、知識管理戰(zhàn)略B、公司知識管理系統(tǒng)C、評價方法和標準D、知識管理制度答案：ABC9、專利指授予一項發(fā)明發(fā)明（技術方案）專有權（獨占實行權），專利在有限時間內(nèi)為專利所有些人發(fā)明提供保護，保護期通常10-2023。專利保護有時間性、地區(qū)性和獨占性。專利通常分為三類：()、()和()。A、實用新型B、技術秘密C、外觀設計D、發(fā)明專利答案：ACD10、：《中國民法通則》中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權類型，即()、()、()、發(fā)現(xiàn)權、()和其它科技結果權，并規(guī)定了知識產(chǎn)權民法保護制度。A、著作權B、專利權C、商標權D、發(fā)明權答案：ABCD11、中國制訂了《中國商標法》(1982年)、《中國專利法》(1984年)、《中國著作權法》(1990年)、《計算機軟件保護條例》、《集成電路布圖設計保護條例》、《著作權集體管理條例》、《音像制品管理條例》等涵蓋知識產(chǎn)權保護關鍵內(nèi)容（）,以加強()保護。A、法律法規(guī)B、文獻C、知識產(chǎn)權D、權益答案：AC12、中國積極參與（）保護知識產(chǎn)權關鍵()和條約。自1980年加入世界知識產(chǎn)權組織后,中國相繼加入《保護工業(yè)產(chǎn)權巴黎條約》、《專利合作條約》等10多個國際條約、條約、協(xié)定或議定書。A、國際B、條約C、世界D、議定書答案：ABAB13、當知識產(chǎn)權受到侵害時候，可以通過多個途徑尋求法律救助，關鍵途徑有:（）、（）、（）。A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救助D、上訴答案：ABC14、一個命題產(chǎn)生是需要有科學理論基礎和實踐證實。（）所有有其存在()，如過脫離了這個客觀條件改變，一味堅持不合時宜觀念，就會犯極大錯誤。A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何鑒定答案：AB15、假如說（）知識觀是一個‘人格學意義上智慧論’,那么,()知識觀恰恰是一個知識論意義上‘真理’論。A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子答案：AB16、中國人講“（）、()、()、()”，這里現(xiàn)有對知識體系認知，也有對知識認知A、明德B、悟道C、取勢D、優(yōu)術答案：ABCD17、知識組成要素包含：（）、()和()。符號表征表白作為人類結識結果,任何知識所有是以特定符號作為表征。知識邏輯形式是指人認知世界方法,具體包含知識組成邏輯過程和邏輯思維形式。知識意義是其內(nèi)具促進人思想、精神和能力發(fā)展力量,是知識和人發(fā)展之間一個價值關系。A、符號表征B、理論知識和應用知識C、邏輯形式D、意義答案：ACD18、知識是人類結識世界和改造世界結果。對的錯誤答案：對的19、哲學結識論更關注人類知識是如何產(chǎn)生,認知心理學更關注人獲取知識心智過程和具體方法,而教育學所凸顯則應當是知識對人發(fā)展所發(fā)揮作用。對的錯誤答案：對的20、從教育角度看,知識問題是一個知識產(chǎn)生問題。對的錯誤答案：錯誤21、從教育角度看,知識問題不是一個知識產(chǎn)生問題,而是和學生發(fā)展過程相關聯(lián)知識再生產(chǎn)問題;不是相關客觀事物事實性問題,而是相關學生成長價值性問題。從主線上說,教育學知識立場基點是人生成和發(fā)展,它一直圍繞著人發(fā)展來解決知識問題。對的錯誤答案：對的22、科學知識具有雙刃劍性質(zhì)。對的錯誤答案：對的23、發(fā)明更傾向于產(chǎn)生了歷來沒有過認知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種知識發(fā)明而產(chǎn)生了具有應用價值新鮮事物。但是，以前面我們對知識定義出發(fā)，我們還是將兩者所有看作是知識發(fā)明范圍。對的錯誤答案：對的24、知識發(fā)明有一個過程，往往越是重大原創(chuàng)，轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力過程就越長，但是人類文明史發(fā)展也表白，這個過程還在延長。對的錯誤答案：錯誤25、知識發(fā)明是“科學家”，“文學家”、“藝術家”、“發(fā)明家”..事情，我但是是享受到了她們發(fā)明而已。對的錯誤答案：錯誤26、尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”精神，才也許有所發(fā)現(xiàn)，取得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知。對的錯誤答案：對的27、野中郁次郎將公司知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識包含信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂“訣竅”；而顯性知識則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化語言進行傳輸，又稱為可文本化知識。對的錯誤答案：對的28、我們可以看到豐田知識發(fā)明過程?？梢哉f，TPS組成了一個完整管理體系，它發(fā)明者、推動者面對市場改變，受到外部和已有思想、制度啟發(fā)，發(fā)明出屬于自己知識并應用于實踐，取得了驚人績效。對的錯誤答案：對的29、除了個人和組織知識發(fā)明外，行業(yè)層面知識發(fā)明也是很關鍵一個形式。這種行業(yè)層面知識發(fā)明關鍵是行業(yè)內(nèi)知識發(fā)明。