幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)及區(qū)域設(shè)計(jì)培訓(xùn)演示文稿

幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)及區(qū)域設(shè)計(jì)培訓(xùn)演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)》一、什么是主題墻

“主題性墻飾”是指在主題活動(dòng)背景下，圍繞主題內(nèi)容，以教室墻面為主，采用多種方式呈現(xiàn)的，可供幼兒、教師等互動(dòng)的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

主題性墻飾應(yīng)隨著主題教育活動(dòng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著主題教育活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展，它展現(xiàn)的應(yīng)該是孩子們共同關(guān)注的問(wèn)題、是一個(gè)主題活動(dòng)中的關(guān)鍵過(guò)程和階段性成果，這樣有助于提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。目前二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)非主題性墻飾氣象日記值日生習(xí)慣培養(yǎng)作品展示墻目前三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)大班下《各行各業(yè)的人》大班上《生活中的標(biāo)志》大班上《各種各樣的房子》目前四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)二、主題墻創(chuàng)設(shè)的基本要求

根據(jù)每周主題內(nèi)容可以設(shè)一塊主題墻，每周更換，可以設(shè)一個(gè)月四周的主題墻，每周填充，也可以將主題墻布置在班級(jí)的外走廊，便于幼兒觀察、操作。注意：在布置墻飾時(shí)應(yīng)注意適宜的高度，應(yīng)該以幼兒平視的視線高度為準(zhǔn)，一般在1.2米以下。目前五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我園教室主題環(huán)境體現(xiàn)的突出問(wèn)題：1、主題內(nèi)容體現(xiàn)不完善，裝飾性較強(qiáng)。2、幼兒、家長(zhǎng)參與性少，主題開(kāi)展情況無(wú)體現(xiàn)。目前七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題性墻飾一般包括：二是幼兒、教師、家長(zhǎng)共同收集的學(xué)習(xí)資源

三是幼兒突出作品展示誤區(qū)：主題墻就是幼兒作品展示墻？一是幼兒本主題主要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理目前八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)四、主題墻創(chuàng)設(shè)的一般過(guò)程1

主題活動(dòng)前2

主題活動(dòng)中

3

主題活動(dòng)后目前九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)范例目前十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)大二班主題環(huán)境介紹

2015年1月21日目前十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)一．各個(gè)主題環(huán)境內(nèi)容的介紹二.

教學(xué)與主題環(huán)境結(jié)合的活動(dòng)花絮三．主題與區(qū)域活動(dòng)的結(jié)合花絮四．主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考目前十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題一：《牙齒咔咔咔》（整體框架）目前十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題介紹大班幼兒正處于換牙的人生階段，為了讓幼兒更好地了解換牙是在我們?nèi)松L(zhǎng)過(guò)程中的一種自然現(xiàn)象，我們便開(kāi)展了《牙齒咔咔咔》這個(gè)主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中我們老師先從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，慢慢的歸納認(rèn)識(shí)牙齒的功能。在探究有關(guān)牙齒問(wèn)題的過(guò)程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法。目前十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們班大部分小朋友都有蛀牙，可是蛀牙是怎么形成的呢？有了蛀牙后會(huì)怎么樣的呢？對(duì)于孩子心中的這些疑問(wèn)，我們運(yùn)用了童趣的漫畫形式讓幼兒很直觀的去了解這方面的知識(shí)。目前十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們先從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，讓孩子用繪畫的形式表現(xiàn)自己的牙齒和同伴牙齒的不同，最后還統(tǒng)計(jì)出班級(jí)換牙和沒(méi)有換牙的幼兒人數(shù)。目前十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品《你的牙我的牙》目前十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)為了幫助幼兒自然的接受換牙的過(guò)程，我們開(kāi)展了活動(dòng)《向牙仙許愿》讓幼兒向牙仙許下自己的愿望，正是因?yàn)橛醒老伤o予的美好愿望，所以他們對(duì)自己的換牙經(jīng)歷充滿期待。

