項(xiàng)目二32光纖損耗測(cè)量的方法

光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主講人：林琪電話(huà)echnologyofopticalnetworkQQ：95252777目錄CONTENTS光纖損耗測(cè)量PARTONE目的設(shè)備光纖損耗測(cè)量目的和設(shè)備4一、測(cè)量目的

1、增強(qiáng)對(duì)多模光纖損耗的理解。

2、學(xué)會(huì)利用截?cái)喾y(cè)量光纖損耗。

3、熟悉常見(jiàn)光無(wú)源器件的連接和常用儀器的使用，掌握光纖主要參數(shù)的測(cè)量

方法。二、測(cè)量用的主要設(shè)備

1．He-Ne激光光源(1mW)和電源；2．耦合裝置(測(cè)損耗時(shí)接)；

3．光纖(F-MLD50：100/140多模光纖)；4．光功率計(jì)和光檢測(cè)器；

5．光纖切割刀6．顯微鏡PARTTWO原理說(shuō)明原理說(shuō)明6

在設(shè)計(jì)光纖通信系統(tǒng)時(shí)，設(shè)計(jì)者需要知道光在傳輸一定距離之后還有多少光保留在光纖中，因此一個(gè)重要的測(cè)量指標(biāo)就是研究光纖傳輸?shù)墓庑盘?hào)的衰減。衰減量的大小通常用衰減系數(shù)來(lái)表α示。

L－以公里為單位表示的光纖長(zhǎng)度；Pi－輸入光纖的光功率；Po－光纖輸出的光功率；α是線(xiàn)路上決定中繼距離長(zhǎng)短的主要因素，單位dB/Km。通常光纖衰減的測(cè)量方法采用“截短法”。主旨思想就是從光源發(fā)射功率到一段長(zhǎng)度為L(zhǎng)1的長(zhǎng)光纖中，用線(xiàn)性相應(yīng)的探測(cè)器測(cè)量光纖遠(yuǎn)端接收的功率P1，然后切去一段光纖，長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，測(cè)量被短長(zhǎng)度光纖所傳輸?shù)墓β蔖2。于是，對(duì)高損耗光纖采用截短法測(cè)量衰減系數(shù)是很有用的，衰減量級(jí)在10-100dB/km。但是對(duì)于低損耗光纖測(cè)量較困難，需要系統(tǒng)更高的精度。由于測(cè)量損耗依賴(lài)于光發(fā)射到光纖中所用的方法的特點(diǎn)以至存在著不確定性。原理說(shuō)明7形成光纖損耗的原因很多，我們現(xiàn)在只考慮以下幾種情況：1、多模光纖中可以存在大量的模式數(shù)，每個(gè)模所攜帶的光量由入射或發(fā)射調(diào)減確定。過(guò)充滿(mǎn)情況存在高階模，從而產(chǎn)生較高的衰減；未充滿(mǎn)情況僅有低階模在光纖中激發(fā)，出現(xiàn)的是低損耗，這兩種分布將得到不同得測(cè)量衰減。當(dāng)剛好充滿(mǎn)光纖的數(shù)值孔徑，達(dá)到穩(wěn)態(tài)分布時(shí)才是理想情況。2、光在光纖中傳輸，大部分能量都在纖芯中，但有一部分能量分布在包層中，成為泄漏模。泄漏模不是真正的導(dǎo)波模，直至光傳輸長(zhǎng)距離后才完全衰減。3、如果光纖彎曲，使光不能被全反射，使得有些模的功率將輻射到包層中并增加衰減，成為輻射模。原理說(shuō)明8PARTTHREE測(cè)量步驟測(cè)量步驟---預(yù)備光纖10用切割刀沿光纖垂直方向開(kāi)一個(gè)小口，拉動(dòng)光纖，小口在光纖內(nèi)部延伸。輕輕地，穩(wěn)穩(wěn)地拉動(dòng)光纖，使它裂開(kāi)。注意一定要保證光纖垂直刀口，不能用切割刀切割光纖。借助顯微鏡檢查光纖端面切割質(zhì)量。光纖端面應(yīng)該平整，沒(méi)有缺陷。測(cè)量步驟111、光路粗調(diào)：根據(jù)圖示光路合理布局各個(gè)單元的位置（激光器、光纖耦合器、

擾模器、光纖、探測(cè)裝置）。2、光路細(xì)調(diào)：將擾模器置于光纖發(fā)射端后的合適位置。調(diào)節(jié)擾模器，使光纖在

皺紋面內(nèi)略有彎曲。

注意：擾模器調(diào)節(jié)不要過(guò)彎，以免產(chǎn)生額外損耗！調(diào)節(jié)耦合器，仔細(xì)的準(zhǔn)直光纖使輸出功率最大，采用功率計(jì)監(jiān)控。3、記錄測(cè)量數(shù)值：記錄此時(shí)的功率值P1和光纖長(zhǎng)度L1。4、在擾模器后截取光纖2米，記錄功率值P2和光纖長(zhǎng)度L2。

注意：只允許在擾模器后截取光纖，整個(gè)過(guò)程不要改變前面任何裝置！測(cè)量步驟---數(shù)據(jù)處理12

4、數(shù)據(jù)處理：

P1=L1=P2=L2=思考問(wèn)題