部編人教版三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界閱讀單元導(dǎo)讀，明確語文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一第六單元單元主題：奇妙的世界語文要素1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。

天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ?。初讀課文，交流識字學(xué)習(xí)任務(wù)二導(dǎo)入新課大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽讀課文

《我們奇妙的世界》字詞檢測我會讀呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變幻光輝

光芒

勁吹刀劍模型chéngwèidiāohuàn

huīmángjìngjiàn

xíng勁（jìn）蒼勁剛勁（jìn）用勁干勁

辨析：表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時(shí)讀jìng；表示“力氣、力量”時(shí)讀jìn。多音字識字技巧加一加軍輝光輝huī字義：閃耀的光彩。輝煌。光識字技巧加一加王呈chéng呈現(xiàn)呈報(bào)口蔚蔚wèi蔚藍(lán)蔚然成風(fēng)艸雕飾冰雕識字技巧比較識字雕——難難過困難幻想科幻幼兒年幼幻——幼刀劍劍術(shù)識字技巧同音字劍——箭弓箭射箭識字技巧同音字模型新型形狀形式型——形識字技巧形聲字從艸(艸)，亡(wáng)聲。本義:谷類植物種子殼上或草木上的針狀物。芒máng篆隸楷光芒字詞檢測呈chénghuànyòurùn

máng

bīng

幻誘潤芒冰劍普通模型

jiàn

pǔ

tōngmóxíng

yòu結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：9組詞：誘人誘惑引誘造句：即使再大的誘惑，也不要上當(dāng)。。書寫提示：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。重點(diǎn)指導(dǎo)jiàn結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：9組詞：刀劍寶劍劍拔弩張?jiān)炀洌哼@把寶劍已經(jīng)沒有了往日的光芒。。書寫提示：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幻想夢幻huàn不要寫成“纟”濕潤滋潤rùn幻潤是“王”不是“玉”整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示默讀課文，思考：1.本文的中心句是什么？2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？3.課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句天空大地概述——這是一個(gè)奇妙的世界。（1）分述天空（2—8）大地（9—16）總結(jié)——世界上存在的事物是無窮的。（17、18）我們奇妙的世界總分總這篇課文通過描寫天空和大地的美麗風(fēng)光，展示了世界的奇妙，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。主要內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第二課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界復(fù)習(xí)回顧奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在蔚藍(lán)雕刻光輝讀一讀復(fù)習(xí)回顧課文按

的順序，向我們展示了

和

的美麗景色，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。

說一說總分總天空大地細(xì)讀課文，了解天空的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)一自學(xué)提示自由朗讀課文2——8自然段，思考：1.天空展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文是按什么順序來寫天空的珍藏的？3.天空珍藏的寶藏有什么特點(diǎn)？太陽云彩雨點(diǎn)余暉群星

你看天空的珍藏——清晨一天結(jié)束了黑夜降臨了

時(shí)間順序清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

日出顏色奇妙用比喻句寫天空中太陽的形態(tài)。

太陽的奇妙有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.....有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形、多邊形……有的像童話世界里的動物：可愛的小兔，奔跑的駿馬……你能想象出多少種云彩的形狀呢？想一想，空中的云彩會告訴我們什么樣的故事？一朵貪玩的小云彩飄來飄去，離開了媽媽。在微風(fēng)阿姨的幫助下，它終于找到了媽媽，投入了媽媽的懷抱。

云彩的奇妙

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。烏云的特點(diǎn)

雨點(diǎn)的奇妙雨點(diǎn)降落的聲音

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。把水洼比作“有趣的鏡子”，形象又有趣。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

余暉的奇妙余暉變化之多，十分美麗。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

群星的奇妙運(yùn)用比喻句寫出了群星閃爍的美麗夜景。品讀感悟，品味大地的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)二自學(xué)提示自由朗讀課文9——16自然段，思考：1.大地展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文又是按什么順序來寫大地的珍藏的？3.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的大地？

你看大地的珍藏——春夏秋

時(shí)間順序冬植物的生長果實(shí)的誘惑秋天的光輝、動植物冬天的冰雪夏天的綠蔭

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。種子生長的奇跡

春天的大地我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。種類繁多顏色誘人

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。

夏天的大地夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。

秋天的大地秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。把秋天當(dāng)作人來寫，它帶著光輝的神奇，給道路灑滿了光芒。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。鳥兒繁忙勤勞我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋風(fēng)大而有力

