部編版五年級語文上冊《習(xí)作：介紹一種事物》教材課件

部編版.五年級語文上冊介紹一種事物語文五年級上冊第一課時第二課時你對什么事物最了解或者最喜歡？給大家介紹一下吧！說一說審題指導(dǎo)第一課時如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人,你打算介紹什么?下面表格中的提示和題目對你是否有啟發(fā)?可以選擇表格中的題目,也可以自擬題目,介紹一種事物。

寫之前,細(xì)致觀察要寫的事物,并搜集相關(guān)資料,進(jìn)一步了解這個事物想清楚從哪幾方面來介紹。

寫的時候注意以下幾點(diǎn)：

寫清楚事物的主要特點(diǎn)。

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

可以分段介紹事物的各個方面

寫好后,與同學(xué)交流分享。如果別人對你介紹的事物產(chǎn)生了興趣,獲得了相關(guān)知識,你就完成了一次成功的習(xí)作。與動物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物選材范圍寫作準(zhǔn)備寫作要求這是一篇說明文寫作，我們要確定寫作對象。你想寫什么呢？按類別進(jìn)行選擇：與動物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物按所屬范圍選擇：個人物品文具玩具寵物手機(jī)工藝品電腦……按所屬范圍選擇：集體物品我們的校園教室里的黑板我們的校徽我們的市花我們的特色美食……按所屬范圍選擇：國家物品歷史博物館天安門國旗中國結(jié)民間手藝旅游風(fēng)景……按所屬范圍選擇：自然事物風(fēng)雨雷電山川河流宇宙星辰美麗風(fēng)景動物植物……大家的思路真是寬廣，不過老師建議選一個你最感興趣的事物來寫。你該如何介紹呢？從哪幾個方面使用什么說明方法需要哪些觀察和

資料風(fēng)信子的葉子摹狀貌搜索圖片觀察風(fēng)信子的花朵列數(shù)字搜索圖片觀察名字的由來引用搜索百科資料說明對象：風(fēng)信子介紹事物特點(diǎn)時，要分幾個方面。分幾個步驟使用什么說明方法需要哪些觀察和

資料制胎作比較搜索百科資料掐絲點(diǎn)藍(lán)舉例子觀看相關(guān)視頻燒制打磨打比方搜索百科資料說明對象：泰藍(lán)制作介紹某種做法時，要分幾個步驟?？偨Y(jié)一下：事物性質(zhì)——分方面形成制作——分步驟下面就是如何使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法說明事物了，我們可以向課文學(xué)習(xí)。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。整體寫出松鼠特征打比方摹狀貌

作者采用總分的結(jié)構(gòu)，使用多種說明方法，將松鼠的特點(diǎn)寫得形象生動。

我的頭圓而大，尾巴比較短。軀干和尾巴是白色，兩耳、眼睛和四肢是全黑色。我棲息在海拔1400-3500米的高山竹林內(nèi)。平時喜歡一個人在竹林中散步，常在竹林內(nèi)臥睡，平時單獨(dú)活動，行動緩慢，故得雅號“竹林隱士”。你看我胖胖的，有人說我是“食肉”動物,可是我不是“食肉”動物喲，我可是貨真價實(shí)的“素食”動物，喜歡吃竹子或者野果。別看我身體肥肥的，爬樹可是數(shù)一數(shù)二的，連猴子都敬我三分。我們來模仿課文寫一寫國寶大熊貓吧。對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？我會選擇我最熟悉的事物來寫，這樣寫得才能更豐富，更真實(shí)。為了讓更多人感興趣，我想寫一個最前沿的事物，引起他們的閱讀興趣。寫說明文一定要查找資料，從圖書或網(wǎng)絡(luò)上查找，但是資料不能全信，要辨別一下。寫作提綱

你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你打算寫什么事物？2.這個事物有哪些特點(diǎn)？3.或者你想寫什么事物的制作或形成過程？4.在寫作中你打算用什么說明手法？5.你打算擬什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選自己最感興趣的事物，寫一篇說明文。開頭家鄉(xiāng)的蘄艾主體結(jié)尾介紹蘄艾的生長環(huán)境介紹蘄艾的的外形，從高度、莖葉再到根部表達(dá)對蘄艾的贊美之情一步步引出介紹對象——家鄉(xiāng)的蘄艾介紹日常使用功效——驅(qū)蚊消毒進(jìn)一步介紹蘄艾的藥用價值開頭家鄉(xiāng)美食酥糖主體結(jié)尾介紹其獨(dú)特的味道介紹其悠久的歷史擴(kuò)展知識，寫出美食中的文化引出美食——酥糖介紹美食相關(guān)的習(xí)俗開頭手機(jī)的秘密主體結(jié)尾介紹手機(jī)的種類和主要作用按照時間順序介紹手機(jī)發(fā)展史總結(jié)全文，照應(yīng)開頭總寫手機(jī)的重要性舉例介紹手機(jī)的好處舉例介紹手機(jī)的危害

