2023年04月四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)招聘61名衛(wèi)健系統(tǒng)事業(yè)單位高層次人才筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年04月四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)招聘61名衛(wèi)健系統(tǒng)事業(yè)單位高層次人才筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.下面句子中有歧義的是（

）。

A.最后走出來(lái)的副總統(tǒng)的助理作了大會(huì)總結(jié)B.會(huì)上，大家對(duì)小張?zhí)岢龅膯?wèn)題展開(kāi)了討論C.那里夏季炎熱的天氣給他留下了深刻的印象D.大家對(duì)統(tǒng)計(jì)和審計(jì)工作的意義、程序、方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)參考答案：A解題思路：A選項(xiàng)“最后走出來(lái)”既可以修飾“副總統(tǒng)”，又可以修飾“助理”。這句話既可以理解為最后走出來(lái)的那個(gè)副總統(tǒng)，他的助理做了總結(jié)；也可以理解為副總統(tǒng)的助理最后走出來(lái)做了總結(jié)。B、C、D選項(xiàng)句意清晰唯一，沒(méi)有歧義。故正確答案為A。2.有33個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，保留一位小數(shù)時(shí)是5.8，保留兩位小數(shù)時(shí)，則該平均數(shù)最小的是：A.5.76B.5.75C.5.78D.5.82參考答案：A解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。第二步，已知保留一位小數(shù)時(shí)是5.8，可以得出保留兩位小數(shù)時(shí)處于5.75與5.84之間，33×5.75＝189.75，要使平均數(shù)最小，即這33個(gè)偶數(shù)的和為190，平均數(shù)為190÷33≈5.7575，保留兩位小數(shù)為5.76。因此，選擇A選項(xiàng)。3.80年代為了滿足人們對(duì)彩電、冰箱的需求，彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅猛發(fā)展。近幾年，由于人們對(duì)健康和休閑的需求，美容、娛樂(lè)、旅游業(yè)等隨之興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。該案例體現(xiàn)了（

）。A.生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象B.生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式C.生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造勞動(dòng)力D.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系：（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)。①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象；②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式；③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平；④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用，消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。①消費(fèi)是生產(chǎn)的目的；②消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)。消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用；③消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)；④消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。材料說(shuō)為了滿足對(duì)彩電、冰箱的“需求”，彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅速發(fā)展，近幾年，由于人們對(duì)健康和休閑的“需要”，美容、健體、娛樂(lè)、旅游隨之興旺發(fā)達(dá)起來(lái)，強(qiáng)調(diào)了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。故正確答案為D。4.手術(shù)刀∶外科醫(yī)生A.漁網(wǎng)∶漁民B.講臺(tái)∶教師C.打火機(jī)∶抽煙者D.望遠(yuǎn)鏡∶科學(xué)家參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆中g(shù)刀”是“外科醫(yī)生”做手術(shù)時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“漁網(wǎng)”是“漁民”打漁時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“講臺(tái)”是“教師”授課的地方，二者屬于地點(diǎn)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打火機(jī)”是“抽煙者”的工具，但“抽煙者”不是職業(yè)，排除；D項(xiàng)：“望遠(yuǎn)鏡”是天文學(xué)家的工具，而非“科學(xué)家”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.某景區(qū)圓形摩天輪，最高點(diǎn)距離地面120米，旋轉(zhuǎn)半徑50米。摩天輪開(kāi)啟后按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一周大約需30分鐘，甲在最低點(diǎn)的位置坐上摩天輪，則第45分鐘時(shí)甲距離地面大約多少米?A.45B.70C.100D.120參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，由旋轉(zhuǎn)一周大約需30分鐘，則45分鐘時(shí)旋轉(zhuǎn)一周半。甲在最低點(diǎn)位置坐上，旋轉(zhuǎn)一周半到摩天輪最高點(diǎn)，摩天輪最高點(diǎn)距離地面120米，甲距離地面120米。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由摩天輪旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，可確定摩天輪經(jīng)過(guò)45分鐘后旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)。由甲坐上摩天輪的位置，可確定甲在第45分鐘時(shí)的位置，從而得到該位置距離地面的高度。因?yàn)槟μ燧喰D(zhuǎn)一周大約需要30分鐘，所以第45分鐘時(shí)，摩天輪旋轉(zhuǎn)了一圈半。又因?yàn)榧自谧畹忘c(diǎn)的位置坐上摩天輪，所以第45分鐘時(shí)，甲位于摩天輪的最高點(diǎn)，此時(shí)距離地面120米。故本題選D。解題思路：由題意可知，摩天輪旋轉(zhuǎn)一周需30分鐘，則從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)需15分鐘。甲從最低點(diǎn)坐上摩天輪后，30分鐘后會(huì)再次到達(dá)最低點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)15分鐘后到達(dá)最高點(diǎn)，此時(shí)距離地面120米。故正確答案為D。6.隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象，在社會(huì)心理學(xué)中被稱之為“阿倫森效應(yīng)”，阿倫森效應(yīng)也指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡、獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)不斷增加的人或物，最不喜歡那些喜歡不斷減少的人或物。根據(jù)上述定義，下列不屬于“阿倫森效應(yīng)”的是：A.作為新人，小穎勤奮工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)，日子一長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞少了，她感到自己可有可無(wú)，越來(lái)越?jīng)]有初來(lái)時(shí)的干勁了B.糖果店開(kāi)業(yè)時(shí)，買(mǎi)2包糖果就會(huì)贈(zèng)送1個(gè)小玩具，一周后買(mǎi)5包糖果才會(huì)贈(zèng)送玩具，一個(gè)月后買(mǎi)10包糖果才有禮品，因此這兒的顧客逐漸變少了C.體育課上學(xué)習(xí)跳鞍馬，小英很害怕，不過(guò)在老師幫助下她還是勇敢地跳了過(guò)去，老師不斷地鼓勵(lì)她，于是她克服恐懼心理，越跳越好D.小陳喜歡寫(xiě)作，他的文章多次獲獎(jiǎng)，但進(jìn)入大學(xué)后，他選擇了歷史系，于是他把更多的精力投入歷史研究，寫(xiě)作的時(shí)間越來(lái)越少參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極；②隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：隨著領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞減少，越來(lái)越?jīng)]干勁，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；B項(xiàng)：隨著贈(zèng)品減少，顧客逐漸變少，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；C項(xiàng)：隨著老師不斷鼓勵(lì)，小英越跳越好，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極”，符合定義；D項(xiàng)：小陳寫(xiě)作的時(shí)間越來(lái)越少，是自己選擇的結(jié)果，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的變化，也并非是心理現(xiàn)象，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于“阿倫森效應(yīng)”的一項(xiàng)。題干定義阿倫森效應(yīng)是一種心理現(xiàn)象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。阿倫森效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極；②隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極。A項(xiàng)，表?yè)P(yáng)越來(lái)越少，小穎干勁越來(lái)越少，屬于隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，符合定義。B項(xiàng)，贈(zèng)品越來(lái)越少，顧客也逐漸變少，屬于隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，符合定義。C項(xiàng)，老師不斷地鼓勵(lì)，小英越跳越好，屬于隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極，符合定義。D項(xiàng)，文章多次獲獎(jiǎng)，但他卻把更多的精力投入歷史研究，不符合要點(diǎn)②。故本題選D。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。定義關(guān)鍵詞：“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：隨著領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞少了，自己也越來(lái)越?jīng)]有當(dāng)初的干勁，與關(guān)鍵詞“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”完全相符，屬于題干概念，排除；B項(xiàng)：隨著禮品送出量的減少，顧客也逐漸變少，與關(guān)鍵詞“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”完全相符，屬于題干概念，排除；C項(xiàng)：老師不斷地鼓勵(lì)她，于是她越跳越好，與關(guān)鍵詞“隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極”完全相符，屬于題干概念，排除；D項(xiàng)：并沒(méi)有體現(xiàn)出獎(jiǎng)勵(lì)和態(tài)度的問(wèn)題，與題干概念無(wú)關(guān)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。7.秦漢時(shí)期，嶺南造船技術(shù)及航海技術(shù)的提高促進(jìn)了嶺南科技與其他科技文化的

