第31課教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)

主講張麗莉博士副教授

教學(xué)性體育游戲的組織與指導(dǎo)2023/5/15教學(xué)性

體育游戲的組織和指導(dǎo)

選擇游戲

游戲前的準(zhǔn)備

游戲的組織和教學(xué)

游戲中的指導(dǎo)

結(jié)束游戲2023/5/15選

擇

游

戲選擇游戲要注意循序漸進(jìn)，堅(jiān)持由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越簡(jiǎn)單，游戲時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)量越小。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，選擇的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)逐漸復(fù)雜，游戲時(shí)間也隨之增加，運(yùn)動(dòng)量相應(yīng)增大。選擇體育游戲應(yīng)重視幼兒身體的全面發(fā)展。選擇和安排體育游戲時(shí)，要注意使新授和復(fù)習(xí)交替進(jìn)行。同時(shí)還要考慮季節(jié)、環(huán)境等因素。2023/5/15游戲前的準(zhǔn)備了解全班幼兒的情況，熟悉游戲，認(rèn)真?zhèn)湔n安排幼兒學(xué)習(xí)并掌握游戲有關(guān)的兒歌，或參與游戲道具的制作和準(zhǔn)備，使幼兒在思想上有所準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好所需的教具、器械或玩具等，并檢查器械是否清潔、牢固，數(shù)量是否充足，以及場(chǎng)地是否平整、干凈。注意察看幼兒的服裝是否合乎進(jìn)行體育游戲的要求做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)，使幼兒的身體由相對(duì)平靜的狀態(tài)逐漸過(guò)渡到活動(dòng)狀態(tài)。2023/5/15游戲的組織和教學(xué)1、集合組織幼兒游戲時(shí)，教師應(yīng)用一定的方法使幼兒有興趣地集合起來(lái)，在游戲現(xiàn)場(chǎng)排成所需要的隊(duì)形。常用的集合方法有：用鈴鼓、響鈴、哨聲或其他信號(hào)來(lái)集合幼兒。一般需要事先對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們知道集合信號(hào)的意思。用兒歌來(lái)集合幼兒。這種方法適合于中大班幼兒，也需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。用過(guò)渡性游戲集合。2023/5/15游戲的組織和教學(xué)2、講解和示范講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、方法、動(dòng)作要求、交替信號(hào)和規(guī)則等，目的是為了引起幼兒對(duì)游戲的注意和興趣，幫助幼兒建立起初步的游戲概念，了解游戲的方法。教師講解的語(yǔ)言要生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明扼要、富有感染力和鼓動(dòng)力，同時(shí)，運(yùn)用的講解語(yǔ)言還應(yīng)貼切幼兒，能被幼兒所理解和接受。講解一般要結(jié)合示范動(dòng)作進(jìn)行，對(duì)于某些比較復(fù)雜的動(dòng)作可以做慢動(dòng)作示范，并在游戲前讓幼兒加以一定的練習(xí)。2023/5/15游戲的組織和教學(xué)3、分隊(duì)（組）、分角色分組競(jìng)賽各隊(duì)的人數(shù)應(yīng)合理，力量搭配要相當(dāng)新游戲一般多用指定法分配角色。小班可先由老師擔(dān)任主要角色。在較大年齡班，應(yīng)根據(jù)具體情況，針對(duì)幼兒某方面的特點(diǎn)，有目的地分配角色。復(fù)習(xí)游戲可靈活地采用民主法、隨機(jī)法、猜拳法和輪流法來(lái)確定游