學(xué)生工作總結(jié)（精選28篇）

第頁共頁學(xué)生工作總結(jié)〔精選28篇〕學(xué)生工作總結(jié)〔精選28篇〕學(xué)生工作總結(jié)1一、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程㈠正確表述輔導(dǎo)理念1、對(duì)輔導(dǎo)主題的理論辨析2、對(duì)小學(xué)生的主要年齡特點(diǎn)的把握3、對(duì)輔導(dǎo)主題針對(duì)性的考慮①所選主題是學(xué)習(xí)與生活中遇到的共同心理現(xiàn)實(shí)問題②所選主題要有針對(duì)性，切入點(diǎn)要?、鬯x主題要考慮學(xué)生的實(shí)際情況與年齡差異㈡恰當(dāng)設(shè)定輔導(dǎo)目的1、輔導(dǎo)目的必須分層級(jí)①要符合心理輔導(dǎo)的終極目的②要符合學(xué)校教育的總目的a、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的總目的a.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己b.學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)c.學(xué)會(huì)社會(huì)交往d.學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境b、心理輔導(dǎo)活動(dòng)的階段目的a.小學(xué)低年級(jí)b.小學(xué)中、高年級(jí)c、活動(dòng)目的：根據(jù)詳細(xì)主題設(shè)定2、輔導(dǎo)目的必須明晰3、輔導(dǎo)目的必須集中①理解人際沖突成因②理解人際沖突反響③學(xué)會(huì)化解人際沖突④學(xué)會(huì)防范人際沖突4、輔導(dǎo)目的必須可操作5、必須顧及團(tuán)體共性目的①幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在詳細(xì)情境下的人際技巧②幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在詳細(xì)情境下的問題解決技巧③幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在詳細(xì)情境下的認(rèn)知應(yīng)對(duì)技巧④幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在詳細(xì)情境下的自我管理技巧㈢精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng)1、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的團(tuán)體開展進(jìn)程①團(tuán)體暖身階段②團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段③團(tuán)體工作階段④團(tuán)體完畢階段2、團(tuán)體暖身階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式①游戲暖身②肢體活動(dòng)暖身③音樂暖身3、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式①小品表演②錄像或電影剪輯等媒體應(yīng)用③游戲情境4、團(tuán)體工作階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式①團(tuán)體討論②創(chuàng)意考慮③聯(lián)想活動(dòng)④辯論活動(dòng)⑤機(jī)智問答⑥角色扮演⑦身體活動(dòng)⑧回饋活動(dòng)⑨比較活動(dòng)⑩紙筆練習(xí)5、團(tuán)體完畢階段活動(dòng)設(shè)計(jì)形式我的收獲、大家都來說、化裝舞會(huì)、把心留住、與活動(dòng)主題相關(guān)的歌曲等。㈣認(rèn)真清理輔導(dǎo)思路1、輔導(dǎo)思路決定輔導(dǎo)活動(dòng)的成敗2、輔導(dǎo)思路設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的問題①思路混亂②思路繁雜③思路狹窄二、心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)例如如何應(yīng)對(duì)父母的嘮叨——小學(xué)五年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)理念：隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)迅速開展，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望。當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與父母的充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時(shí)，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己長(zhǎng)大了，有時(shí)心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會(huì)反感，覺得父母費(fèi)事多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，因此有時(shí)就會(huì)給親子關(guān)系蒙上陰影。理解，是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育自己的不易，理解父母，諒解父母，正確對(duì)待父母的嘮叨，共同討論積極應(yīng)對(duì)嘮叨的好方法，從而改善親子關(guān)系目的。活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，學(xué)生在體驗(yàn)中感受到父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心，能從父母的角度為他們著想，從而理解父母的行為方式。2、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)父母嘮叨的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)一組“父母與孩子”的生活圖片及歌曲《爸媽，謝謝你》的磁帶，制作課件。2、每組1張8開白紙，1張紅色海報(bào)紙，1支粗的記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：1、小游戲：雨后春筍指導(dǎo)語：讓我們先來做個(gè)游戲——雨后春筍。雨后，一陣春雨吹過來，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢！如今我來做“筍媽媽”，同學(xué)們就是“筍芽?jī)骸绷?，我說幾個(gè)“筍芽?jī)骸便@出來，每個(gè)小組就幾位同學(xué)站起來。準(zhǔn)備好了嗎？(開場(chǎng)游戲)一陣春風(fēng)吹過來，一個(gè)“筍芽?jī)骸便@出來！……(以此類推)……又一陣春風(fēng)吹過來，所有的“筍芽?jī)骸便@出來！筍媽媽看見自己的孩子一個(gè)個(gè)鉆出地面，心里是多么快樂?。設(shè)計(jì)意圖]調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，營(yíng)造一種開放、平安、溫暖、熱烈的氣氛。2、憶真情：鋪墊情感⑴同學(xué)們，我們的爸爸媽媽也在盼著我們安康快樂的長(zhǎng)大，在我們的成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽為我們做了很多很多，讓我們一起來回憶他們關(guān)愛我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(出示ppt：配樂攝影作品《爸媽，謝謝你》)看這些照片的時(shí)候，你可以對(duì)著畫面指指點(diǎn)點(diǎn)，可以和伙伴交頭接耳，想跟著唱也行。