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文檔簡介

第第頁小學信息技術(shù)老師工作計劃

學校信息技術(shù)老師工作計劃1

為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得肯定的進步,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。

一、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對應用在教學中應用的理解技能和操作技能。

3、能結(jié)合有關(guān)應用技能,針對教學不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)進展技能。

二、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,用心聽講,仔細傾聽專家,并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,實時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動,努力向各位學員溝通學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出、研修日志,發(fā)表在班級培訓平臺上,與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的在教學中應用技能。

4、學以致用

爭取通過學習,在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在學校語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體提高課堂效率,培育進展同學技能,激發(fā)同學愛好,促進同學自主學習。合理運用,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說,好學才能博學,博學才能讓教同學動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的,他的同學的技能就是怎樣的。作為一名老師,只有不斷學習,更新自己的認知背景,才能得到同學的喜愛。俗話說,要給同學一碗水,老師需要要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,做一名新型的,符合時代要求的老師。期望能得到導師的指導,助我成長!

學校信息技術(shù)老師工作計劃2

本學期我擔負學校三至六班級信息技術(shù)課的教學工作,以及同學和老師的計算機培訓工作。工作任務繁多,為有效地進行信息學的教育教學工作,維護管理好全校的電腦,保證學校網(wǎng)的正常運用,特做如下計劃安排:

一、仔細做好常規(guī)教學工作,上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學科,但它的地位卻越來越重要。對同學來說,它雖不是主科,但卻勝似主科。在當今社會,計算機的應用是如此廣泛,學不好計算機,等于是新文盲。因此,對于信息技術(shù)科的老師來說,肩上的任務是特別重的。所以,本學期,我將盡力做好常規(guī)教學工作,上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務。

二、仔細鉆研教材,探究教學方法

作為一門新學科,信息技術(shù)進展又是如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的進展,更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們需要仔細鉆研教材,并從中摸索出一套切實可行的教學方法。

三、積極培訓老師,進一步提高老師計算機應用水平和操作技能。

我校大部分老師已通過河北省職稱計算機考試,許多老師已會自己制作多媒課件,計算機應用水平整體來說還是比較高的,但是有部分老年老師計算機水平還未達標,另外,本學期新進來許多剛畢業(yè)的老師,這些老師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓,在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺閱歷。所以本學期的另一個重要工作就是進行老師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。

四、幫助做好學校網(wǎng)站的改版工作。

學校學校網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一段時間的運行,第一版的設(shè)計越來越不能滿意我們的需要,為此,我們計劃在本學期對學校網(wǎng)站進行改版工作,進一步提升我校信息化應用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護

學校計算機的數(shù)量已近100臺,維護工作也增大許多。特別是同學機房和電子備課室,因上機任務繁重,電腦涌現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一,我會盡職盡現(xiàn),做好維護管理工作,保證電腦的正常運行,從而保證教學及學校工作的順當進行。

六、協(xié)作學校其他老師和部門,仔細完成好學校下達的各項工作任務。

以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格根據(jù)計劃中所述做好各項工作。假設(shè)有遺漏及不對的地方,望各位領(lǐng)導和同事指正。

學校信息技術(shù)老師工作計劃3

新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:

一、同學分析:

三班級的學校生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到生疏,所以在一開始就要培育他們學習信息技術(shù)的愛好。

四班級的同學經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌控了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

五班級的同學已經(jīng)初步掌控了信息技術(shù)初步知識,會會運用WORD20**、POWERPOINT20**等應用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有深厚的愛好,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡約的動畫。

六班級的同學已經(jīng)能夠嫻熟地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡(luò)很感愛好,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三—六班級運用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的勝利閱歷,是一套用于同學自主學習、自主制造的實踐活動教材。它著重對同學綜合處理信息技能的培育,強調(diào)以同學為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使同學“在歡樂中

活動,在學習中制造”。

三、教學目標

三班級——初步認識計算機、掌控計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四班級——通過本學期的實踐活動,使同學成為打字高手。五班級——通過本學期的學習,同學能自己獨立制作簡約的動畫作品。

六班級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

四、教學活動重點難點及突破方法

三班級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四班級活動重點是學習WORD制作表格。

五班級活動重點是用FLASH制作簡約的動畫作品。六班級活動重點是用FRONTPAGE制作簡約的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。

各班級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點,我將主要采用的教學方法是讓同學課前仔細預習,上課時采納任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、嘉獎優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向:

為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、仔細備課:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學狀況,統(tǒng)一的教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)悟新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從同學實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計。

2、仔細上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,表達以同學為主體,老師為上導的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采納多種切合同學實際的教學方法和手段〔如任務驅(qū)動、小組合作等〕,調(diào)動同學的學習積極性,著重同學技能培育,實時總結(jié),做好教學后記。

3、仔細布置作業(yè):要求同學每節(jié)課前做好預習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

4、仔細組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元實時進行考核,及進分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導:依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導,幫助分析緣由,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習愛好。對于特別有

