幼兒園與家庭合作的調(diào)查_第1頁
幼兒園與家庭合作的調(diào)查_第2頁
幼兒園與家庭合作的調(diào)查_第3頁
幼兒園與家庭合作的調(diào)查_第4頁
幼兒園與家庭合作的調(diào)查_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)前教育學(xué)觀察(第三部分)主講人王彩霞任務(wù)五關(guān)于幼兒園教育合作的觀察與調(diào)查主題選擇

幼兒園教育作為終生教育的一部分與家庭教育和社會教育是密切相關(guān)的。因此，了解幼兒園與家庭合作以及幼兒園與社區(qū)合作是十分有必要的。本任務(wù)設(shè)置了幼兒園與家庭合作的調(diào)查以及幼兒園與社區(qū)合作調(diào)查兩個調(diào)查活動。觀察1觀察2幼兒園與社區(qū)合作的調(diào)查幼兒園與家庭合作的調(diào)查任務(wù)五關(guān)于幼兒園教育合作的觀察與調(diào)查調(diào)查一幼兒園與家庭合作的調(diào)查

03/04/觀察（調(diào)查）說明觀察（調(diào)查）列表01/02/觀察（調(diào)查）內(nèi)容觀察（調(diào)查）目標05/觀察（調(diào)查）反思一、觀察（調(diào)查）目標

了解幼兒園家庭合作的內(nèi)容、方式和頻次。二、觀察（調(diào)查）內(nèi)容

家園合作的內(nèi)容（鼓勵和引導(dǎo)幼兒家長參與幼兒園教育、指導(dǎo)和支持家長開展家庭教育）；家園合作的方式（以幼兒園為核心的家園合作活動、以家長為核心的家園合作活動）；家園合作的頻次。三、觀察列表

表5.1.1幼兒園與家庭合作調(diào)查表觀察（調(diào)查）幼兒園：

觀察（調(diào)查）人員：

觀察（調(diào)查）日期：

家園合作的內(nèi)容家園合作的方式家園合作的頻次

三、觀察列表

表5.1.2幼兒園與家庭合作分類指標家園合作的內(nèi)容：1.鼓勵和引導(dǎo)幼兒家長參與幼兒園教育；2.指導(dǎo)和支持家長開展家庭教育。家園合作的方式：1.以幼兒園為核心的家園合作活動：幼兒入（離）園時的交談、家長專欄、家園聯(lián)系手冊、便條或電話、家訪、教育活動開放日、幼兒學(xué)習(xí)成果展示與匯報會。2.以家長為核心的家園合作活動：家長會、家長園地或家庭教育?？⒓医态F(xiàn)場指導(dǎo)活動、家長沙龍、家長座談會、家庭互動組、家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座。

鼓勵和引導(dǎo)幼兒家長參與幼兒園教育

以家長為核心的家園合作活動四、觀察說明

通過訪談和觀察的方式根據(jù)表5.1.2選擇幼兒園中的家園合作內(nèi)容、家園合作方式填入表5.1.1內(nèi)并統(tǒng)計家園合作的頻次，如果你所在幼兒園有其他家園合作方式亦可填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論