中學(xué)語文 句子理解和賞析 課件

辨析句子理解題

句子賞析題辨析句子理解題/句子賞析題題型句子理解題句子賞析題題型問法①請你說說你對選文第8段畫波浪線句子的理解。②你怎樣理解第7段畫線句子在文中的含義。③結(jié)合上下文，體會(huì)文中畫線句子的含義。題干關(guān)鍵詞：含義/理解①品讀第二段中畫線句子，從描寫或辭的角度進(jìn)行賞析。②賞析文章中畫線句子好在哪里？③文章中有許多句子寫得很精彩，請你任選一句進(jìn)行賞析。題干關(guān)鍵詞：表達(dá)效果/品析/賞析/妙處/好處/表達(dá)效果分值設(shè)置(1)最少2分。(2)最多4分。(3)最常見3分。注：分值幾分，分點(diǎn)幾個(gè)(1)最少2分。(2)最多4分。(3)最常見3分。

方法總結(jié)方法總結(jié)：思路一步驟1：在句子中找到關(guān)鍵詞（能表現(xiàn)人物情感的情感/能表現(xiàn)事物的特征即為關(guān)鍵詞）步驟2：結(jié)合句子分析關(guān)鍵詞（分析關(guān)鍵詞的直接含義,分析作者情感或所蘊(yùn)含的人物性格）答法：XX寫出了……,XX表現(xiàn)了……思路二當(dāng)句子中包含人物行為（動(dòng)作或神態(tài)）步驟1：分析人物發(fā)出行為的原因。步驟2：分析人物行為包含的情感或性格。當(dāng)句子中不包含人物行為步驟1：在句子中找關(guān)鍵詞（包含較多信息的詞語）步驟2：梳理關(guān)鍵詞中包含的信息步驟3：把關(guān)鍵詞中包含的信息代入句子中，連成一段話。答法：這句話的意思是……注：當(dāng)題目問“句子含義”時(shí)，用思路一做題。當(dāng)題目問“談?wù)剬渥永斫狻睍r(shí)用思路二。方法總結(jié)：（1）抓關(guān)鍵詞語賞析句子。（2）從修辭的角度賞析句子。修辭常見的有八種（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），他們在不同的語境中起到作用各不相同。（3）從描寫的角度賞析句子。（人物描寫、景物描寫、多種感官描寫、正面描寫和側(cè)面描寫等。）（4）從寫作藝術(shù)手法的角度賞析句子。藝術(shù)手法是藝術(shù)家表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體表現(xiàn)手法，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。（5）從句式特點(diǎn)入手賞析句子。常見的句式特點(diǎn)：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。（6）把握內(nèi)容及思想情感賞析句子。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想感情。每個(gè)句子本身都可以提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想感情。答法：指出手法+內(nèi)容+作用+情感①父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進(jìn)城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應(yīng)付他，說等休息時(shí)會(huì)抽空回家。可心里卻想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的?；丶乙惶?，時(shí)間浪費(fèi)了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。②誰知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個(gè)行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉!父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點(diǎn)放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點(diǎn)沒好氣地埋怨起來：“爸，你腿還傷著呢，大老遠(yuǎn)送梨來干嘛？要來也不打個(gè)電話，我好去車站接你呀!”父親愣住了，好一會(huì)兒才說：“你……你們忙，沒時(shí)間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀!就過節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月啊！”父親漲紅了臉表白著自己進(jìn)城送梨的理由。③妻回來了，一聽說父親特意送梨進(jìn)城，也埋怨起來：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤！”父親被妻的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子，仿佛自己走錯(cuò)了家門。④我和妻的話對父親有著一種無意的傷害。中飯時(shí)他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個(gè)孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛濕潤了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……父親進(jìn)城送梨⑥妻走過來，對我說：“把梨送給鄰居吧！”我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時(shí)，我輕聲說：“你也該嘗一口，家里的梨真甜！”妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜！”⑦父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。⑧過了幾日，我和妻回鄉(xiāng)下看望父母?；氐郊?，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：“對梨樹呀，你爸可費(fèi)神了。他早就從天氣預(yù)報(bào)中聽到今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當(dāng)作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品?！蹦赣H還說：“你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’?！雹崧犞赣H的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。（1）結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。（2分）①飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。