愛好的同學可以每班組織課外愛好小組,以培育同學的特長。

六、教育教學技能及自身素養(yǎng)方面:

作為老師,我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的進展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用肯定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應最新的信息化教學理念。積極參與上級部門組織的各類培訓和競賽。

總之,要新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為同學能夠得到更好的教育,為同學的長大成才做出自己的貢獻。

學校信息技術(shù)老師工作計劃4

一、指導思想

以教育信息化建設(shè)為主線,加強學習,積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求,以需求促進展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

〔一〕加強隊伍自身建設(shè)

1、明確人員分工,加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責,在的確完成好常規(guī)的教學任務的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務水平與工作效率,加強協(xié)作意識、奉獻意識、討論意識和成果意識。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務考核制度,實時記載,積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊,全部成員要在學習的氛圍中,一起探究,共同成長。詳細措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討,地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

〔二〕極開展教學研討

1、信息技術(shù)與課程整合討論與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,同時我們需要著重在研討中運用信息技術(shù),提高教學研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中溝通—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進教學討論水平的提高。

2、組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題討論,協(xié)作教科室做好本校所承受的信息技術(shù)方面的討論課題的結(jié)題工作。

3、協(xié)作學校開展的各級教學研討展示活動,積極參加“整合”討論,做好相關(guān)的服務工作。

〔三〕提高設(shè)備運用效益

1、加強學校電腦的管理。為節(jié)省修理成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中收購電腦配件備用的方法自行修理解決。

2、繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓,引導廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資源。實時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進行編目。詳細征集措施:各學科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心幫助整理、上傳,期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,擴充校本資源庫內(nèi)容。

〔四〕嚴格師生培訓與考核

1、老師參與上級組織的培訓。

2、老師參與上級組織的競賽。

3、組織校本培訓:信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃,作好預備,培訓中留意講練結(jié)合,實時作好考勤記錄。

4、加強對同學基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推動的前提下,對部分水平超常的同學要加強訓練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中班級同學整班參加的校級鍵盤輸入競賽,三班級英文輸入,四班級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

學校信息技術(shù)老師工作計劃5

本學期**區(qū)中學校信息技術(shù)教研中心組將仔細貫徹《**區(qū)教育局教研室**學年下學期工作計劃》和《**學年下學期**市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作:

1、加強教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,提高組織管理和教學指導技能,強化科學管理,。中學將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,監(jiān)督各科組進行集體備課,使其更加有序的進行工作。學校將采納小組的形式,分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合,加強學校之間的聯(lián)系、溝通,使教研活動更加深入。

2、加強理論學習,更新教學觀念,實施新課程

課程改革老師教育觀念的更新是關(guān)鍵,本學期將加大對新課程核心的理念的學習,將結(jié)合高中新課程的實施和中學、學校教材改版等學科教研工作,通過自學和專題爭論的形式進行,組織老師對信息技術(shù)課程標準進行學習,信息技術(shù)與課程整合的理論學習,將請專家到我區(qū)進行新課標的講座,繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研,以參觀、聽課、座談溝通的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導調(diào)研工作,努力推動新課程的實施,建立一批實施新課程的試點學??平M。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上爭論等形式,提高老師的主體意識,調(diào)動老師的積極性,了解我區(qū)教學水平的狀況,實時開展教研活動加以引導。

4、做好信息技術(shù)教學指導和市的統(tǒng)考工作

加強對信息技術(shù)課程教學的指導,組織好**市初二信息技術(shù)統(tǒng)考〔15周周五下午進行筆試,周六進行上機試,6月3、4號〕;協(xié)作市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作〔8周周四4.14進行〕;規(guī)范學校信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

〔1〕做好高中新課程的學習與溝通工作

本學期高中將以集體備課和教學設(shè)計為突破口,每月進行一次,將高中的新課程實實在在的落實到老師的教學中。區(qū)的教研活動將為老師提供良好的溝通平臺,將舉辦新教材教學計劃、教法研討、教學公開課、教學閱歷溝通等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,不定期的邀請市教研員參與。

〔2〕做好中學、學校新教材的學習與培訓工作

為實現(xiàn)**市的中學、學校順當完成新編教材的教學目標,我區(qū)中學校將加大對教材的學習和討論,做好教材學習的培訓工作。中學將加大對學校集體備課的監(jiān)督,通過科組活動提高老師對教材的理解和把握實施;學校繼續(xù)進行聯(lián)片教研,在片內(nèi)進行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織學校、中學中心組開展教材的專題討論、教學觀摩溝通,加強對教材運用的指導,形成本區(qū)特色學校、中學信息技術(shù)學科教學的指導看法。

〔3〕依據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。仔細組織老師進行新教材的參考書的學習,按市文件組織好信息技術(shù)考核;繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,以《**市中學校信息技術(shù)課堂教學評價表》進行課堂教學評價,加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,將對教研室所到部分學校進行抽檢〔科組活動記錄表,老師的教學計劃、教案和課堂登記表等〕,特別是加大對學校的檢測力度,本學期各學校都要上交學校的考核報告〔各班級的考核方案、考核結(jié)果及其分析〕,還要對個別學校進行現(xiàn)場考查。

