部編人教版三年級語文下冊第24課《火燒云》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時三年級語文下冊部編版

火燒云初讀課文，交流識字學(xué)習(xí)任務(wù)一導(dǎo)入新課你見過火燒云嗎？

晚霞滿天，一片又一片的火燒云把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的景色。讓我們一起走進(jìn)課文去欣賞吧！1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽讀課文

《火燒云》

走近作者

蕭紅

中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。代表作：《生死場》《小城三月》

《呼蘭河傳》字詞檢測我會讀喂豬笑盈盈

紅彤彤跪著廟門一模一樣鎮(zhèn)靜揉眼睛wèiyíng

tóngguìmiàomúzhènróu多音字弟弟模(mó)仿猴子的模(mú)樣真滑稽，逗得全家哭笑不得。模(模樣)（模子）mó(模范)（模型）mú識字技巧加一加喂雞字義：給動物東西吃。畏喂wèi口識字技巧加一加由廟寺廟miào字義：供神佛或歷史上有名人物的地方。廣跪下跪坐識字技巧比較識字跪——脆清脆脆弱城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)填空填補(bǔ)鎮(zhèn)——填紅彤彤彤云密布識字技巧比較識字彤——彩彩色云彩笑盈盈輕盈茂盛盛開盈——盛識字技巧形聲字形旁，表示與手的動作有關(guān)。聲旁，表示讀音。揉揉搓揉面揉眼字詞檢測bì

hú

càn

qímiǎotuǐxiōng必胡燦騎秒兇猛接威武鎮(zhèn)měngjiēmiàowēi

wǔ

zhèn腿廟bì結(jié)構(gòu)：獨體字偏旁：心筆畫數(shù)：5組詞：必要必須必定造句：要想取得成功，必須要付出努力。書寫提示：臥鉤彎度適中，撇稍長。重點指導(dǎo)wēi結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戈筆畫數(shù)：9組詞：威武威風(fēng)虎假武威造句：這只紅公雞就像威武的大將軍。書寫提示：“戈”斜鉤與撇略帶彎勢，

內(nèi)橫不宜長。重點指導(dǎo)

重點指導(dǎo)威武武術(shù)武斷wǔ不要寫成“戈”濕潤滋潤zhèn武鎮(zhèn)里面有三橫。整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)二自學(xué)提示默讀課文，思考：1.什么樣的云叫做“火燒云”？找出文中的一句話來回答。2.作者是按照什么順序?qū)懟馃频模?/p>

3.課文主要從哪幾個方面描繪火燒云的？天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

火燒云火燒云

清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞或晚霞。有時候，沒有云，天邊也會出現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒天。

火燒云的形成與太陽光的顏色有著很大的關(guān)系，我們看到早晚的太陽發(fā)紅，其它時間的太陽白黃刺眼，實際上太陽光既不是白色的，也不是紅色的，而是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光混合成的。

課文是按什么順序介紹火燒云的？時間順序火燒云上來了火燒云變化極多火燒云下去了重點顏色形狀（3）（4-6）課文主要從哪幾個方面描繪火燒云的？顏色多變化快第一部分（1）寫霞光照到地面上的情景。第二部分（2—6）火燒云顏色和形狀的變化。第三部分（7）寫火燒云下去時的情景?；馃七@篇課文用優(yōu)美的文字，以時間推移為線索，描寫了傍晚時分火燒云從上來到下去的變化過程，表現(xiàn)出火燒云這個自然景象的奇特美麗。主要內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第二課時三年級語文下冊部編版

火燒云復(fù)習(xí)回顧火燒云晚飯胡子必定紅彤彤金燦燦喂豬笑盈盈兇猛接著威武鎮(zhèn)靜騎馬跪著幾秒鐘前腿廟門一模一樣

揉眼睛讀一讀復(fù)習(xí)回顧本文用優(yōu)美的語言，展現(xiàn)出

這個自然景象的奇特美麗。課文以

為線索，描寫了

時分火燒云從上來到下去的變化過程，重點寫了火燒云

、

的特點，表達(dá)了作者對美麗的大自然的喜愛和贊美之情。說一說時間推移傍晚火燒云顏色多變化快朗讀第一段，欣賞火燒云給大地帶來的變化學(xué)習(xí)任務(wù)一.自學(xué)提示自由朗讀課文第1自然段，說說本文描寫的火燒云發(fā)生在什么時候？火燒云上來時給大地帶來哪些變化？晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說“你們也變了……”，旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

