學(xué)期開學(xué)第一課教案

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期開學(xué)第一課教案學(xué)期開學(xué)第一課教案學(xué)期開學(xué)第一課教案1第一幫助學(xué)生順利過渡1、上課第一天，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容，沖擊學(xué)生的固有觀念。2、發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱。3、介紹輔助學(xué)習(xí)的資，如圖書館、學(xué)習(xí)手冊(cè)、補(bǔ)充閱讀和練習(xí)。4、訂立規(guī)那么，包括缺席、遲到、考試程序、成績(jī)?cè)u(píng)定、根本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)那么。5、公布辦公時(shí)間，并且保證準(zhǔn)時(shí)在辦公室等候?qū)W生。第二幫學(xué)生集中注意力6、上課前，老師站在教室門口，和每一個(gè)走進(jìn)來的學(xué)生打招呼。7、用謎題、疑問、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題。8、剛上課時(shí)讓學(xué)生提出問題和關(guān)心的話題，并寫在黑板上，在上課過程中逐一解答。9、讓學(xué)生寫下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點(diǎn)。第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧10、讓學(xué)生寫下對(duì)本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目的。11、使用多樣化的課堂講解方式。12、組成學(xué)生小組，就同一概念提出不同的見解。13、組織一個(gè)“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，代表不同的觀點(diǎn)，學(xué)生在討論中可以從一個(gè)區(qū)域走到另一個(gè)區(qū)域，以示自己的觀點(diǎn)發(fā)生了改變。14、讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家、工程師。15、通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野。16、不怕重復(fù)。對(duì)于重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該可以聽到、閱讀或觀看至少三次。17、用不計(jì)分的反應(yīng)方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況，比方貼出不評(píng)分的小測(cè)驗(yàn)和題目的答案，課堂練習(xí)，口頭反應(yīng)。18、對(duì)你提倡的做法加以鼓勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、榮耀榜、或給學(xué)生寫鼓勵(lì)的話。第四鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)19、讓學(xué)生多動(dòng)筆。20、把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組，讓組員互相測(cè)驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。21、發(fā)給學(xué)生紅、黃、綠三色卡片，對(duì)爭(zhēng)論不下的問題進(jìn)展即時(shí)投票表決。22、在教室后面放一個(gè)建議箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己的意見放進(jìn)去。23、用口頭提問、舉手表決、多項(xiàng)選擇題的測(cè)驗(yàn)形式進(jìn)展課程的總結(jié)、復(fù)習(xí)和及時(shí)反應(yīng)。24、讓學(xué)生在卡片上寫下提問并當(dāng)堂收齊，下堂課上集中答復(fù)。25、布置學(xué)生用自己的話對(duì)艱深的閱讀材料寫出釋義和【摘要】：^p。26、鼓勵(lì)學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事議題帶入課堂，并張貼展示。第五培養(yǎng)集體歸屬感27、記住名字。每個(gè)學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字。28、建立同學(xué)錄，方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)絡(luò)。29、給學(xué)生拍照〔小組合影、個(gè)人特寫〕，把照片張貼在教室、辦公室或?qū)嶒?yàn)室里。30、把學(xué)生分成小組以便互相熟悉，并定期混合重組。31、開學(xué)初就布置團(tuán)隊(duì)專題作業(yè)，留出時(shí)間讓學(xué)生組合團(tuán)隊(duì)。第六積極搜集教學(xué)反應(yīng)32、用問卷調(diào)查或摸底測(cè)試的方式理解學(xué)生的根底程度，并及時(shí)給予他們反應(yīng)。33、在開學(xué)頭三周搜集學(xué)生的反應(yīng)意見，以便改良教學(xué)。開學(xué)第一課，總歸：應(yīng)防止形式，要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個(gè)性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會(huì)讓學(xué)生們對(duì)上學(xué)喜歡起來。學(xué)期開學(xué)第一課教案2指導(dǎo)思想：通過這次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展收心教育，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集寒假趣事，武漢民俗風(fēng)情、勵(lì)志名言等?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入班會(huì)主題伴隨《小鳥，小鳥》音樂進(jìn)入班會(huì)主題。二、班主任送上新年祝福親愛的同學(xué)們：新年好！今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，這是一個(gè)嶄新的開場(chǎng)，經(jīng)過一個(gè)寒假的蟄伏，我們又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我對(duì)大家能準(zhǔn)時(shí)來校報(bào)到，能順利平安到校學(xué)習(xí)感到非常的快樂值此新學(xué)期之始，我祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！三、寒假分享，回想與收獲師：如今進(jìn)展咱們班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂。方法采用的是分組討論。1.寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？3.旅游了么？談?wù)勛约旱囊娐劙?！看到了哪些風(fēng)光，吃到了哪些特產(chǎn)呢？師：大家在寒假里有這么多快樂，老師希望你們帶著這些快樂開場(chǎng)新學(xué)期的征程。如今就請(qǐng)大家把自己最開心的三件事情，用簡(jiǎn)短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠(yuǎn)珍藏。〔通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們暑假里的快樂情緒得到了及時(shí)地釋放，把假期的快樂挽了個(gè)結(jié)。、另外這也是老師對(duì)孩子們寒假的肯定，會(huì)更好地拉近師生之間的間隔。〕四、放飛夢(mèng)想，立志師：下面就進(jìn)展下一個(gè)環(huán)節(jié)——放飛夢(mèng)想?！