。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.交涉B.交待C.交換D.交融參考答案：D解題思路：根據(jù)文意可知，所填入詞語(yǔ)形容兩種科技文化的關(guān)系，造船技術(shù)和航海技術(shù)的提高促進(jìn)了科技文化融合，A項(xiàng)“交涉”指與他人相互協(xié)商找到解決辦法，側(cè)重于協(xié)商，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“交待”指接待或者吩咐、說(shuō)明，側(cè)重交際，無(wú)法形容文化之間的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“交換”指彼此把自己的東西給對(duì)方，側(cè)重于互換，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“交融”形容事物的交匯融合，體現(xiàn)出科技文化的互相學(xué)習(xí)借鑒，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊侗Ｗo(hù)獨(dú)具特色的嶺南中醫(yī)藥文化》8.低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。碳足跡越大，說(shuō)明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。下列選項(xiàng)中對(duì)原文理解正確的一項(xiàng)是：A.碳足跡越小說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越小B.消費(fèi)任何商品都會(huì)產(chǎn)生碳足跡C.第二碳足跡對(duì)環(huán)境的影響比第一碳足跡小D.第一碳足跡比第二碳足跡排放的二氧化碳多參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)尾句“碳足跡越小，說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大力”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合原文，無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳”“第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡”。因此，選擇D選項(xiàng)。9.解決氣候變化不是一個(gè)零和博弈，而是需要多種方案________。我們的確需要保護(hù)和更有效地管理森林，但對(duì)森林碳匯能力也不能________，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C計(jì)算。歸根到底，科學(xué)有效地制定并執(zhí)行減排政策，才是解決氣候變化問(wèn)題的真正靈藥。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.博采眾長(zhǎng)夸大其辭B.集思廣益過(guò)度依賴C.統(tǒng)籌兼顧無(wú)所作為D.齊頭并進(jìn)盲目樂(lè)觀參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，句意為解決氣候變化需要多個(gè)方案一起實(shí)施，辨析備選詞語(yǔ)含義，排除與句意不符的A、B和適用對(duì)象不符的C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“零和博弈”是指參與博弈的雙方，在嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加的總和永遠(yuǎn)為“零”，且雙方不存在合作的可能。句意為解決氣候變化不能為了收益而損害其他方面的利益，而是需要多個(gè)方案一起實(shí)施?！安┎杀婇L(zhǎng)”指廣泛搜集采納，從多方面吸取各家的長(zhǎng)處?！凹紡V益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。句中并沒(méi)有體現(xiàn)廣泛集中長(zhǎng)處或吸收有益意見(jiàn)的意思，二者均不符合句意，且不能和“方案”直接搭配，排除A、B。“統(tǒng)籌兼顧”指從全局出發(fā)，通盤(pán)籌劃，照顧到各方面及其相互間的關(guān)系。其主語(yǔ)一般是人，用于多種方案不恰當(dāng)，排除C?！褒R頭并進(jìn)”指多方面同時(shí)前進(jìn)，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，填入符合句意。驗(yàn)證第二空，由“歸根到底，科學(xué)有效地制定并執(zhí)行減排政策，才是解決氣候變化問(wèn)題的真正靈藥”可知，我們不能把希望都寄托于森林來(lái)解決氣候問(wèn)題，對(duì)于森林的碳匯能力不能太樂(lè)觀，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C計(jì)算?！懊つ繕?lè)觀”填入恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，由文段“不是一個(gè)零和博弈，而是需要多種方案······”可知，橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)與“零和博弈”構(gòu)成反義并列，且需搭配“多種方案”。“零和博弈”指博弈各方的收益和損失相加總和永遠(yuǎn)為“零”，強(qiáng)調(diào)博弈雙方不存在合作的可能，故橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)多種方案合作之意。A項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處，B項(xiàng)“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，僅體現(xiàn)對(duì)他人意見(jiàn)的吸納，無(wú)法體現(xiàn)合作之意，且均與“多種方案”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”指從全局出發(fā)通盤(pán)籌劃，照顧到各方面及其相互間的關(guān)系，D項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，均符合文意，保留。第二空，由文段“對(duì)森林碳匯能力也不能······需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C計(jì)算”“科學(xué)有效地制定并執(zhí)行減排政策，才是······真正靈藥”可知，橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)待森林碳匯能力的態(tài)度，即應(yīng)依靠科學(xué)政策解決問(wèn)題，對(duì)森林碳匯能力的態(tài)度不要太過(guò)放松。D項(xiàng)“盲目樂(lè)觀”指忽視實(shí)際一味樂(lè)觀，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“無(wú)所作為”指不去努力做出成績(jī)或沒(méi)有做出什么成績(jī)，與“森林碳匯能力”搭配不當(dāng)，且與后文的銜接也不及D項(xiàng)更為恰當(dāng)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《森林是應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題的萬(wàn)靈藥嗎？》10.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來(lái)越______，但是每個(gè)人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冷漠無(wú)孔不入B.疏離前所未有C.隔絕迫不得已D.封閉始料未及參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語(yǔ)需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時(shí)搭配“空間和情感”。A項(xiàng)“冷漠”無(wú)法同時(shí)搭配“空間”和“情感”，“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無(wú)法與“空間”搭配，排除。C項(xiàng)“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無(wú)法與“情感”搭配，排除。第二空，B項(xiàng)“前所未有”，指從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，常用作褒義，在此用來(lái)形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個(gè)時(shí)代”的時(shí)間狀語(yǔ)構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)義，當(dāng)選。D項(xiàng)“始料未及”指沒(méi)有想到，在意料之外的，而文段并沒(méi)有之前有所設(shè)想之意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊跺e(cuò)位的呼吁》解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)與“空間和情感”同時(shí)搭配。A項(xiàng)“冷漠”指情感方面，可用來(lái)修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“疏離”指疏遠(yuǎn)，既可以與“空間和情感”搭配，也可以跟在“越來(lái)越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)程度加深，符合文意。C項(xiàng)“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來(lái)越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！扒八从小敝敢郧皼](méi)有過(guò)的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說(shuō)的是這個(gè)時(shí)代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。11.某公司舉辦活動(dòng)需要40個(gè)花籃。已知花籃有A、B兩種，A花籃有70朵甲花和30朵乙花，B花籃有30朵甲花和70朵乙花，現(xiàn)共有3000朵甲花和2000朵乙花，問(wèn)共有多少種不同的組法？（

