播種希望演講稿合集五篇

Word第第頁(yè)播種希望演講稿合集五篇播種盼望演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！今日我演講的題目是《播種盼望》。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”老師是人類靈魂的工程師，他們用真善美啟迪了很多顆稚嫩的心，關(guān)心一代又一代的人樹(shù)立起生命的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了連續(xù)，這，就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。

還是在兒時(shí)，我體弱多病，學(xué)習(xí)差，自認(rèn)為自己很笨，是韓香愛(ài)老師不放棄，常常給我補(bǔ)課，成果越來(lái)越好，給了我自信，我也越來(lái)越崇拜老師；在我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是陳志剛校長(zhǎng)那無(wú)私的愛(ài)把我從工廠拉回了學(xué)堂，諄諄教導(dǎo)，給了我盼望，實(shí)現(xiàn)了我的幻想。如今我也成了一位老師，也盼望用我的愛(ài)為孩子們播種盼望。

94年，懷揣著這份愛(ài)，堅(jiān)持著這份執(zhí)著，走上了三盡講臺(tái)，一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑、純凈和善的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼，時(shí)不時(shí)地給我點(diǎn)樂(lè)趣，我總是不厭其煩地應(yīng)戰(zhàn)著，他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué)，五班級(jí)轉(zhuǎn)入我班，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，有一次《花開(kāi)有聲》選作文，我選了她的，認(rèn)真琢磨文章，發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，我就一一與她探討，每一次商量后，她都會(huì)仔細(xì)修改，()這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿足為止。從那時(shí)起，我發(fā)覺(jué)她喜愛(ài)上了寫(xiě)作，每一次寫(xiě)好后，她都會(huì)仔細(xì)修改。我從心底佩服這個(gè)孩子，我也看到了教育的力氣。

在我們圣小，比我做得還好的老師，比比皆是。正由于體育老師犧牲節(jié)假日，志存高遠(yuǎn)，教會(huì)了孩子“敢拼就會(huì)贏”的斗志；正由于老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的孩子才學(xué)會(huì)了敬重師長(zhǎng)，刻苦鉆研，樂(lè)于助人；正由于有了新教育一行人的執(zhí)著追求，我們的孩子懂得了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們靠著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)沉迷，對(duì)同學(xué)的無(wú)比喜愛(ài)，所教的每屆同學(xué)都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛苦，在悄悄的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的美好，每個(gè)老師節(jié)一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四周八方飛到我的身邊。我的心里總是布滿滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的，就為這些天真無(wú)邪的同學(xué)，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓今后的歲月里，我照舊用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，讓我們的孩子從無(wú)知走向文明，從稚嫩走向成熟，用我們的愛(ài)播種明天的盼望。

感謝大家！滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。

播種盼望演講稿篇2

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，很榮幸、也很興奮有這樣的機(jī)會(huì)讓通俗的我站在這不平凡的演講臺(tái)上，講解并描述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的老師。

有人把老師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比方很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不行能打開(kāi)同學(xué)心靈的窗戶，更不行能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培育出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

在一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的我常常做他們的大伴侶和孩子溝通，和他們談心，共享他們每天的趣事，了解他們生活上存在的問(wèn)題。耐煩、熱忱地引導(dǎo)他們，解決他們的困難，讓他們感到歡樂(lè)。孩子們情愿聽(tīng)我講，也愿意把自己的想法講出來(lái)。

發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)小故事：

下課鈴聲響起，生活老師都搬著點(diǎn)心去教室。班主任叫孩子們?nèi)ハ词殖渣c(diǎn)心。一會(huì)兩個(gè)同學(xué)跑到我的面前告知我說(shuō)有個(gè)同學(xué)在洗手的時(shí)候摔傷了，流了許多血，我去查看，見(jiàn)同學(xué)手捂著頭坐在那里，衣服上都是血，我想都沒(méi)想抱著她王醫(yī)務(wù)室的方向小跑過(guò)去。走在半路實(shí)在沒(méi)力氣的就讓她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她趕往醫(yī)務(wù)室。當(dāng)班的李醫(yī)生過(guò)來(lái)給她清洗傷口說(shuō)“要去醫(yī)院縫針”到醫(yī)院后她爸媽也來(lái)了，一起和他們趕往手術(shù)室。醫(yī)生要她媽媽幫助弄好頭發(fā)，她媽媽不敢看。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)女孩小聲的說(shuō)“柳媽媽陪陪我?！迸⒂晌?guī)Щ亓藢W(xué)校，等她剛躺下他爸爸帶電話給我說(shuō)“柳老師我給你們送夜宵來(lái)了，也不知道你們有沒(méi)有吃飯？

