jqx第一課時教案

jqx第一課時教案一、學習目標：1、學會jqx三個聲母，讀準讀音，記清形。2、找準jqx在四線格中的位子，能正確書寫3、學會jqx與單韻母i的拼讀音節(jié)，以及帶調(diào)拼讀音節(jié)。二、教學重點：學會jqx三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。三、教學難點：學會jqx與單韻母i的拼讀音節(jié)，以及帶調(diào)拼讀音節(jié)。四、教學準備：課件、拼音卡片。五、教學過程：（一）、復習：我們已經(jīng)在拼音王國里認識了許多朋友啊，現(xiàn)在老師要問大家和記得他們的名字嗎？能大聲地交出他們的名字嗎？（出示課件）打亂順序讀聲母——開火車讀小朋友的記性真好，還能記住他們的名字，現(xiàn)在再介紹一些聲母朋友和大家認識，你們想認識嗎？（二）、學習讀音1、在認識他們之前，我們先來看一幅圖，你在這幅圖中看到了什么，用一句完整的話說一說（強調(diào)：一句、完整）我們把母雞的“雞”讀得輕一點，短一點，就是我們今天要認識的第一個聲母朋友的讀音了。小朋友們一定很想和他打招呼，先聽聽老師怎么和他打招呼的（示范讀）讀得時候嘴巴微微咧開，牙齒留一條小縫，舌頭輕輕地頂住牙齒，有一股小風從牙齒縫中出來。全體跟讀——開小火車（兩組）看著這幅圖你有什么好辦法記住他嗎，編編順口溜2、看大家學得這么認真，又有一個聲母朋友想和大家認識呢！你們高興吧！看，他給你們帶來了一份禮物，這是什么呢？（出示課件：氣球）你在這幅圖中看到了什么，用一句完整的話說一說（強調(diào)：一句、完整）

我們把氣球的“氣”讀成第一聲，讀得輕一點，短一點，就是第二個聲母朋友的名字

（示范讀）讀得時候嘴巴微微咧開，牙齒留一條小縫，舌頭輕輕地頂住牙齒，有一股小風從牙齒縫中出來。全體跟讀——開小火車（另兩組）看著美麗的氣球，你有什么好辦法記住q呢？3、我們已經(jīng)認識了兩位好朋友了，這時，又有一個聲母朋友給我們送來了禮物，瞧，是什么呢？（西瓜）你在這幅圖中看到了什么，用一句完整的話說一說（強調(diào)：一句、完整）

西瓜的“西”可以幫助我們記住這個聲母朋友的名字，把“西”讀得輕一點短一點就是我們這個聲母朋友的名字了

（示范讀）

全體跟讀——開雙軌火車消息，他們可高興了，大家手拉手來到了禮堂里。舞會開始了，伙伴們你邀請我，我邀請你，蹦蹦跳跳，快樂極了！看，他們來了。（出示音節(jié)卡片，指名讀）mùtī

yālí

dàmǐ

tǔdì

héhuā

kǔɡuā

dàhu?

lǎbɑ2、ｊ、ｑ、ｘ與i相拼ｊｑｘ第一次參加，誰能和他們一起跳舞呢？小i真熱情，首先來和ｊｑｘ交朋友，他們跳起了熱身舞。誰來讀一讀？j—i—ji（出示拼讀音節(jié)，指名讀）誰來讀ji的四聲？jījíjǐjì（指名讀）依次出示qixi的音節(jié)，生自由拼讀音節(jié)及其四聲，（指名讀，開火車讀）3、ｊ、ｑ、ｘ與ü相拼一支舞曲響起來了，小ü妹妹登場了，她邀請ｊｑｘ來跳旋轉(zhuǎn)舞。她們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)生了一件有趣的事，快來看。j—ü—juq—ü—qux—ü—xu師：你能說句兒歌講一講嗎？師：真有趣，小ü帽子掉了還是ü嗎？（生：當然是ü）她們在一起跳舞讀什么？開小火車，讀ｊｑｘ和ü四聲音節(jié)。（三）課間休息——拼音操點點頭、彎彎腰，我們來做拼音操。動動手動動腳，我們來背聲母表：bpmfdtnlgkh扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表：ɑoeiuü站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表：yiwuyu。（四）、鞏固練習1、出示：j-i-ji看圖理解詞義。出示：q-i-qiJi

qi

?？磮D理解詞義。2、出示：x-ü-xu引導學生看圖練讀音節(jié)詞húxū?？磮D理解詞義。1、抽讀卡片。2、讀書上的音節(jié)詞。認讀字母練習書寫（五）學習兒歌，鞏固拼讀1、ｊｑｘ來到草地看小雞，看，小雞們玩得多高興！請你自由讀出這首兒歌？生：（自由拼讀）2、ｊｑｘ哪里去了？請您在兒歌中把它們找出來，讀一讀。（個別讀）3、同桌互相表演讀，一個扮演小黃雞，一個扮演小黑雞，加上你自己的動作練一練吧。4、老師看到好多“小黃雞”和“小黑雞”高高興興一起玩。我們一起來表