幼兒園中班數(shù)學《大熊的儲藏室》教案

少兒園中班數(shù)學《大熊的積蓄室》教課方案設(shè)計妄圖《大熊的積蓄室》是一本幽默的數(shù)學繪本，經(jīng)過幽默的童話情景，巧妙地把少兒階段的分類知識融人到繪本故事中。中班上學期的少兒在已有感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開始能對詳盡事物進行概括和分類，但概括分類的水平還很低，因此本次活動目標的擬定、環(huán)節(jié)的設(shè)計主要以繪本情節(jié)為主線，以感知與操作體驗相結(jié)合的方式進行，力求通過活動讓少兒可以概括出食品的外面特色，依照物體的兩個特色進行分類，并感覺分類的重要性。發(fā)展數(shù)學思辨能力。活動目標在看看、說說、做做中，感覺分類在生活中的重要性，試一試概括食品的外面特色，學習按物體的兩個特色進行分類?；顒訙蕚浣叹撸豪L本故事PPT、平常物品分類PPT、顏色標記、大小標記。學具：各種食品圖片、操作紙人手一份?；顒迎h(huán)節(jié)一、發(fā)言導人師：天氣漸漸涼了，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?秋天是收獲的季節(jié)。有只大熊肯尼準備了大量的食品要放到積蓄室里過冬。請少兒猜猜大熊會在積蓄室里放些什么食品。二、播放畫面一至四：感知食品的外面特色師提問：大熊都準備了哪些食品?(引導少兒說一說什么樣子，什么顏色。)大熊準備的食品可真多啊!于是他準備把所有的食品都放進積蓄室里，可是積蓄室堆不下了，大熊決定一下。師提問：要怎么呢!誰來幫大熊出出想法?小朋友想的方法真不錯。我們來看看大熊是怎么做的。大熊說：讓我來把所有的東西都分類放吧!三、播放故事畫面五、六，概括顏色特色，認識顏色標記師提問：大熊他怎么分的呢?是按什么分類的?(顏色)大熊把食品按顏色分成了幾種?(黃、紅、綠三種、認識顏色標記：大熊按食品的顏色來分，可以用顏色標記來表示。如：香蕉、梨子、小魚干黃黃的。就用黃色標記來表示。游戲“找錯誤”：大熊按顏色分，憂如有一個錯了，誰來把錯誤找出來?大熊依照顏色分類。可是這個方法憂如不太合適。積蓄室放不下。四、播放故事畫面七、八：概括大小特色、認識大小標記師提問：這回大熊又是按什么分類的?(大小)認識大小標記：大熊按食品的大小來分，可以用大小標記來表示。游戲“找錯誤”：這回大熊分對了嗎?請你把錯誤的找出來!大熊按大小分類，可是積蓄室的空間憂如還是不夠!五、操作活動：幫大熊按顏色、大小特色給食品分類師：大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那我們來幫幫大熊吧!交代要求：桌子上有好多大熊帶來的食品，請你把大熊的食品既按顏色又按大小來分一分。示范操作(集體與個別)，依照操作紙上的標記進行分類。少兒操作，教師指導。提示少兒看清標記進行分類。講評：顯現(xiàn)少兒操作結(jié)果。六、連續(xù)閱讀故事，認識二次分類的方法師：小朋友真能干，依照食品的顏色、大小兩個特色幫大熊把食品進行分類，可是故事里的小猴子還有另一種方法來幫大熊分食品呢，你們想知道嗎’閱讀故事后提問：小猴子用了什么方法?第一次是按什么分的?第二次呢?小結(jié)：小猴子第一次是按食品的種類，第二次是按食品的大小來分的，這是一種二次分類法，我們今后會學到的。七、觀看平常物品分類PPT，認識分類在生活中的運用觀看PPT，師：運用分類的方法，使大熊的積蓄室看起來整齊整齊的，在我們的生活中也有好多地