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《心理撫養(yǎng)》讀后感書籍簡介作者簡介讀后感育以外，還應(yīng)該重視心理撫養(yǎng)。2020年大火，劇中的小男主朱候過于嚴(yán)格，該嚴(yán)格教育的時候一味寵溺，導(dǎo)致孩子長大以后叛逆、不合群、無法面對社會壓力等等。讓他們能夠自如地面對生活中的酸甜苦辣。出孩子的好性格這兩部分出發(fā)，幫助大家理解和學(xué)習(xí)心理撫養(yǎng)。第一部分，什么是情感撫養(yǎng)，如何培養(yǎng)出孩子積極的情感？0～3歲，生活無法自理時，撫養(yǎng)人能夠耐心質(zhì)，例如共情能力、抗壓能力、好脾氣等等。那么情感撫養(yǎng)具體怎么做呢？33了能夠順利地讓孩子接受父母的管教，由父母親自撫養(yǎng)是最理想的選擇。其次，面對3歲以前的孩子，要及時回應(yīng)孩子的需求，也就是孩子困了、餓了或需要幫助的時候，大人應(yīng)該馬上付出行動。這樣一來，孩子的情緒就會經(jīng)常性地保持安全和滿足，自然而然的，就不會產(chǎn)生急躁、痛苦和憤怒的情緒，時間一長還能養(yǎng)成不驕不躁的品質(zhì)。3第二部分，怎么培養(yǎng)出孩子的好性格？歲以前的孩子3歲的孩子需要的心2變化，認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性。第三，不要讓孩子一個人在房間里哭夠了再出來。如果你把孩子一個人留在才會長久地停留在這件事情上。多聽聽別人的話，才是好的選擇。下。0～33～6ft里的留守兒童，還是城市里的叛逆少年，他們心中的訴求都是同一個，那就是爸爸媽媽的陪伴。以上就是《心理撫養(yǎng)》這本書的主要內(nèi)容了，希望大家通過我們的解讀，了解到什么是心理撫養(yǎng)，
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