冬天的大地冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻形象生動地寫出了陽光下冰柱閃耀的光芒以及小水滴晶瑩剔透的可愛樣子。發(fā)現(xiàn)奇妙，分層仿寫學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示自由朗讀課文17——18自然段，思考：1.怎樣才能從生活中發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？2.讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想它們有什么關(guān)系？3.你在生活中有哪些奇妙的發(fā)現(xiàn)？仿照課文說一說。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。首尾呼應(yīng)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。突出主旨結(jié)構(gòu)完整我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風(fēng)搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個(gè)熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨(dú)特的生命，千姿百態(tài)地展現(xiàn)著生命的美麗。結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦阌袥]有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍(lán)的天空。冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個(gè)可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆透明的珍珠。蹲下來一看，里面似乎藏著另外一個(gè)神奇的世界。風(fēng)兒一吹，草葉一晃，“啪嗒”，露珠從草葉上跌落在泥土上，隨即破裂了，沁入泥土。夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個(gè)大銀盤，又像一面大圓鏡。本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達(dá)了作者對大自然，對美妙世界的無比熱愛的情感，同時(shí)告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發(fā)現(xiàn)。主題歸納閱讀有方法如何快速把握文章是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的？概括段意法

《我們奇妙的世界》③清晨日出④—⑥云彩的變化

及雨后水洼⑦落日余暉⑧群星閃爍天空的奇妙1.仔細(xì)觀察你周圍的世界，用文字記錄你發(fā)現(xiàn)的美。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。訓(xùn)練目標(biāo)視頻欣賞：種子發(fā)芽的過程新課導(dǎo)入第1課時(shí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：你平時(shí)看到的世界有什么奇妙之處？初讀課文呈現(xiàn)變幻誘人圓潤

光輝光芒勁吹冰柱刀劍

普通模型

雕飾呈現(xiàn)變幻誘人圓潤

光輝光芒勁吹冰柱刀劍

普通模型

雕飾初讀課文我會讀chénɡhuànhuīmánɡjiànxínɡdiāo后鼻音前鼻音與“幼”區(qū)分與“形”區(qū)分jìnɡ呈雕幻輝芒勁型劍初讀課文我會寫呈幻誘潤芒劍普通模型冰不要寫成絞絲不要寫成“力”不要寫成“玉”重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。yòu左右讠誘重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。jiàn左右刂劍重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上半部分“刑”寫得稍短些；下半部分“土”兩橫間距要緊湊，下橫宜長。xínɡ上下土型奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。不規(guī)則地改變。初讀課文詞語解釋“奇妙”的意思是奇特、美妙，在課文中找找，“我們奇妙的世界”奇妙在何處。“一切看上去都是有生命的?！背踝x課文作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？初讀課文天空大地讀第2～16自然段，思考：作者是按什么順序來寫“天空”和“大地”的？在文中畫出相關(guān)語句。品讀課文第2課時(shí)品讀課文清晨，太陽升起一天結(jié)束了黑夜降臨了春天夏日秋天冬天時(shí)間推移的順序12345678品讀課文讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說這些事物有什么特點(diǎn)。天空品讀課文清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。太陽大火球比喻溫暖、明亮品讀課文有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……云彩：形狀多樣雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮品讀課文品讀課文黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。星星：小、多、閃爍這些事物都是和“天空”有關(guān)的，都是作者從“我們看見”這個(gè)角度寫的。太陽云彩雨水群星品讀課文品讀課文作者看到同一個(gè)事物在一天里有什么變化呢？在文中找到相應(yīng)的句子，讀一讀。12345678太陽升起——落日晴空的云彩——下雨前的云彩品讀課文作者是如何寫天空的奇妙的？正是太陽、云彩、雨點(diǎn)這些魔術(shù)師不斷地變著戲法，才讓“天空”這個(gè)無邊無際的舞臺充滿了奇妙，課文就是通過這些事物在一天中的變化來寫天空的。9101112131415161718品讀課文讀課文第9～16自然段，說說作者描寫了哪些景物，它們都有什么特點(diǎn)？大地品讀課文我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物在生長品讀課文我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。水果顏色各異品讀課文冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬天水會結(jié)冰品讀課文這些現(xiàn)象為什么能稱為奇妙？作者又是如何描寫大地的奇妙的？大地的奇妙妙在變化——四季的輪回。作者選取了眾多的事物，通過春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來寫大地，展現(xiàn)了大地的奇妙與生命力。課文關(guān)于天空和大地兩個(gè)方面的描寫，有哪些相同之處和不同之處？相同之處：①兩個(gè)部分都有總起句。②都是按照時(shí)間推移的順序來寫的。不同之處：寫天空時(shí)是按照一天的時(shí)間推移（清晨—落日—黑夜）的順序來寫的；寫大地時(shí)是按照春夏秋冬的順序來寫的。品讀課文課文的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？課文的開頭和結(jié)尾是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更加緊湊。品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。品讀課文流動的小溪、鳴叫的蟬、嫩綠的小草、不斷跳動的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動的風(fēng)車……我們奇妙的世界結(jié)構(gòu)梳理分（時(shí)間順序）（2—16）總（1）總（17—18）奇妙的世界天空大地奇妙無窮雨水云彩清晨的太陽落日的余暉夜空中的群星春天植物的生長冬天的冰雪秋天的落葉夏天的樹蔭課堂小結(jié)本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對這奇妙世界的喜愛之情。彩色世界真奇妙拓展延伸一、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把隨堂練習(xí)二、連一連。奇妙的漂亮的誘人的藍(lán)色的翅膀顏色天空故事隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。——韓愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來