2023年-大班個(gè)人計(jì)劃幼兒園-4

第頁(yè)2023大班個(gè)人方案幼兒園大班個(gè)人安排幼兒園四篇

光陰快速，一擠眼就過(guò)去了，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？下面是我收集整理的大班個(gè)人安排幼兒園4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班個(gè)人安排幼兒園篇1

一、xx班級(jí)目前現(xiàn)狀

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子，通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長(zhǎng)的教育在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步，都是熱忱、友善、溫順的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)留意力不集中，學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等狀況，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培育好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀根底。

二、xx班級(jí)詳細(xì)教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期，我的主要根底還是根據(jù)?綱要?上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)行去完成這次的挑戰(zhàn)，我也信任我們xx班的孩子們不會(huì)讓我悲觀，我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上，讓起點(diǎn)更高一些，讓將來(lái)的學(xué)習(xí)更輕松一些。

大班個(gè)人安排幼兒園篇2

一個(gè)悠然歡樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的無(wú)趣園中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面開(kāi)展的須要，敬重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，無(wú)趣園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地開(kāi)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面開(kāi)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作安排。

班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我接著以?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的開(kāi)展。

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒開(kāi)展目標(biāo)

本人一來(lái)以都是持著同一種看法，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì)，與班級(jí)老師溝通班級(jí)的幼兒狀況。覺(jué)察問(wèn)題，剛好溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂(lè)的度過(guò)每一天。

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教化，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)潔的事情，能朗誦詩(shī)歌，復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及改變表達(dá)感情。能區(qū)分進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比擬飽滿，能正確區(qū)分顏色，涂色較勻稱(chēng)，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)潔的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)潔人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還駕馭了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：〔1〕常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛(ài)大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控實(shí)力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。〔2〕大多幼兒能主動(dòng)、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比方不喜愛(ài)動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。許多幼兒缺乏自信。

2。創(chuàng)立性的開(kāi)展

經(jīng)過(guò)一學(xué)期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)立力開(kāi)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)立力的開(kāi)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)立性。如在創(chuàng)立性活動(dòng)中從單獨(dú)地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起嬉戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌頌、舞蹈、繪畫(huà)都有肯定的創(chuàng)立性。

3。社會(huì)性的開(kāi)展

幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力有了很大的提高，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非實(shí)力，能簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜愛(ài)參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實(shí)力，培育自信念，這些都是本學(xué)期教化重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒開(kāi)展須要和幼兒感愛(ài)好的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教化。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用〞為子課題進(jìn)行探討，促進(jìn)幼兒身心健康地開(kāi)展。

3、加強(qiáng)幼兒平安教化，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的開(kāi)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)

三、保健工作

1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心〞去視察孩子，把“平安〞落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

>2。仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3。重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區(qū)域。

4。嘗試開(kāi)展值日生工作，培育幼兒的初步動(dòng)手實(shí)力及效勞意識(shí)。

5。接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和實(shí)力要加強(qiáng)。為幼兒供給自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6。定期在?家長(zhǎng)園地?欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教化工作

1。接著以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教化活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息實(shí)力方面的培育。

3、接著重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的實(shí)力。

5。在日常生活中留意滲透愛(ài)心教化和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6。能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);視察、比擬、推斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7。進(jìn)一步加強(qiáng)良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參加性。

8。保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛(ài)好，生成各嬉戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作實(shí)力，大膽表現(xiàn)交往的實(shí)力，初步解決問(wèn)題的實(shí)力。

9。結(jié)合園務(wù)工作安排，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展各類(lèi)小主題，寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10。接著發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

11。為幼兒供給多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)必需建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話那么是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一樣的教化目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否那么孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教化活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教化工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、主動(dòng)地參加到幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氣氛。

2。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教化思想和教化行為上達(dá)成共識(shí)。接著開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)剛好地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參加幼兒園的'活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3。實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、相識(shí)到新的教化觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。

六、平安工作

1，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行平安和自我保護(hù)教化，〔每?jī)芍苓M(jìn)行一次平安教化活動(dòng)〕。同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)憂全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對(duì)班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡(jiǎn)單驚厥的小摯友――顏佳明老師就會(huì)賜予特殊照看，并教化小摯友關(guān)切他，幫助他。

3，教化幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)實(shí)力。

七、班主任工作根本要點(diǎn)

1。支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2。營(yíng)造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

〔1〕制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

〔2〕布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

〔3〕讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。

3。指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;其次，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這

個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4。通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作無(wú)趣園教化好孩子。

大班個(gè)人安排幼兒園篇3

個(gè)人工作安排

新學(xué)期的打算工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的安排為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及須要為根底，特制定了個(gè)人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的開(kāi)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具打算要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們打算豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并主動(dòng)的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的主動(dòng)性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫助幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

三、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不隨意下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提示他們多喝水，并在體育活動(dòng)后剛好的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成寧?kù)o進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，細(xì)致視察每位幼兒，并做好午睡記錄。

五、自身素養(yǎng)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)相識(shí)自己、覺(jué)察自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)〞。

2、不斷的學(xué)習(xí)充溢自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。假設(shè)對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特殊的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充溢自己。

幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成安排。

大班下學(xué)期個(gè)人工作安排

自從20xx年元月參與工作以來(lái)已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)驗(yàn)了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有許多的學(xué)問(wèn)要學(xué)。20xx年2月我很榮幸的參加到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，起先了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大一班老師，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的視察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作安排：

一我班幼兒根本狀況

通過(guò)這段時(shí)間和我班幼兒接觸和視察，覺(jué)察我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不勻稱(chēng)，自制實(shí)力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二教化方面

1加強(qiáng)紀(jì)律，平安，禮儀，衛(wèi)生的教化。2從幼兒愛(ài)好入手，鼓勵(lì)幼兒多主動(dòng)參加各類(lèi)嬉戲和活動(dòng)，培育愛(ài)好，多多表?yè)P(yáng)，合理支配

組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒愛(ài)好。3本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培育幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按安排高質(zhì)量地完成各科教化教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1.三位老師相互協(xié)作嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。2.提示幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，勤練根本功，多看多學(xué)多思索，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問(wèn)，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)協(xié)作。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱忱微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教學(xué)問(wèn)，剛好催促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒的教化問(wèn)題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名歡樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)寵愛(ài)的老師，不斷提

升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成果，為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣!

大班個(gè)人安排幼兒園篇4

新學(xué)期來(lái)了，勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊痪植?。立刻孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順當(dāng)進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力