教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷【精選題】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共30分)1.下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓2.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系3.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產(chǎn)者B.既是生產(chǎn)者也是消費(fèi)者C.既吃植物也被其他動物吃4.下列幾個(gè)環(huán)境因素中，對于蠶豆種子萌發(fā)有較大影響的是（)。

A.光照的強(qiáng)弱

B.土壤的肥沃程度

C.溫度的高低5.在生態(tài)瓶中放置動物和植物時(shí)，應(yīng)先放（)。

A.植物

B.動物

C.動物植物一起放6.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因?yàn)?

)

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境7.下列動物中，喜歡晝伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鳥

D.鱷魚8.下列動物中可以通過無性生殖產(chǎn)生新個(gè)體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚9.每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物10.王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶：用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放人新鮮的水草，2～3條小魚和幾個(gè)螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石塊的作用是

。（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。二.填空題(共10題，共34分)1.蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環(huán)境。2.請利用下列5種生物，列出2條完整的食物鏈。青草

蝗蟲

鴨子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

3.雌雄動物經(jīng)過交配，(

)和(

)結(jié)合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。4.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。這種關(guān)系中綠色植物被稱為(

)。5.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。6.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費(fèi)者，生產(chǎn)者是(

)。7.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。8.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，會形成一個(gè)(

)。9.蚯蚓適宜居住(

)的環(huán)境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥10.研究不同的問題應(yīng)該用(

)的研究方法。三.判斷題(共10題，共20分)1.模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的一種常用方法。（）2.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）3.在自然界中，人也是消費(fèi)者。（）4.食物鏈通常是從植物開始的。（）5.在探究減少生態(tài)瓶里的水對動物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。（）6.生物群落中的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）7.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。（）8.發(fā)明是大人的事，中小學(xué)生根本就不可能。（）9.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）10.減少生態(tài)瓶里的水，魚浮出水面的次數(shù)會減少。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.冬季生豆芽時(shí)室內(nèi)要增溫，為什么呢？2.貓或狗在行走時(shí)四條腿的移動特點(diǎn)是怎樣的？3.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關(guān)系。4.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時(shí)候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？5.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結(jié)論?六.綜合題(共3題，共21分)1.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)。連一連2.大蒜是必不可少的廚房烹飪調(diào)味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發(fā)芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個(gè)小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發(fā)芽。結(jié)合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學(xué)道理。3.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼?，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.A8.A9.A10.（1）水草、小魚、螺螄；土壤、石塊、水、陽光、空氣；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物提供一定的生長環(huán)境（2）有陽光的地方（3）存儲一定的空氣二.填空題1.陰暗；潮濕2.青草→蝗蟲→鴨子→老虎；青草→山羊→老虎3.精子；卵子4.食物鏈；生產(chǎn)者5.綠色植物6.兩；水稻7.溫度；水分；空氣8.生態(tài)群落9.A10.不同三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發(fā)，所以需要增溫。2.左前、右后、右前、左后。

3.鷹、兔子、草之間的食物鏈?zhǔn)恰安荨米印棥?/p>

4.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動物，愛護(hù)大自然。5.取相同的發(fā)育良好的綠豆種子，噴適宜的水分，一個(gè)有陽光，一個(gè)避光，觀察發(fā)芽情況；