心理學考研各題型的答題方法

心理學考研各題型的答題方法考研心理學各類題型答題技巧1.選擇題概念，不單要簡單地記憶、背誦，更要在理解的基礎(chǔ)上，把學科中不同章節(jié)的概意結(jié)合實際和實例，以幫助我們更好的理解。選擇題一般分為單項選擇題和不定項選擇題兩種，由于考查方式不同，其解題方法就有差異。單項選擇題?？偟膩碇v，解答單項選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法：正確項，或直接將題干與選項掛鉤找出符合題意的項即可。答案最佳型。即題中的四個選項有兩個以上或全部都符合題意，但其接或最本質(zhì)的聯(lián)系或問題。查外，還有一個最簡捷的辦法是排除錯誤項，然后再進行比較。解答此類題要掌握一定技巧和正確思想。第一步是讀懂題，審好題，準確把握題干的規(guī)定性，即題干所要求回答的是什么問題，在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問題。第二步是鑒別和判斷選擇題肢項。題肢選項分兩類，一類是不符合題意的應(yīng)排除掉。這又分三種：第一種是題肢選項本身觀點錯誤和含有錯誤成份，試題要求又是正確的;第二種是題肢選項本身觀點雖然正確，但與題干要求無關(guān)的;第三種題肢選項中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類是最符合題意的該選出的題肢選項。在解題中可先用排除法，把所有與題干要求不符合的，不論是正向、逆向思維設(shè)問，還是題肢選項本身的錯誤，統(tǒng)統(tǒng)排除，然后再比較余下的題肢，用所學的概念、觀點、原理判斷其是否正確，并確定哪個選項最符合題意，即該選項能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進行解答。多項選擇題。一般而言，多項選擇題是試卷中得分率最低的試題，解答時可遵循以下步驟：審查題干，確定題干的規(guī)定性，明確題干對題肢的要求是什么。例如的還是無關(guān)的。一定要注意理解題干的意思。審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對的還是錯的。表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：第一，排謬法：排除本身表述錯誤的題肢;第二，排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無關(guān)聯(lián)，須排除掉;第三，排重法：題肢的觀點不是回答題干的問題，而是對題干意思的變相重復，須排除掉;第四，題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。做多項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系，而不必死記硬背。它重在理解、吃透，是體現(xiàn)能力的一種好題型。解題的方法也很多，但總的來講是四個字："正確、有關(guān)"。所謂"正確"即觀點正確;所謂"有關(guān)"，就是題肢的論點與題干的要求有關(guān)聯(lián)。題肢必須是正確而又有關(guān)聯(lián)的，才是對的。同時還要注意，只有直接有關(guān)聯(lián)的才能選，間接關(guān)聯(lián)的則不選?？佳行睦韺W導論指導一、簡介心理學導論包含了普通心理學全部以及社會心理學的部分內(nèi)容。容多，涵蓋面寬(基本包括心理學基礎(chǔ)學科的全部)，形式多(基本理論，基本方法，實驗范例，實際應(yīng)用(生活)范例，計算公式等)。社會心理學是心理學的一個分支學科，研究人在社會環(huán)境下心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門心理學分支學科。研究生入學考試主要涉及社會思維、社會關(guān)系和社會影響等方面內(nèi)容。二、各章節(jié)考核形式及復習重點第一章概述：要內(nèi)容為心理學的研究對象、研究方法、主要流派、學科發(fā)展和心理與行為的生物學基礎(chǔ)。第一部分：主要理論流派重點作為主觀題靈活掌握;第二部分心理與行為的生物學基礎(chǔ)，只會出現(xiàn)選擇題，考點出現(xiàn)的越來越細，重視實驗。第二章信息加工包括：感覺與知覺、記憶、思維與言語。本章主觀題重點在注意、知覺、記憶、思維部分。本章為考試重點章節(jié)，每個小節(jié)幾乎每年都會出現(xiàn)考題，在基礎(chǔ)復習時注意精細加工各節(jié)涉及到的經(jīng)典實驗。第三章行為調(diào)節(jié)與控制：第一部分需要動機與意志，需要理論和動機理論是常見主觀題考點，關(guān)于意志，在彭聃齡《普通心理學》第四版中介紹到，我們保留了“意志”的概念，但鑒于“意志”問題缺乏實證的研究，刪去了原書中(修訂版)的“意志行動”，梁寧建老師的《心理學導論》中仍采用了一章的內(nèi)容進行意志行動的講解，通過對歷年真題的分析“意志”部分均以選擇題形式出題，存在爭議的問題不會以大題的形式考核。第二部分情緒與情感，彭版教材已刪除情感部分的內(nèi)容，關(guān)于情緒的相關(guān)理論一直是考試重點，需要我們重點把握。第四章個性心理特征：能力部分涉及到能力的含義、種類、相關(guān)智力理論和智力發(fā)展的差異，人格涉及到人格的含義特征、人格理論、氣質(zhì)、性格及影響人格形成和發(fā)展的因素。能力部分理論、差異和影響因素是主觀題的高頻考點。人格部分特質(zhì)理論、整合理論、精神分析理論為主觀題高頻考點。三、復習建議1。本部分的復習一定要全面、精細，知識點的理解與實例相結(jié)合特別是教材中涉及到的實例及經(jīng)典實驗;2。及時對知識點進行回顧，每個章節(jié)學習完單獨整理知識點邏輯圖?？佳行睦韺W專業(yè)解析心理學專業(yè)的方向有哪些?用心理學;而專碩的方向僅有一個就是應(yīng)用心理學。學碩和專碩的區(qū)別，很多童鞋32的就業(yè)市場來說，學碩與專碩的需求量不分上下，各有各的優(yōu)勢。專業(yè)前景和就業(yè)方向1、心理學考研方向-基礎(chǔ)心理學科?；A(chǔ)心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術(shù)興趣和學術(shù)理想的考究的童鞋的好發(fā)展方向。就業(yè)方向：一般高校教師、特殊教育機構(gòu)、出版單位、科研院所。結(jié)合自身特長，到其他領(lǐng)域就業(yè)也比較常見?？傊睦韺W確實可以稱得上是所有學科中的基礎(chǔ)學科。2、心理學考研方向-發(fā)展與教育心理學發(fā)展與教育心理學一般細分為發(fā)展心理學和教育心理學兩個方向。發(fā)展心理學有認知與思維發(fā)展、腦功能與認知發(fā)展、個性與社會性發(fā)展、兒童青少年心理咨詢等方向，教育心理學有學習與教育心理學、心理輔導與咨詢、信息技術(shù)與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業(yè)，政府的大力支持可以保證發(fā)展與教育心理學四季常青，長盛不衰。教育問題是關(guān)系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年