國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選12篇）

第頁(yè)共頁(yè)國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案〔精選12篇〕國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案〔精選12篇〕國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇1老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開(kāi)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探究規(guī)律，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到進(jìn)步，制定國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人方案如下：一、聆聽(tīng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)要求，珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時(shí)以上，課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、參與學(xué)習(xí)并積極主動(dòng)評(píng)價(jià)積極參與研修的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位專(zhuān)家老師、學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，參與互動(dòng)與各位學(xué)員共同討論。三、反思尋找提升擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)多加考慮，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的進(jìn)步，并將所思所悟及時(shí)整理，按時(shí)完成作業(yè)并上交上傳。四、讀書(shū)堅(jiān)持自我內(nèi)涵開(kāi)展在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。學(xué)以致用爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解化學(xué)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進(jìn)步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開(kāi)展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)詳細(xì)的方面進(jìn)展深化、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況。學(xué)習(xí)方案的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查方案的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，可以當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇2能參加這次國(guó)培，我深感榮幸。能聽(tīng)到專(zhuān)家講課，并參與互動(dòng)交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求進(jìn)步自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了自己的詳細(xì)研修方案：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求。2、珍惜時(shí)機(jī)，最大限度進(jìn)步自我、完善自我和超越自我。二、研修目的1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。2、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目的的理解。3、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于進(jìn)步小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，進(jìn)步教學(xué)研究才能。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦考慮問(wèn)題，并積極致詞。3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)步自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。5、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;四、研修內(nèi)容1、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。2、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在討論中進(jìn)步自己的知識(shí)素養(yǎng)。3、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。4、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。5、每天填寫(xiě)好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化?？傊視?huì)不斷努力，使自已不斷得到進(jìn)步，得到進(jìn)步。讓我的教學(xué)程度越來(lái)越好。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇3為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到進(jìn)步，我制定個(gè)人國(guó)培方案如下：一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提早到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏。二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找時(shí)機(jī)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同討論。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的進(jìn)步，并將所思所悟及時(shí)整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿。四、讀書(shū)——堅(jiān)持自我內(nèi)涵開(kāi)展在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近10天的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)歷》這本書(shū)，寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì)。五、課題——學(xué)以致用爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解英語(yǔ)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進(jìn)步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開(kāi)展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)詳細(xì)的方面進(jìn)展深化、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況，培養(yǎng)身邊骨干老師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高程度的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶著學(xué)校骨干老師展開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方案的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查方案的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，可以當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇4可以參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)感到很榮幸，為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在以后的教育教學(xué)等各方面都得到進(jìn)步，特制定個(gè)人國(guó)培方案如下：一、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記。