）A.20種B.21種C.25種D.26種參考答案：B解題思路：第一步：分析問(wèn)題根據(jù)題意可將制作的A、B花籃數(shù)分別設(shè)為x個(gè)、y個(gè)。結(jié)合題意可知A、B兩種花籃中，甲花總數(shù)應(yīng)小于或等于3000朵，乙花總數(shù)應(yīng)小于或等于2000朵，可求出x、y的范圍，進(jìn)而求出組法的種數(shù)即可。第二步：計(jì)算過(guò)程設(shè)制作A花籃x個(gè)，B花籃y個(gè)，則x+y=40，且0≤x≤40，0≤y≤40。根據(jù)“共有3000朵甲花和2000朵乙花”，可知：70x+30y≤3000，30x+70y≤2000。分別消去y，x，可得20≤x≤45，-5≤y≤20。故20≤x≤40，0≤y≤20。因此可制作A花籃20~40個(gè)，分別對(duì)應(yīng)B花籃20～0個(gè)，共有21種不同的組法。第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。12.兒童∶女童∶未成年A.房屋∶橋梁∶建筑B.小狗∶狗崽∶犬C.佐料∶醬油∶調(diào)料D.植物油∶椰子油∶菜籽油參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭笔恰皟和钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“兒童”是“未成年”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“房屋”與“橋梁”都是“建筑”，“房屋”與“橋梁”屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“狗崽”是“小狗”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“小狗”是“犬”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“醬油”是“調(diào)料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“佐料”指烹調(diào)用的配料、調(diào)味品，“調(diào)料”是調(diào)味用的“佐料”，“調(diào)料”是“佐料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“椰子油”與“菜籽油”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.圈套：陷阱A.寡人：殿下B.文化：文明C.鴛鴦：蝴蝶D.高樓：大廈參考答案：D解題思路：分析題干兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，可知圈套和陷阱是同義關(guān)系，尋找選項(xiàng)中存在同義關(guān)系的一項(xiàng)。圈套和陷阱為同義詞。A項(xiàng)，寡人為自稱，殿下為他稱。B項(xiàng)，文化和文明并非同義關(guān)系。C項(xiàng)，鴛鴦和蝴蝶是并列關(guān)系。D項(xiàng)，高樓和大廈為同義詞。故本題選D。14.如今的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)誰(shuí)都說(shuō)緊張，但緊張的背后明顯是畢業(yè)生的愿望與如今用人單位的需求相悖。一些用人單位抱怨，部分大學(xué)生眼高手低，大事做不來(lái)，小事又不愿做，真的沒(méi)法用。從哲學(xué)角度看，“做小事”和“做大事”的關(guān)系是(

