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第高考滿分議論文大全7篇
高考滿分議論文大全篇1
陽(yáng)光像蜜一樣淌了一地,每一步踏上去,都帶有黏稠的香甜。地球的另一邊,月光下悄悄掩藏著黑暗的苦澀。
我們把明媚的陽(yáng)光裝進(jìn)行囊,卻無(wú)奈偷偷鉆進(jìn)的月光。親友的祝福,前人的經(jīng)驗(yàn),他人的贊譽(yù)都是有用的,讓我們的行程充滿陽(yáng)光。困苦的磨難,前路的艱辛似乎都無(wú)用,既不照明也不溫暖,反而如月夜般凄涼。你可曾想過(guò),暫且無(wú)用的苦難磨礪,會(huì)成為未來(lái)有用的財(cái)富。
老舍在書(shū)中寫(xiě)道:“生活是一種律動(dòng),須有光與影,有晴有雨,有左在右,人生之路就在這變而不變的曲折里?!惫庥杏枚盁o(wú)用,晴有用而雨無(wú)用,是這樣嗎我想你一定會(huì)說(shuō),當(dāng)然不是。無(wú)用其實(shí)也是潛存的大用,收起行囊你定會(huì)發(fā)現(xiàn)月光的大用。
有用如贊美,無(wú)用如不解。想起了那個(gè)在狹小房間書(shū)寫(xiě)自己偉大人生的小人物卡夫卡。世人不解與不贊同讓他受盡苦難,殘酷月光下,他懂得苦難的大用,便潛休于房間,一只手撥開(kāi)籠罩生命的絕望濃霧,另一只手記錄下眼前的一切。既然新的丈量早已溶化了藍(lán)天的遙遠(yuǎn),那么下定決心也就有了覓渡的力量。他的殘酷月光終于溫柔,捧獻(xiàn)出了震撼人心的偉大作品。
有用如名利,無(wú)用如清苦。想起那個(gè)含淚微笑如青銅騎士的偉大智者,王小波。他說(shuō):“我多希望自己是一顆星,那樣就可以不懼怕黑暗,一切不美好都可以煙消云散?!睆男〉呐c眾不同讓他承受無(wú)數(shù)異樣的眼光,家境的貧寒亦讓他的文學(xué)之路異常艱苦,這些似乎無(wú)用的苦難他悉數(shù)裝進(jìn)行囊,豐富的人生體驗(yàn)是他寫(xiě)出滌蕩心靈的作品的重要素材。苦難如月光,帶給他美好的繁星與躍動(dòng)的黎明。
“我們無(wú)法在時(shí)間的長(zhǎng)河垂釣,卻可以將對(duì)苦難的詰問(wèn)化作覓渡的力量,在死亡與重生之間,我們注定要忍受命運(yùn)暴虐的毒劍。既然如此,我們?yōu)槭裁床缓煤美?,咬牙?jiān)持,卻期待下次的涅槃?!薄毒湃辍分械母耆f(wàn)如是認(rèn)為,苦難未必?zé)o用,月光也未必?zé)o用。因?yàn)闊o(wú)用的筆耕,巴爾扎克才能領(lǐng)略世間百態(tài)的頓悟;因?yàn)闊o(wú)用的孤獨(dú),馬爾克斯才能譜寫(xiě)出《百年孤獨(dú)》的深刻。
此時(shí)已屬于我們,何不肩負(fù)蒼生越北海;此時(shí)已屬于我們,何不尺寸之地轉(zhuǎn)乾坤。有用如日,無(wú)用如月,我們不應(yīng)該拋棄月光,應(yīng)用有用點(diǎn)亮黑夜。
高考滿分議論文大全篇2
晨,多么美妙的一個(gè)字眼!