矊W(xué)生將事先準(zhǔn)備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來〕師：如今我們開場(chǎng)放飛夢(mèng)想，那么如何來做呢？可以寫自己對(duì)自己的一個(gè)要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名?？傊亲约航o自己定的一個(gè)學(xué)期目的，樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝創(chuàng)造雕版印刷術(shù)，大大進(jìn)步了制書效率，降低了書的本錢。如今，縮微圖書越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國(guó)書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無數(shù)科學(xué)工作者智慧的結(jié)晶。難以想像，沒有科學(xué)，我們的生活會(huì)變成怎樣。我們不會(huì)忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì)忘記落后就要挨打的深入教訓(xùn)。建國(guó)以來，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)有了很大的開展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國(guó)；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)”工程的宏偉藍(lán)圖也已徐徐展開；“神舟六號(hào)”載人航天飛行也已圓滿成功也許你要說這些科技開展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，開展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來了信息時(shí)代，通訊帶來了便捷溝通，我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也面對(duì)著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇精神追求的改變。古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探究著真理。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林那么徐，無以不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。我相信，我們的祖國(guó)是不斷開展和創(chuàng)新的，我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。學(xué)期開學(xué)第一課教案3【班會(huì)目的】通過開展以“珍愛生命、平安第一”為主題的平安知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的平安意識(shí)，能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外的平安知識(shí)，到達(dá)積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并進(jìn)步學(xué)生根本自我保護(hù)的才能?！窘逃攸c(diǎn)】教育學(xué)生處處有平安意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性?！窘逃y點(diǎn)】如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安?！景鄷?huì)過程】一、老師引導(dǎo)，學(xué)生談?wù)勛约河龅降钠桨矄栴}。二、說說家庭生活中不平安的`隱患。三、平安知識(shí)競(jìng)賽1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意平安，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量防止受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?A.用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生答復(fù))3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意平安，找一找哪個(gè)地方需要注意平安?(同學(xué)自由發(fā)言)4、如今是輕松非常鐘，我們來個(gè)平安知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖茿、購(gòu)置包裝食品時(shí)，要查看有無消費(fèi)日期，保質(zhì)期，消費(fèi)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。(3)乘車時(shí)較為平安的行為是A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時(shí)()A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師(5)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行五、快板表演：平安知識(shí)小結(jié)活動(dòng)完畢甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!乙：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時(shí)刻是團(tuán)聚!完畢語(yǔ)同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)平安問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓平安時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的才能，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能安康快樂幸福地生活。學(xué)期開學(xué)第一課教案4教學(xué)目的：通過這次班會(huì)活動(dòng)讓大家更加理解開展我們這次夏令營(yíng)的目的，同時(shí)也對(duì)每位同學(xué)提出一些要求。在這次班會(huì)中，將會(huì)選出三班的各個(gè)班委，采取同學(xué)自薦演講并最終投票的方式。當(dāng)然這次班會(huì)還有一個(gè)主要的目的就是加深同學(xué)和老師之間的理解。教學(xué)方式：1、帶著同學(xué)們觀看去年夏令營(yíng)的活動(dòng)照片和視頻等，觀看完畢后由老師提問學(xué)生；“想不想像照片和視頻里的同學(xué)們一樣擁有一段快樂的光陰？”學(xué)生答復(fù)后老師繼續(xù)說；“我們的這次夏令營(yíng)也會(huì)像他們一樣的精彩，在這段時(shí)間里，每一位同學(xué)都會(huì)有一段很不一樣的經(jīng)歷，會(huì)收獲快樂，收獲感動(dòng)，收獲很多很多美妙的東西。在過去的一周里，大家也應(yīng)該有了一些體會(huì)對(duì)嗎？”同學(xué)們此時(shí)一定會(huì)說對(duì)，老師；“那我要請(qǐng)幾位同學(xué)來給我們大家分享一下過去的這一周里都收獲了什么?！薄颤c(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)答復(fù)以下問題〕同學(xué)答復(fù)后老師做適當(dāng)總結(jié)，繼續(xù)說；“在接下來的時(shí)間里我們還會(huì)有很多的活動(dòng)要一一開展，但是開展這些活動(dòng)需要我們大家一起來遵守一些規(guī)那么，接下來的時(shí)間，我要給同學(xué)們提出一些要求啦，同學(xué)們一定要豎起耳朵好好聽，等我們的夏令營(yíng)完畢的時(shí)候我們一起看看都有哪些同學(xué)遵守的好，對(duì)這些同學(xué)我們會(huì)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，假如期間有同學(xué)違背了，懲罰可是防止不了的哦！”