《揚州慢》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

（小序）淳熙（xī）丙申至日，予過維揚。夜雪初霽（jì），薺（jì）麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍（shù）角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍（shǔ）離》之悲也。課前預習：小序交代了什么內(nèi)容？時間見、聞、感寫作緣由他人評價彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！---《詩經(jīng)?王風?黍離》本詩寫：周大夫行役路過宗周鎬京，見舊時宗廟宮室遺址，黍苗茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩。黍離之悲指國家淪亡的悲痛，后代指故國之思。揚州慢-姜夔揚州十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名?！拍痢肚矐选氛l知竹西路，歌吹是揚州?！拍痢额}揚州禪智寺》娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！拍痢顿泟e二首》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。——李白《送孟浩然之廣陵》天下三分明月夜，二分無賴是揚州?！炷稇洆P州》四十三年，望中猶記，烽火揚州路——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》十里揚州，三生杜牧，前事休說——宋姜夔《琵琶仙·雙槳來時》揚州隋代開鑿大運河后，揚州成為南北交通樞紐，商賈往來，人文薈萃。到了唐代揚州更加繁盛，甚至有“揚一益二”的說法。然而到了南宋，金兵屢屢南侵，揚州因處于南北交通之地，而屢受兵災，建炎三年（1129）紹興三十一年（1161）隆興元年（1163）揚州均被攻破。孝宗淳熙三年（1176）年僅20出頭的姜夔路過揚州，放眼望去昔日繁華無比的都市如今卻是破敗不堪，感概往昔，便做《揚州慢》。解題：慢詞的名稱是從“慢曲子”而來的，指的是依“慢曲”所填寫的調(diào)長拍緩的詞。重抒情，篇幅一般較長。慢，古書上寫作“曼”，亦是延長引伸的意思，歌聲延長，就唱得遲緩了。朗讀指導：語速慢，較舒緩知人論世

姜夔（kuí）（1155年-1221年），字堯章，號白石道人。南宋文學家、音樂家。少年孤貧，屢試不第，終生未仕。他的詞多寫：個人孤高的襟抱，其中隱含著身世國家之恨；藝術(shù)上不僅結(jié)構(gòu)完整、音節(jié)響亮、字句靈動，還能運用想象，以比興手法顯出神韻；張炎評其詞風為：“野云孤飛，去留無跡”“不惟清空，又且騷雅，讀之使人神觀飛越”。

著有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》。學習目標：1.知人論世，疏通詩意，理解詞人抒發(fā)的“黍離之悲”。2.掌握詞中古今對比、虛實相生等藝術(shù)手法。3.在理解全詞的基礎上，背誦全詞。問題導學：1.思考：①上闕中哪兩個詞最能概括揚州的前世今生？②詞人筆下?lián)P州城的前世今生分別是什么樣的？他是如何描繪的？（手法）2.本詞中多處化用杜牧描寫揚州的詩句，請找出來并加以分析?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都（dōu）在空城。杜牧詩《題揚州禪智寺》有：“誰知竹西路，歌吹是揚州”。竹西亭，在揚州北門外揚州解下馬鞍，稍作停留金兵進犯長江北岸被戰(zhàn)爭破壞而未恢復的城池，古老高大的喬木清越的號角杜牧詩《贈別》（其一）有：“春風十里揚州路，卷上珠聯(lián)總不如”。指原來十分繁華的揚州大街揚州自古是淮南東路的名城，這里有著名游覽勝地竹西亭，初到揚州我解鞍下馬作停留。當年那春風十里繁華街道，如今卻是蕎麥青青孤單可憐。自從金兵侵犯長江流域以后，連荒廢的池苑和古老的大樹，都厭惡再提起那場可惡的戰(zhàn)爭。天氣漸漸進入黃昏，凄涼的號角吹起了冷寒，回蕩在這座凄涼殘破的空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？杜牧曾經(jīng)快意游裳揚州料想《遣懷》有：“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”即使杜牧極為工巧地描繪揚州的妙齡少女和青樓之夢，也難抒寫此刻深沉悲愴感情杜牧詩《贈別》（其一）有：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。杜牧詩《寄揚州韓綽判官》有：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。（吳家磚橋）名稱由來：①古有24位美人在此吹簫②揚州在唐朝時十分富庶，著名的橋有24座杜牧有卓越的鑒賞，料想今天，重來此地一定吃驚?？v使有豆蔻芳華的精工詞采，縱有歌詠青樓一夢絕妙才能，也難抒寫此刻深沉悲愴感情。二十四橋仍然還在，卻橋下江中的波浪浩蕩，凄冷的月色，處處寂靜無聲。想那橋邊紅芍年年花葉繁榮，不知年年有誰欣賞為誰而生？“名都”“空城”淮左名都

竹西佳處

春風十里

豆蔻詞工

青樓夢好

二十四橋薺麥青青

池邊喬木

清角吹寒

繁華熱鬧破敗荒涼昔盛今衰的沉痛揚州古今虛實相生、今昔對比、化用詩句、情景交融點撥運用①上闕中哪兩個詞最能概括揚州的前世今生？②詞人筆下?lián)P州城的前世今生分別是什么樣的？他是如何描繪的？（手法）2.本詞中多處化用杜牧描寫揚州的詩句，請找出來并加以分析。姜詞杜詩內(nèi)涵“過春風十里，盡薺麥青青”“縱豆蔻詞工，青樓夢好”“春風十里揚州路，卷上珠聯(lián)總不如”“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”昔日揚州繁盛，如今“薺麥青青”前虛后實，兩相對照，感時傷世縱使是才情過人，風流俊賞的杜牧，面對當下滿目瘡痍的揚州，也難有風流情懷，凸顯詞人此刻難以掩飾的憂傷橋還是那二十四橋，月夜還是那月夜，但是往日的繁華風光不在了，流露出強烈的物是人非之感【總結(jié)作用】用杜詩中的意象及其中所蘊含的贊賞之意,來與今日在揚州的見聞、感受形成對比、襯托關系,起到了今昔對照、以昔襯今的作用，很好地抒發(fā)了詞人的“黍離之悲”。課堂小結(jié)揚州慢上闕下闕實景：薺麥青青，廢池喬木，清角吹寒虛景：淮左名都，竹西佳處，春風十里想象昔日繁華目睹今日蕭條虛景：豆蔻詞工，青樓夢好實景：冷月無聲，橋邊紅藥目睹今日凄涼想象昔日熱鬧今昔對比黍離之悲當堂檢測【必做題】1.《揚州慢》中渲染凄涼氣氛并暗示敵騎威脅尚未消的詩句是：2.《揚州慢》中用擬人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映了人們對戰(zhàn)亂的痛心疾首的詩句是：3.《揚州慢》中描寫杜牧無法用優(yōu)美詩句抒發(fā)對揚州深情的詩句是4.“月”在古代詩文中是經(jīng)常被描寫到的形象，如姜夔《揚州慢》中的5.《揚州慢》中的“，

”與杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”用筆相似，都以草木繁茂反襯荒涼衰敗。漸黃昏，清角吹寒，都在空城自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲過春風十里，盡薺麥青青（選做題）