⑵看到這些似曾相識(shí)的畫面讓你想到了什么呢？(學(xué)生自由暢談)小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波，要為我們操心，可能會(huì)有許多我們想不到的費(fèi)事、苦惱和辛酸。[設(shè)計(jì)意圖]通過交流，回憶起生活中一幕幕感人的細(xì)節(jié)，重溫那份感動(dòng)，感知父母的不易，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。****學(xué)生工作總結(jié)2農(nóng)村充裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守學(xué)生”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守學(xué)生溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。一、摸清情況，確立工作目的隨著改革開放的不斷深化，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生外流，但仍有一局部的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中彷徨，而留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守學(xué)生的安康成長(zhǎng)是多么不利。孩子是祖國(guó)的將來，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守學(xué)生”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守學(xué)生問題的調(diào)查、分析^p與研究，找到了影響留守學(xué)生安康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守學(xué)生”營(yíng)造安康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷進(jìn)步廣闊未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守學(xué)生”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。二、主要工作措施1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)方案，施行了“留守學(xué)生”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷進(jìn)步思想覺悟的主陣地。2、施行教職工結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生制度。每班推薦45名典型學(xué)生與我校在職老師結(jié)對(duì)，每位老師結(jié)對(duì)23名學(xué)生，幫扶老師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守學(xué)生的成長(zhǎng)日記，讓留守學(xué)生在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛留守學(xué)生僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了社會(huì)力量一起參加到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。4、建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)絡(luò)卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)展了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守學(xué)生的底數(shù)，建立了每個(gè)留守學(xué)生的檔案，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。5、積極開展文體活動(dòng)。為了“留守學(xué)生”也能像普通孩子一樣安康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的文體活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。6、建立健全檢查考核機(jī)制。為了實(shí)在加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和對(duì)其結(jié)果進(jìn)展評(píng)比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的方法，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和老師進(jìn)展評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要根據(jù)。7、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守學(xué)生的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)歷交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷交流；不斷探究新方法、新措施；不斷進(jìn)步留守學(xué)生教育管理程度。三、獲得的成績(jī)經(jīng)過共同努力，我校的“留守學(xué)生”工作已獲得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)進(jìn)步了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀老師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守學(xué)生”的安康成長(zhǎng)工作，也許如今還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)展不斷的探究、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧開展做出新的奉獻(xiàn)?？傊?，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探究促使留守學(xué)生安康開展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們安康茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)生工作總結(jié)3一、以典范的力量感染學(xué)生。自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以催促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開班主任、輔導(dǎo)老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)絡(luò)，通過交流更能理解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷。比方如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)展一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存才能和應(yīng)急才能這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀內(nèi)缃竦膶W(xué)生在這方面的才能在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而到達(dá)更好的效果。