老師介紹規(guī)章制度，介紹完作適當(dāng)總結(jié)。2、進(jìn)展班委選舉。先請(qǐng)同學(xué)們自薦，想要擔(dān)任班委的同學(xué)上臺(tái)演講，演講完畢后，根據(jù)同學(xué)們的自薦情況組織同學(xué)們一起進(jìn)展投票，產(chǎn)生我們?nèi)嗟陌辔?，并鼓掌祝賀。3、帶著所有同學(xué)做一個(gè)游戲，加深老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)。游戲如下；“反著來”：將全班同學(xué)分為五組，由老師發(fā)號(hào)口令，同學(xué)們需要做出相反的動(dòng)作，先全軍覆沒的一個(gè)小組給全班同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。4、游戲完畢后，老師對(duì)整堂課做適當(dāng)總結(jié)后完畢課程。學(xué)期開學(xué)第一課教案5教學(xué)目的：1、〔開學(xué)第一課〕新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、第一局部：〔自我介紹〕同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問題展開討論?！惨詭讉€(gè)人自由組合的方式進(jìn)展討論1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)展裝飾。3、完成詳細(xì)作品的討論?！膊贾霉ぷ鳎簝芍軆?nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室〕第二局部：新的書，你有什么新的感覺？〔……〕，美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，手工制作；小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有興趣了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！三、作業(yè)布置：1、以第一課“印象深入的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？〔水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……〕列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具?！惨笞屑?xì)翻閱每一頁(yè)，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具?！?、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。四、巡回指導(dǎo)：1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)缺乏，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。五、總結(jié)：以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具?！补ぞ呖梢砸越M為單位帶好，也可自己帶好工具?！痴n上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中局部學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠，有待于老師進(jìn)一步引導(dǎo)〔課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素〕。本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的時(shí)機(jī)，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比擬相似：綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)才能、生存才能、社交才能〔包括創(chuàng)新才能、理論才能〕以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)我用校園生活舉例：“假如班里舉辦一次干部競(jìng)選，你認(rèn)為他們需要一些什么才能？只選成績(jī)好的可以嗎？““不行！”“假如競(jìng)選班長(zhǎng)，他需要什么才能？”“管理才能，管得住同學(xué)”“很好！那么文娛委員呢？”“能歌善舞”“對(duì)了，也就是有音樂類的特長(zhǎng)，能組織節(jié)目的才能”“宣傳委員？”“會(huì)畫畫，能出墻報(bào)”所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他才能在生活中重要嗎？孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”看著孩子們比擬茫然的表情，我請(qǐng)他們翻開了課本第一頁(yè)，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上答復(fù)了我的第一個(gè)問題。接著第二個(gè)問題，有個(gè)和我比擬相熟的學(xué)生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛剛我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會(huì)失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好典范！為了鼓勵(lì)他們，我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽得津津有味。最后，我對(duì)學(xué)生說出了對(duì)他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評(píng)、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績(jī)考核，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開場(chǎng)理解，并熱愛這門課程。學(xué)期開學(xué)第一課教案61、顏值的開學(xué)第一課老師們可以為新學(xué)年布置教室，在外觀上來一個(gè)大變樣！比方設(shè)計(jì)一個(gè)金秋碩果或者班級(jí)家園的主題，利用一切你找得到的海報(bào)、小折紙、小飾品等來表現(xiàn)，當(dāng)然可以尋求美術(shù)老師等設(shè)計(jì)達(dá)人的幫助了，快快把教室裝扮起來，并保密。等到學(xué)生們一走進(jìn)教室，說不定都會(huì)大聲驚呼起來：“哇~~教室好不一樣，好漂亮?。　蹦敲慈缃窬途臏?zhǔn)備吧，但最重要的是想好主題和風(fēng)格。此外，還可以試著在學(xué)生的座椅上花些心思。如今的座椅擺放，你覺得舒適嗎？學(xué)生間的座椅會(huì)不會(huì)太近，引誘他們互相交頭接耳？座椅太遠(yuǎn)讓他們感覺互相孤立？環(huán)顧教室，都有哪些擺設(shè)？有養(yǎng)小花、小草、小金魚嗎？書本、筆紙等學(xué)習(xí)工具是學(xué)生都方便使用的嗎？進(jìn)入教室，有哪些小細(xì)節(jié)可以讓學(xué)生感到賓至如歸、平安、可靠，并且急迫地想探究其中的奧秘呢？2、最互動(dòng)分享的開學(xué)第一課調(diào)查顯示，有40%的老師，開學(xué)第一課會(huì)選擇讓學(xué)生唱主角，組織學(xué)生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學(xué)期的方案等展開討論。既鍛煉了同學(xué)的口才，又總結(jié)分享了假期的生活；增進(jìn)了同學(xué)們之間的互相理解和見聞；還營(yíng)造了一個(gè)輕松的開學(xué)氣氛，真是一舉多得，不可錯(cuò)過！老師們當(dāng)然可以先開場(chǎng)了?？