2023年度美術教案：郵票設計菁選篇

2023年度美術教案：郵票設計,菁選3篇（文檔）

美術教案：郵票設計1

概要：

課程進展的脈絡如下：讓學生觀賞郵票→介紹郵票種類及涉及工程→產(chǎn)生設計沖動→設計→講評。

教學目的：

了解郵票的有關學問，把握郵票的設計方法，設計一張美麗的郵票。

培育學生的創(chuàng)作力量，設計力量和審美情趣。

教學重點：

運用各種表現(xiàn)手段設計一套有意的郵票。

教學難點：

教具：電視機、影碟機、范畫、幻燈、投影片、碟片。

教學過程：

郵票的設計主題突出，顏色明快，富于裝飾，別具創(chuàng)意。

教師行為：

師：首先，請同學們觀看一段錄像片，請你們說一說片中的同學在做什么？他這樣做對嗎？為什么？

請你說一說片中的同學應當怎樣做？

學生行為：

（學生觀看錄像片，并思索問題）

生：片中的同學在郵信，他這樣做不對，由于他沒貼郵票。

應當在信封上貼郵票，再投入郵筒，郵票是郵資的憑證。

（學生觀賞范畫）

師：寫一封信，或抵萬金的家書，或淡如水的閑談，都會買上一枚郵票，貼于信封，投入信箱，從那一瞬間起，信中的文字便被無限地拉長，直暖和親人，友人的心扉（師出示范畫）。

師：同學們看，多美麗的郵票啊，郵票是國家的“名片”，是郵資憑證。它是一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科學、歷史、地理的“小型百科全書”。是熟悉世界的窗口。小小的郵票像一個寬闊的學問世界。可以在這狹小的天地里表達許多的事情。同學們喜愛不喜愛集郵？你為什么要集郵？

生：喜愛集郵。

（學生觀賞同學的集郵冊）

生：集郵可以豐富學問、開闊視野，提高藝術鑒賞力量。

師：郵票即能用于郵政，又能留于家中玩味，既具備千里飛鴻，一寄思緒的浪漫，又具有保藏價值。我們有誰輕易地離開過郵票呢？同學們想不想自己設計郵票，在這狹小的天地里表達更多的事情？自己設計的郵票更有情趣。今日我們就來學習設計郵票。（板書：郵票設計）

師：現(xiàn)在我們手中有一些郵票，請同學們觀看自己手中的郵票，看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點是什么？

生：有圖案，有面值，發(fā)行時間，發(fā)行地區(qū)等。

師：郵票有哪些種類？你知道郵票上有哪些標記嗎？（教師出示投影片、同時講解）。

生：郵票的形狀邊緣有整齊的齒孔，票面必需注明郵資的價格，發(fā)行的時間和地區(qū)。

師：郵票主要有以下幾種，并且每種郵票上都有一些標記。

生：有一般郵票、紀念郵票、特種郵票、講解航空郵票和欠資郵分票。

師：一般郵票用“P”表示。紀念郵票國際上有“C”表示，我國用“J”表示。特種郵票國際上用“S”表示；我國用“T”表示；航空郵票用“A”表示；欠資郵票用“D”表示；小型張和小全張用“M”表示。（教師出示投影片）

生：學生觀看投影片，并思索。

師：郵票上有一些數(shù)字，如“8－6”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨立的一枚也可以稱其為一套。

師：了解郵票和學問，設計郵票就便利了，怎樣設計郵票呢？由以下幾個步驟來完成。

1、構思（板書：構思）

一張小小的郵票，要在狹小的天地里表達許多事情，應細心構思，票題要好，主題要突出，要別具創(chuàng)意，請看（教師出示投影片）這兩枚郵票票題好，一是“虎虎生威”一是“氣貫長虹”，頗有虎年氣勢，給人以興奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上，如人物，動物、景物、事物、重大歷史大事、故事傳奇等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。

生：

1、我要設計一套有關校園生活的郵票。

2、我要設計一套有關跨世紀的郵票。

師：起稿（板書：起稿）

可以運用美術字寫法標明郵票上的各種標記。（掩蓋投影片）郵票上都有什么？

生：郵票上有圖案、面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)。

師：（1）圖案，（板書：圖案）造型生動形象簡練，單純，富于裝飾，請看（設計者抓住布老虎頭部做了重點，出示投影片）這枚郵票圖案好，一只布老虎形象夸大，稚拙生動，設計者抓住了什么做了重點刻畫，使靜態(tài)的布老虎具有動感？）

看（教師指投影片），虎頭上那酣暢的線條和浪漫奇妙的紋飾，使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質(zhì)與流淌著活潑旺盛的生氣。（教師出示投影片）而這枚郵票的圖案是什么？

（教師指投影片）這是出自名家的“虎”字，一筆而就，極富氣概，預示一生通達順暢，有避邪祝愿之意。

生：這枚郵票的圖案是一個“虎”字。

師：

（2）郵資的價值。（板書：面值）

（3）發(fā)行時間。（板書：發(fā)行時間）

（4）發(fā)行地區(qū)：*人民郵政。

（板書：發(fā)行地區(qū)）

同學們請看（教師出示投影片），這枚郵票構圖和諧，畫面文字細心設置，面值畫顯得很活潑，富有生氣。

3、著色，（板書：著色）

學生看掛圖觀賞顏色處理方面可以說是百花齊放，既有艷麗的色調(diào)，又有灰色調(diào)，顏色劇烈，明快，艷麗，請看（教師出示投影片），這枚郵票湖藍的底色與主體黃色的面與老虎形成劇烈，明快，艷麗的比照，構成跳動的視覺效果。

郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制，以繪畫方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見。也可用剪紙，拓印等方法來表現(xiàn)。

（教師指掛圖）

師：今日教師請同學當一名小小設計師，充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，運用各種手段設計一套有意義的郵票，教師這里有一些主題，同學們可以依據(jù)這些主題設計郵票內(nèi)容，也可以自己設計確定設計的內(nèi)容（出示投影片）。

（學生設計繪制郵票，教師巡回指導）

（教師準時指出學生在設計存在的問題，對設計精致新奇的學生賜予鼓舞）。

（學生自己設計郵票）

練習穩(wěn)固

（展評學生作品）

師：看，設計師們設計了這么多的郵票，美麗不美麗?。坑小阕钕矏勰膹堗]票？為什么？這張郵票是誰設計的？請你說一說你的設計想法。

生：美麗。

生：（略）

（確定成績，指出缺乏）

（教師小結）

生：

一、構思

二、起稿

1、圖案；

2、面值；

3、發(fā)行時間；

4、發(fā)行地區(qū)。

三、著色

美術教案：郵票設計2

【活動目標】

1、認真觀看套票的特點，嘗試設計套票。

2、在與同伴合作設計的過程中，體會共同努力獲得勝利的歡樂。

【活動預備】

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

【活動過程】

一、說一說：郵票（意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣）

（出示集郵冊）

師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

小結：（出示集郵冊）郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當成珍寶一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，假如你認真觀看這本集郵冊就會發(fā)覺許多隱秘，今日我們一起來看一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票（意圖：引導幼兒在觀賞的過程中了解郵票的隱秘）

1、郵票觀賞一：

（1）出示一套京劇臉譜

師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)覺什么？

小結：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票”。

（2）出示兩套打亂的郵票

師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！

小結：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。

2、郵票觀賞二：

師：這一張郵票特殊在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應當是怎樣的？

小結：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

小結：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試：設計郵票（在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美）

師：郵票圖案豐富，顏色很美。我們也一起來設計郵票吧！

4、評一評（意圖：鼓舞幼兒評價觀賞作品，體驗勝利）

師：請小設計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？

小結：今日我們和好朋友一起設計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐富。

美術教案：郵票設計3

課題：精致的郵票

課時：2課時

課堂類型：造型表現(xiàn)設計應用

教學目標：

1、通過觀賞郵票圖案獨特的構圖和顏色，熟悉郵票這一獨特的美術作品。

2、培育學生的創(chuàng)新意識和設計、制作力量。

3、培育學生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的力量。

教學重難點：

1、設計一張圖案簡潔、主題突出、顏色艷麗的精致郵票。

2、引導學生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。

教具學具：繪畫工具

教學過程：

一、組織教學：

1、謎語導入，趣味引題

師：聽說你們班的同學很聰慧，今日我要出個謎語讓你們猜一猜？

薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必需請它當差使。

2、提醒主題（精致的郵票）

師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外，當?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€國家寄來的。為什么？

師：同學們都說得很好。郵票是一個國家的名片?，F(xiàn)在通訊興旺，寄信的人少了，但是，人們還是喜愛郵票，為什么？

師：對，郵票有保藏價值又設計的很精致。大家都很喜愛。今日我們就來熟悉“精致的郵票”。

二、講授新課。

1、觀看、觀賞郵票的特點：

師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？

師：同學們觀看到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構成了郵票的根本要素。

師：郵票的`每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？

師：郵票的主題很豐富，有軍事、科學、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。

2、作業(yè)：

（1）提出設計要求，小組爭論。

師：看了這么多的郵票，你們想不想設計一張郵票？自己設計的郵票更有情趣。想設