三、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三種學(xué)習(xí)才能1.獨(dú)立探求知識(shí)的才能這種才能也可以叫自學(xué)才能，在外界條件完全一樣的情況下，不同的學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)才能不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)才能，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于請(qǐng)教，而是首先通過獨(dú)立考慮來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步開展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。2.與別人合作的才能人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與別人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深化地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)展積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是擅長(zhǎng)同別人打交道的一種社交才能。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”3.流暢的表達(dá)才能一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)才能，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)才能。我們這里所說的表達(dá)才能不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，擅長(zhǎng)演講，可以準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)才能。語言是與人交流的工具，也是思維才能的表現(xiàn)，不注意表達(dá)才能的訓(xùn)練，不僅影響與別人的交往，而且會(huì)影響思維的開展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)才能的自我訓(xùn)練。學(xué)生工作總結(jié)4一、學(xué)生管理工作1、認(rèn)真做好了迎新工作及新生的入學(xué)教育工作。成立了系迎新工作領(lǐng)導(dǎo)組，師生共同參與，較好的完成了迎新任務(wù)，20xx級(jí)共報(bào)到新生311人。入學(xué)教育由系領(lǐng)導(dǎo)班子和輔導(dǎo)員分別圍繞專業(yè)思想、校規(guī)校紀(jì)、心理安康、組織開展、平安教育等方面進(jìn)展了專題講座，并召開了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，通過一系列的入學(xué)教育使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣。2、制定和完善了系學(xué)生管理的相關(guān)制度〔學(xué)生量化積分細(xì)那么、三好學(xué)生和獎(jiǎng)助學(xué)金的推優(yōu)制度等〕。通過健全制度使各項(xiàng)管理進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的管理，完善制度、明確責(zé)任、強(qiáng)化落實(shí)。3、認(rèn)真做好了本年度學(xué)生評(píng)優(yōu)和特困生推薦工作，做到了客觀、公平、公正，結(jié)果公示。4、認(rèn)真做好了學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)工作和欠費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)催繳、貧困生的貸款工作〔上期貸款還款率達(dá)97%〕。5、積極組隊(duì)訓(xùn)練參加了校學(xué)生女子籃球、男子排球球類運(yùn)動(dòng)賽，男子排球賽獲得冠軍。6、圍繞班級(jí)特色文化建立“學(xué)生教育、管理工作創(chuàng)特色創(chuàng)品牌活動(dòng)”開展了新生素質(zhì)拓展和校規(guī)校紀(jì)法制專題教育活動(dòng)，形成了團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體。7、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部開展了豐富多彩的活動(dòng)〔籃球、排球、乒乓球班級(jí)聯(lián)賽、“我的青春我做主”演講比賽、“歌聲飛揚(yáng)、唱響青春”歌唱比賽、三筆字比賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、大學(xué)生才藝大賽等〕，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。8、認(rèn)真開展了班級(jí)衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，以及貧困生勤工崗的衛(wèi)生檢查工作，實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)室外衛(wèi)生整潔的良好場(chǎng)面。二、工會(huì)工作1、加強(qiáng)系教職工的思想教育，強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步了教書育人、管理育人、效勞育人的意識(shí)和才能，進(jìn)一步形成了團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取的工作氣氛，為校、系的開展建立建言獻(xiàn)策積極提案。2、關(guān)心教職工的身心安康、生活冷暖，家庭幸福，化解各種問題和矛盾，并慰問了退休的老老師、老同志。3、舉辦了教工男子、女子乒乓球單打比賽和化學(xué)系教職工“放歌今朝、共創(chuàng)將來”聯(lián)歡晚會(huì)，獲得了較好的效果，加強(qiáng)了教工的團(tuán)結(jié)友誼和交流，進(jìn)步了教工的藝術(shù)欣賞了和表現(xiàn)了以及基層單位的集體榮譽(yù)感。4、認(rèn)真完成了上級(jí)工會(huì)安排的其他工作。學(xué)生工作總結(jié)5一、20xx年度學(xué)生工作總結(jié)總的指導(dǎo)思想：圍繞著人才培養(yǎng)工程，加強(qiáng)學(xué)生的教育、管理和效勞，全方位做好學(xué)生工作?！惨弧持匾暣髮W(xué)生思想政治教育工作，獲得一定成效人文學(xué)院非常重視大學(xué)生的思想政治教育工作，把它當(dāng)做人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略目的。為此，我院采取了一系列措施予以加強(qiáng)和進(jìn)步大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，主要有：一者非常重視大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，以進(jìn)步他們的思想政治理論程度和時(shí)事政策程度；二者以先進(jìn)的文化引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念，并通過開展一系列安康向上的校園文化活動(dòng)來幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀；三者通過開展多種形式的“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，評(píng)選、表彰各種層面上的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過典范的作用來帶動(dòng)青年學(xué)生進(jìn)步思想政治素質(zhì)。由于我院的努力，一年來，人文學(xué)院在大學(xué)生思想政治教育工作方面獲得了一些成績(jī)，主要有：我院團(tuán)總支獲得全省優(yōu)秀團(tuán)總支，也是本年度陶瓷學(xué)院獲得的唯一一個(gè)全省優(yōu)秀團(tuán)總支的獎(jiǎng)項(xiàng)；我院學(xué)生會(huì)中選20xx-20xx年度校優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)；班中選我校先進(jìn)團(tuán)總支？；1名同學(xué)獲得全省優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)；名同學(xué)獲得校優(yōu)秀黨員、名學(xué)生獲得校優(yōu)秀團(tuán)員的榮耀稱號(hào)；其他政治思想方面的獎(jiǎng)項(xiàng)？(二〕大力開展學(xué)風(fēng)建立，效果顯然人文學(xué)院始終把學(xué)風(fēng)建立當(dāng)做學(xué)生工作和人才培養(yǎng)的中心和重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈。為此，我院制定了一整套較為完善的學(xué)風(fēng)建立制度和措施，行政口、教學(xué)口、學(xué)生口齊抓共管，互相配合。一年來，我院的學(xué)風(fēng)和以往相比有了較為明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生也獲得了較好的成績(jī)，主要有：1、學(xué)位率和等級(jí)通過率20xx屆畢業(yè)生學(xué)位率到達(dá)90%以上；公事、法學(xué)專業(yè)學(xué)生四級(jí)累計(jì)通過率73.16%，六級(jí)累計(jì)通過率25.36%；英語專業(yè)學(xué)生專四累計(jì)通過率66.66%，六級(jí)累計(jì)通過率77.91%；體育專業(yè)學(xué)生三級(jí)累計(jì)通過率80%，四級(jí)累計(jì)通過率2.08%；全院學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)累計(jì)通過率到達(dá)96.75%；2、學(xué)生校外專業(yè)參賽及獲獎(jiǎng)本年度，我院學(xué)生積極參加校外各種層面上的大學(xué)生專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了較為優(yōu)異的成績(jī)，為我校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。主要有：英語專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生英語才能競(jìng)賽江西賽區(qū)決賽，其中1人獲得英語演講比賽一等獎(jiǎng)及綜合才能二等獎(jiǎng)，2人獲得英語才能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；英語專業(yè)學(xué)生參加江西省筆譯大賽，其中1人獲得三等獎(jiǎng)；日語專業(yè)學(xué)生參加“江玲杯”江西省大學(xué)生日語演講比賽，其中1人獲得三等獎(jiǎng)，1人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；體育教育專業(yè)學(xué)生代表景德鎮(zhèn)參加省運(yùn)會(huì)，收獲一枚金牌、兩枚銀牌，四枚銅牌，獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)并獲得團(tuán)體體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)；五位學(xué)生代表我校參加全省唱響鄱湖電視大賽，獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。3、學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)參賽及獲獎(jiǎng)一年來，我院學(xué)生積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動(dòng)，也取了一定的成績(jī)。其中有1人次獲得江西省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)，1人次獲得江西省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)?！踩撤e極開展學(xué)生文體、社會(huì)理論等課外活動(dòng)，獲得較好的成績(jī)一年來，我院學(xué)生積極活潑在學(xué)校文體和社會(huì)理論等舞臺(tái)，展現(xiàn)了良好的素質(zhì)才能和精神相貌，也獲得了不少的成績(jī)，為人文學(xué)院爭(zhēng)取了榮譽(yù)。主要成績(jī)有：在今年的第三十三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得團(tuán)體總分第七名和體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)；在紅五月系列活動(dòng)中，獲得辯論賽第一名和團(tuán)旗接力賽第一名；我院社會(huì)理論隊(duì)獲得校級(jí)優(yōu)秀理論隊(duì)稱號(hào)，其中13人獲得先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；我院健美隊(duì)在校健美操大賽中獲得第一名以及最具活力獎(jiǎng)；在社團(tuán)活動(dòng)方面，英語俱樂部獲得校十佳社團(tuán)稱號(hào)，綠色效勞團(tuán)在運(yùn)動(dòng)會(huì)效勞過程中獲得道德風(fēng)氣獎(jiǎng)以及十佳社團(tuán)稱號(hào)；另有很多同學(xué)在校文體方面獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。(四)全力做好畢業(yè)生工作，為畢業(yè)生就業(yè)和平安文明離校提供優(yōu)良效勞一年來，我院全力做好20xx屆畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，尤其是重點(diǎn)做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，確保畢業(yè)生能平安文明離校和順利就業(yè)。我院嚴(yán)格按照學(xué)校制定的畢業(yè)生就業(yè)目的方案開展就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)渠道，為畢業(yè)生就業(yè)提供各種優(yōu)良效勞。本年度，我院的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一直位于學(xué)校前列，較好地支撐了學(xué)校的就業(yè)工作。二、20xx年度學(xué)生工作思路〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作〔二〕進(jìn)一步抓學(xué)風(fēng)建立和改善學(xué)風(fēng)〔三〕進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的平安穩(wěn)定工作〔四〕大力抓大學(xué)生的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)我院學(xué)生在專業(yè)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、文藝體育、社會(huì)理論等各項(xiàng)活動(dòng)中獲得更多更好的成績(jī)〔五〕進(jìn)一步做好20xx屆畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)和平安文明離校。附：一年來我院參加校外比賽學(xué)生獲獎(jiǎng)詳情：1、參加全國(guó)大學(xué)生英語才能競(jìng)賽江西賽區(qū)決賽〔1〕07英語3班雷珊同學(xué)獲得全國(guó)大學(xué)生英語才能競(jìng)賽英語演講比賽一等獎(jiǎng)及綜合才能二等獎(jiǎng)〔2〕07英語3班夏衍同學(xué)和08法學(xué)易鈞櫟同學(xué)獲全國(guó)大學(xué)生英語才能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(責(zé)任編輯：jesse)2、07英語2班顏蘆紅同學(xué)獲得江西省筆譯大賽三等獎(jiǎng)3、參加省大學(xué)生日語演講比賽〔1〕08日語張尋同學(xué)獲得“江玲杯”江西省大學(xué)生日語演講比賽三等獎(jiǎng)〔2〕08日語易亮同學(xué)獲得“江玲杯”江西省大學(xué)生日語演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)4、體育教育專業(yè)學(xué)生代表景德鎮(zhèn)參加省運(yùn)會(huì)，收獲一枚金牌、兩枚銀牌，四枚銅牌，并獲得團(tuán)體總分第三名和團(tuán)體體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)的好成績(jī)?！?〕跆拳道62公斤級(jí)獲金牌，84公斤級(jí)和62公斤級(jí)共獲兩枚銀牌，58公斤級(jí)、63公斤級(jí)、78公斤級(jí)、72公斤級(jí)共獲四枚銅牌，另有一人獲54公斤級(jí)第五名?！?〕團(tuán)體獲體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)，另有周德興同學(xué)獲個(gè)人體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)?！?〕獲得女子跳高獲第四名?！?〕獲男子4*1*0米接力賽第五名?！?〕獲男子一萬米第八名?！?〕獲男子1500米第七名?！?〕張奇同學(xué)獲得精神文明運(yùn)發(fā)動(dòng)稱號(hào)。5、五位同學(xué)代表我校參加全省唱響鄱湖電視大賽，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)09英語2班鄒**同學(xué)、陳**同學(xué)；09日語**同學(xué)；08法學(xué)**同學(xué)。6、二人在江西省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生工作總結(jié)6通過本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面到達(dá)更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)展的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)才能，下面我總結(jié)一下。1．學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，可以更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是教科書也不甚閱讀，更不用說大量閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成純熟的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的開展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能考慮，在考慮的同時(shí)能閱讀的才能，是指可以根據(jù)不同書籍的形式迅速分清主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書，注意理解不同書籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。2．學(xué)會(huì)快速書寫中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，假如沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比方課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與標(biāo)準(zhǔn)。3．學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)展記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)構(gòu)造和聯(lián)絡(luò)。還需要指出的是，不管哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。三種學(xué)習(xí)才能1．獨(dú)立探求知識(shí)的才能這種才能也可以叫自學(xué)才能，在外界條件完全一樣的情況下，不同的學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)才能不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)才能，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于請(qǐng)教，而是首先通過獨(dú)立考慮來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步開展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。2．與別人合作的才能人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與別人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深化地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)展積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是擅長(zhǎng)同別人打交道的一種社交才能。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?學(xué)生工作總結(jié)7可貴的眉山衛(wèi)校生涯已經(jīng)停頓了，如今要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)缺乏的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路.。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在我考進(jìn)眉山衛(wèi)校時(shí)，原來想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要盡力認(rèn)真的?？吹街車耐皞兤疵貙W(xué)習(xí)，開端了眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，感到自己落伍了。眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不像初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個(gè)時(shí)候自習(xí)才能和自制才能是很主要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方式”，做事情的方式。古人云：“授之以魚不如授之以漁”。我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于考慮，遇到不懂之處能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立考慮”作為自己的座右銘。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段光陰里，我更與老師樹立了濃重的師生情意。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣，我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技巧。所以在上理論課的時(shí)候，我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次。我個(gè)人以為自己最大的缺點(diǎn)就是愛好一心兩用，甚至多用，急功近利，愛好一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如一段時(shí)間內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，必定能更深化地懂得并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常告誡自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。通過兩年眉山衛(wèi)校生涯，我學(xué)到了很多知識(shí)，更主要的是掌握了護(hù)理操作技巧，思想變成熟了許多，性情更剛毅了。我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，樹立起友誼，并在與他們的來往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并努力矯正。兩年的眉山衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我開啟人生的輝煌起著至關(guān)主要的作用。學(xué)生工作總結(jié)8作為一名中職學(xué)生，在建筑行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求是非常嚴(yán)格的。為了進(jìn)步我們的專業(yè)知識(shí)；夯實(shí)我們的專業(yè)根底知識(shí)；增強(qiáng)我們實(shí)際動(dòng)手本領(lǐng)。我班與xx在學(xué)校建筑實(shí)訓(xùn)工地進(jìn)展了對(duì)初級(jí)磚工和中級(jí)抹灰工的實(shí)訓(xùn)。去年我懵懵懂懂來到建校，對(duì)于我當(dāng)初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專業(yè)，說真的我是非常茫然。此刻我對(duì)這專業(yè)有了根本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)鍛煉的好時(shí)機(jī)！經(jīng)過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的詳細(xì)環(huán)節(jié)，并且也穩(wěn)固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)那么不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，所以，老師所傳授的資料雖然多、廣、博，可是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，僅有經(jīng)過實(shí)際的學(xué)習(xí)操作和現(xiàn)場(chǎng)參觀，才能到達(dá)這個(gè)目的?？墒墙?jīng)過這次實(shí)習(xí)，才覺得原先建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假如將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自我來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后可以勝任這項(xiàng)工作，此刻就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。所以給了自我壓力，讓自我不再覺得無事可作，讓自我安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。應(yīng)對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，學(xué)校安排我們以組為單位，每組四~五人進(jìn)展實(shí)際操作。在這次實(shí)際操作從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)我們互相交流，金誠(chéng)合作，既增強(qiáng)自我的交際本領(lǐng)，有增強(qiáng)了工作協(xié)調(diào)本領(lǐng)，為自我在以后的工作積累了珍貴的經(jīng)歷，讓自我在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！這次實(shí)訓(xùn)我到達(dá)了目的，我們不僅僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)砌筑和抹灰的施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地明白，而詳細(xì)的施工要點(diǎn)、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何，卻是知之甚少。但此刻實(shí)習(xí)完畢了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細(xì)環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)當(dāng)可以掌握了，這不僅僅進(jìn)步了自我的理論程度，并且也增強(qiáng)了自我的實(shí)際操作本領(lǐng)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自我對(duì)專業(yè)的熱情，進(jìn)步了自我興趣，為自我將來能在建筑行業(yè)創(chuàng)始天地創(chuàng)造了一個(gè)有利條件。實(shí)習(xí)完畢了，我也收獲很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我的諸多缺乏，在以后實(shí)訓(xùn)的生活中我將更加努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自我盡早成為建筑施工隊(duì)伍里合格的一員，同時(shí)我也期待下一次的實(shí)訓(xùn)，相信在下一次實(shí)習(xí)中我會(huì)收獲更多。我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的理論經(jīng)歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力！這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)我感受頗多，許多細(xì)節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度，磚的垂直度、平整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴(yán)格的要求。像抹灰：抹灰的平整度，灰層厚度，面層的蜂窩，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定。僅有我們?cè)诟鱾€(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格要求自我，我們才能建造出適用、經(jīng)濟(jì)、平安、美觀建筑。