鑒賞詩歌形象推選優(yōu)秀ppt

鑒賞詩歌(shīgē)形象第一頁，共15頁?？荚囌f明：12、欣賞(xīnshǎng)淺易的古詩詞曲。塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗(jīngqí)在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人?！?】本詩頷聯(lián)運用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分）第二頁，共15頁。春思二首（其一）賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風不為(bùwéi)吹愁去，春日偏能惹恨長。（2）這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？從兩次考試的題型來看，鑒賞詩歌形象的題型如下：1、詩歌的某兩句描繪(miáohuì)了一幅怎樣的景色（畫面）？第三頁，共15頁。弄清詩句意思后，抓住關鍵詞語進行忠實于原詩的合理想象，展現(xiàn)詩句描寫的情景。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風的頑皮可愛，表達(biǎodá)了詩人的欣喜、歡悅之情。新晴宋．劉攽（bān）這首詩就是元稹在通州聽到白居易被貶的消息時寫的?！锩杈跋螅赫归_聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江?！?】本詩三、四句運用了什么(shénme)修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分）唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！按猴L又綠江南(Jiāngnán)岸”一句中，“綠”字有何妙處？行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。答：“綠”是“吹綠”的意思，春天到來，春風過后千里江岸一片新綠。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。答：“綠”是“吹綠”的意思，春天到來，春風過后千里江岸一片新綠?！恫创现蕖穂注]①行子：出行的人?！稂c作用：①景或物的特點2：賞析某個(mǒuɡè)字的妙處。學以致用(xuéyǐzhìyòng)一個“鬧”字，運用了擬人的手法。堂上練習：實戰(zhàn)演練P199（八）★釋字義：解釋該字在句中的含義。塞路初晴

雍陶煉字(liànzì)詞題方法總結注釋：①此詩是元和十年（815年）寫的。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風的頑皮可愛，表達(biǎodá)了詩人的欣喜、歡悅之情。一模春思(chūnsī)二首（其一）賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。（2）這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？描寫(miáoxiě)了一幅草青柳黃，桃李飄香，鮮妍明媚，生機盎然的春景。答題思路：1、勾畫關鍵詞。關鍵詞指：描寫對象的詞、表現(xiàn)景物特點(tèdiǎn)的詞，注意找全要點。2、直譯詩句。在頭腦中把詩句用自己的語言翻譯出來。3、扣詞想象。弄清詩句意思后，抓住關鍵詞語進行忠實于原詩的合理想象，展現(xiàn)詩句描寫的情景。4、描繪畫面。語言要求通順，力求優(yōu)美。第四頁，共15頁。二模：塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人。【2】本詩三、四句運用了什么(shénme)修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分）擬人。描繪了雨后積水在青草豐茂的路上自由(zìyóu)地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇擁的村莊上。展示了一幅雨后塞外草原清新明麗、寧靜安謐的景象。第五頁，共15頁。年中考題聞樂天授江州司馬①唐元稹殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。

垂死(chuísǐ)病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

注釋：①此詩是元和十年（815年）寫的。這年三月元稹被貶為通州司馬，同年白居易被貶為江州司馬。這首詩就是元稹在通州聽到白居易被貶的消息時寫的。②幢幢：搖曳3、詩歌首句描繪了一幅怎樣的畫面？首句詩描繪出一幅夜已深，燈已殘，光線昏暗，影子搖晃不定的凄涼黯淡(àndàn)畫面。第六頁，共15頁。新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無人(wúrén)晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！巴甸_門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達效果?“偷”是“偷偷地”，南風(nánfēnɡ)偷偷地推開了門，闖了進來，不停地翻著書。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風(nánfēnɡ)的頑皮可愛，表達了詩人的欣喜、歡悅之情?；貞洝袄L畫面”的題型的答題方法。2：賞析某個(mǒuɡè)字的妙處。第七頁，共15頁。煉字(liànzì)詞題方法總結★釋字義：解釋該字在句中的含義?！锩杈跋螅赫归_聯(lián)想把該字放入原句中描述景象?！稂c作用：①景或物的特點②表達(biǎodá)的感情③如有修辭要寫明。第八頁，共15頁。例題(lìtí)剖析《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南(Jiāngnán)岸，明月何時照我還？“春風又綠江南(Jiāngnán)岸”一句中，“綠”字有何妙處？答：“綠”是“吹綠”的意思，春天到來，春風過后千里江岸一片新綠。

“綠”，生動形象地寫出了江南生機勃勃的景象。第九頁，共15頁。新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無人(wúrén)晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！巴甸_門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達效果?答：“偷”是“偷偷地”意思，南風偷偷地推開了門，闖了進來，不停地翻著書。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風的頑皮可愛，表達(biǎodá)了詩人的欣喜、歡悅之情。學以致用(xuéyǐzhìyòng)第十頁，共15頁。課堂(kètáng)訓練木蘭花宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。①皺：即縐紗，比喻細細的水波紋。②棹：船槳，代指船。自己出一道語言類煉字(liànzì)類題目，然后自己組織答案。第十一頁，共15頁。題目(tímù)：末句的“鬧”字歷來為人稱道，請你分析它的妙處。釋字義(zìyì)：描景象(jǐngxiàng)：點作用：“鬧”

即“顯得熱鬧”的意思紅杏在枝頭熱烈地綻放著，展現(xiàn)出一派熱鬧非凡的早春景象。一個“鬧”字，運用了擬人的手法。把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。第十二頁，共15頁。精品(jīnɡpǐn)課件！第十三頁，共15頁。精品(jīnɡpǐn)課件！第十四頁，共15頁。堂上練習：實戰(zhàn)演練P199（八）晚春蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲(fāngfēi)。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【注】①楊花，詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲(fāngfēi)”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)(2)請