美術(shù)教案三篇

美術(shù)教案三篇

美術(shù)教案篇1

教學(xué)內(nèi)容：人教版學(xué)校美術(shù)四班級上冊第6課《歡樂的回憶》

教學(xué)理念：引導(dǎo)同學(xué)通過回憶自己生活中最歡樂的一件事，用吹塑紙版畫或繪畫的形式表現(xiàn)出來。并能從中感受特別的紙版畫材作品帶來的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)同學(xué)回憶生活中最歡樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。

2．學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

3．通過繪畫和制作，培育同學(xué)觀看力、創(chuàng)新精神和再造力量。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。

教學(xué)預(yù)備：課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、質(zhì)地較薄的紙，及硬卡紙，畫筆，小鐵夾。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：

一、創(chuàng)景導(dǎo)入：

讓同學(xué)對生活片段進(jìn)行回憶，并敘述。（引導(dǎo)同學(xué)在觀賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中歡樂的片斷，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)作熱忱。）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過哦！

二、自主探究：

1、觀賞版畫作品。

2、通過觀看和爭論，引導(dǎo)同學(xué)熟悉紙版畫的表現(xiàn)方式。請同學(xué)們在觀看的基礎(chǔ)上思索：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果？

3、技法學(xué)習(xí)、老師示范：

（1）出示制作簡易紙版畫的材料吹塑紙，啟發(fā)同學(xué)思索，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。

（2）鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力，采納刻、劃、撕等方法進(jìn)行制造性地使用，制

作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。

三、同學(xué)作業(yè)：

在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思索并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。

四、講評作業(yè)：

1、選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚(yáng)最佳搭檔。

2、布置下節(jié)課工具材料。

其次課時(shí)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的把握。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

并展現(xiàn)上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，回憶紙版畫的特點(diǎn)，以激發(fā)同學(xué)的愛好！

一、情感升華階段：

帶領(lǐng)同學(xué)觀賞大量版畫作品（課件）引導(dǎo)同學(xué)懂得只有擅長觀看、擅長利用身邊的材料和工具求新求異，就會創(chuàng)作出好的作品。

二、動(dòng)手操作階段：

作業(yè)要求：觀賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行復(fù)制或者創(chuàng)作。作業(yè)步驟：啟發(fā)同學(xué)講解制作過程。

１.設(shè)計(jì)。

２.制版。

３.添加背景。

４.剪、刻、拼、貼。

三、同學(xué)作業(yè)：

1、放輕音樂。

2、兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

3、老師巡察指導(dǎo)。

四、講評作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀、顏色艷麗、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚(yáng)最佳搭檔。

五、總結(jié)拓展：

本課同學(xué)們學(xué)會版畫的基本方法，這種方法運(yùn)用廣泛，生活中還有很多地方運(yùn)用這種方法，盼望同學(xué)們多去發(fā)覺、去探究、體會生活的樂趣。

教學(xué)反思：

傳統(tǒng)的版畫教學(xué)在教授此內(nèi)容時(shí)，一般是由老師告知同學(xué)第一步干什么，其次步干什么，每一步如何操作。老師講，同學(xué)聽，同學(xué)是被動(dòng)的，它沒有思維活動(dòng)或較少思維活動(dòng)。同學(xué)學(xué)習(xí)沒愛好，由于思維沒有打開，同學(xué)對所學(xué)的東西把握不堅(jiān)固，記憶不深，學(xué)到的東西留于表面，雖然也能完成任務(wù)，但照葫蘆畫瓢的多，有創(chuàng)意的少。

多媒體、電腦等等高科技，實(shí)際上那只是手段之一，關(guān)鍵我們要搞清晰新理念的關(guān)鍵在哪里，如何切實(shí)可行地用到課堂中，只有這樣，新理念的應(yīng)用才不會留于形式，而是能實(shí)實(shí)在在為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。作為青年老師，我要促使自己不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，搞好課堂教學(xué)，并通過實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)閱歷。加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)和力量的提高，扎實(shí)工作，才能把握好新課程理念在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用。

導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)中，沒有必要花費(fèi)更多的時(shí)間在不必要的內(nèi)容上！應(yīng)當(dāng)留足充分的時(shí)間讓同學(xué)自己嘗試和作業(yè)練習(xí)，這樣也會有更充分的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)展評！

利用現(xiàn)有的材料可以制作出什么呢？想做什么？這一環(huán)節(jié)可以先給同學(xué)出示一些簡潔直觀的范例，啟發(fā)同學(xué)的思維。但是這樣有一個(gè)弊端，可能會框住同學(xué)的思維，只會仿照范例。反而會形成反效果。