對的錯誤答案：錯誤30、行業(yè)層面知識發(fā)明和大工業(yè)相關，一個產(chǎn)品往往會由多家不同樣行業(yè)公司共同制造，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參與者突破了地區(qū)和組織邊界，這種基于知識共享平臺行業(yè)性知識發(fā)明是當今知識發(fā)明一個時尚。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來是共同發(fā)展。對的錯誤答案：對的31、從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新方法、新工具、新理論所有組成發(fā)明知識要素。對的錯誤答案：對的32、人類發(fā)明也是人本性之一，往往是好奇心所使、偶爾碰見和運用、驗證某種假說結果。對的錯誤答案：對的33、新工具新方法涌現(xiàn)，背后有著人類最基礎價值導向，就是可不可以更加好部分？對的錯誤答案：對的34、潛能開發(fā)可以幫助人提高知識發(fā)明能力，但并不能直接帶來知識發(fā)明。對的錯誤答案：對的35、社會資本和公司知識轉移、知識發(fā)明含相關聯(lián)性,社會資本對知識發(fā)明起到了積極推動作用。‘社會資本是一個人際關系,也是嵌入在這些關系中多種資源’。社會資本直接影響知識發(fā)明過程中知識互換和融合,同時社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡資源機會。對的錯誤答案：對的36、信任對知識發(fā)明影響限度最大。信任可以減少對風險緊張,來發(fā)明出一個更有助于知識發(fā)明文化氣氛。高水平信任可以減少風險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很關鍵,由于假如互相缺少信任,對知識發(fā)明來說是很不利。對的錯誤答案：對的37、沒有任何人、任何制度可以禁錮人思想，而自由之思想正是發(fā)明知識源泉。對的錯誤答案：對的38、每個國家國情不同樣，創(chuàng)新之路卻是共同。對的錯誤答案：錯誤39、在依靠國家力量進行重大領域創(chuàng)新和突破時，國家和公司又要深刻地結識到“不擺脫母體”、“不斬斷臍帶孩子”只有死路一條。我們體制現(xiàn)有沒有可比擬“社會主義可以集中力量辦大事”優(yōu)勢，也有缺少活力，缺少創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固缺陷，在進入軌道后一定要“星箭”分離。對的錯誤答案：對的40、知識經(jīng)營并非只是被動地經(jīng)營已經(jīng)存在知識，經(jīng)營知識知識往往也會對知識發(fā)明方向起著關鍵引導作用，特別在公司知識發(fā)明過程中，往往是經(jīng)營性知識和知識發(fā)明過程相融合。對的錯誤答案：對的41、激勵所有利益相關者是使得悉識發(fā)明和經(jīng)營進入良性循環(huán)基礎法則。不然便有也許是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲抄襲者越來越多。對的錯誤答案：對的42、知識自身可以自動地發(fā)明價值，只有“人”在運用知識，轉化為現(xiàn)實商品、服務時，在運用知識發(fā)現(xiàn)了新知識時就實現(xiàn)了知識價值。對的錯誤答案：錯誤43、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機會豐富和邏輯化，并有也許最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。對的錯誤答案：對的44、受專利保護領域有：科學發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和方法、疾病診療和診療方法、動物和植物品種、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。對的錯誤答案：錯誤45、知識產(chǎn)權制度是對知識發(fā)明者勞動結果保護。對的錯誤答案：對的46、知識特點是其在應用過程中很容易保密，這使得她人無償使用知識發(fā)明者勞動結果成為不也許。對的錯誤答案：錯誤47、假如沒有有效法律手段，則知識發(fā)明者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本知識發(fā)明者卻得不到應有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導致發(fā)明激情被扼殺，社會中知識發(fā)明者會越來越少。對的錯誤答案：對的48、從中國知識產(chǎn)權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定成效。但知識產(chǎn)權保護法律環(huán)境和發(fā)達國家相比，仍然有很大差距。知識產(chǎn)權問題也一直是中國于發(fā)達國家貿(mào)易領域談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)分法律責任是很必需。對的錯誤答案：對的49、假如人類沒有對基礎價值觀認同，這個世界將難以存在。對的錯誤答案：對的50、不管是否按商業(yè)價值劃分，知識發(fā)明和經(jīng)營應當有一個基礎準則，就是符合人類共同、最基礎價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。對的錯誤答案：對的51、在解決商業(yè)——公眾基礎權益關系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠。要促進從商者遵守基礎道德規(guī)范需要有嚴格法律和執(zhí)法來保障。“好報出好人”、“高昂違法成本減少壞人”。對的錯誤答案：對的52、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識所有應當（可以）作為商品同樣出售。