夏季傍晚霞光照得小孩子的臉_______。大白狗變成_____的了。紅公雞變成

的了。黑母雞變成

的了。小白豬變成

了。白胡子變成

了。紅紅紅的金紫檀色小金豬金胡子霞光照得小孩子的臉紅紅的。靜態(tài)描寫喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說“你們也變了……”，旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！毙τū硎拘Φ腁BB式三字詞語）景美人樂笑呵呵笑哈哈樂呵呵笑嘻嘻賞讀第三段，體會火燒云顏色變化的特點學(xué)習(xí)任務(wù)二.自學(xué)提示自由朗讀課文第3自然段，想一想作者是怎樣描寫火燒云顏色變化的？用一個詞語概括火燒云顏色變化的特點，并說說這些表示顏色的詞語有什么特點？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。表示顏色的詞語——顏色多連用四個“一會兒”構(gòu)成排比句——變化快紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫五顏六色色彩斑斕紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰白半百合色葡萄灰梨黃茄子紫ABB式兩種色彩融合擬物（物體加顏色）我也會說：綠油油白花花白紅半黃半綠半藍(lán)雪白棗紅檸檬黃色彩的層次美搭配的和諧美更容易引起聯(lián)想，生動形象觀察一下這些表示顏色的詞語有什么特點？賞讀四到六段，體會火燒云形狀變化的特點學(xué)習(xí)任務(wù)三.自學(xué)提示默讀課文4—6自然段，看看火燒云的形狀變化有哪些特點,并仿照課文說說你見到過的火燒云的樣子。多快馬、大狗、大獅子一會兒……，過了兩三秒……，忽然……，接著……，一轉(zhuǎn)眼……形狀變化動態(tài)描寫

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。變化快邊讀邊想象這匹馬的一系列動作，體會文章的動態(tài)美。~~~~~~~~~~~~~~~~~由看到聯(lián)想忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。變化快“大狗”領(lǐng)著“小狗”跑，生動有趣。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。變化快與廟門前獅子的對比更加體現(xiàn)了火燒云所變的大獅子的形象。~~~~~~~~~~~~~~~~~....結(jié)合前面幾個自然段，說一說：火燒云有什么特點？馬大狗、小狗大獅子跪、站、伸，模糊了兇猛，不見了威武，找不著了千姿百態(tài)變化極快寫法小結(jié)天空出現(xiàn)什么動物；這動物是什么樣子的；這動物的樣子發(fā)生了什么變化。

看到+想到你還見過什么樣的火燒云呢？發(fā)揮想象說一說吧。一會兒，天空出現(xiàn)一只小白兔，正在一蹦一跳地向前尋找胡蘿卜。忽然小白兔停下了，長耳朵卻不見了，過了兩三秒鐘，那只小白兔也不見了。突然天空出現(xiàn)了一只猴子，跟《西游記》里的孫悟空一模一樣，手拿金箍棒，像是要去打妖怪似的。“孫悟空”不斷變換著身姿，變著變著，就什么也不像了……朗讀第七段，體會火燒云下去的情景學(xué)習(xí)任務(wù)四一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了?；谢秀便保荷裰静磺?、迷惘的狀態(tài)。為什么會有“恍恍惚惚”的感受？因為天空云朵變化得太快，一會兒像這個，一會兒像那個，又什么也不像，什么也看不清，所以才會覺得“恍恍惚惚的”。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了?；馃铺懒?，要是時間長一點該多好??！……遺憾、不舍無比喜愛這篇課文描寫了火燒云上來和下去的過程中，紅霞飛舞，瞬息萬變，讓人目不暇接的奇妙景觀，表達(dá)了作者對自然美景的喜愛與贊美。我們也懂得了美無處不在，只要睜大好奇的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)：美就在身邊。主題歸納拓展延伸火燒云預(yù)測天氣

火燒云可以預(yù)測天氣，民間流傳的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”，就是說，火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨，天氣可能會變壞；出現(xiàn)在傍晚，第二天準(zhǔn)是個好天氣。1.背誦課文第3—6自然段。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！24火燒云第1課時第2課時火燒云新課導(dǎo)入第1課時蕭紅（1911—1942），中國女作家。原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今哈爾濱市呼蘭區(qū)）人。1933年開始文學(xué)創(chuàng)作，同年與蕭軍合出小說、散文集《跋涉》。次年到上海，在魯迅幫助下發(fā)表長篇小說《生死場》，描寫東北農(nóng)民的悲慘生活和抗日斗爭。文筆細(xì)膩，抒情色彩濃烈，頗具散文化傾向。主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》《牛車上》等。作者簡介火燒云的成因：早晨或傍晚，太陽光是斜射的，它通過空氣層的路程比較長，受散射影響減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色光和橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空中、云層上，就形成了鮮艷奪目的火燒云。語文百寶箱自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：什么是“火燒云”？它有什么特點？初讀課文紫檀色喂豬笑盈盈必要金胡子紅彤彤金燦燦跪著騎馬秒鐘兇猛接著