怎么做？此課件里播放的內(nèi)容不夠精彩，紙版畫的制作步驟，制作紙版畫老師示范用時(shí)過長，假如課前預(yù)備充分，把制作的紙版畫范例的步驟過程用一張張的照片記錄下來，再制作進(jìn)課件中。讓同學(xué)在制作綜合紙版畫前觀看。這樣制作步驟就一目了然，大大節(jié)約了同學(xué)理解的時(shí)間，可以把更多時(shí)間花到制作過程中去。

教學(xué)拓展方面。沒有必要把以后的教學(xué)內(nèi)容硬搬過來。可以讓同學(xué)課后回家連續(xù)利用各種其它廢舊材料進(jìn)行制作。這樣也是教學(xué)拓展的內(nèi)容。

美術(shù)教案篇2

課型：綜合課

教學(xué)方法：觀賞，講解演示和制作相結(jié)合。

一、教學(xué)目的

1、使同學(xué)懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

2、通過賀卡的制作，提高同學(xué)裝的設(shè)計(jì)、制作力量，培育敬重師長，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn)：１、構(gòu)***設(shè)計(jì)

２、恰當(dāng)選擇材料。

三、教具、學(xué)具預(yù)備

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋***案資料；８開白紙，廢舊彩***紙，漿糊、剪刀、畫板、***釘?shù)取?/p>

學(xué)具：１６開白紙對折，廢舊彩***紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學(xué)過程

1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，

2．引導(dǎo)仔細(xì)聽課。

3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了顏色學(xué)問和美術(shù)字等課，今日讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的學(xué)問，自己動(dòng)手制作賀卡。

（板書課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作）

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日相互贈送的具在紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美妙的祝福，給我們增加歡快，友情和節(jié)日氣氛，假如我們能夠運(yùn)用自己已把握的***案基礎(chǔ)學(xué)問，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)省，而且會使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝福）

3、賀卡觀賞：（出示賀卡范***、邊觀賞邊講解邊板書）

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式許多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)章形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，顏色繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩***紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思奇妙，形式新奇，造型美麗，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩***紙剪貼制作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的構(gòu)思，預(yù)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜愛愛歡快、新奇的格調(diào)；兒童則寵愛絢爛絢麗的顏色我們只有把握了不同對象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就肯定會受到珍視和寵愛的。

（2）預(yù)備一張較厚的紙，按所需外形剪裁。

（3）選材、配色：

廢舊的畫報(bào)和***片本身就有肯定的***形和顏色，我們就是要利用它選取我們所需要的部分***形。要留意顏色配置艷麗、明快。

（4）剪貼；

剪取合適的***形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言：

如：新年好、老師您好、生日歡樂等祝福的字句。

（6）整理畫面：

看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

5、同學(xué)課堂作業(yè)

（1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學(xué)在座位上開頭設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。

（《新年歡樂》、《友情地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

老師巡察輔導(dǎo)，交待留意事項(xiàng)：

構(gòu)***時(shí)要留意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要艷麗明快***案和文字要眉目清晰剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結(jié)（約分鐘）

（1）與同學(xué)一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

（2）同學(xué)相互交換賀卡。

（3）總結(jié)課堂教學(xué)狀況。

五、作業(yè)要求

利用廢舊***片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思奇妙，形式新奇，工藝精致。

美術(shù)教案篇3

學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)

課堂類型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想方法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

2、指導(dǎo)同學(xué)布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合作，并培育同學(xué)喜愛生活的情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、同學(xué)自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

2、如何組織好同學(xué)有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決同學(xué)作業(yè)過程中技術(shù)上的問題

教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）

師：（1）剛才的音樂好聽嗎？

（2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？

（3）你是怎么感受出來的呢？

（4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今日我們也來過新年。

2、進(jìn)展階段：

（1）過新年是這么喧鬧，以前你們是怎么過年的呢？

（2）同學(xué)談過年

（3）同學(xué)們對過年觀看得真認(rèn)真，過年真是太歡樂了。現(xiàn)在教室里一點(diǎn)過年的氣氛也沒有，假如今日過年，那我們該做些什么呢？

（4）同學(xué)溝通爭論：過新年時(shí)家里該做些什么事？

（5）小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

（6）過新年時(shí)家里要做的事還真不少，今日我們把教室也裝扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

三、同學(xué)作業(yè)，老師輔導(dǎo)：

1、師：從剛才同學(xué)們的溝通中知道，過年時(shí)家里要寫對聯(lián)，