精選暑假社會實踐個人計劃范文（2篇）

第4頁共4頁精選暑假社會實踐個人計劃范文一、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。二、活動時間____年____月____日三、活動地點____生態(tài)基地四、活動主題走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。五、參加人員____中心校3-____年級學生。六、出行方式自行車到達，步行參觀。七、領導小組略八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。九、領隊：總領隊：各班領隊：各班班主任。十、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義。2、強調(diào)要注意的事項：（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設施等；（2）要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；（3）參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備；（4）進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；（5）在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。十一、活動路線____村村委（辦公室、圖書室、會議室）____號大棚（七彩柿）____號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）____號大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游區(qū)（建設中）村委。十二、活動要求十三、注意事項1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。十四、應急預案一、突發(fā)事件處理原則1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。二、應急反應措施1、一名行政領導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。三、學生突發(fā)疾病、意外傷害師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學生走失處理1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。五、交通事故處理1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。7、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。精選暑假社會實踐個人計劃范文（二）一、活動指導思想：總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。1、內(nèi)容框架根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。2、學生負責人配備情況在落實學生負責人時，實行一人負責，團體協(xié)同的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。負責班干部：徐凱指導教師：吳志軍3、課時安排綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。4、實施策略（1）準備階段：____年____月____日前①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。③根據(jù)一人負責，團體協(xié)同的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。（2）實施階段：____年____月____年____月①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。①寫好綜合實踐活動記錄表。②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經(jīng)驗總結和交流。5、課程研究根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。（1）環(huán)境保護我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。（2）名人風學習（3）了解