對的錯誤答案：錯誤53、科學要回復是：這是什么？人文要回復是：該是什么？這也就有了自然科學和哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關系。對的錯誤答案：對的54、人類社會發(fā)展,離不開科學精神對人類力量整合,離不開人文精神對人類實踐活動導引。只有具有了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具有了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人尊嚴、價值和命運。對的錯誤答案：對的55、在解決知識發(fā)明和經(jīng)營利己和利她價值關系上準則應當是“內(nèi)在良知”。利己和利她自身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準則制訂和推行。對的錯誤答案：對的56、利己和利她之間，矛盾會更多部分。由于，資源是有限，機會是有限。不同樣人利益是不同樣，想周全是很難。人類社會使用方法律和道德兩個層面知識體系去激勵和約束人類行為，促進利己和利她協(xié)調(diào)，并走向促進所有些人健康可連續(xù)發(fā)展未來。對的錯誤答案：對的57、一部偉大文學名著因其反映了時代背景下社會真實情況，描述了生活在其中各類人群狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學手段解釋了一個社會矛盾和變遷，和一個文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。對的錯誤答案：對的58、知識發(fā)明和經(jīng)營假如不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。對的錯誤答案：對的59、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸組成部分；只有成為知識共享型社會，才干做到以人為本。對的錯誤答案：對的60、人基礎權利和自由現(xiàn)在是并且未來仍將是知識社會關鍵。對的錯誤答案：對的61、知識鴻溝說明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地了解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會自身是包含著排斥力。假如不提倡以共享和合作為基礎新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢肯定會導致剝奪最貧困人口基礎知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展環(huán)境。對的錯誤答案：對的62、人類命運（也包含每個人個人命運）所有取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值導向及這個知識體系運用。對的錯誤答案：對的63、知識社會意義很關鍵，它意味著社會成員文化水平提高。對的錯誤答案：錯誤64、知識發(fā)明和經(jīng)營和每一個人所有息息相關，我們“一般人”并非知識“被動接受者和應用者”。對的錯誤答案：對的65、假說（設想、猜想）是人類很多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或用這個邏輯構建新知識。對的錯誤答案：對的66、知識發(fā)明一個關鍵途徑就是不同樣知識體系交叉。對的錯誤答案：對的67、試和用不同樣，試是嘗試，探索，而用則是對證實是對的知識大膽地使用。有些人會說，莫非這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證實，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，不對的地去做，結果是導致錯誤，而大家往往質(zhì)疑知識自身是否對的，而不是知識運用方法是否適當。知識自身就包含知識運用。對的錯誤答案：對的68、不受專利保護領域有:（）、（）、疾病診療和診療方法、（）、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。A、科學發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動規(guī)則和方法答案：ACD69、在個體層面知識發(fā)明中確有（），有些人可以成為偉大思想家、科學家，也有些人可以成為能工巧匠，（）在應用這些人所發(fā)明知識而謀生，在謀生過程中又在不同樣限度上積累著各自知識，這其中也包含多個多樣（）。A、大部分人B、知識發(fā)明C、個人D、層級之分答案：ABD70、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉化，知識轉化過程事實上就是知識發(fā)明過程。知識轉化有四種基礎模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結化答案：ABCD71、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結化是指：（），是將多種概念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程和“做中學”有著密切關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD72、組織發(fā)明知識過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉移B、發(fā)明概念C、驗證概念D、共享暗默知識答案：ABCD73、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包含“一個目的”、“兩大支柱”和“一大基礎”?！埃ǎ笔堑统杀?