把專(zhuān)家的報(bào)告、思想，化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏。二、參與其中，提出疑問(wèn)對(duì)培訓(xùn)中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同討論。三、尋找提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的新途徑每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的進(jìn)步，并將所思所悟及時(shí)整理。四、學(xué)以致用爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解小學(xué)數(shù)學(xué)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進(jìn)步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開(kāi)展規(guī)律的才能。我會(huì)珍惜這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，嚴(yán)格按照方案，多聽(tīng)，多看，多參與，多感悟，真正讓這次培訓(xùn)成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇5為進(jìn)一步進(jìn)步自身工作才能和專(zhuān)業(yè)程度，更好地效勞教育教學(xué)工作，結(jié)合自身開(kāi)展需要，特制定本方案。一、培訓(xùn)的主題對(duì)自己的態(tài)度、教育教學(xué)、對(duì)研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變理解不夠。通過(guò)校本教研，我能充分理解高效課堂開(kāi)展的內(nèi)涵，努力提升自己的整體教學(xué)程度。二、培養(yǎng)目的1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，讓自己從學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，進(jìn)而讓自己成為新課程的施行者，逐步提升我校的教學(xué)質(zhì)量和程度。不斷開(kāi)展教學(xué)研究，努力探究研究合適兒童特點(diǎn)、能促進(jìn)兒童全面開(kāi)展的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮新教材作用，迅速進(jìn)步新教材專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師和孩子共同開(kāi)展為目的，落腳點(diǎn)是解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，注重理論與理論的結(jié)合，切入點(diǎn)是改變老師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習(xí)方式。三、培訓(xùn)內(nèi)容〔1〕個(gè)人閱讀1、精讀教育教學(xué)專(zhuān)著，充實(shí)自己。2、制定個(gè)人培訓(xùn)方案。3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理學(xué)習(xí)筆記。4、做好學(xué)科知識(shí)更新。5、積極參加“你推薦我讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。〔2〕聽(tīng)課評(píng)價(jià)積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有時(shí)機(jī)積極參加上級(jí)組織的班級(jí)觀摩活動(dòng)。把講課做好記錄，對(duì)講課進(jìn)展反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的缺乏，讓自己的教學(xué)更加完好?！?〕公開(kāi)課：在學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，老師們學(xué)習(xí)如何在課堂上使用多媒體課件?！?〕關(guān)于該主題的研究：積極參與課題研究，積極反思“問(wèn)題就是課題”的思想，積極參與各課題組的課題研究?！?〕“專(zhuān)家講座”：積極參加學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”，做筆記并積極討論，通過(guò)此次活動(dòng)宣傳自己的教學(xué)成果?！?〕基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)：積極參加“202_國(guó)家培訓(xùn)方案”，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告，積極參與課堂討論，在平臺(tái)上與大家分享自己的培訓(xùn)收入，按時(shí)參與互動(dòng)問(wèn)答，聆聽(tīng)專(zhuān)家的教導(dǎo)。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇64月，“國(guó)培方案”—四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程物理研修班正式開(kāi)班，我有幸成為班級(jí)中的一員，頗感榮幸。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求進(jìn)步自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為根據(jù)，制定個(gè)人校本研修方案如下：一、研修主題在專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下，通過(guò)“國(guó)培方案”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來(lái)拓寬教學(xué)視野、進(jìn)步自身教育教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度，促使自己專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。二、研修目的通過(guò)開(kāi)展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究學(xué)生養(yǎng)成教育的新形式，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。詳細(xì)目的如下：1、通過(guò)研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革形式教學(xué)效勞。2、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的研究意識(shí)進(jìn)步認(rèn)識(shí)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)歷，掌握初中物理課程與教學(xué)改革的核心理念。4、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)，探究教育教學(xué)規(guī)律，豐富教學(xué)經(jīng)歷，能上好每一節(jié)課。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，每周不少于5小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)方法等。到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，汲取精華，進(jìn)步自身素養(yǎng)。3、堅(jiān)持聽(tīng)課，積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在討論中進(jìn)步自己的知識(shí)素養(yǎng)，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式。4、精心備課、認(rèn)真上課。