浙教版六年級(jí)語文-《我看見了大?！氛n堂實(shí)錄

PAGEPAGE1浙教版六年級(jí)語文——《我看見了大?！氛n堂實(shí)錄 （師生問好）師：一部好的文學(xué)作品常常給人們留下震撼人心的力量。它塑造的人物栩栩如生，久久揮之而不去。它告訴我們的故事，常常激動(dòng)人心，所以我們要認(rèn)真地閱讀每一篇作品。今天我給大家介紹一篇很好的小說，就是《我看見了大?！?。誰把課題念一生：我看見了大海。師：很好。生：我看見了大海。師（手勢）：顯然，你念得比他好，聲音響亮，口齒清楚。誰再來念生：我看見了大海，師：讀得也不錯(cuò)，但是沒有他好。我們一塊來念一下――我看見了大海。生齊：我看見了大海師：小說寫的什么呢拿起來，聽老師讀。（師聲情并茂地朗讀全文，生專注地邊聽邊看）師：老師把課文念完了，課文里面有幾個(gè)生字。老師把它們寫在黑板上，注上拼音，誰來念生１：（略）（第一行）生２：（略）（第二行）生3：（略）（第三行）師：三個(gè)人中你讀得最好。聲調(diào)很準(zhǔn)。師：誰來把這些詞一起來念一遍生４：（略）師：這里的應(yīng)是個(gè)后鼻音，要讀準(zhǔn)，跟老師一起來念一念師生反復(fù)練讀后鼻音。師（指生字）：畸形是什么意思不要查字典，用自己的語言來說一說。生1：樣子長得很怪。師：樣子長得很怪，就叫畸形嗎生２：某個(gè)部位;一;;一;師：什么某個(gè)部位生２：身體的某個(gè)部位發(fā)育不正常。師：身體的某個(gè)部位發(fā)育不正常，殘缺了，少了一條腿，少了一只胳膊，或者眼睛看不見，眼睛斜視，就叫畸形。（領(lǐng)讀兩遍）師：瘸（領(lǐng)讀兩遍）是什么樣誰來表演一下生：（模仿走路）師：一條腿長一條腿短，走起路來不方便，就叫瘸。師：這里面有一個(gè)字，大家看，念什么生：豁。師：豁然是什么意思生1：突然。生２：一下子。師：一起念一念?。ㄉR讀）師：生字會(huì)念了，我們再來讀一讀課題，再讀一遍。師：海是上蒼賜給我們的一片豐富的海洋，海浩瀚無邊，無邊無際，深不可測，我們到過大海（生：到過）看到過大海（看到過）你看到過的大海是什么樣的生１：大海天藍(lán)天藍(lán)的，一望無際。生２：大海波瀾壯闊。生３：我看到的大海是浪滔洶涌的。生４：大海驚濤駭浪。生５：我看到的大海是藍(lán)色的，波濤洶涌。師（指題）：這里的我指誰生：是河子。師：我指河子，河子倒底是個(gè)什么樣的孩子找出有關(guān)的語言你把它劃出來。（師行間巡視）師：好，把筆放下。還是這位女同學(xué)，手舉得最快，請你來回答，童年的河子是個(gè)怎么樣的孩子你可以從文中找句子，也可以用自己的話，如果能說出兩到三句就更好。語句要通順，意思要說得明，道得清。生：河子是一個(gè)身材畸形的女孩子。她的母親嫌我給她丟臉，也怕她遭人譏笑，所以在她八歲前從不讓她邁出家門一步。生２：河子八歲那年，父親死了，她的母親改嫁給小鎮(zhèn)上一個(gè)退休的海員。生３：河子走路一瘸一拐，她害怕別人會(huì)笑話她。所以在她八歲前從來沒有走出過家門。師：河子第一次走出家門時(shí)怎樣生4：河子第一次走出家門，她死死地攥著繼父的衣角，樣子就像繼父的一條小尾巴。師：她和繼父相處得怎樣生：河子和繼父相依為命。師：在什么情況下和繼父相依為命生：在母親走后。師：河子的童年有什么生：在河子八歲的天空里她擁有的只是院子上方的天空和幾只瞬間即逝的飛鳥。師：什么是瞬間即逝生：一下子就飛過，看不見了。師：對，我們同學(xué)走出校門面對的就是鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍。我們要上那兒就上那兒，可對可憐的河子來說，她擁有的只是院子上方的天空以及瞬間即逝的飛鳥。還有，再找生１：河子失去了在這個(gè)世界上唯一的親人師：什么時(shí)候。