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文檔簡介
章末小結(jié)專題歸納例析專題沖關(guān)專題階段質(zhì)量檢測第1頁,共12頁。第2頁,共12頁。第3頁,共12頁。專題連接體問題的求解方法
1.連接體連接體是指在所研究的問題中涉及的多個物體(它們具有相同的運動狀態(tài)即相等的速度、加速度,或疊放在一起,或并排擠在一起,或用繩、桿聯(lián)系在一起)組成的系統(tǒng)(也叫物體組)。2.內(nèi)力和外力如果以物體系統(tǒng)為研究對象,受到系統(tǒng)之外的作用力,這些力是系統(tǒng)受到的外力,而系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力為內(nèi)力。第4頁,共12頁。3.連接體問題的分析方法:整體法與隔離法
(1)整體法:當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度時,可以把連接體內(nèi)所有的物體組成的系統(tǒng)作為整體考慮,分析其受到的外力及運動情況,對整體列出牛頓第二定律方程求解。
(2)隔離法:如果要求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力時,必須把某個物體從系統(tǒng)中隔離出來作為研究對象,分析受力情況,再利用牛頓第二定律列方程求解。第5頁,共12頁。(3)整體法應(yīng)用牛頓第二定律列方程不考慮內(nèi)力。如果把物體隔離出來作為研究對象,則這些內(nèi)力將轉(zhuǎn)換為隔離體的外力。
(4)整體法與隔離法的選擇:①當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度,求系統(tǒng)的加速度或者求系統(tǒng)受的外力時,優(yōu)先選用整體法,不考慮系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力。第6頁,共12頁。②當求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力時,要用隔離法。③有時需要多次選取研究對象,先整體后隔離或先隔離后整體。第7頁,共12頁。的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上,2.內(nèi)力和外力(2)隔離法:如果要求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力時,必須把某個物體從系統(tǒng)中隔離出來作為研究對象,分析受力情況,再利用牛頓第二定律列方程求解。(1)斜面的傾角θ為多少?如果把物體隔離出來作為研究對象,則這些內(nèi)力將轉(zhuǎn)換為隔離體的外力。①當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度,求系統(tǒng)的加速度或者求系統(tǒng)受的外力時,優(yōu)先選用整體法,不考慮系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力。的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上,③有時需要多次選取研究對象,先整體后隔離或先隔離后整體。(1)斜面的傾角θ為多少?[例證]如圖5-1所示,質(zhì)量為80kg③有時需要多次選取研究對象,先整體后隔離或先隔離后整體。的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上,②當求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力時,要用隔離法。專題連接體問題的求解方法1.連接體[例證]
如圖5-1所示,質(zhì)量為80kg的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上,小車沿斜面無摩擦地向下運動,現(xiàn)觀察到物體在磅秤上的讀數(shù)只有600N,求:
(1)斜面的傾角θ為多少?
(2)物體對磅秤的靜摩擦力為多少?(g取10m/s2)圖5-1第8頁,共12頁。第9頁,共12頁。(1)整體法:當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度時,可以把連接體內(nèi)所有的物體組成的系統(tǒng)作為整體考慮,分析其受到的外力及運動情況,對整體列出牛頓第二定律方程求解。專題連接體問題的求解方法如果把物體隔離出來作為研究對象,則這些內(nèi)力將轉(zhuǎn)換為隔離體的外力。[例證]如圖5-1所示,質(zhì)量為80kg如果把物體隔離出來作為研究對象,則這些內(nèi)力將轉(zhuǎn)換為隔離體的外力。(2)隔離法:如果要求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力時,必須把某個物體從系統(tǒng)中隔離出來作為研究對象,分析受力情況,再利用牛頓第二定律列方程求解。如果以物體系統(tǒng)為研究對象,受到系統(tǒng)之外的作用力,這些力是系統(tǒng)受到的外力,而系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力為內(nèi)力。③有時需要多次選取研究對象,先整體后隔離或先隔離后整體。①當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度,求系統(tǒng)的加速度或者求系統(tǒng)受的外力時,優(yōu)先選用整體法,不考慮系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力。的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上,②當求系統(tǒng)內(nèi)各物體間的內(nèi)力時,要用隔離法。①當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度,求系統(tǒng)的加速度或者求系統(tǒng)受的外力時,優(yōu)先選用整體法,不
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