古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案

古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案/NUMPAGES6古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案古詩(shī)詞復(fù)習(xí)教案黃云鋪小學(xué)付妮莉教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)古詩(shī)，幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。2.靈活積累、運(yùn)用古詩(shī)，感受古詩(shī)的美,養(yǎng)成自覺積累與運(yùn)用古詩(shī)的良好習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛的古詩(shī)文化的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過積累古詩(shī)詞,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。教學(xué)形式：以競(jìng)賽的形式，把課堂充分教給學(xué)生。一：課前導(dǎo)入：師：孩子們上午好，我是今天為大家講課的付老師，首先呢，老師為大家?guī)砹艘欢涡∫曨l，請(qǐng)觀看?？戳艘曨l，你們知道是什么視頻嗎？（詩(shī)詞大會(huì)），是啊，這就是央視熱播的《詩(shī)詞大會(huì)》?？戳搜胍暤脑?shī)詞大會(huì)片段，你們是否你也想來一場(chǎng)詩(shī)詞比拼呢？今天老師就帶領(lǐng)大家圓了這個(gè)夢(mèng)！本節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了詩(shī)詞大闖關(guān)，共有四大關(guān)，咱們班共有六個(gè)組，今天我們這六個(gè)組就來一較高低！首先我們來熱身一下，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？熱身結(jié)束，比賽馬上就要開始了，請(qǐng)同學(xué)們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)出自己最精彩的一面為自己的小分隊(duì)爭(zhēng)得榮譽(yù)好嗎？比賽正式開始：第一關(guān)，找規(guī)律答詩(shī)，規(guī)則：每組出示2句詩(shī)，各組通過找規(guī)律答類似的詩(shī)。每答對(duì)一道題目得1分，答錯(cuò)一題扣1分。第二關(guān)，詩(shī)句對(duì)對(duì)碰。規(guī)則:由老師出示詩(shī)句的前半句，小組以開火車的形式依次接對(duì)下半句。（附加題：小組派代表出示詩(shī)的上一句，指定對(duì)手派代表答下一句，每組2句，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)一題扣1分）。第三關(guān)，學(xué)以致用。（規(guī)則：根據(jù)題目要求答題，答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)一題扣1分。）第四關(guān)，古詩(shī)分類。（規(guī)則：小組合作完成導(dǎo)學(xué)案并展示，完成最快最好的小組額外加2分）“問蒼茫大地，誰主沉??？數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”恭喜你們，經(jīng)過大家的共同努力，答題到此結(jié)束，我們來看看究竟哪個(gè)組獲得了本次比賽的冠軍。（算分分別獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組及個(gè)人）我們都知道“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，學(xué)好古詩(shī)，關(guān)鍵是多讀，還在于積累和運(yùn)用。相信只要同學(xué)們善于積累和運(yùn)用，你們定會(huì)“欲窮千里目，更上一層樓”。教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)古詩(shī)，幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。2.靈活積累、運(yùn)用古詩(shī)，感受古詩(shī)的美,養(yǎng)成自覺積累與運(yùn)用古詩(shī)的良好習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛的古詩(shī)文化的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過積累古詩(shī)詞,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。教學(xué)形式：以競(jìng)賽的形式，把課堂充分教給學(xué)生。一：請(qǐng)根據(jù)例子寫一寫（每組不少于3個(gè)）：描寫春天的詩(shī)句：例：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我會(huì)寫：1：2：3：描寫夏天的詩(shī)句：例：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。我會(huì)寫：1：2：3：我還會(huì)寫類似的詩(shī)：1：2：3：送別詩(shī)：例：莫愁前路無知