、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使用戶滿意。“（）”是準時化和人員自主化。“（）”是改善。A、一大基礎B、兩大支柱C、主線目的D、一個目的答案：ABD74、影響知識發(fā)明后天因素也很關鍵，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接影響。A、關鍵事件B、關鍵任務C、學校D、社會答案：ABCD75、正能量組織氣氛是促進人積極向上氣氛，是想做事、會做事、能做事人感受到激勵尊敬氣氛，是組織成員之間互相毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)氣氛，是大家可以（），任何創(chuàng)意所有可以得到響應激勵氣氛。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保存D、戒心答案：AC76、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交易D、運用答案：ABD1、科學要回復是：這是什么？人文要回復是：該是什么？這也就有了自然科學和哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關系。對的錯誤答案：對的2、人類社會發(fā)展,離不開科學精神對人類力量整合,離不開人文精神對人類實踐活動導引。只有具有了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具有了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人尊嚴、價值和命運。對的錯誤答案：對的3、在解決知識發(fā)明和經(jīng)營利己和利她價值關系上準則應當是“內(nèi)在良知”。利己和利她自身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準則制訂和推行。對的錯誤答案：對的4、利己和利她之間，矛盾會更多部分。由于，資源是有限，機會是有限。不同樣人利益是不同樣，想周全是很難。人類社會使用方法律和道德兩個層面知識體系去激勵和約束人類行為，促進利己和利她協(xié)調(diào)，并走向促進所有些人健康可連續(xù)發(fā)展未來。對的錯誤答案：對的5、一部偉大文學名著因其反映了時代背景下社會真實情況，描述了生活在其中各類人群狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學手段解釋了一個社會矛盾和變遷，和一個文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。對的錯誤答案：對的6、知識發(fā)明和經(jīng)營假如不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。對的錯誤答案：對的7、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸組成部分；只有成為知識共享型社會，才干做到以人為本。對的錯誤答案：對的8、人基礎權利和自由現(xiàn)在是并且未來仍將是知識社會關鍵。對的錯誤答案：對的9、知識鴻溝說明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地了解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會自身是包含著排斥力。假如不提倡以共享和合作為基礎新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢肯定會導致剝奪最貧困人口基礎知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展環(huán)境。對的錯誤答案：對的10、人類命運（也包含每個人個人命運）所有取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值導向及這個知識體系運用。對的錯誤答案：對的11、知識社會意義很關鍵，它意味著社會成員文化水平提高。對的錯誤答案：錯誤12、知識發(fā)明和經(jīng)營和每一個人所有息息相關，我們“一般人”并非知識“被動接受者和應用者”。對的錯誤答案：對的B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動規(guī)則和方法答案：ACD26、在個體層面知識發(fā)明中確有（），有些人可以成為偉大思想家、科學家，也有些人可以成為能工巧匠，（）在應用這些人所發(fā)明知識而謀生，在謀生過程中又在不同樣限度上積累著各自知識，這其中也包含多個多樣（）。A、大部分人B、知識發(fā)明C、個人D、層級之分答案：ABD27、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉化，知識轉化過程事實上就是知識發(fā)明過程。知識轉化有四種基礎模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結化答案：ABCD28、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結化是指：（），是將多種概念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程和“做中學”有著密切關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD29、組織發(fā)明知識過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉移B、發(fā)明概念C、驗證概念D、共享暗默知識答案：ABCD30、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包含“一個目的”、“兩大支柱”和“一大基礎”?！