目前十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品《向牙仙許愿》目前十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)在探究有關(guān)牙齒問(wèn)題的過(guò)程中，我們是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法?；顒?dòng)中我們與孩子一起討論保護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn)，如：每天早晚刷牙、少吃甜食、不用牙齒咬很堅(jiān)硬的食物等，這個(gè)板塊正是孩子用繪畫的方式表現(xiàn)自己平時(shí)保護(hù)牙齒的方法。目前二十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品《保護(hù)牙齒的方法》目前二十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們開(kāi)展了《張大嘴巴咔咔咔》《掉牙習(xí)俗》等活動(dòng)，讓幼兒了解了我們中國(guó)傳統(tǒng)的掉牙習(xí)俗以及其他幾個(gè)國(guó)家不同的掉牙習(xí)俗目前二十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《牙齒咔咔咔》主題活動(dòng)花絮《你的牙齒，我的牙齒》目前二十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《保護(hù)牙齒》目前二十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《張大嘴巴咔咔咔》目前二十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題二：《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》（整體框架）目前二十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題介紹社會(huì)生活中出現(xiàn)的許許多多與人的生活息息相關(guān)的符號(hào)標(biāo)志也慢慢溶入了幼兒的日常生活中，它們不一定依賴語(yǔ)言或文字，但卻清楚地提示著大家，自覺(jué)的遵守這些符號(hào)標(biāo)志是基本的社會(huì)行為規(guī)則

在我們的日常生活里，符號(hào)也是無(wú)處不在，各式各樣的符號(hào)傳遞著不同的信息，具有不同的功能。這一主題將引領(lǐng)幼兒積極探索生活中常見(jiàn)的圖形符號(hào)、數(shù)字符號(hào)、人形符號(hào)，獲得符號(hào)系統(tǒng)多樣性的經(jīng)驗(yàn)。目前二十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的作品目前二十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒設(shè)計(jì)的符號(hào)目前二十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒制作的符號(hào)地圖，幼兒用自己的方法表達(dá)邀請(qǐng)朋友去自己家玩的愿望目前三十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品目前三十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)生活中有很多有趣的人形符號(hào)，有些人形符號(hào)組合起來(lái)，它代表的意思又有不同，如：人+斑馬線就變成了人行橫道的符號(hào)，人加上梯子就變成了請(qǐng)搭乘扶手電梯等等…這個(gè)板塊就是讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中的人形符號(hào)。目前三十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品目前三十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題開(kāi)展中，我們讓家長(zhǎng)帶孩子外出去尋找生活中的符號(hào)，這板塊就是活動(dòng)的一些小花絮。生活中有圖形符號(hào)，文字符號(hào)，數(shù)字符號(hào)等，其實(shí)天氣也有它獨(dú)有的符號(hào)的，這個(gè)《天氣符號(hào)》的板塊是孩子根據(jù)天氣來(lái)設(shè)計(jì)出來(lái)的符號(hào)。雖然跟生活中的天氣符號(hào)有所不同，但這都是孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出來(lái)的。目前三十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我設(shè)計(jì)的禁止符號(hào)目前三十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)象形字對(duì)對(duì)碰目前三十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》主題活動(dòng)花絮《我設(shè)計(jì)的禁止符號(hào)》目前三十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《請(qǐng)來(lái)我家玩》目前三十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《小小設(shè)計(jì)師》目前三十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題三：《地球小衛(wèi)士》（整體框架）目前四十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)主題介紹

地球是我們寶貴的家園，愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)我們自己，在這個(gè)主題中，幼兒將努力學(xué)習(xí)做一個(gè)地球小衛(wèi)士。要做一個(gè)小衛(wèi)士，我們還要學(xué)習(xí)樹立正確的環(huán)保觀念，在環(huán)保問(wèn)題日益嚴(yán)重的今時(shí)今日，他們將通過(guò)本主題學(xué)習(xí)，懂得從自己身邊小事做起，節(jié)約每一滴水，撿起每一點(diǎn)垃圾，身體力行地養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。目前四十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們的一個(gè)小小動(dòng)作都可以改變地球的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果我們生活中有浪費(fèi)的行為將會(huì)給地球帶來(lái)嚴(yán)重的后果。目前四十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們的生活中每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，但這些垃圾它們到哪里去了呢？這個(gè)活動(dòng)就是讓孩子知道回收垃圾、處理垃圾的過(guò)程，讓幼兒初步了解垃圾回收的一些知識(shí)。目前四十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，孩子，家長(zhǎng)都應(yīng)該參與其中，這個(gè)板塊內(nèi)容是由學(xué)習(xí)單延伸出來(lái)的，由家長(zhǎng)和孩子共同完成，家長(zhǎng)與孩子共同探討自己家環(huán)保的妙招，然后記錄下來(lái)。目前四十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前四十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)省電節(jié)能，保護(hù)環(huán)境切身做到從自己身邊的小事做起

