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文檔簡介

2.2.第元法第時(shí)算第頁例。掌握分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算提高計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生的移類推能力。掌握分?jǐn)?shù)則運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：正地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。備1.示下面的計(jì)算題。（1）（3）100-10×4

2）75+20÷4）80÷（60-40）教學(xué)生計(jì)算前提問上面的每道題含有哪些運(yùn)算？應(yīng)該先算哪一步教師：指名四人板演，全班齊練，集體訂正。引導(dǎo)學(xué)生回答整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？、自主（一）1.示例。讓學(xué)生讀題獲取信息。同桌交流，集體匯報(bào)展示有價(jià)值的信息。分組流，示思2種。根據(jù)路怎樣列式？分組交流，這道算式應(yīng)該怎樣計(jì)算。學(xué)生算，名板。（7）集體訂正。2.成教材第頁“做一做。學(xué)生自己解決，對有困難的數(shù)學(xué)生，可小組內(nèi)交流。3.生共同小結(jié)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。引導(dǎo)學(xué)生說一說，計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么問題？完成教材練習(xí)七第題。完成教材練習(xí)七第題。嘗試成。反饋，并說出解方的依據(jù)。教師：這節(jié)你有什么收獲？談一談。教材習(xí)七第、題。礎(chǔ)運(yùn)各運(yùn)算融合到一起需要一定的分能,部分同學(xué)可能望卻步

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