【解析】解題思路：從題型問法我們可以看出這道題為句子理解題。并且題目問的是“句子的含義”所以選用我們表格中的思路一解題。解題方法：思路一步驟1：在句子中找到關(guān)鍵詞（能表現(xiàn)人物情感的情感/能表現(xiàn)事物的特征即為關(guān)鍵詞）步驟2：結(jié)合句子分析關(guān)鍵詞（分析關(guān)鍵詞的直接含義,分析作者情感或所蘊(yùn)含的人物性格）答法：XX寫出了……,XX表現(xiàn)了……方法套用：在句子中找到關(guān)鍵詞：小心翼翼（人物情感）一只只（事物特征）平放（人物情感）結(jié)合句子分析關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞的直接含義——小心翼翼，平放，一只只體現(xiàn)了父親對梨的珍惜關(guān)鍵詞中蘊(yùn)含的情感——小心翼翼，平放，一只只蘊(yùn)含父親對子女的關(guān)愛。答案：“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等詞語寫出了父親對梨的珍視(1分)，充分地表現(xiàn)了父親對子女深切的關(guān)愛。(1分)

①已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。②這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個(gè)人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨(dú)自在草原上游蕩。就在這個(gè)時(shí)刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點(diǎn)也不相稱。③其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實(shí)，不用它說，我也知道它想表達(dá)什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。④我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個(gè)自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時(shí)，總是不愿放棄一絲一毫的抗?fàn)帲幢惚焕`住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂。⑤忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個(gè)頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個(gè)個(gè)露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬阮殿文⑥這時(shí)，一個(gè)中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎？我問他騎一次要多少錢，他說騎一個(gè)小時(shí)五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個(gè)月能為他掙多少錢，他說除去場租費(fèi)和飼料費(fèi)等開支，一個(gè)月下來能掙三四千元。我細(xì)算了一下，就算是四千元，一匹馬一個(gè)月下來才為他掙四百多一點(diǎn)。⑦我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個(gè)狹窄的圍欄里。⑧我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個(gè)“駿”字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了它們。這時(shí)有人喊我的名字。我們要去另一個(gè)地方了。我又看了白馬一眼，有點(diǎn)不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。⑨在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會(huì)有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。⑩不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實(shí)，在離開它之前，我就有種預(yù)感，這匹白馬不會(huì)就這樣與我默默告別，它一定會(huì)采取一個(gè)什么方式，至少也要打個(gè)響鼻。?我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動(dòng)，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強(qiáng)烈欲望。?我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會(huì)讓它一直等著，甚至?xí)屗鼘ξ疫@個(gè)不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。?這時(shí)候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……（1）說說文章第二段劃線句子有什么含義？結(jié)合文章簡要分析。（3分）它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點(diǎn)也不相稱。

解題思路：從題型問法我們可以看出這道題為句子理解題。并且題目問的是“句子的含義”所以選用我們表格中的思路一解題。解題方法：思路一步驟1：在句子中找到關(guān)鍵詞（能表現(xiàn)人物情感的情感/能表現(xiàn)事物的特征即為關(guān)鍵詞）步驟2：結(jié)合句子分析關(guān)鍵詞（分析關(guān)鍵詞的直接含義,分析作者情感或所蘊(yùn)含的人物性格）答法：XX寫出了……,XX表現(xiàn)了……方法套用：在句子中找到關(guān)鍵詞：栓（事物特征）短短的（事物特征）遼闊（事物特征）不相稱（人物情感）結(jié)合句子分析關(guān)鍵詞：栓——體現(xiàn)了這匹馬不自由短短的、遼闊——構(gòu)成鮮明對比不相稱——表現(xiàn)出作者對這九匹馬的同情答案：這句話中的“短短”和“遼闊”形成了鮮明的對比。(1分)“栓”寫出了這幾匹馬的不自由。(1分)表現(xiàn)出作者對這九匹馬的同情。(1分)