)。A.質(zhì)變是量變的結(jié)果，能做大事者，小事自然做得好B.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，做好小事才能做大事C.量變必然引起質(zhì)變，小事做得多自然能做好大事D.事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，大事、小事沒(méi)有區(qū)別參考答案：B解題思路：量變指事物在數(shù)量上的增加或減少以及場(chǎng)所的變更，是一種連續(xù)的、逐漸的、不顯著的變化。質(zhì)變指事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變。世界上任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。當(dāng)量變達(dá)到一定程度時(shí)，一定會(huì)引起事物性質(zhì)的變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“做小事”是量的積累，“做大事”是質(zhì)的提高，做好小事是做好大事的前提。B項(xiàng)正確，量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，小事是基礎(chǔ)，只有做好小事才能做大事。C項(xiàng)錯(cuò)誤，量變不一定必然引起質(zhì)變，只有當(dāng)量變達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變發(fā)生。D項(xiàng)錯(cuò)誤，量變和質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的，“小事”與“大事”有著本質(zhì)的區(qū)別。故正確答案為B。15.考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知________知之較少到知________知之較多，從能力較低到能力較高的過(guò)程，而考試則是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》______規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，適合的一項(xiàng)是：A.因此但是或或則B.當(dāng)然但是和和只C.因此因此或或只D.當(dāng)然因此和和則參考答案：A解題思路：第一空，前后句之間構(gòu)成因果關(guān)系，因?yàn)榭荚嚪秶徒虒W(xué)內(nèi)容必須一致，所以考試需根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行，故應(yīng)選擇“因此”，而“當(dāng)然”為弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。第二空，后面的句子“考試和教學(xué)又有所不同”與前面句意“必須一樣”相反，故應(yīng)選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“但是”，排除C項(xiàng)“因此”。分別代入A項(xiàng)后三空“或、或、則”，語(yǔ)句通順語(yǔ)義恰當(dāng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空?！翱荚嚪秶徒虒W(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣”與“考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的”前后構(gòu)成因果關(guān)系。B項(xiàng)和D項(xiàng)“當(dāng)然”表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“因此”表示因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空?！翱荚嚭徒虒W(xué)又有所不同”與前文“必須一樣”相反，所以第二空應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折含義的關(guān)聯(lián)詞“但是”，答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。填入“或”“或”“則”邏輯正確。因此，選擇A選項(xiàng)。16.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚(yú)和小魚(yú)隔開(kāi)，大鯊魚(yú)欲捕食小魚(yú)但屢屢撞到玻璃隔板；一段時(shí)間后悄悄移開(kāi)隔板，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要新思維參考答案：D解題思路：由文段可知，開(kāi)始大鯊魚(yú)屢屢撞到玻璃板，后來(lái)隨著撤掉隔板，情境發(fā)生變化，但是大鯊魚(yú)因?yàn)樾纬梢延械乃季S定勢(shì)，不會(huì)因勢(shì)而變，最后不再攻擊小魚(yú)。故下文應(yīng)圍繞該故事所蘊(yùn)含的哲理繼續(xù)論述，即對(duì)于新環(huán)境應(yīng)盡快適應(yīng)，打破固化經(jīng)驗(yàn)的束縛展開(kāi)論述。D項(xiàng)最為合適。A項(xiàng)，內(nèi)容流于故事表面偏離核心觀點(diǎn)，而且“和諧相處”與文段討論話題無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗”對(duì)應(yīng)第二個(gè)分句表述的內(nèi)容，后文不會(huì)再論，排除。C項(xiàng)，“對(duì)我們的思維影響不大”與文段寓意不符，“大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)”所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)正是思維容易受到固化經(jīng)驗(yàn)的影響，排除。故正確答案為D。【文段出處】《腦子一固定，就很危險(xiǎn)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)始談到由于隔板的緣故，大鯊魚(yú)欲吃小魚(yú)屢屢碰壁，但是后來(lái)沒(méi)有隔板了，大鯊魚(yú)卻裹足不前不再攻擊小魚(yú)。文段通過(guò)一則故事，話題落腳在大鯊魚(yú)因?yàn)樗季S被固化而錯(cuò)失機(jī)遇上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何突破思維定勢(shì)把握機(jī)遇”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)下文話題的推斷。解答本題需要了解文段是通過(guò)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)意在告訴人們一個(gè)道理，故下文內(nèi)容應(yīng)最能體現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所反映的道理。文段介紹了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：大鯊魚(yú)剛開(kāi)始欲捕食小魚(yú)被玻璃隔板擋住了，后來(lái)把玻璃隔板移開(kāi)后，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)形象地反映了思維定式的影響。D項(xiàng)的“需要新思維”是這個(gè)實(shí)驗(yàn)給人們的啟迪，最可能在下文論述。A項(xiàng)的“不同種族”就事論事，未涉及實(shí)驗(yàn)背后的道理，且“和諧共處”無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不創(chuàng)新的危害，這一點(diǎn)在文段已有體現(xiàn)，不會(huì)在下文重復(fù)強(qiáng)調(diào)，排除；C項(xiàng)“影響不大”與鯊魚(yú)的例子相悖，排除。故本題選D。17.下列關(guān)于生物常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.基因工程育種能產(chǎn)生新的基因，改變生物性狀B.酵母呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可使饅頭膨大松軟C.向日葵向陽(yáng)而生是由于光引起其生長(zhǎng)素分布不均D.加酶洗衣粉能平整織物表面，是因?yàn)樗欣w維素酶參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定性地改造生物的遺傳性狀?；蚬こ痰脑硎腔蛑亟M，而不是產(chǎn)生新的基因。B項(xiàng)正確，面粉里的酵母菌將葡萄糖發(fā)酵，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸在缺氧和微酸性的條件下，轉(zhuǎn)變成酒精同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，蒸熟的饅頭就會(huì)暄軟多孔。C項(xiàng)正確，向日葵的生長(zhǎng)素主要在莖尖形成，并向基部運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的分布受到光的影響：向光的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，背光的一側(cè)濃度高。這樣，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)較慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)較快，由此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。D項(xiàng)正確，目前在加酶洗衣粉中使用的共有4種：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶。纖維素酶的作用對(duì)象不是衣物上的污垢，而是織物表面因多次洗滌而在主纖維上出現(xiàn)的微毛和小絨球。用纖維素酶處理后，織物表面的微毛和絨球就被除去，可以平整織物表面，同時(shí)有增白效果。另外，纖維素酶將主纖維上的微毛和絨球除去后，使主纖維變得光滑，減少了微纖維之間的糾纏，而使纖維變得柔軟。因此添加纖維素酶的洗衣粉具有增白、柔軟兩個(gè)獨(dú)特功能。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題可用排除法和常理法解題。我們知道呼吸作用是吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w可以使饅頭產(chǎn)生蜂窩狀的小孔，使其松軟膨大，排除B。向日葵是向陽(yáng)而生的，我們可以推測(cè)是光對(duì)向日葵中的生長(zhǎng)素產(chǎn)生了影響，排除C。織物的布料是由纖維構(gòu)成的，因此我們可以推測(cè)加酶洗衣粉能平整織物表面，是因?yàn)樗欣w維素酶，排除D。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?；蚬こ淌侵笇⒁环N生物體（供體）的基因與載體在體外進(jìn)行拼接重組，然后轉(zhuǎn)入另一種生物體（受體）內(nèi)，使之按照人們的意愿穩(wěn)定遺傳，表現(xiàn)出新產(chǎn)物或新性狀?；蚬こ逃N的原理是基因重組，定向改造生物性狀，但不能產(chǎn)生新的基因。B項(xiàng)說(shuō)法正確。酵母是一種生物膨脹劑，當(dāng)面團(tuán)加入酵母后，酵母即可吸收面團(tuán)中的養(yǎng)分生長(zhǎng)繁殖，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)說(shuō)法正確。在陽(yáng)光的照射下，向日葵背光面的生長(zhǎng)素含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，使向日葵轉(zhuǎn)回東方。D項(xiàng)說(shuō)法正確。纖維素酶是加酶洗衣粉中的重要成分。用纖維素酶處理后，織物表面的微毛和絨球就被除去，可以平整織物表面，同時(shí)有增白效果，使有色衣物的色澤變得更加鮮艷，使白色衣物恢復(fù)其本色。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，基因工程又叫基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，即按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀?；蚬こ棠軌蚴够蛑亟M，定向改造基因性狀，但不能產(chǎn)生新的基因。因此，選擇A選項(xiàng)。18.________________。據(jù)了解，在M國(guó)，每3個(gè)上網(wǎng)的老年人中就有1個(gè)有社交網(wǎng)絡(luò)的賬號(hào)。兩年間，65歲以上的社交網(wǎng)絡(luò)用戶增長(zhǎng)了150%。越來(lái)越多的老年人開(kāi)始使用社交網(wǎng)絡(luò)尋找老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。一些M國(guó)老年人還會(huì)訪問(wèn)視頻或者音頻取代文字的社交網(wǎng)絡(luò)，分享抗衰老心得。另外，一些社交網(wǎng)站除了為老年人提供線上交流服務(wù)外，還會(huì)定期組織同城活動(dòng)，提供交通、房屋維修等服務(wù)。下列最適合填入橫線處的是：A.社交網(wǎng)絡(luò)為老年人的生活打開(kāi)了一扇窗戶B.社交網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用越來(lái)越廣C.社交網(wǎng)絡(luò)使不少老年人越來(lái)越熱衷于交友D.社交網(wǎng)絡(luò)讓老年人更便捷地享受各種服務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的下文語(yǔ)境。該空位于文段開(kāi)頭，應(yīng)起到總領(lǐng)全文的作用。橫線后的文字詳細(xì)介紹了M國(guó)老年人上網(wǎng)的情況，他們可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友，分享抗衰老心得，還能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線下活動(dòng)，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。文段主旨是社交網(wǎng)給老年人的生活帶來(lái)了積極影響，即為填入橫線處的內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換，且“打開(kāi)了一扇窗戶”表述生動(dòng)，適合填入橫線處。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：缺少主體詞“老年人”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均是積極影響的其中一部分，表述片面。19.對(duì)谷雨，下列說(shuō)法不正確的是：A.谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)B.谷雨的到來(lái)，意味著春天基本結(jié)束C.谷雨時(shí)節(jié)是下海捕魚(yú)的好機(jī)會(huì)D.谷雨前后桃李盛開(kāi)楊絮漫天飛舞參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，春天的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。谷雨的到來(lái)，意味著寒潮天氣基本結(jié)束，但并非意味著春天的基本結(jié)束。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：谷雨，是二十四節(jié)氣之第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。A項(xiàng)排除。C項(xiàng)：谷雨時(shí)節(jié)，由于氣溫不斷攀升，海水逐漸回暖。許多魚(yú)類開(kāi)始游到淺海區(qū)域，所以，這是下海捕魚(yú)的好機(jī)會(huì)。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：谷雨前后，正是桃李盛開(kāi)，楊絮、柳絮漫天飛舞的時(shí)候，外出宜戴口罩，防止過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性哮喘等。D項(xiàng)排除。20.陽(yáng)光：禾苗A.環(huán)境：森林B.災(zāi)民：饑餓C.空氣：生命D.草原：馬兒參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，陽(yáng)光照耀禾苗，對(duì)禾苗產(chǎn)生作用。陽(yáng)光提供禾苗生長(zhǎng)需要的能量，且陽(yáng)光是禾苗生長(zhǎng)的必要條件。A項(xiàng)，森林是環(huán)境的組成部分，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，饑餓是災(zāi)民的一種狀態(tài)，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，空氣提供生命延續(xù)需要的氧氣，且氧氣是生命延續(xù)的必要條件，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，草原為馬兒生存提供食物，但草原不是必要條件，與題干關(guān)系不同。故本題選C。21.下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是：A.氖被廣泛用來(lái)制作霓虹燈B.氦被用于超低溫技術(shù)C.石墨可用于切割大理石D.一氧化碳可用來(lái)冶煉金屬參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，石墨，是一種結(jié)晶形碳，硬度1.5，質(zhì)軟。常用于制造電極、電刷、干電池，也被用于制造鉛筆的筆芯。金剛石也是一種由碳元素組成的礦物，是目前在地球上發(fā)現(xiàn)的眾多天然物質(zhì)中最堅(jiān)硬的物質(zhì)，常被用做工業(yè)中的切割工具。大理石硬度在2.5到5之間，質(zhì)軟的石墨不可能被用來(lái)切割質(zhì)硬的大理石，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：氖是一種稀有氣體，在一般情況下不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氖在放電時(shí)發(fā)出橘紅色輝光，大量應(yīng)用于城市霓虹燈。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：氦是所有元素中最不活潑的元素，極難形成化合物，這是因?yàn)楹さ脑雍说诫娮訉泳嚯x很小，并且達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。它的性質(zhì)便決定了用途，氦的應(yīng)用主要是作為保護(hù)氣體、氣冷式核反應(yīng)堆的工作流體和超低溫冷凍劑等等。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：一氧化碳是良好的還原劑，可用來(lái)還原金屬，常用于金屬的冶煉。D項(xiàng)正確。22.7，12，32，112，（

），1712A.422B.432C.442D.452參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：5，20，80，（

），（

），是公比為4的等比數(shù)列，下一項(xiàng)=80×4=320，則所求項(xiàng)為112+320=432。向后驗(yàn)證，新數(shù)列最后一項(xiàng)為320×4=1280，又432+1280=1712，規(guī)律成立。故正確答案為B。23.如果一個(gè)人同時(shí)戴兩塊手表，可能會(huì)覺(jué)得不