就是一件這么小的舉動(dòng)，但是在孩子們的眼里，在家長(zhǎng)們的眼里，可能是深深影響的！甚至他們一生都無(wú)法遺忘這樣一個(gè)小插曲。

把自己的愛(ài)全部?jī)A注在對(duì)孩子的教育中是我的追求，讓孩子們?cè)趷?ài)的懷抱中健康成長(zhǎng)是我的信念。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)，一朵云敦促著另一朵云，一顆心打動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。

愛(ài)無(wú)大小，愛(ài)心無(wú)價(jià)。世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)詫異地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是無(wú)條件付出。但它卻是無(wú)法用金錢來(lái)衡量它的價(jià)值的。

發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛(ài)心的教育例子數(shù)不勝數(shù)，隨處可見(jiàn)，廣至社會(huì)，每年都會(huì)有許多各界人士賜予寒門學(xué)子資助；會(huì)有不明人士賜予生命危在旦夕的病人予以愛(ài)心；小至社會(huì)的細(xì)胞——家庭，家長(zhǎng)會(huì)賜予自己的子女無(wú)微不至的母愛(ài)、父愛(ài)，生怕孩子凍著、餓著；學(xué)校的老師會(huì)耐煩、諄諄教導(dǎo)同學(xué)，無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是生活上都賜予關(guān)愛(ài)

讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓他們?cè)谟袗?ài)的陽(yáng)光下，呼吸著愛(ài)的空氣，讓他們的身心和諧健康。花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨?ài)心呵護(hù)純真；用才智孕育成長(zhǎng)；

用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛抱負(fù)，讓我們攜愛(ài)心同行，不遲疑，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

播種盼望演講稿篇3

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《擁抱春天，播種盼望》。

春歌悄然奏響春天的樂(lè)章，春風(fēng)拂遍復(fù)蘇的九州。春天的腳步近了，春的氣息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一個(gè)人的心。

俗話說(shuō)一年之際在于春。春天播下種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)。春天帶來(lái)了綠色，綠色代表著盼望，昭示著生氣，召喚著激情與活力。春天是最適合播種的季節(jié)。我們最終度過(guò)了這漫長(zhǎng)而寒冷的冬天，在春天來(lái)臨之際，為何不牢牢地把握美妙的春天？將自己的盼望播種，讓它生根發(fā)芽，有朝一日，開(kāi)出最絢麗的花，結(jié)出最甜蜜的果。

生命如自然，人生猶如四季的輪回，假如你忽視了春天，鋪張掉最美的春光，你將在圓滿中走過(guò)夏天，在懊悔中走過(guò)秋天，最終將一無(wú)所獲的失落帶到了新的.一年。假如你失去了人生中的春天，你將失去一切美好的資本！把握四季，為什么不從把握春天開(kāi)頭呢？制造人生，為什么不從如今開(kāi)頭呢？“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹诓紳M盼望的春天，假如碌碌無(wú)為，匆忙虛度，當(dāng)你意識(shí)到時(shí)，再想補(bǔ)救，已經(jīng)與機(jī)會(huì)失之交臂了?！傲己玫拈_(kāi)端等于勝利的一半?！睘槭裁床粡娜缃耖_(kāi)頭把握春天呢？

面對(duì)繁重的作業(yè)，很多人選擇了手機(jī)或電腦作為減壓方式。可是當(dāng)坐在電腦桌前或拿上手機(jī)時(shí)，又有一部分人開(kāi)頭沉迷于其中，遺忘了自己旁邊的作業(yè)，遺忘了自己當(dāng)時(shí)的初衷，不能自拔。初二初三是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是哪個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)都不能放松。在這個(gè)適合播種的季節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)放下手中的嬉戲，對(duì)將來(lái)播種盼望，努力學(xué)習(xí)，信任在面對(duì)以后種種考試時(shí)，都能取得一個(gè)令自己滿足的成果。

