《2《老子》五章》教學(xué)設(shè)計(jì)(四川省市級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文教案

《老子》五章：跟著老子看世界第一節(jié)道法自然（第二版）四川省綿陽(yáng)中學(xué)李永貴〖教學(xué)目標(biāo)〗1.讓學(xué)生體會(huì)《老子》與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。2.背誦《老子》中有關(guān)“道法自然”的句子。3.嘗試從“道法自然”的角度評(píng)說時(shí)事。〖教學(xué)重點(diǎn)〗時(shí)事與“道法自然”的聯(lián)系?！冀虒W(xué)難點(diǎn)〗《老子》“道法自然”相關(guān)文句的理解〖教學(xué)方法〗課堂討論法，課后網(wǎng)絡(luò)交流法〖教學(xué)流程〗學(xué)生準(zhǔn)備：請(qǐng)點(diǎn)擊各部分鏈接，看完后用思維導(dǎo)圖記錄自己的想法，準(zhǔn)備在課堂上討論。一、景觀1.自然景觀討論：九寨溝地震后，火花海和諾日朗瀑布遭到破壞，需不需要人工修復(fù)？一組對(duì)比。/s/W3FP4d60LkAfGlLcEDE1lA后來呢？/s/DPG6geQODQvPKPD_O6zdHw/news/20171107017688/NEW20171107017688002.人文景觀討論：你更喜歡原生態(tài)的古鎮(zhèn)還是人造古鎮(zhèn)？讀背《老子》25有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強(qiáng)字之曰“道”，強(qiáng)為之名曰“大”。大曰“逝”，逝曰“遠(yuǎn)”，遠(yuǎn)曰“反”。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。29將欲取天下而為之，吾見其不得已。天下神器，不可為也，不可執(zhí)也。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無(wú)為，故無(wú)??；無(wú)執(zhí)，故無(wú)失。夫物，或行或隨，或歔或吹，或強(qiáng)或羸，或載或隳。是以圣人去甚，去奢，去泰。10古之善為道者，微妙玄通，深不可識(shí)。夫唯不可識(shí)，故強(qiáng)為之容：豫兮，若冬涉川；猶兮，若畏四鄰；儼兮，其若客；渙兮，其若凌釋；敦兮，其若樸；曠兮，其若谷；混兮，其若濁；澹兮，其若海；飂兮，若無(wú)止。孰能濁以靜之徐清？孰能安以動(dòng)之徐生？保此道者，不欲盈。夫唯不盈，故能蔽而新成。二、美善真1.美討論：你如何看待“美容”“整容”不成反“毀容”？/s/uVURoXB2jZZ_MMCKTZSlEA/s/7CuVYf7EpdniYWgHyDvCnw/s/hGwXjgtog1AGM1XHG3ZLFA2.善討論：你如何看待小學(xué)生的“理想是當(dāng)一名貧困戶”？/s/CUUeLeV3KpvEIv764zx6TA讀背《老子》2天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，恒也。是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教。萬(wàn)物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。3.真討論：你所知的戀愛套路有哪些？如何看待戀愛的套路化？心理學(xué)教你科學(xué)把妹撩漢法/s/C2OhYqopjJKpkoHIJnq_Vg讀背《老子》18大道廢，有仁義；智慧①出，有大偽②；六親③不和④，有孝慈⑤；國(guó)家昏亂，有忠臣。三、嬰兒1.為人討論：你更愿意做沒心沒肺的小屁孩還是工于心計(jì)的乖娃娃？活得像個(gè)孩子/s/H5KQKuKFmtI_r_SphiAkGQ2.文學(xué)藝術(shù)討論1：小學(xué)生作文《媽媽化妝》為何走紅？媽媽的雙眼皮是去店里做的……/s/zI1quTDW5rOwQVvpbX_4rg明·李贄《童心說》討論2：謝無(wú)量書法為何受到追捧？謝無(wú)量/s/GILugQXszJleoBPSw5wc8Q3.教育討論：你如何看待清華附小畢業(yè)論文現(xiàn)象？《蘇軾研究報(bào)告》/s/u6bzRQpnrUZwYWDyz-ohxg讀背《老子》20唯之①與阿②，相去幾何？美之與惡③，相去若何？人之所畏④，不可不畏?；馁猗?，其未央哉！眾人熙熙⑥，如享太牢⑦，如春登臺(tái)⑧；我獨(dú)泊⑨兮，其未兆⑩。沌沌?兮，如嬰兒之未孩；傫傫?兮，若無(wú)所歸。眾人皆有余?，而我獨(dú)若遺?，我愚人之心也哉?！俗人昭昭?，我獨(dú)昏昏?；俗人察察?，我獨(dú)悶悶?。眾人皆有以?，而我獨(dú)頑eq\o\ac(○,21)且鄙eq\o\ac(○,22)。我獨(dú)異于人，而貴食母eq\o\ac(○,23)。28知其雄，守其雌，為天下谿①。為天下谿，常德②不離③，復(fù)歸于嬰兒。知其白，守其辱④，為天下谷⑤。為天下谷，常德乃足，復(fù)歸于樸⑥。樸散則為器⑦，圣人用之，則為官長(zhǎng)⑧，故大制不割⑨。10載營(yíng)魄①抱一，能無(wú)離乎？專氣②致柔，能如嬰兒乎？滌③除玄鑒④，能無(wú)疵⑤乎？愛民治國(guó)，能無(wú)為⑥乎？天門⑦開闔⑧，能為雌乎？明白四達(dá)，能無(wú)知乎？9持而盈之，不如其已①。揣②而銳③之，不可長(zhǎng)保。金玉④滿堂⑤，莫之能守。富貴⑥而驕，自遺⑦其咎⑧。功遂⑨身退，天之道也。30以道佐①人主者，不以兵強(qiáng)②天下，其事好還③。師之所處，荊棘生焉。大軍之后④，必有兇年⑤。善有果而已⑥，不敢以取強(qiáng)⑦。果而勿矜，果而勿伐，果而勿驕，果而不得已，果而勿強(qiáng)。物⑧壯則老，是謂不道，不道早已。64其安①易持②，其未兆易謀③；其脆④易泮⑤，其微⑥易散⑦。為之于未有，治之于未亂。合抱之木⑧生于毫末⑨，九層之臺(tái)起于累土⑩，千里之行始于足下。民之從事，常于幾成而敗之，慎終如始則無(wú)敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過。以輔萬(wàn)物之自然而不敢為。討論后作業(yè)及其他以“用老子一（幾）句話評(píng)論世間一類事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①交電子文檔；②命名方式舉例：02班李想《老子論文：火花海不必修》；③通過QQ作業(yè)提交；④加入QQ426111358，加入時(shí)需要認(rèn)證，實(shí)行實(shí)名管理，請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)信息；⑤群名片格式舉例：02班李想。⑤打開學(xué)生讀《老子》作品簡(jiǎn)書地址：/nb/18345702?utm_campaign=haruki&utm_content=notebook&utm_