梢粤牧淖罱男侣劊?wù)勎覀冃∨笥讶绾翁由妥晕冶Ｗo(hù)……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實(shí)廣闊的世界，讓他們期盼快點(diǎn)長(zhǎng)大！有的老師認(rèn)為：圍繞“我的暑假”主題，以“擊鼓傳花”的游戲方式，肯定會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活潑不少。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽介紹自己，還不時(shí)打趣周圍認(rèn)識(shí)的好朋友，分享他們的生活經(jīng)歷，這樣的課堂氣氛就輕松又活潑了。最后，通過投票，選出了男女班長(zhǎng)、文娛委員、勞動(dòng)委員和體育委員。伴隨著優(yōu)美的旋律，隊(duì)員們和同學(xué)們齊聲合唱青花瓷，班會(huì)就此落幕。也有的老師是這樣做的：放假前，我給孩子們的作業(yè)是：開了一份書單，讓孩子們選其中的一本或幾本閱讀；其次是讓孩子們將假期的所見所聞?dòng)谜掌涗浵聛?。在開學(xué)前分成幾組讓孩子們先聊聊，曬曬自己記錄的照片。每組的成員將本組的和照片制作成PPT由代表在全班展示。開學(xué)第一課就是孩子們的聊天課。3、最勤勞的開學(xué)第一課一些老師選擇讓孩子們進(jìn)展大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學(xué)期從新環(huán)境開場(chǎng)。有的老師會(huì)準(zhǔn)備一堂手工制作課、動(dòng)手勞動(dòng)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，讓新的學(xué)期在動(dòng)手勞動(dòng)中開場(chǎng)。五年級(jí)的一位班主任是這樣做的：開學(xué)前一天，我把教室及走廊的公共衛(wèi)生都清掃干凈，把孩子的位置留給孩子報(bào)到時(shí)由他們自己清掃，清掃干凈后，孩子談感想，并把它寫下來。孩子們珍惜自己辛勤勞動(dòng)的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保潔工作整個(gè)學(xué)期都做得相當(dāng)不錯(cuò)。4、最富正能量的開學(xué)第一課很多老師，在開學(xué)第一課會(huì)圍繞新學(xué)期的方案、學(xué)生平安、學(xué)習(xí)方法等舉行主題班會(huì)、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開學(xué)第一課》、國(guó)內(nèi)外大學(xué)開學(xué)典禮演講、TED勵(lì)志演講，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到感染，從而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一位老師這樣方案開學(xué)第一課：提早準(zhǔn)備好賀卡，送給學(xué)生做開學(xué)禮物。而賀卡是需要學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng)，因?yàn)閷懼恳晃粚W(xué)生的不同性格，進(jìn)步，需要加強(qiáng)的方面，還有老師對(duì)他們今后的希望。通過尋找自己的賀卡來讓學(xué)生理解自己，同時(shí)讓學(xué)生回首過去的一年自己的成長(zhǎng)，展望自己今后的努力方向與目的。5、最輕松的開學(xué)第一課游戲也是開學(xué)第一課的一種選擇。寓教于樂，通過精心設(shè)計(jì)的游戲，讓學(xué)生不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。你看看以下老師的做法。四平盲童學(xué)校的一位老師：新學(xué)期開學(xué)典禮暨興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展“動(dòng)起來迎開學(xué)”興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳袋鼠、運(yùn)球、螃蠏背西瓜、接力賽、拔河、打乒乓球等學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)工程。讓孩子們輕松運(yùn)動(dòng)起來，安康快樂迎接新學(xué)期到來。學(xué)期開學(xué)第一課教案7教學(xué)目的:1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要好處。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:列舉出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例校園發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。4、目前校園抓的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方:1、學(xué)生討論。2、群眾歸納。(1)人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，個(gè)性是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。五、平安教育總結(jié)新學(xué)期開學(xué)以來，為進(jìn)步四年級(jí)一班全體學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)自救潛力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我用心采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂平安課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育資料緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育:一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通平安，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的及時(shí)自覺就醫(yī)等。同時(shí)，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的原那么，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、平安常規(guī)等知識(shí)教育，實(shí)在進(jìn)步了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的根底。學(xué)期開學(xué)第一課教案8一、班會(huì)目的：1、使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。2、培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)步學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲?；顒?dòng)過程：師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)如今開場(chǎng)。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。〔一〕、看一看1、學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等。2、觀看升國(guó)旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合理論給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。〔二〕、測(cè)一測(cè)1、你平時(shí)說臟話嗎？A、不說B、很少說C、常說2、升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、莊嚴(yán)，行注目禮嗎？