教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（考點(diǎn)梳理）

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題，共10分)1.下列動(dòng)物不屬于卵生的是（

）。A.魚

B.貓

C.鴨2.下面兩幅圖分別是杭州西湖和嘉興南湖的輪廓圖，請(qǐng)將透明計(jì)算紙覆蓋在圖上，比較后發(fā)現(xiàn)（

）的面積大。A.杭州西湖

B.嘉興南湖3.下列說法正確的是（

）。A.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滾動(dòng)下去的B.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滑動(dòng)下去的C.六棱柱在坡度較大的斜坡上是滾動(dòng)，在坡度較小的斜坡上是滑動(dòng)4.蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。具有這種身體結(jié)構(gòu)的動(dòng)物是：（

）。A.成蟲

B.昆蟲5.影子的長(zhǎng)度由長(zhǎng)變短，時(shí)間是一天中的（

）。A.上午

B.中午

C.下午二.(共5題，共16分)1.我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日晷，幫助我們找到（

）的規(guī)律。2.“過山車”運(yùn)動(dòng)的快慢與斜坡的（

）和（

）有關(guān)。3.我們可以用（

）、拍照、（

）、填寫記錄表、（

）等方式記錄蠶的生長(zhǎng)變化。4.為了使我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)得更穩(wěn)定，我們可以增加（

）。5.我們可以用（

）的方法把蠶的幼蟲的樣子記錄下來。三.(共5題，共10分)1.為了殺死細(xì)菌，可以在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑。（

）2.人類探索地球的形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。（

）3.只有快速移動(dòng)才算運(yùn)動(dòng)。（

）4.地球是太陽系的一顆恒星。（

）5.食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會(huì)影響蠶的生存。（

）四.(共2題，共11分)1.將下面的月相和每月出現(xiàn)的時(shí)間用線連起來。

二十六

二十四

十五

初三

初七2.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.(共5題，共28分)1.怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的、還是靜止的?2.夜晚，怎樣利用手電筒在臥室天花板上看到鴨頭形狀的影子？3.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過山車”？4.“為了生存和繁殖后代，動(dòng)物的行為隨著環(huán)境的變化而變化?！边@句話對(duì)嗎？請(qǐng)你舉出例子說明。5.請(qǐng)你說出幾種常見的昆蟲。七.(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會(huì)兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.(共4題，共37分)1.讀圖題。1.從表中信息可以看出，不同動(dòng)物的一生的相同點(diǎn)是（

）。（多選題）A.無論壽命長(zhǎng)短，都會(huì)死亡B.動(dòng)物都會(huì)通過繁殖的方法讓自己的種類得以延續(xù)C.動(dòng)物的一生都會(huì)經(jīng)歷“出生一生長(zhǎng)發(fā)育一繁殖一死亡”四個(gè)階段2.從表中信息也可以看出，不同種類動(dòng)物的一生不同的是（

）。（多選題）A.出生方式不同，有胎生和卵生之分B.生長(zhǎng)發(fā)育過程不同，有的會(huì)變態(tài)，有的不會(huì)變態(tài)C.壽命的長(zhǎng)短不同3.從圖表中判斷，人的一生特征與（

）更相似。4.生命是有周期的。（1）你想對(duì)動(dòng)物說：（

）；（2）你想對(duì)自己說：（

）。2.如圖，科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過的路線是（

）。A.直線

B.曲線

C.先是直線，后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn)，比較合適的測(cè)量工具是（

）。A.直尺

B.棉線

C.直尺和棉線

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置，比較合適的表述方式是（

）。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處3.某同學(xué)在演示為什么太陽和月球看上去差不多的實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了下圖，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中大球、小球及眼睛分別代表了什么？（2）此時(shí)，可能觀察到什么天文現(xiàn)象。4.你能從下面這幅圖中發(fā)現(xiàn)一些新的東西嗎？1.蝗蟲的一生要經(jīng)過（

）、幼蟲和（

）三個(gè)時(shí)期，屬于（

）變態(tài)。2.它的發(fā)育過程和蠶相同嗎？為什么？參考答案一.1.B2.A3.C4.B5.A二.1.影子2.坡度大小；數(shù)量3.攝像；畫圖；寫觀察日記4.曲線軌道的長(zhǎng)度5.畫圖三.1.×2.√3.×4.×5.√四.1.如下：2.如下：五.1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.1.判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的要先確定合適的參照物，如果該物體相對(duì)于參照物沒有發(fā)生位置的變化，就說明該物體是靜止的；反之，就說明該物體是運(yùn)動(dòng)的。2.手電筒朝向天花板，在手電筒上方用手做出鴨頭的形狀，影子就能投在天花板上，人們就能看到鴨頭形狀的影子。3.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。4.對(duì)。比如冬天來臨，大雁南飛，兔子換毛、蛇冬眠等。5.蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻等。七.1