，不正確用電，會(huì)浪費(fèi)地球的很多能源，這個(gè)板塊就是通過(guò)一些省電的妙招讓孩子懂得，我們平時(shí)的一個(gè)小小的動(dòng)作，可以省下很多能源。目前四十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒作品：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》目前四十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)環(huán)保宣傳畫報(bào)目前四十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《地球小衛(wèi)士》主題活動(dòng)花絮活動(dòng)：《我是小小調(diào)查員》目前四十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《舊物交換》目前五十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《我設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志》目前五十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《小種子》目前五十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》目前五十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)三、區(qū)域活動(dòng)與主題相結(jié)合目前五十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

1、添加了與主題相關(guān)的繪本，讓幼兒更好的深入了解主題的相關(guān)知識(shí)。語(yǔ)言區(qū)：目前五十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前五十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

目前五十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前五十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

2、添加主題活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容。目前五十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

目前六十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

我們周圍的廢物很多，那么怎樣讓他們進(jìn)行二次利用呢？幼兒共同收集日常生活中的一些廢舊材料。美工區(qū)：目前六十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

目前六十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

表演區(qū)：目前六十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

目前六十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

美食區(qū)：目前六十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)四、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考

目前六十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮幼兒自主性

幼兒是活動(dòng)的主人，只有幼兒有了參與活動(dòng)的意愿和行動(dòng)，環(huán)境才能和主題活動(dòng)的開(kāi)展形成互動(dòng)，才能發(fā)揮環(huán)境對(duì)主題活動(dòng)開(kāi)展的促進(jìn)作用。目前六十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)1.共同構(gòu)思，把主題環(huán)境的設(shè)計(jì)過(guò)程變成教育的過(guò)程

2.共同動(dòng)手，提高幼兒的操作能力3.共同欣賞，提高幼兒感受美的能力目前六十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)謝謝大家！目前六十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)一、什么是區(qū)域活動(dòng)？

區(qū)域活動(dòng)是孩子們非常喜歡的一種活動(dòng)，它是一種自主的游戲活動(dòng)，是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，為幼兒提供合適的活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。（就是在教室某個(gè)角落、走廊比較有限的位置上，設(shè)置些開(kāi)發(fā)幼兒智力同時(shí)又比較接近生活的區(qū)域活動(dòng)）目前七十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)二、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的作用（一）、促進(jìn)孩子的自主性學(xué)習(xí)（二）、緩解個(gè)體學(xué)習(xí)差異(目前我們較為缺乏的）（三）、培養(yǎng)幼兒自由交往能力

（四）、教師通過(guò)活動(dòng)區(qū)可以觀察、了解、指導(dǎo)幼兒，因人施教

目前七十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)三、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的原則1、要與幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，符合實(shí)際2、活動(dòng)區(qū)應(yīng)是動(dòng)態(tài)的、隨時(shí)根據(jù)需要而調(diào)整3、區(qū)域設(shè)置要溫馨、和諧、富有童趣4、要衛(wèi)生、安全、科學(xué)有序目前七十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)四、活動(dòng)區(qū)的劃分根據(jù)幼兒園五大領(lǐng)域劃分，幼兒園活動(dòng)區(qū)大致有1、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)、2、分享閱讀區(qū)、3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、4、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、5、益智操作區(qū)、6、建構(gòu)區(qū)、7、表演區(qū)等等目前七十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)五、注意事宜1、玩具柜、桌子的擺放要便于幼兒自由走動(dòng)，取放材料。2、注意安全，有疏散通道。3、注意動(dòng)靜分開(kāi)。4、有明顯的區(qū)分標(biāo)識(shí)，便于幼兒取放。5、良好的進(jìn)區(qū)習(xí)慣很重要。目前七十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)標(biāo)識(shí)的作用：便于幼兒取放、整理小班以圖片或形狀標(biāo)識(shí)為主中大班以數(shù)字或文字為主目前七十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)小班的圖片標(biāo)識(shí)大班文字標(biāo)識(shí)目前七十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)標(biāo)識(shí)線，便于物品整理統(tǒng)一、整齊塑膠袋，便于零散物品的整理。文件袋，便于保存拼圖等平面拼裝材料。目前七十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)動(dòng)靜分離，進(jìn)區(qū)規(guī)則美觀、通俗、易懂美工區(qū)目前七十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前七十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)一班一特色拆卸區(qū)建筑區(qū)目前八十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)每個(gè)班有一個(gè)突出重點(diǎn)指導(dǎo)或者是特色的區(qū)域。目前八十一頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)幼兒有目的操作，教師有目地觀察、有目地指導(dǎo)。益智區(qū)操作記錄單美工區(qū)作品展示區(qū)域目前八十二頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)接受性學(xué)習(xí)活動(dòng)——作業(yè)式學(xué)習(xí)

