小學教科研工作總結

XXXX小學教科研工作總結我校教育科研工作在上級教育部門的關心和指導下，立足當前課程改革的新要求和新學期學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，依靠全體教職工的共同努力，本年度在教科研方面取得了一定的成績。具體做法總結如下：一、加強學習培訓，轉變思想觀念要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位。本學期以教研組為單位，充分利用業(yè)務學習時間，要求全體教師認真學習了國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織認真學習與“雙減”相關的政策及教學刊物。通過看教學視頻、組織教師外出學習、培訓等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務水平，使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用了集體學習與自學相結合的辦法，提倡寫業(yè)務筆記、學后反思、教學隨筆，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。二、承擔課題實驗研究，探索教改之路.堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制,深化課題研究，推動課改進程。充分利用學校主課題的核心引領作用，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數學、音樂、信息技術等的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。.做好課題管理工作，對已立項的課題根據實施方案認真實施，通過該課題研究和實驗，組織骨干教師攻關，開展學習研討，研究典型課例，總結實驗成效，把實驗不斷引向深入，從而培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，改進了教學，大面積提高了教學質量，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎。.定期進行了課題研究交流會，注重了課題研究的計劃性，實效性。.抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料，加強課題實驗工作的階段性總結，每月開展活動，注重了交流。本年度學校1個課題組參與河南省基礎教育教學研究項目立項申報，3個課題組參與焦作市教育科研課題申報，2個課題組參與修武縣基礎教育科研課題申報。2個課題獲焦作市教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。三、加強校本培訓和教研活動，提高課堂教學效率通過校本培訓和教研活動，以理論闡述和案例剖析相結合的形式，向教師講明新課改形勢下，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求，了解課堂教學應遵循的基本原則，及如何在教學中落實這些原則。要求教師明確學生應具備的基本學習習慣并在教學過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，通過學習培訓，讓實在、實用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園。突出抓好教師教學基本功訓練，全面提升了教師素質。學校通過多種形式督促教師在普通話、書寫、教研能力、計算機等各方面都有所提高。教導處在教研活動中設置了精品課、教研課、家常課三個層次組成的教學研討體系，進一步豐富校本教研活動。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學藝術。教研課主題明確，采用集體式備課，眾人研討，多人上一課，博采眾長。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同尋找研究點，共同商討、共享經驗、共享成果。3月-6月份，學校以落實學科核心素養(yǎng)為目標，以學科組為單位開展了校本研修模式的探究。9月份，我校積極組織教師進行聽推門課活動，診斷課堂問題，確定校本研修主題，開展了集備活動。10月份，學校以學科組為單位，組織教師進行同學同教課堂交流研討活動，老師們認真分析了教材，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點。教師根據組內成員的評課和自身的反思，進行多次備課、上課，使研究課真正能為課題研究服務。11月份，學校又以“教師自學材料交流匯報”為主題開展了一次線上科研課題的研討交流活動，闡述了如何將自學材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師。四、注重科研總結，推廣研究成果本年度，我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等獲獎。五、強化激勵措施，提高科研積極性本年度，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據上級有關文件精神，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據學校獎勵細則進行了加分獎勵。六、目前科研工作中存在的問題回顧本年度的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們會克服困難，努力營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。七、認真制定教科研計劃，有序進行教科研工作結合學?？蒲兄攸c和主攻方向，通過有計劃的、科學規(guī)范地組織管理，提高教育科研質量，推動了教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響了科研興校，科研興教的主旋律。以課題為引領，構建了小老師自主動態(tài)課