漢語教學(xué)法知到章節(jié)答案智慧樹2023年華僑大學(xué)

漢語教學(xué)法知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新華僑大學(xué)緒論單元測試

漢語作為第二語言要素教學(xué)的主要內(nèi)容包括：（）

參考答案:

漢字教學(xué);語法教學(xué);語音教學(xué);詞匯教學(xué)

第一章測試

第一語言會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，這些影響都是積極的，叫正遷移。（）

參考答案:

錯

漢語作為第二語言教學(xué)的特點，主要是由漢語的特點決定的。（）

參考答案:

對

社會語言能力指掌握語用規(guī)則，在真實的語境中可以恰當(dāng)、得體地運用語言。（）

參考答案:

對

漢語的標(biāo)準(zhǔn)語是普通話，普通話以（）為標(biāo)準(zhǔn)音，北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作作為語法規(guī)范。

參考答案:

北京語音

漢語語音方面最大的特點在于（）

參考答案:

聲調(diào)

屬于交際策略的是（）

參考答案:

回避

;描述

;簡化

;重復(fù)

語言的習(xí)得大體上都要經(jīng)過（）等階段。

參考答案:

理解

;記憶

;應(yīng)用

;感知

語言的文化因素可以分為（）

參考答案:

語用文化

;語義文化

;語構(gòu)文化

漢語作為第二語言教學(xué)的內(nèi)容可以概括為（）幾個方面。

參考答案:

言語交際技能

;語言要素

;相關(guān)文化知識

;言語技能

下列詞語中，哪些是受特定物質(zhì)生活條件制約而產(chǎn)生的漢語詞。（）

參考答案:

四合院

;饅頭

;炕

第二章測試

直接法排斥母語，對一些抽象、復(fù)雜的概念不能用母語來翻譯，學(xué)生很難理解。（）

參考答案:

對

聽說法也叫句型法，情景法也叫視聽法，交際法也叫功能法。（）

參考答案:

對

以下哪一個不是交際法的特點（）

參考答案:

以句子為教學(xué)的基本單位。

以下哪種教學(xué)法比較重視語言的功能意義（）

參考答案:

交際法

以下哪些是當(dāng)前較為流行的教學(xué)法流派（）。

參考答案:

認(rèn)識法

;聽說法

;交際法

;直接法

交際法的特點有（）

參考答案:

重視培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，要求語言的正確性和得體性。

;選取真實、自然的語言材料。

;教學(xué)過程交際化。

重視語言結(jié)構(gòu)規(guī)則的教學(xué)流派有（）

參考答案:

聽說法

;翻譯法

;視聽法

句型練習(xí)，即靈活運用所學(xué)的語言材料進(jìn)行句型練習(xí)，可以通過（）等形式完成。

參考答案:

轉(zhuǎn)換

;擴(kuò)展

;替換

;轉(zhuǎn)述

第三章測試

講練新內(nèi)容可以細(xì)分為導(dǎo)入新課、講解新知、操練新知三個小環(huán)節(jié)。（）

參考答案:

對

分析教學(xué)任務(wù)中探索“中間”，指學(xué)生的原有水平到教學(xué)目標(biāo)之間的距離有多遠(yuǎn)。（）

參考答案:

對

一個完整的教學(xué)過程分為感知、理解、鞏固、運用四個階段。（）

參考答案:

對

學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的外部動力，在教學(xué)中老師要有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。（）

參考答案:

錯

設(shè)計有效的教學(xué)技術(shù)，我們可以從（）幾方面來設(shè)計。

參考答案:

活動

;方法

;教具

鞏固新內(nèi)容的方法有（）

參考答案:

練習(xí)

;總結(jié)

下列選項哪些屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)？（）

參考答案:

鞏固新內(nèi)容

;組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查

;布置作業(yè)

漢語作為第二語言的課堂教學(xué)的原則包括那幾方面？（）

參考答案:

講練結(jié)合

;是以學(xué)習(xí)者為中心的原則

;突出語言教學(xué)特點的原則

第四章測試

教學(xué)方法的選擇要考慮班級學(xué)習(xí)者的個體差異。因此，教師不可以選擇與學(xué)生個性相違的教學(xué)方法。（）

參考答案:

錯

講練法是先講后練，這種方法適合有場依存性學(xué)生較多的班級。（）

參考答案:

對

對話法是師生之間或同學(xué)之間圍繞語言材料進(jìn)行對話，適合沖動型學(xué)習(xí)者較多的班級。（）

參考答案:

對

單元制的教材一課是一個單元，單課制的教材是由幾課內(nèi)容或幾種技能訓(xùn)練組成一個單元，一本書分為若干個單元。（）

參考答案:

錯

演繹法是先講規(guī)則后舉例，這種方法適合場依存性學(xué)生，或者是沉思型學(xué)生比較多的班級。（）

參考答案:

對

情感因素在二語習(xí)得中很重要，情感因素不包括（）

參考答案:

年齡

語言教材按體例可以分為（）

參考答案:

單元制

;分科型

;單課制

;綜合型

常用的交際策略包括（）。

參考答案:

母語直譯

;語言轉(zhuǎn)換

;簡化

;回避

第五章測試

課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)中，一般情況下講練新課用時最多。（）

參考答案:

對

教“窗戶”的時候，最好的辦法是在黑板上畫一扇窗戶。（）

參考答案:

錯

教“旅游”的時候，使用“旅行游覽”來釋義比較好。（）

參考答案:

錯

“國營，國家經(jīng)營。國是國家，營是經(jīng)營”，利用了哪種講解詞語的方法（）

參考答案:

借助語素或詞語來解釋詞義

不過在不同的課型中，詞語講解的重點不一樣。聽力課詞語的講解重點是（）

參考答案:

學(xué)生主要掌握詞音、詞義，做到聽音悟義。

備教材前需要做哪些準(zhǔn)備工作？（）

參考答案:

通讀教材，從整體上把握編者的意圖，了解教材的知識系統(tǒng)，還有技能系統(tǒng)。

;精讀教材，清楚教材的全部內(nèi)容，還有它的重點、難點。

;處理教材，主要是根據(jù)學(xué)生情況對教學(xué)內(nèi)容的多寡做出取舍，確立重點和難點。

教師的課堂教學(xué)語言包括（）。

參考答案:

文字語言

;體態(tài)語言

;有聲語言

機(jī)械性練習(xí)包括（）

參考答案:

替換

;模仿

;變換

;擴(kuò)展

第六章測試

語音的變化會影響詞語或者是詞義的變化。（）

參考答案:

對

教師在講授詞語搭配規(guī)則以后，學(xué)生很容易泛化使用規(guī)則，這個時候就比較容易出現(xiàn)偏誤。（）

參考答案:

對

語素有助準(zhǔn)確的理解和運用詞語，它還有助于類推詞義，迅速地擴(kuò)充我們的詞匯量。（）

參考答案:

對

語音是學(xué)習(xí)者前期應(yīng)該注重的，因此，語音教學(xué)不需要貫穿教學(xué)的始終。（）

參考答案:

錯

“勇敢”和“勇氣”一個明顯的差別是詞性不同。（）

參考答案:

對

造句練習(xí)是課堂中練習(xí)詞語的好辦法。（）

參考答案:

錯

“辶”表示走的動作。（）

參考答案:

對

筆畫是漢字構(gòu)型的最小單位。（）

參考答案:

對

把課文中的生詞按照名詞、動詞、形容詞、介詞、副詞等等來歸類排列，這是按（）來排列。

參考答案:

詞類

第二語言教學(xué)中，“猶豫”可解釋為（）。

參考答案:

拿不定主意

教“龍”時，以下哪種方法最合適？（）

參考答案:

圖片釋義

教“難怪”時，以下哪種方法最合適？（）

參考答案:

例句釋義

比較句教學(xué)中，教師一般會用“A比B+adj”來展示這個語法點，這是（）

參考答案:

形象法

14、從圖中可以知道，教“S+VP+時量+了”這個句子的方法是（）

參考答案:

歸納法

語音教學(xué)的內(nèi)容包括（）

參考答案:

聲調(diào)

;音節(jié)

;聲母

;韻母

詞匯教學(xué)的難點有（）

參考答案:

近義詞

;虛詞

;外來詞

課堂中進(jìn)行造句練習(xí)一般情況下要給學(xué)生一定的提示，提示方法包括（）

參考答案:

設(shè)置情景

;利用圖片

;利用詞語提示

語法教學(xué)中的例句設(shè)計需要注意（）

參考答案:

有實用性

;有啟發(fā)性

;有針對性

;淺顯易懂

漢字筆順的基本原則有（）

參考答案:

先撇后捺

;先橫后豎

;先左后右

;從外到內(nèi)

解釋漢字的方法有（）

參考答案:

析形

;析義

;析音

第七章測試

水平測試也叫能力測試。（）

參考答案:

對

客觀測試的題型主要有選擇、判斷、填空。（）

參考答案:

錯

標(biāo)準(zhǔn)化測試有固定的、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和考試及評分程序。（）

參考答案:

對

多項選擇題答案固定，評分客觀。不過，對教學(xué)的反饋作用不大。（）