2023年-初中周記示范稿-643

第頁2023初中周記初中周記模板九篇

開心又充溢的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了許多新技巧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在打算寫周記吧。信任很多人會覺得周記很難寫吧，下面是我為大家收集的初中周記9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初中周記篇1

說實話，我覺得，其實以開學(xué)的三周來評比，最富代表性的理應(yīng)是第三周的生活，其次，它也是三周內(nèi)最好玩味性的一周，我今日的文章的寫作范圍也天經(jīng)地義是鎖定在這一周了。

不知道為什么，這周的一次綜合性學(xué)習(xí)給我留下了很深刻的印象，或許是因為這是我升入初中后第一次經(jīng)驗的這樣的活動。那是星期一的一節(jié)語文課，雖然老師給我們講過要實行活動，并要求我們做好打算，但是事情的到來還是讓一些抱有僥幸心理的同學(xué)大驚失色。老師讓五個大組每組抽5位同學(xué)上臺參與我們的“?成外周刊?〞的聘請會，接受我們敬愛的、可敬的幾位“學(xué)生考官〞的刁難。老師的話雖然平精彩！

初中周記篇2

最近，我迷上了一種少見的樂器——阮。它的外形近似琵琶，只不過發(fā)音箱是圓的。

一天，我去上阮愛好小組，回來后，我起先練習(xí)課上教的新內(nèi)容，可剛彈第一個音，我就覺察聲音高了很多，而且彈出來的聲音也很難聽。我想了又想，就是不知道究竟哪里出了問題。

我心里猜測著：阮音色發(fā)生改變，有可能和溫度的改變有關(guān)，也有可能和潮濕程度有關(guān)，也有可能……全部的揣測我都想遍了，但這只是揣測而已，看來只有用實踐來證明。

我拿來一支溫度計，用勁地甩了一下，把它平放著測量今日我房間的溫度，再和昨天測的溫度作比擬，結(jié)果覺察，今日我房間的溫度比昨天高很多，難怪聲音高了好多。哦，原來阮音色發(fā)生改變與溫度的凹凸有著親密的關(guān)系。

這時，我還覺察我的房間非常潮濕，心想：我的房間那么潮濕，假設(shè)放在一個比擬枯燥的房間的話，或許音不會變低了。

又過了幾個星期，我懷著新奇的心情，再次來到阮愛好班的教室，但我做的第一件事并不是拿起阮彈曲子，而是非常新奇地問黃老師：“黃老師，阮音發(fā)生改變是不是與溫度的改變和潮濕程度有關(guān)？〞黃老師微微一笑，說“對，你說的很對，這幾天氣溫一會兒上升，一會兒降低，所以阮音色會非常不精確，其它樂器大局部也都是這樣。〞聽完了黃老師說的話，我心里的謎團一下子解開了。

問完了第一個問題我緊接著問其次個問題：“那樂器能不能在太陽下暴曬呢？〞“千萬不能，樂器假設(shè)常常‘出去曬太陽’，它上面的膠水會化掉，時間一長，樂器很簡單壞。〞黃老師一再囑咐我。

有句諺語說得好“欲要看原委，到處要留心〞，只要我們在生活中留心視察，覺察問題，那就會有新的學(xué)問誕生。所以，大家要留意視察生活，覺察問題，那你的生活會有更多的樂趣。

初中周記篇3

每逢春節(jié)，家家戶戶都會在自家門框邊貼上一副對聯(lián)，迎吉避邪，辭舊迎新。所以，貼對聯(lián)也是逢年過節(jié)的一件特殊好玩的事兒。

往年春節(jié)時，都是大人們來貼對聯(lián)的。今年的我，看著外婆早已買好的對聯(lián)，心中總是癢癢的。好不簡單等到外婆要貼對聯(lián)的時候了。我一個箭步?jīng)_到外婆面前，對外婆說：“外婆，你的年紀大了，不適合爬上爬下。我已經(jīng)長大了，讓我來貼對聯(lián)吧！〞外婆用疑心的眼神打量著我，問了一句：“你能行嗎？〞我雖然沒有“實戰(zhàn)〞閱歷，但是這幾年我早把貼對聯(lián)的過程看在眼里記在心上了。所以我是心中有數(shù)，拍著胸脯說沒問題。