，因?yàn)樗恢涝撓嘈拍囊粔K手表；如果在一個(gè)企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，則必將讓員工

。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.愿意，各行其是B.舒服，怨聲載道C.適應(yīng)，無(wú)所適從D.放心，人心渙散參考答案：C解題思路：第一空，一個(gè)人同時(shí)戴兩塊手表，會(huì)不知道該相信哪一塊顯示的時(shí)間，那么他會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)或者不放心，排除A、B項(xiàng)。第二空，同一個(gè)企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，則會(huì)讓員工不知道該相信哪一個(gè)，該遵守哪一個(gè)，會(huì)出現(xiàn)不知道該怎么辦的情況，也就是“無(wú)所適從”，意思是不知道依從誰(shuí)，按照哪種辦法做才好，選擇C項(xiàng)。“各行其是”的意思是按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，比喻各搞一套?！霸孤曒d道”形容民眾普遍不滿?！叭诵臏o散”形容人心不齊。故正確答案為C。24.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是：A.從唐代開(kāi)始，小說(shuō)發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作B.傳統(tǒng)的志怪志人小說(shuō)完全被唐代傳奇小說(shuō)取代C.小說(shuō)成為文學(xué)創(chuàng)作的主要標(biāo)志是虛構(gòu)、想象、講求文采D.蕭統(tǒng)把文學(xué)定義為“事出于沉思，義歸乎翰藻”的出發(fā)點(diǎn)是區(qū)分文學(xué)和歷史參考答案：B解題思路：此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，從最后一句話“從此，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了，但作為史的志怪志人傳統(tǒng)也并沒(méi)有中止”可知，傳統(tǒng)的志怪志人小說(shuō)并未完全被取代。A項(xiàng)正確，“我國(guó)的小說(shuō)脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作，還是進(jìn)入唐代之后的事”，說(shuō)明小說(shuō)成為文學(xué)創(chuàng)作是從唐代開(kāi)始；C項(xiàng)正確，根據(jù)“唐代小說(shuō)的發(fā)展主要表現(xiàn)在想象虛構(gòu)與講求文采，這就同過(guò)去的作品有所區(qū)分?！瓘拇?，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了”可知小說(shuō)創(chuàng)作的主要標(biāo)志；D項(xiàng)正確，蕭統(tǒng)提出文學(xué)的定義是“事出于沉思，義歸乎翰藻”，從而區(qū)分了文學(xué)與歷史。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我國(guó)的小說(shuō)脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作，還是進(jìn)入唐代之后的事”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但作為史的志怪志人傳統(tǒng)也并沒(méi)有中止”，說(shuō)明志怪志人小說(shuō)沒(méi)有被唐傳奇所取代，屬于曲解文意，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“參照蕭統(tǒng)的文學(xué)定義看，虛構(gòu)、想象正是‘事出于沉思’，‘義歸于翰藻’則正是講求文采。從此，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“直到梁代蕭統(tǒng)編《文選》，才第一個(gè)要把文學(xué)和歷史區(qū)分開(kāi)來(lái)。他在序中提出他的文學(xué)定義，即‘事出于沉思，義歸乎翰藻’”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。25.《全國(guó)資源型城市可持續(xù)規(guī)劃（2013—2020年）》將全國(guó)262個(gè)資源型城市分為成長(zhǎng)型、（

）、再生型四種類型。A.成熟型、衰退型B.試點(diǎn)型、整合型C.成熟型、整合型D.資源型、能源型參考答案：A解題思路：《全國(guó)資源型城市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃（2013—2020年）》指出，根據(jù)資源保障能力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展能力對(duì)資源型城市進(jìn)行科學(xué)分類，將資源型城市劃分為成長(zhǎng)型、成熟型、衰退型和再生型四種類型，明確不同類型城市的發(fā)展方向和重點(diǎn)任務(wù)，引導(dǎo)各類城市探索各具特色的發(fā)展模式。故正確答案為A。26.如果要對(duì)這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸研究，以下哪一項(xiàng)研究最沒(méi)有意義？A.不同學(xué)歷的反應(yīng)時(shí)差異B.不同性別的反應(yīng)時(shí)差異C.不同年齡段的反應(yīng)時(shí)差異D.不同心理狀態(tài)下的反應(yīng)時(shí)差異參考答案：A解題思路：本題屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。反應(yīng)時(shí)反映的是個(gè)體對(duì)刺激的反應(yīng)速度，它與個(gè)體的生理、心理素質(zhì)密切相關(guān)，是個(gè)體基本身體機(jī)能的表現(xiàn)，與個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)等沒(méi)有密切關(guān)聯(lián)。因此，如果要對(duì)這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸研究，那么對(duì)不同性別、不同年齡段、不同心理狀態(tài)下的反應(yīng)時(shí)差異進(jìn)行研究是有意義的，但是對(duì)不同學(xué)歷的反應(yīng)時(shí)差異進(jìn)行研究則沒(méi)有多少意義，因?yàn)閷W(xué)歷和個(gè)體的生理機(jī)能之間不存在直接的關(guān)聯(lián)性。因此，選擇A選項(xiàng)。27.很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽(tīng)話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽(tīng)話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股B.本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考參考答案：D解題思路：題干通過(guò)研究數(shù)據(jù)得出打屁股會(huì)造成多種負(fù)面影響的結(jié)論，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干結(jié)論為：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。A項(xiàng)，指出不是因?yàn)榇蚱ü稍斐芍巧痰?，而是因?yàn)橹巧痰筒疟淮蚱ü?，屬于因果倒置，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，哪些小孩更容易受到懲罰與題干論斷無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，打屁股管教孩子的比例也為無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，指出打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，造成了負(fù)面影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。論據(jù)：對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對(duì)較低”是原因，“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒(méi)有說(shuō)明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會(huì)造成哪些后果，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來(lái)說(shuō)明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股，“智商相對(duì)較低”和“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”之間的因果關(guān)系并不明確，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無(wú)必然聯(lián)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父母都會(huì)打孩子屁股，但并未指出打屁股這一行為對(duì)兒童造成的后果，排除；

