中學(xué)語(yǔ)文 《四世同堂》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

高三年級(jí)：《杜甫詩(shī)歌專(zhuān)題》高二年級(jí)：《解憂雜貨店》高一年級(jí)：《現(xiàn)代詩(shī)歌專(zhuān)題》在《四世同堂》之前第一課段：《四世同堂》導(dǎo)讀第一課段：《四世同堂》導(dǎo)讀困難一：學(xué)生閱讀的書(shū)從哪里來(lái)？（物理層面）困難二：學(xué)生的畏難情緒！書(shū)籍比較厚！（學(xué)生自身）困難三：學(xué)生不習(xí)慣課堂閱讀?。◣熒├щy四：九門(mén)學(xué)科作業(yè)VS讀小說(shuō)?。ōh(huán)境支持）

困難一：學(xué)生閱讀的書(shū)從哪里來(lái)？困難二：學(xué)生的畏難情緒！書(shū)籍比較厚！必修階段各類(lèi)文本的閱讀量不低于150萬(wàn)字。必修學(xué)分考核要求綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第一課段：《四世同堂》導(dǎo)讀困難一：學(xué)生閱讀的書(shū)從哪里來(lái)？（物理層面）困難二：學(xué)生的畏難情緒！書(shū)籍比較厚！（學(xué)生自身）困難三：學(xué)生不習(xí)慣課內(nèi)指定篇目閱讀?。◣熒├щy四：九門(mén)學(xué)科作業(yè)VS讀小說(shuō)?。ōh(huán)境支持）

第一課段：《四世同堂》導(dǎo)讀第二課段：閱讀文本（速讀+精讀）困難一：閱讀速度慢?。。。ㄒ还?jié)課19頁(yè)）應(yīng)對(duì)：上冊(cè)速讀；下冊(cè)批注。困難二：課堂時(shí)間不夠！【作業(yè)條\進(jìn)度條】

第二課段：閱讀文本（速讀+精讀）第二課段：閱讀文本（速讀+精讀）第二課段：閱讀文本（速讀+精讀）第二課段：閱讀文本（速讀+精讀）讀書(shū)匯報(bào)會(huì)是一個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)一步深入探究：閱讀提升！?。〉谌n段：網(wǎng)絡(luò)研讀與思考問(wèn)題一：是否必須網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)？【信息量大；學(xué)習(xí)過(guò)程可記錄】問(wèn)題二：網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)如何得到反饋？【網(wǎng)絡(luò)化任務(wù)條】

問(wèn)題三：網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的管理難題——可以上網(wǎng)！?。?wèn)題四：如何定向？

第三課段：網(wǎng)絡(luò)研讀與思考本節(jié)課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)條：1.請(qǐng)登錄/s/blog_198f2a9710102zjlj.html2.任務(wù)一：用郵箱和密碼（記在課程本上）注冊(cè)新浪賬號(hào)。郵箱和登錄密碼要記在課程本上。并給自己起一個(gè)昵稱(chēng)。任務(wù)二：閱讀本博客列表轉(zhuǎn)載的8篇文章，快速瀏覽，由教師指定一篇文章，/s/blog_198f2a9710102zjlm.html捕捉并記錄作者的主要觀點(diǎn)和論證過(guò)程，寫(xiě)在課程本（語(yǔ)文本）上。任務(wù)三：/s/blog_198f2a9710102zjlq.html完成以后，留下暗號(hào)：star11XX+昵稱(chēng)。XX為學(xué)號(hào)最后兩位。

第三課段：網(wǎng)絡(luò)研讀與思考定向過(guò)程可視化——全班分享