我想實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槲也豢赡苁裁炊济靼?。我?huì)經(jīng)過本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)作為在今后的工作中努力做到步步有工作的根據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤，為企業(yè)盡一份應(yīng)有的職責(zé)。學(xué)生工作總結(jié)9本學(xué)期開場(chǎng)，XX一中與XX中學(xué)結(jié)合辦學(xué)，一體化深度合作，學(xué)校以此為契機(jī)，教育教學(xué)全面改革。高三4班按照學(xué)校要求，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、遠(yuǎn)大目的的樹立。既狠抓常規(guī)管理，又要狠抓學(xué)習(xí)效率，全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。一.強(qiáng)化紀(jì)律，強(qiáng)化管理。從上課遲缺、自習(xí)遲缺，到上課紀(jì)律、作業(yè)完成，到清潔衛(wèi)生、寢室管理等等，都做了全面的規(guī)定、檢查和催促，效果較好。二.分層指導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)。一方面，按學(xué)生的成績(jī)，分期分批召開會(huì)議，肯定其獲得的進(jìn)步，指出其存在的問題，明確其努力的方面;另一方面，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的詳細(xì)情況，單獨(dú)交談，個(gè)別引導(dǎo)，曉之以理，導(dǎo)之以法。三.學(xué)科配合，協(xié)同教育。各學(xué)科老師互相配合，針對(duì)學(xué)生的情況，想方法出主意，勁往一處使，形成教育教學(xué)合力，使學(xué)生盡力做到學(xué)科較平衡開展。由于學(xué)生根底參差不齊，偏科現(xiàn)象仍然較突出，今后的工作仍需加大力度。四.家校溝通，注重效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了以下工作。1。通報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，表揚(yáng)獲得進(jìn)步的同學(xué)，介紹本班的教育教學(xué)工作。本次月考500分以上的7人，450-499分的7人，400-449分的9人，其余略。與上期末相比，成績(jī)較為穩(wěn)定，還有潛力。2。通報(bào)前兩年重慶高考理科錄取線，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有一個(gè)大致而客觀的定位，從而找到教育的方向。20xx年，理科本科第一批(重點(diǎn))520分，本科第二批462分，三本430分，高職?？埔欢?28分，高職專科二段155分。20xx年，理科本科第一批(重點(diǎn))514分，本科第二批455分，三本422分，高職?？埔欢?13分，高職專科二段150分。3?？陀^科學(xué)對(duì)待成績(jī)單，家長(zhǎng)明確自己孩子所處的位置。先看名次的升降，再看分科成績(jī)?？疵伪容^客觀、科學(xué)，分?jǐn)?shù)的上下與試題難易有關(guān)。本期理科有5個(gè)復(fù)課班，應(yīng)屆班也插了少量學(xué)生，即增加了300人左右?？磳W(xué)生名次，應(yīng)考慮這個(gè)因素?？磧?yōu)勢(shì)學(xué)科與偏向?qū)W科，從而調(diào)整學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間。確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)中有升，偏向?qū)W科有較大弧度進(jìn)步。4。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。希望家長(zhǎng)給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。如家里不打麻將，家里的煩心事盡量不影響到學(xué)生，讓學(xué)生有比較好的心情學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)全力支持學(xué)生學(xué)習(xí)。如適當(dāng)進(jìn)步生活費(fèi)，保證營(yíng)養(yǎng)，做到學(xué)習(xí)、安康兩不誤。希望家長(zhǎng)盡力引導(dǎo)學(xué)生考大學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)需要文化，需要專業(yè)技術(shù)，需要各方面的專業(yè)型人才。最后，我希望所有科任老師和全班同學(xué)繼續(xù)努力，步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭(zhēng)取下一次考試獲得更好的成績(jī)。學(xué)生工作總結(jié)10大批農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商，致使許多未成年人不能跟隨父母讀書，成為“留守學(xué)生”?！傲羰貙W(xué)生”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、平安、安康等方面存在突出問題。為貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，幫助“留守學(xué)生”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守學(xué)生”安康成長(zhǎng)，我校開展了以下一系列的工作。一、開展“留守學(xué)生”普查。各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守學(xué)生”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、平安、安康狀況進(jìn)展調(diào)查登記，全面理解“留守學(xué)生”的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立“留守學(xué)生”檔案。我校共有學(xué)生1256名，其中留守學(xué)生559名，占45。在深化調(diào)查研究，掌握第一手資料的根底上，立足實(shí)際，研究制定實(shí)在可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、營(yíng)造關(guān)愛“留守學(xué)生”氣氛我校以師德為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建立的一個(gè)重要組成局部，在班級(jí)內(nèi)、團(tuán)隊(duì)中對(duì)留守學(xué)生充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡(jiǎn)單的“問一問”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛的氣氛，尊重留守學(xué)生的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈。三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。對(duì)于每個(gè)人來說，家是溫暖的，對(duì)于留守學(xué)生來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，除了在代辦費(fèi)、食宿費(fèi)等方面進(jìn)展減免，各班還在日?