D項(xiàng)：指出孩子被打屁股后不會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)獨(dú)立思考能力是負(fù)面影響，解釋了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。28.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都被分割為兩個(gè)面積不等的三角形，A項(xiàng)被分割成兩個(gè)面積相等的三角形，B項(xiàng)被分割成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形，C項(xiàng)被分割成兩個(gè)面積相等的三角形，D項(xiàng)被分割成兩個(gè)面積不等的三角形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。29.職業(yè)基因：指與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。下列不涉及職業(yè)基因的是：A.小李在近十年的貨車(chē)駕駛工作經(jīng)歷中，他的機(jī)智靈敏、注意力集中等特點(diǎn)使他成為公司的優(yōu)秀駕駛員B.做事一向細(xì)致、認(rèn)真的小張，對(duì)自己從事財(cái)務(wù)工作感到很滿意C.小馬頭腦靈活、善于交際，在公司銷(xiāo)售部工作期間，其業(yè)務(wù)量多年名列前茅D.以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于知名大學(xué)的馬林博士，進(jìn)入其科研機(jī)構(gòu)后很快成為該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干參考答案：D解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“所從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)智靈敏、注意力集中等是小李的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的駕駛工作能夠相匹配，符合定義，排除；B項(xiàng)：細(xì)致認(rèn)真是小張的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的財(cái)務(wù)工作能夠相匹配，符合定義，排除；C項(xiàng)：頭腦靈活、善于交際是小馬的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的銷(xiāo)售工作能夠相匹配，符合定義，排除；D項(xiàng)：成績(jī)優(yōu)異并不能體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)或氣質(zhì)，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配；②個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)智靈敏、注意力集中是小李的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他駕駛工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；B項(xiàng)：性格細(xì)致、認(rèn)真是小張的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他財(cái)務(wù)工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；C項(xiàng)：頭腦靈活、善于交際是小馬的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他銷(xiāo)售工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；D項(xiàng)：馬林博士成績(jī)優(yōu)異，并非“個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)”，且成績(jī)的高低是否是其崗位的特點(diǎn)也未明確，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于職業(yè)基因的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為與從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。職業(yè)基因定義的關(guān)鍵信息：與從事工作相匹配的特點(diǎn)與氣質(zhì)。A項(xiàng)，小李具有與從事駕駛工作相匹配的機(jī)智靈敏、注意力集中等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。B項(xiàng)，小張具有與從事財(cái)務(wù)工作相匹配的細(xì)致、認(rèn)真等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。C項(xiàng)，小馬具有與從事銷(xiāo)售工作相匹配的頭腦靈活、善于交際等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。D項(xiàng)，成績(jī)優(yōu)異的馬林博士在科研機(jī)構(gòu)成為業(yè)務(wù)骨干，但“成績(jī)優(yōu)異”并非與從事科研工作相匹配的特點(diǎn)與氣質(zhì)，不符合定義。故本題選D。30.如果戊入選，那么下列哪兩個(gè)城市也可能同時(shí)入選？A.甲和丙B.甲和己C.乙和丙D.丙和己參考答案：D解題思路：材料給出了7個(gè)城市和3個(gè)條件，要求根據(jù)題干信息從7個(gè)城市中選出3個(gè)?？梢杂深}干條件結(jié)合復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。如果戊入選，則還需選兩個(gè)城市。根據(jù)條件（1）可知，甲或乙不能單獨(dú)入選，排除A、B、C。D項(xiàng)符合全部條件。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。如果戊入選，則籌辦城市只剩下兩個(gè)名額。由（1）可知：甲和乙要么同時(shí)入選，要么都不入選，所以選項(xiàng)中單獨(dú)出現(xiàn)甲或者乙的都可以排除。因此，選擇D選項(xiàng)。31.事業(yè)單位以提供公益的服務(wù)為首要任務(wù)，不以盈利為目的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：事業(yè)單位一般指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的的社會(huì)組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價(jià)值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。故表述正確。32.有民事行為能力的公民在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為有效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法知識(shí)。根據(jù)《民法典》第四十九條規(guī)定：“自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力?！币虼?，被宣告死亡的人未死亡，僅是不影響他的行為效力，而非當(dāng)然具有效力。需要行為人所做的民事法律行為符合有效要件，才能有效。故表述錯(cuò)誤。33.主送機(jī)關(guān)為直屬下級(jí)機(jī)關(guān)的，其行文可用：A.通報(bào)、通知B.批復(fù)、報(bào)告C.報(bào)告、函D.命令、請(qǐng)示參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)。第二步，由題干可知主送機(jī)關(guān)為直屬下級(jí)機(jī)關(guān)的是下行文，下行文就是指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)所屬的下級(jí)機(jī)關(guān)的一種行文，一般常用命令、決定、通告、通知、通報(bào)、批復(fù)等。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：批復(fù)是下行文，但是報(bào)告是上行文，不符合題意，故排除。C項(xiàng)：函一般是平行文，報(bào)告是上行文，不符合題意，故排除。D項(xiàng)：命令是下行文，但是請(qǐng)示是上行文，不符合題意，故排除。34.下列會(huì)計(jì)核算方法中，體現(xiàn)謹(jǐn)慎性原則的有：A.應(yīng)收賬款壞賬核算的備抵法B.固定資產(chǎn)的加速折舊法C.物價(jià)持續(xù)上漲時(shí)，存貨計(jì)價(jià)的先進(jìn)先出法D.物價(jià)持續(xù)上漲時(shí)，存貨計(jì)價(jià)的后進(jìn)先出法參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，謹(jǐn)慎性原則，亦稱穩(wěn)健性原則。它是指會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎原則的要求，合理核算可能發(fā)生的費(fèi)用和損失。其目的是盡可能減少經(jīng)營(yíng)者的風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)。謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)核算中的應(yīng)用有：存貨的后進(jìn)先出法、應(yīng)收賬款的壞賬準(zhǔn)備、成本與市價(jià)孰低法、固定資產(chǎn)的加速折舊等。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：物價(jià)持續(xù)上漲時(shí)，存貨的計(jì)價(jià)方法應(yīng)選擇后進(jìn)先出法，物價(jià)下跌時(shí)選擇先進(jìn)先出法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。35.《庖丁解牛》：《莊子》A.《魚(yú)我所欲也》：《孟子》B.《謀攻》：《墨子》C.《非攻》：《孫子》D.《勸學(xué)》：《孔子》參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。”《庖丁解?！贰俺鲎浴薄肚f子》“，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：”《魚(yú)我所欲也》“出自”《孟子》“二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)：”《謀攻》“出自”《孫子兵法》“，并非”《墨子》“。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：”《非攻》“出自”《墨子》“，而非”《孫子》“。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：”《勸學(xué)》“出自”《荀子》“，而非”《孔子》“。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。36.某些金屬、合金和化合物，在溫度降到絕對(duì)零度附近某一特定溫度時(shí)，它們的電阻率突然減小到無(wú)法測(cè)量。這一材料叫做超導(dǎo)體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，超導(dǎo)材料，又稱為超導(dǎo)體，是指具有在一定的低溫條件下呈現(xiàn)出電阻等于零以及排斥磁力線的性質(zhì)的材料。超導(dǎo)體具有三個(gè)基本特性：完全電導(dǎo)性、完全抗磁性、通量量子化。因此，本題正確。超導(dǎo)磁體可用于制作交流超導(dǎo)發(fā)電機(jī)、磁流體發(fā)電機(jī)和超導(dǎo)輸電線路等。超導(dǎo)量子干涉儀（SQUID）已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化。另外，作為低溫超導(dǎo)材料的主要代表NbTi合金和Nb3Sn，在商業(yè)領(lǐng)域主要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的MRI（核磁共振成像儀）。作為科學(xué)研究領(lǐng)域，已經(jīng)應(yīng)用于歐洲的大型項(xiàng)目LHC（大型強(qiáng)子對(duì)撞器）項(xiàng)目，幫助人類尋求宇宙的起源等科學(xué)問(wèn)題。37.馬克?吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢(qián)。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，于是他決定一分錢(qián)也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾。留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸

D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽(tīng)演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。

文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾》38.下列詩(shī)句體現(xiàn)勤儉要求的是：A.達(dá)則兼濟(jì)天下B.取之有度，用之有節(jié)，則常足C.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“取之有度，用之有節(jié)，則常足”這句話出自司馬光《資治通鑒》，意思是：取時(shí)有量，用時(shí)節(jié)約，則常常能滿足人類所需，體現(xiàn)了勤儉的要求。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“達(dá)則兼濟(jì)天下”出自《孟子》的《盡心章句上》（第九）。原句為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”，意思是不得志的時(shí)候就要管好自己的道德修養(yǎng)，得志的時(shí)候就要努力讓天下人都能得到好處，沒(méi)有體現(xiàn)勤儉的要求，此項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知的一句教育名言，表達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，沒(méi)有體現(xiàn)勤儉的要求，此項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》，意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干，沒(méi)有體現(xiàn)勤儉的要求，此項(xiàng)不符合題意，排除。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查翻折。圖一從水平中間位置進(jìn)行翻折可得到圖二，圖二從豎直中間位置進(jìn)行翻折可得到圖三，圖三從水平中間位置進(jìn)行翻折可得到圖四，因此，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是圖四從豎直中間位置進(jìn)行翻折得到，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。40.“五十步笑百步”出自（）。A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《莊子》D.《墨子》參考答案：B解題思路：