起先貼對聯(lián)了。我先用雙面膠在上聯(lián)的兩條長邊和兩條短邊分別粘好，下聯(lián)和橫批也是如此；其次步，將雙面膠的皮撕下來，留意這個細微環(huán)節(jié)：肯定要輕輕的撕，不能太過用力，否那么會被撕壞；第三步，也是最重要的一步：將對聯(lián)貼上墻。在貼上墻之前要先找好位置，不然的話，會將對聯(lián)貼歪或貼錯位置。貼上去了！耶！勝利啦！接下來最終一個步驟：貼“福〞字，貼“福〞字和對聯(lián)的方法差不多；只是要將“福〞字倒過來貼。你們知道嗎？這其中還有個傳聞呢！傳聞皇上朱元璋下令，過年全城都要在自家門上貼上“福〞字，否那么滿門抄斬。但是有位農(nóng)夫不識字，竟把“福〞字給貼倒了?；噬洗笈?，剛要下令斬首，馬皇后說農(nóng)夫是在祝愿皇上，希望皇上“福〞到家了?；噬下牶蟠笙擦⒖滔铝罘湃?，農(nóng)夫才幸免一死。從今，每逢過年家家戶戶都有意把“福〞字給貼倒了。一是為了吉利，二是為了紀念馬皇后。

我得意地看著我的杰作，上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，下聯(lián)：萬事如意步步高；橫批：福星高照，大門中間的大紅“福〞到家了。心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。外婆還夸我貼得好極了！

貼對聯(lián)不僅讓我學(xué)到了許多學(xué)問，也讓我感受到了新聯(lián)換舊符的歡樂！

初中周記篇4

如今的我，已經(jīng)輕松的度過了天真爛漫的童年時期。即將踏上另一層嶄新的臺階對我來說是人生的另一處轉(zhuǎn)折點。因此，我期盼著能夠擁有一段美妙而充溢的中學(xué)生活。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當是一片充溢綠色的樂園。那里沒有高聳的大樓，沒有寬廣的空地，唯有散發(fā)著勃勃朝氣的綠色。草地，樹林一切都近在眼前，星羅棋布般布滿我的雙眼，讓我們的生活都被綠色感染，心情因綠色而安逸。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當是一片粉紅色的天堂。那里沒有粗魯?shù)难哉Z，沒有冷漠的人世百態(tài)，唯有能夠暖和人心的粉紅色。人與人之間沒有隔膜，親情，友情，師生情都能夠淋漓盡致的呈現(xiàn)出它的美，讓我們的心靈能在無助時得到撫慰。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當是一片金色的海洋。那里沒有吵鬧的環(huán)境，也沒有令人昏昏欲睡的課堂，唯有鼓勵人勇往直前的金色。令學(xué)子們心悅誠服的教化方式會永恒的托起一輪輪鴨蛋黃般的朝陽，讓他們在無垠的宇宙中放射出絢爛的光線。

我憧憬的中學(xué)，是一所絲毫不沾世俗塵埃的悠閑之地。無論生活中有否，它都會恒久聳立在我心間……

初中周記篇5

在草本植物中，狗尾草并不引人注目，但我非常得喜愛它。

狗尾草既沒有花，又不好看。我以前也不喜愛它。我喜愛它是因為我八歲那年，這時候是初夏。我騎著小自行車在熟識的小路上行駛，我突然望見一棵狗尾巴似的草。我就毫無疑問地拔起了這棵草，帶到摯友家。摯友也不知道這棵草叫什么名字，但是，這棵狗尾巴似的草給我們帶來了很大的'歡樂。

是這樣一個小故事，讓我相識了一棵驚奇的小草?，F(xiàn)在我知道這棵狗尾巴似的草叫什么了——狗尾草。它的頂端有一串果實，很像狗的尾巴。有的小摯友還用它來撓癢癢。它的生命力很堅韌，可以用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞的詩句來比方它。因為它的生命周期到了以后，過了一個冬天，會仍在這個位置發(fā)芽生長。

我喜愛狗尾草——草本植物中的一般一員。

初中周記篇6

一只小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散漫步吧!〞說著，我站起身向前邁大步伐走了幾步，再往地上看時，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。

這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會走得跟我一樣快呢?我好似開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧。〞他抬抬頭卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經(jīng)進了我的最大努力了，你還想要我怎么樣啊?〞我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點都沒有看出來啊，切。〞我本想用手去碰一碰他那層堅硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那里訕笑他笨得翻不過身來。