先是那晨曦。微微泛出魚(yú)肚白的空中,漸漸透出些紅火,淡淡的鵝黃之后,接著便有了點(diǎn)粉紅色的光澤,有濃有淡,隨著那云層的厚薄變化,反射著不同的光線。不一會(huì)兒,或粉、或桔、或黃或白,間隙中也有些淡藍(lán),如此絢爛,如此多彩,如此迷人。
再等一會(huì)兒,那朝陽(yáng)終于蘇醒了,伸個(gè)懶腰,從被子里透出一撮發(fā)絲,便給遠(yuǎn)山鑲上一道金邊。接著,朝陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái),透出火紅的額頭與兩只眼,凝視著整個(gè)大地。金光照亮了半邊天,那草葉,那花瓣,總有幾個(gè)光點(diǎn),似是天使撒下的一粒粒明珠,在空中緩緩飄浮著,播撒著希望。這便是晨的另一大主角,甘露。這是觀音大士?jī)羝恐械纳衤栋?
太陽(yáng)仍在繼續(xù)上升。此時(shí)已幾乎不見(jiàn)紅光,只有耀眼的金黃映亮天空,以及遠(yuǎn)處未盡的一絲黑夜之氣,一點(diǎn)點(diǎn)殘余的湖藍(lán),在太陽(yáng)的千萬(wàn)支金箭中漸漸隱去了,等待著下一個(gè)黑夜,回來(lái)俯瞰寂靜的大地。
朝陽(yáng)已從遠(yuǎn)山頭上透出了大半個(gè)臉,仍照耀著露水。嫩綠色的樹(shù)葉、草尖也被蒙上了一層亮色,仿佛鍍了金一般,美麗動(dòng)人。朝陽(yáng)終于又伸了個(gè)懶腰,從地平線上跳了出來(lái)。
晨風(fēng),帶著一點(diǎn)點(diǎn)涼爽,迎面撲來(lái)。我被這風(fēng)一吹,便猛地醒了過(guò)來(lái),活力充沛。倘若天朗氣清,舉目四望,忙碌的一天又開(kāi)始了,便有一種全身心投入,再創(chuàng)造的美好沖動(dòng);倘若有一點(diǎn)晨露,另有一番風(fēng)味——就像仙境中騰云駕霧一般,讓我們感受大自然的幽靜與神秘。
露漸漸地升騰了,它們飛向了太陽(yáng)的國(guó)度,又回到了天使的懷抱之中,鼓勵(lì)著我們:快啊,趕緊從現(xiàn)在開(kāi)始努力,像我們一樣奔向自己的天堂吧!
太陽(yáng)也脫離了山的懷抱,抖擻精神,把自己的熱獻(xiàn)給我們,驅(qū)散黑暗,讓每個(gè)人看清眼前的路。
晨,多么美妙的字眼啊!
它代表著青春與活力,它高唱著贊歌迎接每一個(gè)日子。晨,開(kāi)啟了日;日,累起了年。年復(fù)一年,人類充滿生氣的不息勞動(dòng),不就是晨之精神的體現(xiàn)嘛!
高考滿分議論文大全篇3
微微細(xì)雨下,卷入了幾分不常有的清香,那是桂花香。在檐下,小坐,與緊張相映成趣,眼前是我期待以久的音樂(lè)學(xué)院。
往常,我多次造訪,只不過(guò)來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè),如今,我練得一手好琴,是一名小演奏家。想著,我已經(jīng)來(lái)到熱鬧非凡的后臺(tái),任化妝師擺弄著。心中那面湖,如今拍打起緊張的浪花,爛熟于耳的樂(lè),攢的發(fā)熱的譜在面前飄,手上的指甲一圈圈粘好,唯恐出什么插曲。
該來(lái)的避之不去,輪到我上場(chǎng)了,心中的緊張又該怎么言說(shuō)燈光亮了,那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺(tái)中央,我緩緩坐下,一符音打破了空寂,錯(cuò)落在了不安的夜。于是,那高低起伏的音符,交織在了弦上,動(dòng)人的花指,有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚,千萬(wàn)不能出錯(cuò)!第一樂(lè)章將臨尾聲。
世事總不盡人意,那是一符奇怪的音,打破了聽(tīng)眾的夢(mèng),怎么辦怎么能出錯(cuò)腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴,又怎能容許有放棄的心一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏,第一章終于近乎完美地結(jié)束了。
心像一艘遠(yuǎn)離航線的船,它抖著,開(kāi)始了第二樂(lè)章。
那交織有律的音,伴著我那顆悠揚(yáng)的心,在柔和的光下,綻放出了最美的繁華。心中的不安可以收好安放,那一幅江景在眼前,如同夢(mèng)境。曲調(diào)漸緩,聲音下沉,終于,彈完了。
曲終、人散,家人和老師擁上了舞臺(tái),抱著我。那一剎,如花落,不爭(zhēng)氣的淚漸出眼眶,親人都哭了。我想,那眼底的淚花,是喜悅的標(biāo)志,這種陪伴帶來(lái)的激動(dòng),僅是你知,我知。
傍晚,卸下了濃妝,只一人,游刃在江邊,湖面上波光閃爍,天上點(diǎn)點(diǎn)繁星,還有幾只收網(wǎng)的漁船,耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景,又帶我穿越回了漁舟唱晚,久久,不能自拔。是那架箏,陪伴了我的日日夜夜。
濃重下沉,暮色籠罩,爬上了時(shí)光的矮墻,凋零的薔薇依在稀疏的草上,一剪剪斷的錯(cuò)落。琴弦上綻放了蕭瑟,微瀾睡成了冰,曲雖終,余音在心中回放。
踩過(guò)了落葉的秋,亦聽(tīng)過(guò)心靈的歌,走過(guò)往事的記憶,感受了陪伴的溫暖。
高考滿分議論文大全篇4
人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。
