2021版語文名師講練大一輪復(fù)習(xí)人教通用版15第二章　高考風(fēng)向標(biāo)-未來高考怎么考

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求寫出對提供材料的“思考和感悟”,浙江卷要求“明確文體”,“談?wù)勀愕目捶ā?還有江蘇卷的材料特點,都明顯傾向議論文體?？傮w看,全國卷側(cè)重實用類文體,北京卷每年都確定考議論文和記敘文,其他自主命題作文題傾向議論文。其四,平中藏深。最理想的高考作文題,一要體現(xiàn)人文關(guān)懷,防止出現(xiàn)稍有不慎滿盤皆輸?shù)那闆r;二要體現(xiàn)檢測效度,讓大家寫出區(qū)別。這種功能恰恰是2019年作文題的有意追求。從總體上看,2019年的作文題,沒有出現(xiàn)審題難度大的題目,以全國卷三個作文題為例,不管哪一個題目都容易入題,都有話可講;可要寫出特色,寫得高人一籌,又都有難度。這就要從選材、構(gòu)思、思維和語言表達(dá)等寫作關(guān)鍵能力處得到強(qiáng)大支撐。在這個意義上說,平中藏深的作文題,更能考驗作文寫作的真功夫。對未來備考的啟示:看清命題大方向,練就寫作真功夫高考作文命題的大方向是堅持立德樹人導(dǎo)向,不斷提高命題的科學(xué)性,有利于檢測語文核心素養(yǎng)尤其是寫作關(guān)鍵能力,在操作層面注意保持平穩(wěn),盡量靠近課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。研究2019年高考作文題,結(jié)合近年來的整體趨勢,可以為高考作文應(yīng)對提供一些參考。1.在寫作內(nèi)容準(zhǔn)備上,聚焦高頻主題以青春自我的視角談家國情懷、社會擔(dān)當(dāng),以立德樹人的要求談美德文化、學(xué)習(xí)生活,以辯證思維的策略分析具體問題,是近年來高考作文命題的集中關(guān)注。以近四年全國統(tǒng)一命題的三套試卷作文題為例,可以明顯看出,命題內(nèi)容和形式在?？嫉闹黝}和形式間輪轉(zhuǎn),形成了年度全覆蓋、分卷全覆蓋的形勢。(1)國家發(fā)展和青春責(zé)任:2017年Ⅰ卷(選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國),2018年Ⅰ卷(與新世紀(jì)的中國一路同行、成長)、Ⅲ卷(根據(jù)不同年代不同標(biāo)語立意寫作),2019年Ⅱ卷(以不同歷史節(jié)點的親歷者身份寫作)。(2)教育與學(xué)習(xí):2016年I卷(教育中的賞與罰,漫畫作文)、Ⅱ卷(語文素養(yǎng)提升的三條途徑),2017年Ⅲ卷(“我看高考”或“我的高考”),2019年Ⅲ卷(畢業(yè)前的最后一節(jié)課,漫畫作文)。(3)美德文化、辯證思維:2016年Ⅲ卷(從個人致富到致富帶頭人),2017年Ⅱ卷(選擇文化名句立意寫作),2018年Ⅱ卷(幸存飛機(jī)上彈痕的分布分析),2019年Ⅰ卷(熱愛勞動,從我做起)。全國卷四年12個題目布局的范圍,也覆蓋了自主命題試卷的絕大部分內(nèi)容和主題,由此預(yù)測來年的高考作文命題方向,可以心中有數(shù),有的放矢地積累思想素材和事實素材。2.在能力訓(xùn)練上,要加強(qiáng)針對性,練好基本功近年來的高考作文命題,相對偏向就事論事、就事論理,其目的是加強(qiáng)內(nèi)容限制,體現(xiàn)考試公平,引導(dǎo)寫有“我”的作文。有人把這種特點稱為“任務(wù)驅(qū)動”,意圖也是強(qiáng)調(diào)根據(jù)特定的任務(wù)來寫作。不管是就事論事還是就事論理,在展開思路上,都要扣著題目材料,形成作文內(nèi)容圍繞題目材料扭轉(zhuǎn)的格局,而不能由此及彼,逐漸滑出命題材料的范圍。隨著高考作文越來越注意不在審題上為難學(xué)生,呈現(xiàn)出“平中藏深”的特點,大部分人在審題環(huán)節(jié)形成的差距并不太大,對考場寫作的進(jìn)步要求暗藏在立意構(gòu)思的特色和深度上,所以,要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)和發(fā)散并重的思維品質(zhì)