①下午，我和狗子、保家、愛軍四個(gè)人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過另外一個(gè)村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)下午對我們來說，是完全應(yīng)該載入史冊的一天--當(dāng)我們走了整整兩個(gè)小時(shí)彎曲的山路之后，我們在三陽川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往已久的火車。②第一次知道火車，是在一個(gè)深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點(diǎn)多吧，叔父背著一個(gè)背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個(gè)才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個(gè)月的叔父風(fēng)塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經(jīng)歷--其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠(yuǎn)的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車就像一個(gè)魔術(shù)師的手，弄得我心神不寧--其實(shí)我并沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對遠(yuǎn)方的向往。從生在楊家峴這個(gè)小村莊開始，我就沒出過遠(yuǎn)門。最遠(yuǎn)的一次，也就是去了一次三陽川，一個(gè)比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車這個(gè)秘密的愿望告訴給了我的三個(gè)好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個(gè)下午---當(dāng)我們到了渭南車站，好像是下午四點(diǎn)多。③小心翼翼地進(jìn)了火車站，在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛?cè)胛覀兊难酆??？墒牵?dāng)我們苦苦地等了多半個(gè)小時(shí)，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點(diǎn)也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛?？梢哉f，這無異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。我也就在那個(gè)下午突然明白，任何美好的事物在到達(dá)內(nèi)心之前，其實(shí)都要走上一段很長很長的路，從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖?。但我們沒有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車來來去去地經(jīng)過祖國的南北大地?？椿疖嚾~梓④終于，不到十分鐘，來了一趟火車，確實(shí)如我們所愿的是一列客車。更讓我們興奮不已的是，它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個(gè)小小的車站上。這也就是我后來所知道的列車在單行道上的會(huì)車?；疖囈煌Ｏ聛?，我們就歡呼起來。我心里多多少少還是有點(diǎn)怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見車?yán)锏娜藖砘刈邉?dòng)著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個(gè)窗口邊上的一個(gè)中年男子，他總是沖著我們幾個(gè)笑。我知道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎？我現(xiàn)在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補(bǔ)充一句，火車啟動(dòng)時(shí)他打開窗戶，朝我們揮了手。⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動(dòng)了，在我們內(nèi)心的挽留下駛向了遠(yuǎn)方。熱鬧了幾分鐘的站臺(tái)沉寂了下來。只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車。我不知道火車最終要去什么地方，也不知道沿途會(huì)有什么樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個(gè)小村子美得多。⑥后來，在我的百般糾纏下--八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我所想像的那么美好。是啊，少年時(shí)代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠(yuǎn)也不要揭開那層朦朧的面紗。（1）說說你對文章第四段劃線句子的理解。（2分）至今我還記得，那趟火車某個(gè)窗口邊上的一個(gè)中年男子，他總是沖著我們幾個(gè)笑。

解題思路：從題型問法我們可以看出這道題為句子理解題。并且題目問的是“句子的理解”所以選用我們表格中的思路二中的當(dāng)句子中包含人物行為的方法解題。解題方法：思路二當(dāng)句子中包含人物行為（動(dòng)作或神態(tài)）步驟1：分析人物發(fā)出行為的原因。步驟2：分析人物行為包含的情感或性格。答法：這句話的意思是……方法套用：包含了人物的行為描寫——他總是沖著我們幾個(gè)笑。（人物的神態(tài)）步驟1：分析人物發(fā)出行為的原因。——中年男人被我們身上的傻感染了。傻為鄉(xiāng)下孩子的天真淳樸。步驟2：分析人物行為包含的情感或性格。——中年男人的笑是友善的笑，包含了對我們的喜愛之情。答案：這句話的意思是中年男人被我們身上的傻感染了。傻為鄉(xiāng)下孩子的天真淳樸。中年男人的笑是友善的笑，包含了對我們的喜愛之情。①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！雹鄯嚼蠋熣f，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分&--g的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開為圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒--你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……盲道上的愛⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。⑥是的，在這個(gè)世界上，總有因這樣或那樣而身體殘缺的人。肢體健全者如何對待這些殘疾的同胞，是這個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志。愛他們、幫助他們吧，或許有一天我們自己或者我們的親友也會(huì)得到同樣的關(guān)愛和幫助。⑦讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選自《七彩語文?初中版》）（1）文章第五段劃線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？

【解析】解題思路：從題型問法我們可以看出這道題為句子理解題。并且題目問的是“句子的理解”所以選用我們表格中的思路二中的當(dāng)句子中不包含人物行為的方法解題。解題方法：思路二當(dāng)句子中不包含人物行為步驟1：在句子中找關(guān)鍵詞（包含較多信息的詞語）步驟2：梳理關(guān)鍵詞中包含的信息步驟3：把關(guān)鍵詞中包含的信息代入句子中，連成一段話。答法：這句話的意思是……方法套用：步驟1：在句子中找關(guān)鍵詞——‘痛’‘愛’‘糾結(jié)’‘壓迫我的心房’‘身體力行’步驟2：梳理關(guān)鍵詞中包含的信息?！础獙γと烁型硎艿耐纯嘧涛丁異邸獙γと松钌畹年P(guān)愛之情‘糾結(jié)’——交織在一起‘壓迫我的心房’——使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力‘身體力行’——我們要體會(huì)盲人的艱辛，關(guān)注盲人的生活。為盲人多做實(shí)事。步驟3：把關(guān)鍵詞中包含的信息代入句子中，連成一段話?！獙γと烁型硎艿耐纯嘧涛逗蛯γと松钌畹年P(guān)愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，我們要體會(huì)盲人的艱辛，關(guān)注盲人的生活。為盲人多做實(shí)事。答案：對盲人感同身受的痛苦滋味和對盲人深深的關(guān)愛之情交織在一起，（1分）使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，（1分）我們要體會(huì)盲人的艱辛，關(guān)注盲人的生活。為盲人多做實(shí)事。（1分）

①我們畫室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有17歲的時(shí)候，他已經(jīng)26歲了。②所有的人都在準(zhǔn)備美術(shù)高考，他也在準(zhǔn)備，據(jù)說，這已經(jīng)是第9年了。在藝術(shù)生的群體中，他這樣的情況很常見。③他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來得比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還貼著一幅破……”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時(shí)候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當(dāng)畫室老師，做我的副手?！雹苋嗄抗恺R刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術(shù)學(xué)院，因?yàn)樗豢蠈⒕蛣e的。關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，包括我。⑤我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時(shí)光非?？鞓?，一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點(diǎn)得猶如“盧浮宮”，格外美麗。⑥我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺(tái)，幾個(gè)伙伴常常三三兩兩在天臺(tái)眺望月亮，談?wù)撝魈斓膲粝?。在我們談天說地的時(shí)候，他一定要帶著一個(gè)速寫本，把我們的形態(tài)畫在紙上。只有提起那所夢想中的美術(shù)學(xué)院時(shí)，他才會(huì)插上一兩句話。鐘霄的第九年王璐琪⑦美術(shù)高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時(shí)的沙沙聲。忽然有一位同學(xué)喊道：“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€(gè)年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍(lán)色的衣服，背著一個(gè)布兜。看見鐘霄出來，老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容，猶如點(diǎn)了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時(shí)間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去。這樣僵持了一會(huì)兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過來。⑧待他回來后，我問他：“那是你爺爺？”他面無表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上大學(xué)?！焙髞?，我轉(zhuǎn)身拿鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚，我同情地看著他。⑨這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅(jiān)持了九年，卻在第九年的時(shí)候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼麖?fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像是在對我說，也像是在對他自己說。⑩“你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學(xué)費(fèi)。任性考了那么多年，是該給家里掙點(diǎn)錢了。等攢夠了錢，我再考?！蔽蚁雵L試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。?高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。?再去看他時(shí)，他氣色好了很多，已經(jīng)成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺(tái)。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個(gè)執(zhí)著的青年，又像一個(gè)全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會(huì)請我講課，也值了……”他談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。不遠(yuǎn)處有學(xué)生喊他，他去學(xué)生那里指導(dǎo)了。