每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合。5、填寫(xiě)好研修日志，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。四、施行方案1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦考慮問(wèn)題，并積極討論交流。3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)步自身的教學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近?？傊ㄟ^(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，更好的理睬網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合形式的特點(diǎn)、目的任務(wù)、課程資內(nèi)容、研修形式及施行環(huán)節(jié)以及網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的操作使用流程與要求，將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫穿到實(shí)際的教學(xué)中，開(kāi)拓視野，掌握新課改的開(kāi)展方向和目的，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇7【研修主題】通過(guò)“國(guó)培方案”ｘｘ省中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來(lái)進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，來(lái)適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革形式?！狙行弈康摹?、通過(guò)研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革形式教學(xué)效勞。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)歷。3、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)。4、通過(guò)研修，豐富教學(xué)經(jīng)歷，能上好每一節(jié)課。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論根底。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)方法等。3、加強(qiáng)常規(guī)研究，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅(jiān)持聽(tīng)課，只要有時(shí)間就向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式。4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng)，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等，在理論活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。5、積極參加教育科研才能研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修。【施行方案】第一，在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識(shí)，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書(shū)籍及視頻來(lái)豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)程度上能有1個(gè)很大的進(jìn)步。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)1步的提升。第二，我將會(huì)多向一些有課改的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己在經(jīng)歷方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)歷方面的許多缺乏，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的費(fèi)事，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的開(kāi)展，讓自己在課堂教學(xué)方面有1個(gè)很大的提升與飛躍。第三，我將會(huì)利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)?種平和的氣氛中學(xué)習(xí)，他們不再對(duì)語(yǔ)文有1種恐懼感與間隔感。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與幸福。第四，多聽(tīng)一些有經(jīng)歷的老師的課，汲取其中的精華，讓自己可以得到提升?！绢A(yù)期成果】1、在培訓(xùn)過(guò)后，自己的教學(xué)程度有所進(jìn)步，能適應(yīng)新的課堂形式。2、在培訓(xùn)過(guò)后，進(jìn)步了自身師德修養(yǎng)，以開(kāi)展的目光去對(duì)待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇8本著要把握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育開(kāi)展的趨勢(shì)、理解兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí)、新理論和新方法，拓展我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造的宗旨，非常榮幸的我與來(lái)自九個(gè)省、市的園長(zhǎng)、教研員、保教主任、骨干老師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在一起——武漢參加幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，承受了來(lái)自省幼兒師范的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家的指導(dǎo)，感受頗多，既開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也在專(zhuān)家、教授那里得到理解決，收獲很大。省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹(shù)的專(zhuān)家、學(xué)者。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的.經(jīng)歷拿出來(lái)與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)程度高，充溢著對(duì)新教育理念的深化闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的優(yōu)秀老師，每一天都能聽(tīng)到專(zhuān)家不同課型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我，有以下方案：一、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園開(kāi)展的將來(lái)之路給我印象最深的是袁愛(ài)玲教授的《對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展：國(guó)際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了別人的舊論和新說(shuō)，都借用了很多別人的間接經(jīng)歷和案例，這些經(jīng)歷和案例有的來(lái)自理論專(zhuān)著，有的來(lái)自報(bào)刊雜志，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò)，2位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，這用大腦對(duì)此加以分析^p，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷互相交融，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何開(kāi)展?”