本題考查文學(xué)常識(shí)?！拔迨叫Π俨健闭Z(yǔ)出孟子的《寡人之于國(guó)也》——梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?/p>

ACD項(xiàng)：錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：正確，“五十步笑百步”出自《孟子》。

故正確答案為B。41.①部門(mén)業(yè)績(jī)近年來(lái)一直排至末位②創(chuàng)新管理模式③聘用新的部門(mén)經(jīng)理④全方位了解部門(mén)情況⑤部門(mén)業(yè)績(jī)有所改觀A.③①④②⑤B.③①②④⑤C.①④②③⑤D.①③④②⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇?！安块T(mén)業(yè)績(jī)近年來(lái)一直排至末位”是“聘用新的部門(mén)經(jīng)理”的原因，所以①應(yīng)該在③的前面，即首句應(yīng)為①，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從③④中選擇?！叭轿涣私獠块T(mén)情況”和“創(chuàng)新管理模式”都是新部門(mén)經(jīng)理采取的措施，所以③應(yīng)在④②的前面，即第二句應(yīng)為③，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。42.生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)代化了，人員管理有沒(méi)有現(xiàn)代化呢？高層信誓旦旦，但一層層的員工能不能做到誠(chéng)信？任何一項(xiàng)管理制度最終都要落實(shí)到人頭上，人管好了，食品就能安全起來(lái)，人管不好，幾乎注定會(huì)出問(wèn)題。就像這起事件中，偷工減料就快寫(xiě)在臉上了，食堂里那么多觸目驚心、不加掩飾的過(guò)期霉?fàn)€食品，居然沒(méi)有引起警惕。正因?yàn)榄h(huán)節(jié)太多，監(jiān)管更得時(shí)時(shí)在線。學(xué)校的供餐企業(yè)，當(dāng)然學(xué)校是第一監(jiān)管人，學(xué)校管理人員和老師每天都要接觸這些食品，當(dāng)然對(duì)情況更了解。很難讓人相信，24元的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，竟然只能吃到這么沒(méi)有保障的東西，這樣的事正常嗎？這段文字要反映的問(wèn)題是：A.做好食品安全，人員管理很重要B.學(xué)校管理人員和老師要為學(xué)校的食品安全負(fù)主要責(zé)任C.有些學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量不達(dá)標(biāo)D.監(jiān)管環(huán)節(jié)太多反而不利于食品安全的保障參考答案：A解題思路：文段首句先通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題引出話題，接著提出任何一項(xiàng)管理制度最終都要落實(shí)到人身上，人管好了，食品就能安全起來(lái)。后半部分舉例說(shuō)明：在這起事件中，一系列的問(wèn)題很明顯，卻沒(méi)有引起警惕。學(xué)校、管理人員、老師都沒(méi)有提出，這是一種不正常的現(xiàn)象。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是食品安全需要人來(lái)保障，故答案選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)，屬于文中的舉例論證部分，本身不重要，應(yīng)排除。D項(xiàng)，文中沒(méi)有表述監(jiān)管過(guò)多帶來(lái)的消極影響，提到的是“正因?yàn)榄h(huán)節(jié)太多，監(jiān)管更得時(shí)時(shí)在線”。故應(yīng)排除。故正確答案為A。【出處】《確保食品安全，一環(huán)都不可缺少》43.零工經(jīng)濟(jì)：是指由工作量不多的自由職業(yè)者構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方，主要包括群體工作和經(jīng)應(yīng)用程序接洽的按需工作兩種形式。換句話說(shuō)，之前的工作關(guān)系是“單位——人”，而現(xiàn)在的主流關(guān)系則是“平臺(tái)——人”。根據(jù)上述定義，下列屬于零工經(jīng)濟(jì)的是（

）。A.出租車(chē)行業(yè)B.電商網(wǎng)站維護(hù)行業(yè)C.外賣(mài)配送行業(yè)D.交通維護(hù)志愿者行為參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！袄没ヂ?lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方”、“主要包括群體工作和經(jīng)應(yīng)用程序接洽的按需工作兩種形式”、“現(xiàn)在的主流關(guān)系是“平臺(tái)——人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車(chē)行業(yè)一般指?jìng)鹘y(tǒng)出租車(chē)行業(yè)，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：電商網(wǎng)站維護(hù)行業(yè)的主要工作是維護(hù)電商網(wǎng)站，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：外賣(mài)配送行業(yè)主要是通過(guò)外賣(mài)平臺(tái)快速匹配供需方，符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：交通維護(hù)志愿者行為，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)等快速匹配供需方”，不符合定義，排除。故正確答案為C。44.確定公文文種的要素不包括（

）。A.行文目的B.發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍單位C.文種的格式要求D.與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文目的、發(fā)文的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的關(guān)系確定。本題為選非題，故正確答案為C。45.過(guò)度探索行為：指好奇的興趣不是隨著對(duì)新事物熟悉程度的增加而下降，而是持續(xù)不減，結(jié)果造成對(duì)所著迷事物損毀的行為。下列屬于過(guò)度探索行為的是：A.小侯對(duì)玩具遙控汽車(chē)愛(ài)不釋手，而且每次都不準(zhǔn)別人碰。就是平時(shí)最有威信的媽媽也不能碰一碰，否則就會(huì)大哭大鬧B.小南對(duì)小航模越來(lái)越喜愛(ài)，每天都要一個(gè)一個(gè)地反復(fù)把玩，他的小床上已經(jīng)有4個(gè)不同類型的小航模散了架C.小寶對(duì)魔方很著迷，每次吃飯的時(shí)候都要先把魔方的一面調(diào)整到同一色，有幾次竟把飯粒都掉到了魔方上D.3歲的小貝，有時(shí)要玩印有米老鼠圖案的實(shí)心球，還要爸爸媽媽講米老鼠踢球的事，有時(shí)又鬧著要看會(huì)說(shuō)話的鷯哥參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①好奇的興趣持續(xù)不減；②造成對(duì)所著迷事物損毀的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：每次都不準(zhǔn)別人碰他心愛(ài)的玩具，未體現(xiàn)“造成損毀”，不符合定義；B項(xiàng)：越來(lái)越喜愛(ài)，體現(xiàn)出“好奇的興趣持續(xù)不減”，4個(gè)不同類型的小航模散了架，體現(xiàn)出“造成對(duì)所著迷事物損毀的行為”，符合定義；C項(xiàng)：把飯粒掉到了魔方上，并非“造成損毀”，不符合定義；D項(xiàng)：小貝有時(shí)要玩實(shí)心球，有時(shí)要看鷯哥，未體現(xiàn)“好奇的興趣持續(xù)不減”，也未體現(xiàn)“造成對(duì)所著迷事物損毀的行為”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“好奇的興趣持續(xù)不減，造成對(duì)所著迷事物損毀的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)都沒(méi)有造成對(duì)所著迷事物損毀的行為，排除；B項(xiàng)小南對(duì)小航模越來(lái)越喜愛(ài)，滿足“興趣持續(xù)不減”，4個(gè)不同類型的小航模散了架，滿足“造成對(duì)所著迷事物損毀的行為”，符合定義，是答案；D項(xiàng)不滿足好奇的興趣持續(xù)不減，排除。故正確答案為B。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“興趣不隨熟悉程度的增加而下降，而是持續(xù)不減”“結(jié)果造成損毀”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。過(guò)度探索行為的定義要點(diǎn)：①好奇的興趣持續(xù)不減；②造成對(duì)所著迷事物損毀。A項(xiàng)，小侯對(duì)玩具遙控汽車(chē)愛(ài)不釋手，但并未體現(xiàn)對(duì)其損毀，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，小南對(duì)航模越來(lái)越喜愛(ài)，體現(xiàn)了好奇的興趣持續(xù)不減，符合要點(diǎn)①；已經(jīng)有4個(gè)航模散了架體現(xiàn)了對(duì)所著迷的事物損毀，符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小寶對(duì)魔方著迷，但并未體現(xiàn)對(duì)其損毀，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小貝沒(méi)有損毀所著迷的事物，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。46.某公司組織拓展活動(dòng)，共60人參加，大家都穿著黃上衣或白上衣，黑褲子或白褲子。其中有12人穿黃上衣黑褲子，有34人穿白褲子，有29人穿白上衣，則穿白上衣白褲子的有（

