地理老師年度教學計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁地理老師年度教學計劃標準范文如何創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內容，并為此不斷地從想法走向實踐。一、學校、學生基本情況學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔導課。學生目前是從7：20-18：05在校學習，其他時間段在路上、家中學習和休息。就學業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為____分（滿分____分），普通班平均分____分。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，及格____人。學生對已學的必修123基本遺忘殆盡。一個側面說明，學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。二、可實現(xiàn)的目標三、本學期復習的主要內容與檢測1.內容：本學期主要復習內容為____.9.1-10.31完成區(qū)域地理的復習，重在讀圖、填圖以及與高考有關知識點的復習，通過檢測卷和月考來檢測復習情況，強調看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關知識的讀背;____.11.1-____.1.16復習必修1、2并迎接合肥市一?？荚嚕院戏适幸荒？荚嚍轱L向標，調整復習進度、方法和模式。一模考試結束轉為必修1、2復習的補缺補差和必修3復習。（必修3大致2.15-3.12四個星期完成，進行二?？荚嚕?.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。四、自我再成長模式1.基礎教學與實踐（1）獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》，結合課標和考試說明整理紙質備課筆記和PPT;（2）制作PPT、微課視頻，通過安徽基礎教育云平臺、優(yōu)酷、qq群等進行網(wǎng)絡推送，解決重難點，利于學生自主學習，特別是藝體生學習;（3）繼續(xù)結合時政材料開展“拓展講堂”____分鐘微課堂及網(wǎng)絡視頻教學，將其打造為自己的品牌教學;（4）通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡模式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉變，并推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生，又服務更大范圍學生的學習。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.學習與研究（1）讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。除此外，有關教育教學的專著也應花時間研讀。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。（2）實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應課題的實踐與研究，并得出相應結論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文。（此項也為職稱做準備）（3）課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉!教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇?，學生必然學好本課。通過觀看網(wǎng)絡視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。五、實現(xiàn)目標的措施1.充分備課，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離學生的實際情況，并能取得效果;2.課堂____分鐘，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦;3.布置好作業(yè)和復習，并進行監(jiān)督和指導，直至學生能實現(xiàn)自我管理、自我復習;4.全體學生通過考試進行成績跟蹤，部分同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書;5.通過提問、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學生學習和成長;6.學生的健康成長和做人始終是第一位，因注重對學生成長的指導。六、可預見的成果1.教育教學更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好;2.課堂教學更加有效、精彩，教學研究落地并富有成效;3.學生學習積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進;4.培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。地理老師年度教學計劃標準范文（二）一、概要分析：二、教材的主要內容：本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：1、地球與地圖。2、陸地與海洋。3、天氣與氣候。4、居民與聚落。5、發(fā)展與合作。三、學情分析：學生小學已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識，但是內容簡單且有限，遠遠不能滿足現(xiàn)階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對弱，這就要求我們教師在教學上多下功夫，多研究學生和教材教法。四、教學目標：1、按質按量的完成區(qū)教育局規(guī)定的各項教學任務。2、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使優(yōu)秀率大幅提高。教學重點：地球與地圖、天氣與氣候。教學難點：（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。（二）地球部分。（三）天氣與氣候。六、教學措施：1、精備精講精練。2、尊重每一個學生，注重每一名學生的性格的培養(yǎng)。3、學習結果與學習過程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。4、強調培養(yǎng)學生的自主合作探究性學習。七、主要教學任務和基本理念：1、讓學生學習對生活有用的地理，使學生學習涉及周圍、世界有關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能的培養(yǎng)，增強學生生存能力。2、學習對終身發(fā)展有用的地理，學習求變化的形勢，突出人口資源、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)發(fā)展等內容的教學和學習有用而且為他們終身