這些無(wú)不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定根底，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng);進(jìn)一步承受教育的根底不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的形式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。雖然我只是一個(gè)人，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，將會(huì)筑起幼教新的天地。二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價(jià)值所在。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園開(kāi)展的瓶頸;聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我開(kāi)展;落實(shí)到孩子，確保孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)為一線(xiàn)老師，才會(huì)成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)進(jìn)步的行為。老師們結(jié)合自己理論中遇到的問(wèn)題進(jìn)展交流，提出支持性策略，老師的注意力才會(huì)從形式引向過(guò)程，從內(nèi)容引向開(kāi)展，從虛幻引向自然，老師的目的意識(shí)才能增強(qiáng)，從而推動(dòng)園本教研的進(jìn)步及園內(nèi)資的共享化，到達(dá)園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)立“學(xué)習(xí)、理論、合作、反思”為特征的學(xué)____同體。正如周燕教授在《園本教研與幼兒老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》講學(xué)中所說(shuō)的：“幼兒老師的研究是與其日常教學(xué)完全融入的，研究和教學(xué)是一體的。當(dāng)教育教學(xué)活動(dòng)不再僅僅是知識(shí)傳遞而是由于有明確、自覺(jué)的實(shí)現(xiàn)教育意義的意識(shí)和行動(dòng)時(shí)，幼兒老師的教學(xué)才會(huì)擁有教育的根本價(jià)值和終極意義?！叭⒁卸嘣闹R(shí)構(gòu)造，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽(tīng)費(fèi)廣洪教授的《幼兒開(kāi)展的觀察與評(píng)價(jià)》《幼兒園教學(xué)活動(dòng)診斷》楊寧教、授的《理解兒童早期開(kāi)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理安康的活動(dòng)》等等講學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷理解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)構(gòu)造，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)構(gòu)造。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能駐足下來(lái)觀察、考慮、審視，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)理論中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇9隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步施行，新的教育理念和教育教學(xué)方式對(duì)老師提出了更高的要求。為了在這次國(guó)培學(xué)習(xí)中使自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到較大進(jìn)步，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研組的工作方案；結(jié)合物理學(xué)科老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況，以“在理論中學(xué)習(xí)，在反思中探究，在研究中進(jìn)步，在創(chuàng)新中進(jìn)步”為原那么，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗(yàn)室裝備根本齊全為契機(jī)，以提升全體物理老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn)，以進(jìn)步有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的程度、教科研才能、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面有較大層次的進(jìn)步。二、研修目的積極探究新課程的理論根底和物理新課程的根本理念，探究新理念下的教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的根本方式、物理教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)、物理教學(xué)的根本形式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)效勞.詳細(xì)有:1、更新教育觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的意識(shí)，熱愛(ài)老師工作，愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2、開(kāi)展教學(xué)研究積極性，致力于進(jìn)步教育教學(xué)程度，探究新的教育教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，敢于打破常規(guī)、積極嘗試，形成和開(kāi)展自己的教學(xué)風(fēng)格。3、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探究現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合；樹(shù)立教育科研意識(shí)，積極開(kāi)展教育科研，進(jìn)步科研才能。4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的文化底蘊(yùn)、理論程度和理論才能。三、研修措施1、珍惜國(guó)培的時(shí)機(jī)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)才能，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用才能，進(jìn)步教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。4、立足課堂，擅長(zhǎng)考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與理論結(jié)合的問(wèn)題。5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，不斷進(jìn)步，用心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的開(kāi)展。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇10202_年9月中旬，“國(guó)家培訓(xùn)方案(202_)——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干老師初級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”在荊州長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)啟動(dòng)。這次有幸入選國(guó)培學(xué)習(xí)，感覺(jué)很榮幸。這個(gè)國(guó)家培養(yǎng)方案是到高等院校學(xué)習(xí)，有時(shí)機(jī)參加高程度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是去荊州長(zhǎng)江大學(xué)這個(gè)聽(tīng)專(zhuān)家講課的高等院校，是一種莫大的榮幸。每次出去學(xué)習(xí)都能在短時(shí)間內(nèi)享受一場(chǎng)精神盛宴，承受一次精神洗禮，每一次都讓我開(kāi)心，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開(kāi)闊我的視野，提升我的境界。