或許，每個(gè)人都渴望勝利，或許，每個(gè)人都期盼輝煌。可是，總有一部分人收獲勝利的喜悅，而另外一部分人只剩下了凄涼。一切，都緣于那個(gè)適合播種的春天。勝利者時(shí)刻為幻想而努力，但失敗者與播種的季節(jié)擦肩而過(guò)。勝利與失敗，輝煌與落寞，或許只差那一步之遙，把握春天的關(guān)鍵一步，就可以主宰自己的命運(yùn)。將來(lái)人生路，由自己做主。

當(dāng)新學(xué)期第一次目睹五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌聲在學(xué)校上空冉冉升起，信任我們每一位同學(xué)對(duì)新學(xué)期也都布滿著盼望。讓我們把握住20xx這個(gè)美妙的春天，播下美妙的盼望，放飛幻想，激揚(yáng)青春！

我的演講完畢，感謝大家！

播種盼望演講稿篇4

關(guān)愛(ài)一切同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是一般人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是老師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教老師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。

XX年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)聾生班主任的時(shí)候我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的同學(xué)，記得那年秋每天氣涼的特殊早，別的同學(xué)放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依舊是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了許多小口子，坐在教室里瑟瑟顫抖。看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來(lái)，打了幾次電話后，我最終見(jiàn)到了自稱是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到特別無(wú)奈，送來(lái)的竟然是棉衣棉褲，明顯是以前穿過(guò)的由于衣袖和褲腿都短了一大截。不能穿，靠家長(zhǎng)是不行能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的同學(xué)家長(zhǎng)都給孩子留下肯定數(shù)量的零花錢，或是買一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞?？尚瑢W(xué)的家長(zhǎng)我始終沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢給孩子買零食了，我知道小孩子都喜愛(ài)吃，就買一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)覺(jué)他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示嘉獎(jiǎng)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問(wèn)，所以照看他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到四周的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干潔凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)也許是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，或許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)覺(jué)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答下列問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了許多，取而代之的是常常帶著笑容。家長(zhǎng)也許是從孩子身上看到了盼望，開(kāi)頭定期接送同學(xué)了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)懷孩子了。

我班還有一個(gè)特別的同學(xué)就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從今成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特殊溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過(guò)幾年學(xué)，可是沒(méi)學(xué)到多少東西。她盼望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問(wèn)題我只要上課時(shí)單獨(dú)給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒(méi)必要單獨(dú)帶，另外讓孩子過(guò)一下集體生活，學(xué)會(huì)一些生活自理力量也能對(duì)她將來(lái)的生活有關(guān)心。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班其次名的好成果。另外我發(fā)覺(jué)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她談天時(shí)我還了解到她在家里從來(lái)不做家務(wù)。我就告知她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依靠媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)體諒媽媽，多關(guān)心媽媽做一些力所能及的事。從如今開(kāi)頭，要自己的事情自己做。除了這些之外，我還在班里開(kāi)展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫(xiě)下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽興奮的告知我說(shuō)她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家清掃得干潔凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來(lái)熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(zhǎng)的滿足就是老師最大的愿望。

播種盼望演講稿篇5

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家新年好!

我是xx中學(xué)分校初一(4)班的xx同學(xué)，今日我演講的題目是“播種盼望，勤奮學(xué)習(xí)”。

瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也靜靜地來(lái)到了人間。春天，是個(gè)美妙的季節(jié);春天意味著一個(gè)布滿活力、生氣勃勃的開(kāi)頭。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、平安的寒假，我們滿懷著向往，迎來(lái)了新的一學(xué)期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下盼望的種子，才可能會(huì)有金秋滿足的收獲?；厥走^(guò)去的一年，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)將來(lái)的向往，播種著盼望，勤奮的學(xué)習(xí)。在老師的辛勤培育下，我們變得更具有才智，也更加自信。展望抱負(fù)、描繪抱負(fù)、播種新的抱負(fù)!

同學(xué)們，在過(guò)去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏晒斋@了很多盼望。但是我們不要滿意，不要傲慢。要知道:“學(xué)問(wèn)在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得勝利的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的學(xué)問(wèn)，才能為將來(lái)的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奮斗是取得勝利