）人。A.16B.15C.14D.13參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，一共60人，則應(yīng)有60件上衣和60條褲子。34人穿著白褲子，則黑褲子有60－34＝26（條），有12人穿黃上衣黑褲子，那么有26－12＝14（人）穿白上衣黑褲子。又因?yàn)橛?9人穿白上衣，則有29－14＝15（人）穿白上衣白褲子。因此，選擇B選項(xiàng)。47.極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周?chē)鷧^(qū)域。據(jù)現(xiàn)在所知，作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電產(chǎn)生極光B.地球磁場(chǎng)強(qiáng)度影響極光的發(fā)生頻率C.激發(fā)態(tài)的離子可以發(fā)出不同的色彩D.上文中的“其”指的是氮和氧原子參考答案：A解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。根據(jù)“極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁場(chǎng)極周?chē)鷧^(qū)域”，可判斷B項(xiàng)與原文一致。根據(jù)“這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩”，可判斷C項(xiàng)與原文一致。文段中的“其”為指示代詞，根據(jù)“指代就近原則”，“其”指代內(nèi)容為前文的“氧和氮的原子”，D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)是無(wú)中生有，太陽(yáng)風(fēng)中的高能粒子不能自放電，而是與其他原子發(fā)生碰撞，致使其成為離子，離子產(chǎn)生極光。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果”，可知產(chǎn)生極光并不是“太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電”產(chǎn)生的結(jié)果，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“極光是……相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周?chē)鷧^(qū)域”，可推斷出地球的磁場(chǎng)對(duì)極光的發(fā)生概率是有影響的，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生出紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩”，符合文意。D項(xiàng)根據(jù)就近原則，“其”指代前文中“氧和氮的原子”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由文段第一句“極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果”可知，“高層大氣”說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由“這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周?chē)鷧^(qū)域”“作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落”可推知。C項(xiàng)，由“它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子……產(chǎn)生出紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩”可推知。D項(xiàng)，由“它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子”可推知。故本題選A。48.有人認(rèn)為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是在僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性天才。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.事實(shí)上，大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件，如破產(chǎn)、失戀等，也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神病患者并沒(méi)有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病無(wú)關(guān)。題干的觀點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病密不可分。A項(xiàng)，指出大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但杰出人物未必具有創(chuàng)造力，未必是創(chuàng)造性天才，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病會(huì)降低創(chuàng)造力，但不代表患有精神疾病，其創(chuàng)造力就高，就會(huì)變成創(chuàng)造性天才，且“可能”的語(yǔ)氣較弱，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出破產(chǎn)、失戀等也能提高人的創(chuàng)造潛能，但無(wú)法說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出大部分擁有高智商的精神病患者并沒(méi)有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才，精神病患者的特點(diǎn)就是認(rèn)知抑制解除，說(shuō)明在高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下也不能得到創(chuàng)造性天才，直接質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項(xiàng)探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到某種治療精神病方法對(duì)患者認(rèn)知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說(shuō)明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。本題論點(diǎn)和論據(jù)都是在討論創(chuàng)造力和精神病之間的關(guān)系，討論話題一致，要想削弱，可考慮否定論點(diǎn)，即創(chuàng)造力和精神疾病之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明大部分杰出人物沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但不確定杰出人物是否為論點(diǎn)討論的創(chuàng)造性天才，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是治療精神疾病會(huì)帶來(lái)的結(jié)果，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是某些事件可以提高創(chuàng)造力，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)大部分高智商精神病患者并沒(méi)有創(chuàng)造力，那么創(chuàng)造力和精神疾病之間就沒(méi)有必然的聯(lián)系，舉例削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。49.對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，各個(gè)組成部分往往是________的，而劣質(zhì)的部分往往決定了整個(gè)組織的水平，為了發(fā)揮組織的________作用，釋放它的潛力，就必須彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，使組織能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.參差不齊

整體B.優(yōu)劣參半

積極C.休戚與共

核心D.一脈相承

凝聚參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“而劣質(zhì)的部分往往決定了整個(gè)組織的水平”可知，空格處要表達(dá)的意思是各組成部分之間是有差別的。A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，符合文意。B項(xiàng)“優(yōu)劣參半”指兩種成分在某一整體中各占一半，符合文意。C項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一脈相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“必須彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)”可知，文段表達(dá)的意思是讓整個(gè)組織力量更均衡，發(fā)揮更積極的作用，所以應(yīng)填入“整體”的意思。A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“積極”指肯定的，正面的，有利于發(fā)展的，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。整體：指整個(gè)集體或整個(gè)事物的全部（對(duì)各個(gè)成員或各個(gè)部分而言）。核心：中心，主要部分（就事物之間的關(guān)系說(shuō)）。凝聚：聚集，積聚。50.內(nèi)鏡手術(shù)血腫清除效果好，爆發(fā)性腦損傷輕，有利于患者術(shù)后恢復(fù)，但其手術(shù)范圍小，視野窄，只用一種器械在內(nèi)鏡通道下操作，無(wú)論對(duì)術(shù)者，還是對(duì)醫(yī)療設(shè)備和器械都要求極高，若術(shù)中碰到大出血?jiǎng)t難以止血。盡管如此，某醫(yī)院堅(jiān)持使用該手術(shù)治療高血壓腦出血。

以下能夠解釋該醫(yī)院做法的是：

A.內(nèi)鏡手術(shù)治療高血壓腦出血是通過(guò)神經(jīng)內(nèi)窺鏡結(jié)合導(dǎo)航和B超引導(dǎo)進(jìn)行血腫清除

B.該醫(yī)院的技術(shù)水平已經(jīng)完全能夠達(dá)到內(nèi)鏡手術(shù)的治療要求

C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在半年期間，內(nèi)鏡手術(shù)的死亡率為40%

D.內(nèi)鏡手術(shù)的費(fèi)用昂貴，難以推廣普及

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

需要解釋的矛盾現(xiàn)象是：內(nèi)鏡手術(shù)操作難度大，且對(duì)術(shù)者、醫(yī)療設(shè)備和器械都要求極高。盡管如此，某醫(yī)院堅(jiān)持使用該手術(shù)治療高血壓腦出血。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是內(nèi)鏡手術(shù)治療高血壓腦出血的操作原理，無(wú)法解釋為什么該治療手段的要求極高，而醫(yī)院仍堅(jiān)持使用該手術(shù)治療患者的現(xiàn)象，排除；

B項(xiàng)：雖然內(nèi)鏡手術(shù)的操作難度大，對(duì)術(shù)者、對(duì)醫(yī)療設(shè)備和器械的要求極高，但該項(xiàng)指出該醫(yī)院的技術(shù)水平已經(jīng)完全能夠達(dá)到內(nèi)鏡手術(shù)的治療要求，因此該醫(yī)院仍堅(jiān)持使用該手術(shù)治療高血壓腦出血，該項(xiàng)可以解釋；

C項(xiàng)：指出在半年期間，內(nèi)鏡手術(shù)的死亡率為40%，說(shuō)明該手術(shù)