快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時

我的家鄉(xiāng)在湖北蘄春，也是著名醫(yī)圣李時珍的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有四寶：蘄龜、蘄艾、蘄竹和蘄蛇。在這四寶中，我最熟悉的、最喜愛的是蘄艾。蘄艾又名大葉艾、祁艾等，因產(chǎn)于蘄州而得名。

蘄艾極易繁衍生長，對氣候和土壤的適應(yīng)性較強(qiáng)，耐寒耐旱。正因?yàn)樗鼘ιL環(huán)境要求不高，所以它的生命力頑強(qiáng)，易栽種，易存活，而且以野生居多。在田邊、地頭、山坡、荒地均可選擇為種植地。比如在我們家鄉(xiāng)蘄春縣，無論是在田間地頭，還是湖畔山邊，都能見到蘄艾的身影。家鄉(xiāng)的蘄艾

例文賞析一步步引出介紹對象——家鄉(xiāng)的蘄艾。介紹蘄艾的生長環(huán)境。這里運(yùn)用了舉例子說明方法。

蘄艾株高大約80厘米，莖直立，圓形有棱，柔軟的葉片是披針形，上面被灰白色短柔毛，并有白色腺點(diǎn)與小凹點(diǎn)，背面密被灰白色蛛絲狀密絨毛；葉片上的細(xì)毛呈白色，密密麻麻，摸上去毛茸茸的。植株有濃烈香氣，常有橫臥地下根狀莖及營養(yǎng)枝。

蘄艾還可以驅(qū)蚊消毒。將整株的蘄艾放在房間里，一會兒滿屋都是淡淡的香味。端午這一天，人們喜歡用干蘄艾與昌蒲一起點(diǎn)燃熏室，這樣能滅殺和控制空氣中的許多細(xì)菌和病毒，對蚊蠅有明顯的殺傷力，很多蚊香中的主要成分里就含有蘄艾。

介紹蘄艾的的外形，從高度、莖葉再到根部，從上到下有序介紹。介紹日常使用功效——驅(qū)蚊消毒，并與端午風(fēng)俗聯(lián)接起來寫。

蘄艾的莖和葉都可以入藥。味苦而辛，有理氣血、逐寒濕、調(diào)經(jīng)安胎、溫經(jīng)止血、清熱止咳消痰等功效。內(nèi)服可做止血劑，搗汁服，止傷血，殺蛔蟲，治帶下，止霍亂轉(zhuǎn)筋，痢后寒熱。用蘄艾配方，亦能治老年人慢性支氣管炎、哮喘、腸胃炎及痢疾等癥。外用可治皮膚瘙癢、陰癢濕疹及疥癬等。以艾搓手洗污或煎水浴身，可防治皮膚病。對于產(chǎn)婦和嬰兒，洗用艾葉可以消毒強(qiáng)身。

進(jìn)一步介紹蘄艾的藥用價值。

更多例文一更多例文二家鄉(xiāng)的蘄艾，你真了不起！結(jié)尾表達(dá)對蘄艾的贊美之情。1.搜集

寫作素材作者搜集了蘄艾的相關(guān)資料，內(nèi)容涉及到蘄艾的生長環(huán)境要求、枝葉莖的形狀顏色、它的藥用價值等。2.確定

介紹重點(diǎn)文中著重從四個方面來介紹蘄艾：生長環(huán)境、外形特點(diǎn)、驅(qū)蚊消毒及其他藥用價值。文章一段一個意思，分層介紹，思路清晰。3.使用

說明方法文中運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字說明方法。“比如在我們家鄉(xiāng)蘄春縣……”這是舉例子；“蘄艾株高大約80厘米”這是列數(shù)字?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】

下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：抓住了事物的特點(diǎn)。使用了恰當(dāng)?shù)恼f明方法。能從幾個方面或步驟介紹。內(nèi)容豐富，表達(dá)準(zhǔn)確。評價標(biāo)準(zhǔn)別看它在未開花時形如大蒜，很普通的樣子?？墒腔ǘ湟坏╅_放，它可就成為“百變女神”啦，色彩紛呈，美麗照人。在早春時節(jié)，風(fēng)信子就開放了，在春風(fēng)中飄著芳香，在每年的3或4月份開得最為艷麗。風(fēng)信子花香有穩(wěn)定情緒、消除疲勞的作用。評改范例下面是《風(fēng)信子》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題問題分析開頭缺少一句中心句引導(dǎo)，“色彩紛呈”過于籠統(tǒng)，應(yīng)該列出有哪些顏色。此外“3或4月份……最為艷麗”表述錯誤。風(fēng)信子的花朵可美麗了！別看它在未開花時形如大蒜，很普通的樣子?？墒腔ǘ湟坏╅_放，它可就成為“百變女神”啦，色彩紛呈，美麗照人?？?，藍(lán)色、粉紅色、白色、鵝黃色、紫色、黃色、緋紅色、紅色……簡直是大自然天然的調(diào)色板。在早春時節(jié)，風(fēng)信子就開放了，在春風(fēng)中飄著芳香，在每年的3到4月份開得最為艷麗。風(fēng)信子花香有穩(wěn)定情緒、消除疲勞的作用。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。別看它在未開花時形如大蒜，很普通的樣子。可是花朵一旦開放，它可就成為“百變女神”啦，色彩紛呈，美麗照人。在早春時節(jié)，風(fēng)信子就開放了，在春風(fēng)中飄著芳香，在每年的3或4月份開得最為艷麗。風(fēng)信子花香有穩(wěn)定情緒、消除疲勞的作用。原段落評改后加入中心句，讓中心更明確；列出了顏色，讓內(nèi)容更可信；“3或4月”改成“3到4月”，這樣表意更明確。技巧總結(jié)抓住特點(diǎn)，分幾個方面介紹。步驟明確，寫出事物制作或形成過程。要使用說明手法，突顯說明文特點(diǎn)。掌握大量材料，挑選最精彩的內(nèi)容。