埃ǎ笔堑统杀尽⒏咝?、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使用戶滿意?！埃ǎ笔菧蕰r化和人員自主化?！埃ǎ笔歉纳?。A、一大基礎B、兩大支柱C、主線目的D、一個目的答案：ABD31、影響知識發(fā)明后天因素也很關鍵，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接影響。A、關鍵事件B、關鍵任務C、學校D、社會答案：ABCD32、正能量組織氣氛是促進人積極向上氣氛，是想做事、會做事、能做事人感受到激勵尊敬氣氛，是組織成員之間互相毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)氣氛，是大家可以（），任何創(chuàng)意所有可以得到響應激勵氣氛。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保存D、戒心答案：AC33、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交易D、運用答案：ABD1、商業(yè)模式創(chuàng)新屬于（）知識中最為關鍵知識之一。A、經(jīng)營知識B、技術知識C、科學知識D、理論知識答案：A2、：()經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當作一個獨立“虛擬資產(chǎn)”進行經(jīng)營并取得長期收益一個網(wǎng)絡化、虛擬化、知識化、資本化經(jīng)營模式。A、品牌B、商標C、包裝D、廣告答案：A3、：()教育已經(jīng)成為最大最直接“知識發(fā)明和經(jīng)營項目”。A、高等B、現(xiàn)代大學C、職業(yè)D、終生答案：B13、假說（設想、猜想）是人類很多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或用這個邏輯構建新知識。對的錯誤答案：對的14、知識發(fā)明一個關鍵途徑就是不同樣知識體系交叉。對的錯誤答案：對的15、試和用不同樣，試是嘗試，探索，而用則是對證實是對的知識大膽地使用。有些人會說，莫非這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證實，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，不對的地去做，結果是導致錯誤，而大家往往質(zhì)疑知識自身是否對的，而不是知識運用方法是否適當。知識自身就包含知識運用。對的錯誤答案：對的16、不受專利保護領域有:（）、（）、疾病診療和診療方法、（）、用原子核變換方法獲取物質(zhì)等。A、科學發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動規(guī)則和方法答案：ACD17、在個體層面知識發(fā)明中確有（），有些人可以成為偉大思想家、科學家，也有些人可以成為能工巧匠，（）在應用這些人所發(fā)明知識而謀生，在謀生過程中又在不同樣限度上積累著各自知識，這其中也包含多個多樣（）。A、大部分人B、知識發(fā)明C、個人D、層級之分答案：ABD18、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉化，知識轉化過程事實上就是知識發(fā)明過程。知識轉化有四種基礎模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結化答案：ABCD19、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結化是指：（），是將多種概念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程和“做中學”有著密切關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD20、組織發(fā)明知識過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉移B、發(fā)明概念C、驗證概念D、共享暗默知識答案：ABCD21、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包含“一個目的”、“兩大支柱”和“一大基礎”?！埃ǎ笔堑统杀?、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使用戶滿意?！埃ǎ笔菧蕰r化和人員自主化?！埃ǎ笔歉纳?。A、一大基礎B、兩大支柱C、主線目的D、一個目的答案：ABD22、影響知識發(fā)明后天因素也很關鍵，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接影響。A、關鍵事件B、關鍵任務C、學校D、社會答案：ABCD23、正能量組織氣氛是促進人積極向上氣氛，是想做事、會做事、能做事人感受到激勵尊敬氣氛，是組織成員之間互相毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)氣氛，是大家可以（），任何創(chuàng)意所有可以得到響應激勵氣氛。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保存D、戒心答案：AC24、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交易D、運用答案：ABD1、每個人境況會有差異，但發(fā)明知識機會（），只但是在所發(fā)明知識層次上有所不同樣而已。這是從“她”，“她”角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題感受和經(jīng)驗積累及總結，從而形成為個性化知識。A、人人所有有B、差異巨大C、不同樣D、同樣答案：A2、影響知識發(fā)明因素無外乎()和外因。