5、大力開展信息技術(shù)教學科研試驗,抓好課題討論

做好市的第三階段教學設(shè)計與實施活動,繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的討論”課題,積極總結(jié),建立學科資源,為老師教學服務。

〔1〕整理、收集各自的論文〔發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級〕,從**年以來的文章都可。

〔2〕整理、收集教學設(shè)計或是教學案例〔比如區(qū)公開課的,各種評比的等。要根據(jù)新課程的理念修改,要有課標中規(guī)范的行為動詞〕

〔3〕加強總結(jié),撰寫論文。針對自己的教學實踐開展〔可以側(cè)重在評價方面〕

〔4〕加強資源建設(shè),收集整理好自己的教學軟件,結(jié)合教學設(shè)計一起上送

〔科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié),包括近年來學??平M的`進展,及其老師獲獎狀況和同學獲獎狀況等〕

6、抓好校本,提高教研專題化和科學化

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩,為學校進展服務;充分利用**信息技術(shù)教研網(wǎng),進行虛擬教研,定期進行更新,充盈網(wǎng)站資源。

7、仔細做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

〔1〕開展管理好信息技術(shù)課外活動,培育同學的信息素養(yǎng)。

〔2〕組織開展**市中學校電子作品競賽?!矊W校4月23日〕

學校信息技術(shù)老師工作計劃6

一、指導思想

以教育部《中學校信息技術(shù)課程指導綱要》為指導。培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識,讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的進展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能,教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地運用信息技術(shù);培育同學良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。所以信息技術(shù)課列入必修課。

二、教材分析

選用的教材是,教育科學出版社的《學校信息技術(shù)》五班級上教材。此冊教材分四個單元,第一單元“制作封面”,第二單元“制作‘年畫’幻燈片”,第三單元“制作目次”,第四單元“動畫幻燈片的魅力”。教材有以下特點:

1、讓同學掌控WINDOWS操作技能,掌控Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識。

2、讓同學進一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

3、從小培育良好的用機習慣,掌控正確的操作方法。

4、培育同學處理信息的技能,提高同學的規(guī)律思維技能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新技能,進行創(chuàng)新實踐。

5、培育同學對學校的喜愛,在思想上、德育上培育同學積極向上,喜愛學校的美妙情操。

6、同學在信息技術(shù)教學中會從網(wǎng)絡(luò)上獵取大量的信息,這些信息需要老師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們仔細備好課,細心組織和預備好教學內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓同學體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。

三、學情分析

同學的年齡特點和認知特點來看,五班級同學以徑直愛好為主,對詳細事實和閱歷的知識較有愛好,對這樣的有實物的觀測內(nèi)容比較感愛好。對他們來說只有有了明確的觀測目的任務和實現(xiàn)這些任務的詳細方法時,他們的觀測才能長久和有效。五班級5個班的同學整體狀況較好,同學的學習積極性較高,但同學兩極分化的現(xiàn)象比較嚴峻,主要有小部分同學愛好不高,導致同學上課仔細聽講不夠,極個別的同學自制技能差,以后加強引導和管理。

四、教學重難點

1、培育同學網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣,以及對信息的評價、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獵取、處理、應用三方面的實例介紹,旨在讓同學經(jīng)受這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用方法。

3、讓同學運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來討論身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的技能,培育同學創(chuàng)新意識。

五、教學目標

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、同學能比較全面第了解、掌控word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,做到學以致用。

3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應用等多個領(lǐng)域,讓同學從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。

4、運用網(wǎng)絡(luò)學習的平臺,讓同學了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇爭論等技能,培育同學運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學習及加強活動的意識和技能。

5、在運用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會運用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的技能,培育同學創(chuàng)新意識。

6、知道應負責任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當好的計算機運用習慣和責任意識。

六、教學措施

采納任務驅(qū)動的等多種教學方法,鼓舞同學自己動手操作。

1、多動手實踐,掌控基本的技能與操作技巧,培育同學良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

2、應用知識,形成技能,通過上機實踐,課后作業(yè)練習,解決實際問題,減削再現(xiàn)式學習,以培育同學的技能。

3、以同學上機操作為主,老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度,做到嫻熟的掌控所學的知識。仔細組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元實時進行雙基考核,實時分析、指正、查漏補缺。

4、著重解決同學學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。仔細組織輔導:依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導,幫助分析緣由,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習愛好。對于特別有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組,以培育同學的特長。

學校信息技術(shù)老師工作計劃7

一、指導思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應用在數(shù)學教學中應用的理解技能和操作技能。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用技能,針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)進展技能。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,仔細遵守班主任老師的各項要求,每天按時上網(wǎng)學習,用心觀看視頻,仔細傾聽,并做好須要的記錄。內(nèi)化成自身的

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