痛苦之于人,猶如狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振。人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉。萬(wàn)古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的那一天。
“老當(dāng)益壯,寧移白首之心。窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!背跆扑慕苤坏耐醪?,可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛”,然而直面挫折,他卻能達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟,哪能吟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”詩(shī)仙李白,在遭遇仕途不順的挫折后,他沉寂了嗎消沉了嗎沒(méi)有。笑對(duì)痛苦,“長(zhǎng)安市上酒家眠”。面對(duì)挫折,他拂袖而去,遍訪名山,終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來(lái),面對(duì)挫折,我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔。面對(duì)挫折,我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深。面對(duì)挫折,我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的挫折,因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?,放大痛苦,結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定,貿(mào)然出兵伐吳,落得“白帝托孤”的千古悲劇??杀杀?
前事不忘,后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣,也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里,挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦,將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò)。遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪,不要讓它在你心中激起驚濤駭浪。遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒,眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……
高考滿分議論文大全篇5
我認(rèn)為,一步可以決定一生。但我指的一步,不是外在表現(xiàn)上做出某個(gè)決定因之邁出的一步,,而是內(nèi)心深處對(duì)自己的認(rèn)識(shí),這個(gè)認(rèn)識(shí),才是最關(guān)鍵的一步。
人生是自己的。要過(guò)好一生,就要對(duì)自己有明確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到了自己想要的是什么,行為上再多的表現(xiàn)實(shí)則也只有一步而已。
劉邦對(duì)自己顯然是有明確認(rèn)識(shí)的。他論打仗不如韓信,論治國(guó)不如蕭何,論謀略不如張良,于是他就放權(quán)給他們,并不為了權(quán)力將自己擺在一個(gè)不能勝任的位置。表面上他的權(quán)力被分散了,但他看似“放權(quán)”,實(shí)則“收心”。這高明的一步,來(lái)源于對(duì)自己的明確認(rèn)識(shí)——做一個(gè)知人善任的君王。如此一來(lái),他讓部下緊緊團(tuán)結(jié)在自己周圍,使所有人的特長(zhǎng)都能得到最大發(fā)揮,為自己所用,最終他得了天下,鑄就了自己輝煌的一生。
反觀項(xiàng)羽,曾擁有韓信、張良、陳平這樣的人才,但他沒(méi)有重用他們;忠心耿耿一直跟隨他的范增,也未得到真正的重用。表面上是項(xiàng)羽沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們的作用,但究其核心,我認(rèn)為是項(xiàng)羽對(duì)自己沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。他顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,他與劉邦爭(zhēng)的是天下,是天下之主的位子,而不是僅僅是一個(gè)一方諸侯,一個(gè)“西楚霸王”。缺乏了這個(gè)根本的關(guān)鍵的認(rèn)識(shí),所以他鮮衣怒馬,他快意恩仇,他恣意人生。所以他含恨烏江,敗在了步步為營(yíng)的劉邦手下。他臨死時(shí)憤恨、不甘、不解,至死也沒(méi)明白他輸給了劉邦哪一點(diǎn)。而烏江自刎,何嘗又不是一個(gè)意氣用事的舉動(dòng)!