——教師精心設(shè)計(jì)制作的高結(jié)構(gòu)材料為主的學(xué)習(xí)性活動(dòng)

——注重個(gè)體差異，教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。目前八十三頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)進(jìn)區(qū)卡目前八十四頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)參考：社會(huì)體驗(yàn)區(qū)

娃娃家材料：1、大小不同娃娃2、家具：3、衣物：4、餐具：5、炊具：6、洗滌：7、食物8、自制的小家電、電話等餐廳材料：1、：碗、盤、筷子、勺2、食品模型3、食品漢字名稱、價(jià)格標(biāo)簽等4、同角色的服飾5、錢幣代用卷、記錄點(diǎn)菜用的紙、筆等醫(yī)院材料：1、不同角色的服飾、便簽等2、玩具血壓計(jì)、針管、聽(tīng)診器、點(diǎn)滴藥瓶、藥包、藥瓶、藥棉、繃帶等3、筆、紙、本等，可供幼兒自制病歷使用理發(fā)店的材料：1、洗發(fā)、燙發(fā)用品2、理發(fā)用具3、理發(fā)室的服裝、圍裙、橡膠手套等4、鏡子、各種發(fā)式圖片等超市材料：1、水果、蔬菜、點(diǎn)心模型，飲料、小食品等包裝盒和包裝袋2、小汽車、娃娃、球等3、各種兒童服裝、鞋帽、飾品等4、洗漱用具、清潔用具、餐具、炊具等5、各種筆、本、書包、文具盒等6、購(gòu)物筐、購(gòu)物袋、錢幣代用券、收款機(jī)模型等目前八十五頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前八十六頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)分享閱讀區(qū)特點(diǎn)：1、封閉性：一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域，也比較安靜2、閱讀區(qū)應(yīng)盡量設(shè)置在廣線比較好的明亮的地方材料投放：圖書角材料：1、單幅畫面的圖書、單幅多頁(yè)兒童故事書、識(shí)物類圖書、故事類圖書、簡(jiǎn)單的漢字與物體對(duì)應(yīng)的圖書；交通工具類、動(dòng)植物類小圖書、查功能鍵標(biāo)志類小圖書、迷宮圖書、動(dòng)畫類圖書、描畫本、看圖識(shí)字書、卡通類書籍、常識(shí)類圖書、益智類圖書、故事類圖書2、生活常見(jiàn)標(biāo)志卡片、幼兒生活照片、排序講述圖片、游戲操作卡片，形容詞、量詞卡片、字卡、拼音卡等3、：廢舊電話、故事盒、詞語(yǔ)接龍卡、廢舊畫報(bào)、看圖識(shí)字拼圖等輔助工具材料：修補(bǔ)工具：膠水、透明膠、線繩、曲別針、夾子、剪刀等目前八十七頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)特點(diǎn)：1、操作性：幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)中是通過(guò)操作性的探索與發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得對(duì)周圍世界的認(rèn)知或提升科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的2、認(rèn)知性：幼兒通過(guò)操作探索往往能夠獲得一些認(rèn)知方面的知識(shí)與能力材料投放：1、室外動(dòng)物飼養(yǎng)角、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)可投放動(dòng)物模型、圖片、簡(jiǎn)單拼圖等昆蟲類動(dòng)物的標(biāo)本、各種動(dòng)物及人體的模型或圖片、飼養(yǎng)角中的胎生、卵生動(dòng)物，一些動(dòng)