A、能B、有時(shí)C、不能3、進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？A、是B、有時(shí)C、不4、你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比方洗碗，疊被子？A、是B、有時(shí)C、不5、瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持莊嚴(yán)嗎？A、能B、一會(huì)兒C、不能6、分開家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門、熄燈、再走嗎？A、會(huì)B、有時(shí)C、不會(huì)7、在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？A、能B、有時(shí)C、不能8、你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A、能B、有時(shí)C、不能9、在校園遇見外國(guó)人〔或外來的人〕，你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？A、不會(huì)B、有C、會(huì)10、班里如假設(shè)有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？A、會(huì)B、有時(shí)C、不會(huì)結(jié)論：_____________________________________________________________說明：①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。②等級(jí)統(tǒng)計(jì)：A、分?jǐn)?shù)為30—24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡送的人！B、分?jǐn)?shù)為22—16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比擬受歡送的人！C、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡送的人。2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為?！踩场⒄f一說1、多媒體提供漫畫。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。2、交流心得體會(huì)?！菜摹场⒆h一議1、怎樣文明用語(yǔ)？文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。列舉3—5例，說明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，在思想上也是不安康的，讓學(xué)生理解其危害性，文明用語(yǔ)。2、如何尊敬師長(zhǎng)？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？〔1〕使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。保護(hù)國(guó)旗就是熱愛祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。〔2〕使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)展愛國(guó)教育的一種方法?！?〕使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為將來參加工作后組織儀式打根底。4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？5、文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)：見到老師同學(xué)問聲好。別離時(shí)候別忘把手招。影響別人，“對(duì)不起”，答復(fù)要說“沒關(guān)系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。6、文明行為再多點(diǎn)：每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，清掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。承受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。保護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒?！参濉场懸环獬兄Z書：爭(zhēng)做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)文明帶頭人承諾書為全心踐行“創(chuàng)城”號(hào)召，爭(zhēng)做“創(chuàng)城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。二、從創(chuàng)立文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺監(jiān)視社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)展勸導(dǎo)。三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺追求文明安康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。四、平安規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。五、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。〔六〕、活動(dòng)總結(jié)主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸浸透著文明禮儀、遵守標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建立文明縣城而努力吧！學(xué)期開學(xué)第一課教案9教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，樹立“平安第一”的思想。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要保護(hù)。2、理解校園中存在的平安隱患，及時(shí)解決平安隱患問題。3、掌握平安知識(shí)，平安責(zé)任重于泰山，樹立“平安第一”的意識(shí)。4、處處有禮儀，爭(zhēng)做一名文明小學(xué)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期開場(chǎng)了，我們又相聚在一起，老師非?？鞓?。相信大家在假期里過得非常愉快。如今開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同討論一些問題。二、保護(hù)校園，從我做起1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？〔學(xué)生暢所欲言〕2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰(shuí)為大家創(chuàng)造的呢？3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？4、師總結(jié)：我們不僅要保護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長(zhǎng)環(huán)境，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的目光擋住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡(jiǎn)單的事情做好，平凡中也能表達(dá)他的偉大！保護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制