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時說它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可愛，一堆一堆白花花。棉花19

棉花姑娘niɑnɡ初讀課文認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字的讀音，思考：故事中都有誰？七星瓢蟲棉花姑娘蚜蟲燕子啄木鳥青蛙他們之間會發(fā)生什么故事呢？請同學(xué)們自由讀課文：借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多讀幾遍。數(shù)一數(shù)課文共有幾個自然段，按順序標(biāo)上序號。讀完后，想一想，填一填。棉花姑娘的葉子上有________，她先請________給她治病，接著請________給她治病，然后請________給她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。蚜蟲七星瓢蟲燕子啄木鳥青蛙本課生字在課文中組成了詞，大家都認(rèn)識嗎？誰愿意當(dāng)小老師帶讀？驚奇忽然樹干別人瓢蟲燕子碧綠七顆棉花吐出姑娘治病ɡàn現(xiàn)在只留下生字了，還認(rèn)識嗎？棉娘治燕別干然奇顆瓢碧吐啦燕瓢怎樣記住這兩個生字呢？指導(dǎo)書寫病半包圍結(jié)構(gòu)醫(yī)別干奇七星左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒疒橫宜短，撇要長，點(diǎn)、提緊挨撇。橫折鉤較舒展。bìnɡ病重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍匚先橫后“矢”再豎折。第一筆橫略短，豎折的橫畫較長。yī醫(yī)第2課時棉花姑娘miánhuāɡūniɑnɡ棉娘治燕別干顆瓢碧吐啦然奇認(rèn)讀生字，組詞并用你喜歡的字詞說一句話。朗讀感悟圖上的棉花姑娘低著頭，一幅有氣無力的樣子，她怎么了？棉花姑娘的身上爬滿了蚜蟲。學(xué)習(xí)課文第1自然段。你們見過蚜蟲嗎？我的名字叫蚜蟲，我長得很小很小，比你們吃過的芝麻還小。不過你們別小看我，我的肚子圓圓的，胃口可大了，專門吸食植物的汁液，被我吃過的植物很快就會枯死！看，這么多的蚜蟲在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，這些蚜蟲是多么的______?？蓯洪L了蚜蟲的棉花姑娘愁眉苦臉的，特別難受，課文中哪句話最能表達(dá)棉花姑娘此時的心情？棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。。ㄏＭ芭瓮北磉_(dá)的意思比“希望”要更強(qiáng)烈和急切。誰能把棉花姑娘這種強(qiáng)烈的、急切的心情讀出來？學(xué)習(xí)課文第2—4自然段。生病的棉花姑娘非常盼望有醫(yī)生來給她治病，真的來了幾位動物界的名醫(yī)，請大家看看2—4自然段寫了棉花姑娘請了哪幾位醫(yī)生來幫忙治病。燕子啄木鳥青蛙棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫助自己捉蚜蟲時，說了一句什么話？請你幫我捉害蟲吧！用上了“請”，你覺得這是一位怎樣的棉花姑娘？有禮貌。請你把“有禮貌”加進(jìn)句子中讀一讀。棉花姑娘________地說：“請你幫我捉害蟲吧！”有禮貌棉花姑娘們，你們生病了，蚜蟲在不停地咬你們，吸你們的汁液，你們心情怎么樣？著急。棉花姑娘________地說：“請你幫我捉害蟲吧！”著急棉花姑娘們，你們身上已經(jīng)爬滿了蚜蟲，難受死了，終于看到有動物來了，以為救星來了，你們心情怎么樣？高興。帶著高興的心情讀一讀。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子、啄木鳥、青蛙是怎么回答的呢？默讀課文，用波浪線在課文中畫出相關(guān)句子。

對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！請你幫我捉害蟲吧！

對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！請你幫我捉害蟲吧！

對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！請你幫我捉害蟲吧！“對不起”“請”“只會”表現(xiàn)出動物們的禮貌和“心有余而力不足”。選擇自己喜歡的動物醫(yī)生，同桌互相練習(xí)對話。

思考：