物，一些動(dòng)物，如恐龍的標(biāo)本、模型和圖片、拼圖等2、樹葉、花、草、水果、種子等，植物圖片、簡(jiǎn)單拼圖、樹葉、松果、樹皮、花、草、干果、3、生活物品及工具類：各種玩具以及生活廢舊物品紙、瓶子、罐及其他材料記錄紙、記錄筆、顏色、天平、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量杯、鑷子、噴壺實(shí)驗(yàn)操作類：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、太陽(yáng)鏡等，顏色、天平、濾網(wǎng)、匙、鏟、勺、篩、濾器、漏斗、量杯、量勺、量瓶、鉗子、鑷子、噴壺等，溫度計(jì)、有關(guān)磁鐵、水、沙子、力、空氣、光、影子的材料等，記錄紙、記錄筆、圍裙4、環(huán)保方面的材料：有關(guān)生態(tài)平衡、保護(hù)色、大氣污染等方面的圖書、圖片戶外：沙、土、石子等等目前八十八頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)特點(diǎn)：1、創(chuàng)造性：在美術(shù)創(chuàng)意區(qū)，幼兒可以選擇多種美術(shù)表現(xiàn)方式及多樣化的美術(shù)工具材料，進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造2、綜合性：由于美術(shù)創(chuàng)意區(qū)的材料，內(nèi)容和形式是多樣的，因而，美術(shù)創(chuàng)意區(qū)中，無(wú)論是材料、內(nèi)容還是表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)出多元化、綜合性的特點(diǎn)材料投放：工具類：1、易抓的油畫棒、粗芯的水彩筆、棉簽、顏料（加入糨糊等拌成乳脂樣）油畫棒、彩色鉛筆、顏料或涂料橡皮泥和面泥、泥工板。毛筆、刷子、剪刀、尺子、各種膠劑2、利用各種廢舊材料刻制的印章（如動(dòng)物、植物印章）、印油、橡皮泥、泥工板、膠水或膠棒。3、各種廢舊材料，如盒子、瓶子、紙杯、紙盤等紙張類：4、大的圖畫紙、彩色紙、舊報(bào)紙、皺紋紙、包裝紙等5、畫有各種圖案的紙樣：如動(dòng)物、水果、交通工具等。目前八十九頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)（五）、益智操作區(qū)特點(diǎn)：1、挑戰(zhàn)性：由于益智區(qū)的內(nèi)容往往與動(dòng)腦、動(dòng)手解決問(wèn)題有關(guān)，在能力與思維發(fā)展上對(duì)于孩子有一定的挑戰(zhàn)性，小班以動(dòng)手操作為主，如，穿線板、系扣子等，中、大班則在培養(yǎng)幼兒積極觀察、記憶、思考，提高初步的推理和判斷能力方面增加難度。2、性別差異性：表現(xiàn)為小班的女孩比男孩更喜歡玩動(dòng)手操作類的益智游戲，到了中、大班，男孩則更喜歡玩具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)賽性的，比如：棋類益智游戲。3、競(jìng)賽性：有的游戲需要幼兒兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行，而且往往要分出輸贏。材料投放：（感知類、邏輯與對(duì)比關(guān)系類）1、簡(jiǎn)單的動(dòng)物、水果、蔬菜、物品或基本幾何圖形的整體圖形嵌板的拼圖，2~4塊的組合拼圖。2、簡(jiǎn)單的迷宮圖案、迷宮模型。3、5以內(nèi)數(shù)字點(diǎn)數(shù)的物品。4、穿孔類材料：鑲嵌類材料：拼拆類材料：平面拼圖：迷宮類玩具：套式玩具：棋類玩具：擲股子棋、輪盤棋、分類盒：排序推理玩具配對(duì)、接龍玩具目前九十頁(yè)\總數(shù)九十三頁(yè)\編于二十三點(diǎn)（六）、建構(gòu)區(qū)特點(diǎn)：1、互動(dòng)性：幼兒常