廟門一模一樣威武鎮(zhèn)靜揉眼睛紫檀色喂豬笑盈盈必要金胡子紅彤彤金燦燦跪著騎馬秒鐘兇猛

接著

廟門一模一樣威武

鎮(zhèn)靜揉眼睛初讀課文我會讀tánwèiyínɡtónɡɡuìmiàomúróu后鼻音不讀tōnɡ初讀課文識字方法檀和樹木有關(guān)。檀木紫檀色盈笑盈盈盈虧彤紅彤彤彤云檀盈喂廟彤跪收集彩虹模揉必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)接我會寫初讀課文成為偏旁后形體有變化不要漏寫一橫不要加一撇結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：第二筆臥鉤起筆在橫中線上方，不宜過長。第三筆是點，第四筆是撇，最后一筆又是點。bì獨體丶必重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：被包部分小且靠左。第三筆短橫寫在橫中線上。斜鉤要舒展。wēi半包圍戈威重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：第二橫從橫中線起筆，寫得斜長一些。被包部分不能寫得過大，斜鉤要伸展。wǔ半包圍止武重難點字書寫指導(dǎo)（）模仿（）模樣模mú多音字①法式，規(guī)范。②仿效。③模范。模子。ｍóｍúmó初讀課文聯(lián)歡會上，小明惟妙惟肖地模（mó）仿各種動物走路的模（mú）樣，贏得了大家的陣陣喝彩。笑盈盈紅彤彤模糊一模一樣狀態(tài)詞，形容很紅。形容完全相同，沒有什么兩樣。狀態(tài)詞。形容滿面笑容的樣子。不分明；不清楚。初讀課文詞語解釋初讀課文“火燒云”是一種怎樣的云？“火燒云”是指日出或日落時出現(xiàn)的霞光，是大氣變化的現(xiàn)象之一?；馃祁伾G麗，像熊熊燃燒的火焰一樣，所以叫“火燒云”。初讀課文課文是按照什么順序來寫火燒云的？課文是按照火燒云上來、變化、下去的順序進(jìn)行描寫的。第2課時品讀課文課文哪些自然段描寫了火燒云的特點？是從什么方面進(jìn)行描寫的？3456第3自然段：顏色多，顏色變化快。第4～6自然段：形狀變化多且快。細(xì)讀第3自然段，思考：作者是怎樣寫火燒云顏色變化極多的？品讀課文3運(yùn)用大量的顏色進(jìn)行描寫紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫想象并說一說：如果你身處在火燒云下，還有可能看到什么顏色？細(xì)讀第4～6自然段，思考：火燒云除了顏色變化極多，還有什么特點？從哪里可以看出來？品讀課文456火燒云在短短的時間內(nèi)就有三種形狀的變化，可見它還有形狀變化多而且快的特點。找出描寫火燒云形狀多、變化快的詞語或短語，填寫表格。品讀課文形狀多變化快一匹馬一條大狗、幾條小狗一會兒、過了兩三秒鐘一頭大獅子忽然一轉(zhuǎn)眼品讀課文第4～6自然段的結(jié)構(gòu)有什么相似之處？①三個自然段開頭都是表示時間變化的詞語“一會兒”“忽然”“接著”，在短短的時間內(nèi)就有三種形狀的變化，說明火燒云變化極快。②都是按照“動物”“出現(xiàn)—形狀變化—消失”的順序來寫的，并融入了自己的想象，突出了火燒云形狀變化的特點。上來（1）天空像著了火變化（2—6）顏色：絢麗多彩形狀：變化多端下去（7）恍恍惚惚、很快消失結(jié)構(gòu)梳理火燒云仔細(xì)觀察大膽想象熱情贊美課堂小結(jié)本文以時間推移為線索，描寫了傍晚時分，火燒云從上來到下去的變化過程，重點寫火燒云顏色和形狀的變化極多、極快，在短暫的時間里，天空中云彩的顏色和形狀都急速變化著，以至于讓人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛”的瞬間，火燒云就下去了。文章表達(dá)了作者對自然景觀的喜愛與贊美之情?？罩恤~鱗天，不雨也風(fēng)顛。朝霞不出門，晚霞行千里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。與云有關(guān)的氣象諺語：拓展延伸一、在括號里填上合適的詞語。紅彤彤的（）（）的獅子白茫茫的（）（）的狗金燦燦的（）天空威武大地兇猛麥田隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容天空。

本文以形象生動的語言，描繪了______的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達(dá)了作者對自然景觀的__________

__之情?；馃葡矏叟c贊美隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。與云有關(guān)的詞語：風(fēng)起云涌云消霧散壯志凌云云開見日煙消云散風(fēng)云變幻浮云蔽日撥云見日風(fēng)卷殘云隨堂練習(xí)朗讀指導(dǎo)：這是一篇生動活潑、文筆優(yōu)美的寫景文章，朗讀時要用歡快、輕松的語調(diào)來讀，讀出對火燒云的贊美，讀出觀賞火燒云美景的享受意味。

朗讀課文。背誦第3～