生１：繼父去世了。師：連相依為命的繼父也死了，在這個(gè)世界上她只有一個(gè)人。生２：河子她每天要做一件對她來講難度較大的家務(wù)活兒。師：繼父生病后，她怎么做生３：她一個(gè)人在鎮(zhèn)子里穿街走巷，為伯伯請醫(yī)買藥，辦各種各樣的事情，我獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)。師：這是繼父老了以后?，F(xiàn)在來看這句話，（指板書）和子是一個(gè)怎樣的女孩子這里面應(yīng)該填什么生：和子是個(gè)身材畸形的女孩子。師：她有著什么樣的童年生活你看了，聽了讀了，仔細(xì)地找了，你認(rèn)為她的童年生活怎樣生1：她有著悲慘的童年生活。還有不同的呢生2：她有著可憐的童年生活。師：童年一般不用可憐來形容，如果用，要改一個(gè)字。生３：她有著寂寞的童年生活。師：寂寞，沒有人跟她交談哪。還有生４：她有著可悲的童年生活。師：對了?？蓱z改為可悲。她沒有課堂，沒有書本，沒有親愛的同學(xué)伙伴，沒有可親可愛的老師，她只有頭頂上的一方天空和瞬間即逝的飛鳥，非?？杀＿€有生５：她有著讓人憐憫的童年。師：河子是個(gè)天生的畸形兒，父親早逝，母親四十來歲改嫁給鎮(zhèn)上的一個(gè)六十歲的海員，都六十歲了，河子從來沒有出過門，她沒有上過學(xué)。她為什么沒有上過學(xué)生：學(xué)校不收畸形兒。師：她什么事情都不會(huì)干，有著寂寞的童年，有著悲傷的童年，有著可憐的童年。后來她的生活中又來了一個(gè)人，這個(gè)人就是――生齊：繼父師：什么是繼父生：一開始她的爸爸死了，然后改嫁的人師：她改嫁生：她媽媽改嫁之后的嫁的那個(gè)人就叫繼父。師：就是第二個(gè)父親。第二個(gè)母親叫什么生：繼母。師：我們上海有句俗話六月里的日頭毒不過繼母的拳頭，就是說一般的繼父繼母因?yàn)闆]有血緣關(guān)系，對孩子很不好。這個(gè)繼父對河子怎么樣很好。（指板書）后來河子在繼父的和下生１：后來在繼父的鼓勵(lì)和幫助下;一;;一;師：對！你找找看，那些句子寫鼓勵(lì)用自己的話來說。生：繼父帶我去這去那，讓我獨(dú)自買東西。師：用自己的語言表達(dá)自己的意思，再用書上的語言來充實(shí)。生：繼父鼓勵(lì)我每天要做一件以前不能做的事。師：很抱歉。你們兩個(gè)的意思別人不太能聽得清楚明白，（手勢）什么地方繼父在鼓勵(lì)她生：她原來什么都不會(huì)做，然后做了什么，繼父欣喜若狂。師：從書上找找生：當(dāng)我做了什么原來不能做的事情的時(shí)候，繼父變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事。師：欣喜若狂是什么意思生：格外高興。師：跟欣喜若狂意思相近的詞有;一;;一;生：喜出望外。生：興高采烈。師：喜出望外，無比高興，興高采烈和欣喜若狂相比，哪個(gè)詞更能表現(xiàn)出高興生：欣喜若狂。師：欣喜若狂是怎樣的高興生：就是高興得要發(fā)狂了。師：高興得快瘋了，什么事讓繼父欣喜若狂生：每當(dāng)她做了什么她原先不會(huì)做的事，繼父就會(huì)變得欣喜若狂。師：還在什么情況下鼓勵(lì)河子生：他揚(yáng)起巴掌，招呼一些和我年齡相仿的孩子說:小家伙們，過來認(rèn)識(shí)一下，這是河子，你們的新朋友河子。師：這是什么時(shí)候生：我第一次出門師：她八年來第一次出門生：繼父讓河子和小伙伴一起玩。生：河子，抬起頭，別害怕！繼父鼓勵(lì)她說。因?yàn)楹幼邮堑谝淮纬鲩T很害怕。，師：我很欣賞你這種回答，自己的理解結(jié)合課文的語句。生：因?yàn)楹幼邮堑谝淮纬鲩T，心里是羞怯的，害怕的，第一次和同年的孩子一起玩，所以繼