為了在本次培訓(xùn)中獲得更多的收獲，并在教育理論、教學(xué)研究等方面有所進(jìn)步，特制定個(gè)人培訓(xùn)方案：一、自我分析^p：作為從事教學(xué)十幾年的一線(xiàn)老師，有一定的教學(xué)經(jīng)歷，能適應(yīng)新課改的要求，能積極轉(zhuǎn)變角色。班里無(wú)論什么程度的學(xué)生，都能獲得理想的成績(jī)，屢次獲得“中考先進(jìn)個(gè)人”的榮耀稱(chēng)號(hào)。然而，仍然存在許多問(wèn)題，如課堂理論較多，缺乏教學(xué)理論的推廣和指導(dǎo)；在自己的學(xué)習(xí)中放松，用工作代替學(xué)習(xí)；先進(jìn)的教學(xué)理念難以應(yīng)用于理論教學(xué)；沒(méi)有明確的個(gè)人開(kāi)展方向。所以，在以后的日子里，希望自己可以按照培養(yǎng)方案認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念，進(jìn)一步進(jìn)步自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。進(jìn)步對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，創(chuàng)立高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，進(jìn)步研究才能。第二，我的困惑：通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的開(kāi)展很難獲得進(jìn)步。我的理論學(xué)習(xí)沒(méi)有詳細(xì)目的，教學(xué)程度停滯不前，個(gè)人開(kāi)展方向迷茫。我只知道如何善待學(xué)生，努力學(xué)習(xí)。應(yīng)該確定什么樣的理論學(xué)習(xí)方向？理論知識(shí)如何應(yīng)用于理論教學(xué)？如何通過(guò)上一段樓梯讓自己的教學(xué)程度？如何確定自己的個(gè)人開(kāi)展方向？這些都是我急需解決的問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)找時(shí)機(jī)就我的困惑向?qū)＜艺?qǐng)教。并嘗試向經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教授提出問(wèn)題和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班，努力向全體同學(xué)學(xué)習(xí)。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線(xiàn)老師。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)歷，向所有的學(xué)生提出自己的問(wèn)題，或者和他們一起討論。三、培訓(xùn)期望：通過(guò)這次培訓(xùn)，希望得到專(zhuān)家或者有經(jīng)歷的老師的指導(dǎo)，有更多的時(shí)機(jī)和名師交流學(xué)習(xí)。我可以觀察到一些反映新教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，這將有助于我開(kāi)闊視野，更新觀念。在訓(xùn)練中可以更新教學(xué)觀念，進(jìn)步教學(xué)程度?？梢栽谂嘤?xùn)中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展方向。能加強(qiáng)自己的教研才能，確定研究工程，申請(qǐng)研究課題。四、培訓(xùn)措施：1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做筆記，不斷進(jìn)步自己的理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.學(xué)習(xí)專(zhuān)家的先進(jìn)思想，積極開(kāi)動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題，形成自己的經(jīng)歷。3.通過(guò)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方法，努力探究基于學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的素養(yǎng)。4.積極參加各種研究活動(dòng)，積極發(fā)言，向別人學(xué)習(xí)，在交流中碰撞思想。5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，分組學(xué)習(xí)。6.多寫(xiě)教育培訓(xùn)日志，通過(guò)反思進(jìn)步。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇11首先，傾聽(tīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求，珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告的風(fēng)格如何，我們都堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思維，整合專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化為自己的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏。保證40課時(shí)以上在線(xiàn)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、參與學(xué)習(xí)，積極評(píng)價(jià)積極參加各種研究活動(dòng)，努力向?qū)＜?、老師、學(xué)生學(xué)習(xí)。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線(xiàn)老師。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)歷，并與所有學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)討論。第三，反思尋找改良擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，多考慮，在教學(xué)中根據(jù)自己的感受寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。寫(xiě)一個(gè)培訓(xùn)日志，比照自己之前的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑，找到自己的課堂教學(xué)和專(zhuān)家討論的課堂教學(xué)之間的切入點(diǎn)，找到符合現(xiàn)代教育理論的方法和手段方式，看你能否在最短的時(shí)間內(nèi)做最大的改良，及時(shí)整理自己的想法和想法，按時(shí)完成作業(yè)并提交上傳。第四，閱讀堅(jiān)持自我內(nèi)涵的開(kāi)展業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)或者搜集網(wǎng)上專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，努力學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本概念，掌握有效的化學(xué)課堂教學(xué)方法。理解化學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，理解研究性教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生的根本方法和策略，進(jìn)步對(duì)教育的把握銘刻學(xué)習(xí)和學(xué)生開(kāi)展規(guī)律的才能。并在培訓(xùn)完畢時(shí)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得和收獲，在某一詳細(xì)方面進(jìn)展深化細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃下學(xué)期的教學(xué)改革思路，并結(jié)合我校的實(shí)際情況。學(xué)習(xí)方案的制定只是一種短期學(xué)習(xí)的規(guī)劃，關(guān)鍵在于施行。所以我一定要堅(jiān)持每天自查方案的執(zhí)行情況，當(dāng)天能補(bǔ)救的工作不要拖到明天，讓學(xué)習(xí)成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的里程碑。國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇12