宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃

宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃/NUMPAGES8宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃宮集中心學校2013-2014學年度校本培訓工作計劃一、指導思想：教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標：1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。三、培訓內(nèi)容：1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。2、全面實施新課程培訓。3、開展教學技能研討培訓。4、開展科研能力培訓。四、培訓形式：自學——反思1、自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，寫好讀書筆記。2、實踐與交流形式（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。（3）開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。（4）開展教師之間交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、專家引領(lǐng)學校聘請有關(guān)專家來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。五、主要措施：提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。5、教師每學期研讀一本教育理論專著；每學期開放一節(jié)研討課。六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單組長：張琦副組長：苗躍李玉組員：牛廣輝馬遷胡效玉承擔的主要任務(wù)：1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。3、檢查教師培訓計劃落實情況。八、具體時間安排七月份：1、組織教師制定好個人的培訓計劃。2、安排好教師參加集中培訓。八月份：1、組織教師參加為期一周的校級校本培訓。2、聆聽專家講座，做好筆記。九月份：1、開展教師師德師風教育培訓2、指導新教師崗前培訓。3、組織教師參加白板運用培訓。十月份：1、進行媒體運用的深入培訓。2、新老師的考評課。十一月份：1、各個教研組組內(nèi)開展公開課。2、組織教師搞好聽評課活動。十二月份：1、搞好年終的課題總結(jié)工作。2、各個教研組和課題組成員回報課題工作。元月份：1、上交本學期的相關(guān)教學材料2、做好個人的總結(jié)工作。三月份：1、組織教師學習課題的相關(guān)知識2、搞好組內(nèi)的聽課議課工作四月份：1、開展上好一節(jié)公開課活動。2、上交上課的教學設(shè)計和課后反思。五月份：1、外出學習教師做匯報工作2、搞好電子備課的后續(xù)工作。