認識鍵盤教案

認識鍵盤教案課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：《熟悉鍵盤》是《學(xué)校信息技術(shù)》三班級第三單元第一節(jié)第1課時的內(nèi)容，是學(xué)校階段鍵盤指法學(xué)習的開門篇，核心內(nèi)容是熟悉鍵盤的分區(qū)以及主鍵盤區(qū)的使用。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是學(xué)校階段信息技術(shù)教學(xué)的重點。這是同學(xué)對信息技術(shù)課進一步加深熟悉的起點，俗話說“好的開端是勝利的一半”，因此它占有特別重要的地位。

教學(xué)目標：

1.學(xué)問技能：

（1）了解鍵盤分區(qū)。

（2）把握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。

（3）能在“記事本”中輸入字符，學(xué)會使用幾個常用的掌握鍵。

2.過程與方法：同學(xué)自主學(xué)習與小組合作學(xué)習相結(jié)合，把握本課時的教學(xué)目標

3.情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)對信息技術(shù)課的學(xué)習愛好愛和保持樂觀的生活態(tài)度。

教學(xué)重點：主鍵盤區(qū)的四個掌握鍵——EnterBackspaceShiftCapslock

教學(xué)難點：雙字符鍵、BackpaceShift鍵。

教學(xué)預(yù)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

課件出示學(xué)校生用鍵盤打字的動畫讓同學(xué)觀賞。

師：請問同學(xué)們這個小伴侶在做什么？同學(xué)觀看、回答（打字）

師：小伴侶是用什么打字的呢？同學(xué)回答:鍵盤

看看這位小伴侶在鍵盤上運指如飛,同學(xué)們想學(xué)他的本事嗎?在學(xué)之前,我們要一起來熟悉一下鍵盤。

揭題：熟悉寫字的“筆”和“紙”

二、新授

（一）初識鍵盤——寫作的“筆”

鍵盤是計算機的輸入設(shè)備之一，人們通常用鍵盤輸入各種文字，完成各樣工作。現(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！

（1）請同學(xué)們把自己的鍵盤從電腦桌里拉出來，仔細觀看一下自己的鍵盤，看會有什么發(fā)覺？

（2）通過觀看，你能給鍵盤上的鍵分一分類嗎？同學(xué)回答

（3）教學(xué)鍵盤分區(qū)。

a.出示分區(qū)圖（四個區(qū)，分別用不同顏色的線框圖）。

b.出示四個區(qū)名稱，讓同學(xué)說說應(yīng)當是哪個區(qū)。

c.出示每個區(qū)及其名稱。

d.讀一讀、指一指。

（二）熟悉主鍵盤區(qū)

1、同學(xué)借助課件、課本等工具學(xué)習主鍵盤區(qū)

方法：自主學(xué)習、小組合作學(xué)習

要求：

①、知道主鍵盤區(qū)是有哪些鍵組成的

②、你熟悉了主鍵盤區(qū)哪些特別掌握鍵

2、老師介紹所熟悉的鍵并體會各鍵功能

①、同學(xué)回答主鍵盤區(qū)的組成

②、啟動同學(xué)電腦，講解使用方式

③、同學(xué)試嘗輸入：abcdef123456（主鍵盤區(qū)的數(shù)字）

④、教學(xué)雙字符鍵：讓同學(xué)觀看輸入數(shù)字的鍵有沒有特殊的地方,一個鍵上有兩個字符的我們把它叫做雙字符鍵。

⑤、教學(xué)特別掌握鍵

介紹熟悉的特別掌握鍵（老師依據(jù)同學(xué)的回答教學(xué)用法，讓同學(xué)體會特別掌握鍵的功能）

Ⅰ.Enter換行功能同學(xué)介紹Enter中文名稱、所在位置及其作用

練習：體驗Enter的'作用

Ⅱ.Backpace刪除功能

同學(xué)介紹Backpace中文名稱、所在位置及其作用

練習：體驗Backpace的作用

Ⅲ.引導(dǎo)學(xué)習CapsLock鍵

同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把握CapsLock鍵的作用及使用方法。師：請小伴侶擊一下這個鍵，再擊字母鍵A，你發(fā)覺了屏幕上有什么變化？鍵盤上的capslock指示燈又有什么變化？

生：字母變成大寫，指示燈變亮。

師：那你能再把字母再變回小寫嗎？快試試看！

同學(xué)嘗試、溝通。

Ⅳ.引導(dǎo)學(xué)習Shift鍵

1、老師引導(dǎo)同學(xué)通過嘗試，體會Shift鍵的使用方法。

師：Shift鍵，我們叫它換檔鍵或上檔鍵！這個鍵有什么奇妙的作用呢？我們一起來試試看吧！

（1）用小指按住shift不放，再敲擊數(shù)字鍵1、2、3，你發(fā)覺了什么？

（2）請連續(xù)按住shift鍵不放，再敲擊字母鍵A，你又有什么新發(fā)覺？

2、師生小結(jié)shift鍵的作用及使用方法。

同學(xué)自主體驗其它鍵盤區(qū)鍵的使用。

三、綜合運用

1.練一練（對應(yīng)鍵盤，寫出各個鍵區(qū)名稱）。

2.運用所學(xué)的學(xué)問輸入一些符號、數(shù)字。

3.輸入一些好玩的符號圖形，如笑臉。

示例：Q_Q（笑臉）@_@（戴眼睛的笑臉）*_*^_^

老師演示操作；

同學(xué)練習（有力量的同學(xué)可以讓他自主設(shè)計）。

四、總結(jié)

今日我們一起熟