A、主觀因素B、內(nèi)因C、心理因素D、內(nèi)在知識儲備答案：B3、知識發(fā)明要符合一個人成長（），不然知識發(fā)明是難以發(fā)揮功效或難以連續(xù)。A、經(jīng)歷B、過程C、途徑D、大方向答案：D4、個人()對知識發(fā)明起著內(nèi)因方面決定性作用。A、價值觀B、喜好C、愛好D、選擇答案：A5、：()對知識發(fā)明影響很多。所謂組織氣氛有些人說是組織環(huán)境和組織輸出之間中介。組織環(huán)境包含很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術特性等等。A、環(huán)境B、外因C、組織氣氛D、制度答案：C6、制度因素是（）因素。A、最主線B、關鍵C、關鍵D、次要答案：A7、人受（）影響是巨大，這里有少數(shù)人會積極影響環(huán)境，但多數(shù)人會接受環(huán)境影響。在團隊、組織氣氛、組織制度因素和社會因素中個人所在組織制度和氣氛影響更為直接，但社會因素也不容忽略。A、父母B、環(huán)境C、組織D、社會答案：B8、社會環(huán)境對知識發(fā)明影響因素關鍵有：對知識創(chuàng)新社會贊許度、打破部門邊界社區(qū)資源共享、政府引導和（）參與。A、社會組織B、公司C、機關D、商會答案：A9、經(jīng)營知識可以了解為知識()實現(xiàn)，這個價值既包含公益價值，也包含非公益價值（商業(yè)價值）。A、價值B、目的C、功效D、目的答案：A10、經(jīng)營知識背后是對（）鑒定和追求。A、價值B、利潤C、功利D、目的答案：A11、：()，是指在經(jīng)濟活動中，以收取傭金為目的，為促成她人交易而從事居間、行紀或代理等經(jīng)紀業(yè)務自然人、法人和其它經(jīng)濟組織。A、經(jīng)紀人B、代理人C、經(jīng)理人D、中間人答案：A12、明末清初山西票號，通過“()”知識發(fā)明，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”知識發(fā)明和經(jīng)營動力，從而發(fā)明價值。A、經(jīng)紀人B、代理人C、頂身股D、職業(yè)經(jīng)理答案：C13、：（）是一個包含了一系列要素及其關系概念性工具，用以說明某個特定實體商業(yè)邏輯。A、經(jīng)營知識B、商業(yè)活動C、商業(yè)模式D、經(jīng)營模式答案：C14、商業(yè)模式創(chuàng)新屬于（）知識中最為關鍵知識之一。A、經(jīng)營知識B、技術知識C、科學知識D、理論知識答案：A15、：()經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當作一個獨立“虛擬資產(chǎn)”進行經(jīng)營并取得長期收益一個網(wǎng)絡化、虛擬化、知識化、資本化經(jīng)營模式。A、品牌B、商標C、包裝D、廣告答案：A16、)教育已經(jīng)成為最大最直接“知識發(fā)明和經(jīng)營項目”。A、高等B、現(xiàn)代大學C、職業(yè)D、終生答案：B17、）是指大家就其智力勞動結果所依法享受專有權利，通常是國家給予發(fā)明者對其智力結果在一定期期內(nèi)享受專有權或獨占權（exclusiveright）。知識產(chǎn)權從本質(zhì)上說是一個無形財產(chǎn)權，它客體是智力結果或知識產(chǎn)品，是一個無形財產(chǎn)或一個沒有形體精神財富，是發(fā)明性智力勞動所發(fā)明勞動結果。A、知識產(chǎn)權B、專利C、著作權D、商標答案：A18、：《中國刑法》中擬定了知識產(chǎn)權犯罪相關內(nèi)容，從而擬定了中國知識產(chǎn)權()保護制度。A、商法B、民法C、刑法D、訴訟法答案：C19、對知識產(chǎn)權保護并不是為了()而保護,過度知識產(chǎn)權保護也許導致相反效果。推廣加強知識產(chǎn)權保護并不自動地促進革新：開放源代碼軟件或創(chuàng)作共享軟件成功顯示，所有制之外其它經(jīng)濟解決措施也可以取得豐碩結果。A、權益B、維護正義C、維護秩序D、保護答案：D20、對于著作權保護期限（）2023，方便保護權利所有些人利益。A、擴大了B、減少了C、達成D、不超過答案：A21、依據(jù)中國最高人民法院《相關審理專利糾紛案件適使用方法律問題若干規(guī)定》司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權訴訟時效自著作權人知道或應當知道侵權行為之日起計算。權利人超過()起訴，假如侵權行為在起訴時仍在連續(xù)，在該著作權保護期內(nèi)，人民法院應當判決被告停止侵權行為；侵權損害補償數(shù)額應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。A、三年B、兩年C、一年D、五年答案：B22、中國《專利法》第60條規(guī)定，侵犯專利權補償數(shù)額，根據(jù)權利人因被侵權所受到損失或侵權人因侵權所取得利益擬定;被侵權人損失或侵權人取得利益難以擬定，參考該專利許可使用費（）合理擬定。A、倍數(shù)B、一倍C、兩倍D、五倍答案：A23、依據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年提案，世界知識產(chǎn)權組織在召開第三十五屆成員大會上通過決議，決定從起，將每十二個月4月26日定為“（）”。A、世界知識產(chǎn)權日B、知識產(chǎn)權日C、知識產(chǎn)權紀念日D、知識產(chǎn)權節(jié)答案：A24、知識發(fā)明和經(jīng)營價值可以從（）、科學——人文、利己——利她等維度鑒定。A、商業(yè)——公益B、經(jīng)營——非經(jīng)營C、有益——有害D、好奇心——探險答案：A25、在商業(yè)——公益價值沖突時，()是第一位。A、前者B、后者C、