劉邦明白他要的是天下,他要做“漢高祖”而不是“沛公”,所以他能屈能伸;而項(xiàng)羽不行,他的喜怒左右他的決定,他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是“西楚霸王”,所以他只能是“西楚霸王”,成為不了“楚高祖”,決戰(zhàn)的那一刻,也只能自刎烏江,用這樣看似有血性實(shí)則草率的舉動(dòng)結(jié)束自己的一生。
我堅(jiān)信,人生能走多遠(yuǎn),能站到什么樣的高度,取決于你對(duì)自己有怎樣的認(rèn)識(shí)。如果你能邁出那深刻認(rèn)識(shí)自己的關(guān)鍵一步,那么人生就能朝你想要的方向發(fā)展。
高考滿分議論文大全篇6
人一出生,便如白紙,生機(jī)盎然,傲對(duì)來(lái)世。隨著歲月流逝,光陰輪轉(zhuǎn),白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡,紅的,黃的,藍(lán)的,白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅夏的濃蔭綠樹(shù)秋的金黃世界還是冬的潔白剔透
生命,恰似一幅畫(huà),畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如紅色燦爛明艷……
白,如東坡?!鞍驯K臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風(fēng)雨平生任,踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷,仕途的偃蹇,愛(ài)情的曲折,輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放棄仕途,怎能報(bào)效祖國(guó)放棄文學(xué),怎能躋身文壇最終,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感“生命到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所觸動(dòng),只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門(mén)中走出,為自己的生命涂上一筆潔白的白色,純美,高潔……
灰,如中國(guó)歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨,內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間,似懷才不遇的陳子昂,似報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的陸放翁,似一貶再貶的杜工部,也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色,讓歷史為之嘆息,讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái),他們,在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮!
紅,如陸幼青,每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí),每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí),我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻,他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來(lái)托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧!他的生命因此而燦爛!
生命的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致!
生命的畫(huà)板,讓我們自己著色!
活著,總會(huì)有一個(gè)位置,讓你綻放屬于自己的光彩!也許我們并不卓越,但平凡并非沒(méi)有自豪的理由,喧囂之后,我們總能找到自己的目標(biāo),詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地,是參天大樹(shù)就成為棟梁之材!
不要問(wèn)什么是低,什么是高,在生命的藍(lán)天中飛到你的極致,這便是最好!
蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑,惠特曼的詩(shī)篇在召喚,施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏!
讓我們拿起畫(huà)筆,傾聽(tīng)心聲,為自己的生命著色!
高考滿分議論文大全篇7
獵豹快速奔跑是長(zhǎng)處,羚羊靈活跳躍是長(zhǎng)處,大樹(shù)參天、小蘋(píng)鋪地也是長(zhǎng)處:每個(gè)生命都有長(zhǎng)處。聰明好學(xué)是長(zhǎng)處,樸實(shí)勤勞是長(zhǎng)處,孝敬父母、善于合作也是長(zhǎng)處:每個(gè)人都有長(zhǎng)處。每一種長(zhǎng)處都值得我們欣賞。
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如果說(shuō),你會(huì)因?yàn)槟愕哪硞€(gè)短處而遭遇到一些失敗,這句話你肯定不會(huì)反駁。但如果說(shuō),你的長(zhǎng)處也會(huì)讓你因此獲得災(zāi)難,你肯定不會(huì)贊同。其實(shí),長(zhǎng)處還當(dāng)真不一定只給你帶來(lái)幸運(yùn)。
我們?cè)谛W(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)東郭先生和狼的故事。故事中的東郭先生是一個(gè)有著菩薩心腸的好人。當(dāng)他看到一頭逃亡的狼時(shí),禁不住狼的苦苦哀求,他仁
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