他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要興奮得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等著看好了。〞我馬上補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提示你一下，這條小道雖不像是大公路上車那么多，但也是有許多人從這里經(jīng)過的，你可是千萬要留神點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很苦痛的，說不定連你的生命都因此而喪失了呢!〞

蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓了一會，說：“你這個人怎么這樣心狠手辣啊!〞“我心狠手辣，是我好心提示你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報啊。〞我很氣惱，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此時機翻過身來了，我看傻了眼。蝸牛漸漸地爬起來對我說：“莫非你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎?〞我突然茅塞頓開：“你，……，你盡然敢用激將法來迷惑我。〞“怎么，不行嗎?〞真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪里去了。

初中周記篇7

上個星期，黃老師給了我們一個重大任務(wù)——做手抄報。這下，給了我積累如山的苦惱。

苦惱一：我畫邊縫和中縫不嫻熟。這個苦惱可把我苦死了。畫出來的線條總是不聽話，歪七扭八的，連我的橡皮都英勇犧牲了，那線條才肯罷休。

苦惱二：我的邊縫和中縫雖然拿下了，但是，另一個苦惱——設(shè)計又接二連三的打擊我。我的設(shè)計都是花花綠綠，把寫字的重要陣地都占據(jù)了，真是煩心啊!我想：畫一些花草來襯托吧。打算要畫時，又想：上一次醇厚說這樣是不合格的，這一次再寫，不是把“人誰無過，過而能改，善莫大焉。〞拋到腦后了嗎?再說，上次黃老師肺都氣爆了，這一次再故伎重演，確定被指責(zé)得狗血噴頭。改改吧，畫點書吧，這樣才有點書生的味道。

苦惱三：我寫的錯別字許多，涂改現(xiàn)象更是多如牛毛。這下，不僅被黃老師一批再批，還報廢了幾張可憐的白紙。盡管這樣，我的手也不停警告，一錯再錯。直到把我逼瘋了，他們才停手。三個小時白白奢侈了。他們真是太狡猾了!

苦惱四：我寫字上去的時候覺察內(nèi)容沒填滿，這么一大堆的空白還等著我來填補呢!改寫什么呢?又沒有電腦查資料，翻翻書包，也沒有相關(guān)的書。最終快把書柜翻爆了，才找到一丁點相關(guān)學(xué)問，算了，湊合湊合吧。

這四大苦惱，真是令我太苦痛了。

初中周記篇8

運動會最終在昨天下午進行了閉幕式了，在這次運動會里我們的運發(fā)動都流下了辛苦的汗水去拼搏最終我們班在全集取得了第三名，雖然沒有第一但是下次我們肯定會努力的。七班努力加油初一上學(xué)期第14周周記〔梁烯鉦〕。

這是我校的運動會。

初中周記篇9

一提起補習(xí)班，有人快樂有人憂，我就是那憂愁的一個。對于我來說，補習(xí)已經(jīng)成為了我生活的一局部，由一起先的只報一科變成現(xiàn)在要報四科。我知道補習(xí)是我學(xué)到新學(xué)問，穩(wěn)固舊學(xué)問的一個重要途徑，但是，補習(xí)也讓我很苦惱，因為補習(xí)班打攪了我期盼已久的寒暑假生活，更是霸占了我平常本就不多的周末。雖然是放假了，但我卻快樂不起來，原來充溢的兩天的休息時間縮水后只剩下一天了，一想到短短的一個月內(nèi)有三分之一的時間都要在補習(xí)班度過，我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補習(xí)班的魔爪，補習(xí)班在假期里的角色就是我其次個家。那看似很短的十幾天，對我來說卻特別漫長，每天都要七點起床上課直到晚上九點半才能回家，真想對家長吐槽一句“你也來試試看??！〞

但換個角度想，每個家長都希望希望孩子們在假期參與一些補習(xí)班，希望在下個學(xué)期能夠有很大的進步?；蛟S在大人們的眼中，只有補習(xí)才能充溢孩子們的假期生活，只有補習(xí)才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成果。于是，各種各樣的補習(xí)班在家長們的“擁護〞下接踵而至，闖入了我們的假期生活，讓我們換個地方上學(xué)。但是我認為，既然稱它為“補習(xí)〞，就是補充學(xué)習(xí)，就是在補充舊的學(xué)問的根底上學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問。假期里的時間是珍貴而易逝的，想到這里，我倒有些理解為什么我媽拼死都要讓我去補習(xí)班了。

其實假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參與補習(xí)班，對于我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)