；顒?dòng)中格外照顧留守學(xué)生：班隊(duì)會(huì)上給留守學(xué)生更多傾訴的時(shí)機(jī)，課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守學(xué)生位于最前面，組織一系列活動(dòng)也讓留守學(xué)生有更多的參與面，理論活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)，這一切就是讓留守學(xué)生在遠(yuǎn)離父母的日子里也能安康快樂的成長(zhǎng)。四、形成關(guān)愛“留守學(xué)生”的工作合力。我校在原來的家訪制度根底上，根據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)展深化的交流與溝通，增進(jìn)理解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人〔如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等〕給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守學(xué)生。我校老師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時(shí)間段，爭(zhēng)取與留守學(xué)生的父母進(jìn)展直接對(duì)話，互通信息，或利用訪問的形式及時(shí)通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人。我們決心要努力探究促使留守學(xué)生安康開展的工作思路，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，使他們享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資，教育留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成他們健全的人格，促使他們安康的成長(zhǎng)。學(xué)生工作總結(jié)11小學(xué)教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近段時(shí)間，我校為建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，大力推進(jìn)“小學(xué)生一日常規(guī)”教育活動(dòng)，著重抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、平安衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面根本行為準(zhǔn)那么的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一、重視在課堂內(nèi)的`常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。每學(xué)期開學(xué)伊始，我首先要對(duì)他們進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。半年來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。思想?yún)R報(bào)專題首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會(huì)，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些方法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。如今學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。二、建立班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理才能。校有校規(guī)，班有班規(guī)。為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先對(duì)家長(zhǎng)宣講評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)局部的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合催促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理才能，并要求他們學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，表達(dá)尊老敬老的美德。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。設(shè)立了學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、見行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明之星的評(píng)比，通過評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。三、老師師范，賞罰清楚。老師在學(xué)生心目中的地位是非常高的，學(xué)生們往往愛模擬老師的言行，把老師當(dāng)成世界上最了不起的人。所以，老師向?qū)W生提出各項(xiàng)常規(guī)要求，自己必須身體力行，說到做到。每周選出5名一日常規(guī)之星，對(duì)于一日常規(guī)表現(xiàn)好的學(xué)生，我會(huì)在班會(huì)課上表揚(yáng)，頒發(fā)表揚(yáng)信，對(duì)于該周得分最低的5名同學(xué)進(jìn)展批評(píng)，同時(shí)積極幫助他們把一日常規(guī)做好。四、以歌訓(xùn)練，增加興趣。認(rèn)真背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌，要求背會(huì)背熟。老師每天早晨都要利用五分鐘的時(shí)間對(duì)小學(xué)生一日常規(guī)歌進(jìn)展逐條講解，使學(xué)生不但可以背誦下來，重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容，把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容，活化一日常規(guī)歌的形式，使學(xué)生可以自覺地按照一日常規(guī)歌的要求去做，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。在班級(jí)開展熟記常規(guī)歌，做文明守紀(jì)小學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)通過學(xué)生背誦情況，以及實(shí)際踐行情況，在班級(jí)開展熟記一日常規(guī)歌，做文明守紀(jì)小學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。五、衛(wèi)生要求更細(xì)化。個(gè)人衛(wèi)生要求穿著整潔,符合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求每月一次檢查，沒有到達(dá)要求的扣分處理。班級(jí)衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),進(jìn)展檢查與監(jiān)視。結(jié)合學(xué)校的檢查，做得好的進(jìn)展加分獎(jiǎng)勵(lì)。在集體活動(dòng)中：要求學(xué)生在比較固定的座位上就座、不隨意走動(dòng)。在戶外活動(dòng)時(shí)排隊(duì)有序，遵守活動(dòng)規(guī)那么，不落伍等。還如來校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注重因人施教，對(duì)活潑好動(dòng)的孩子多“收”多催促；對(duì)于膽小的孩子我們多“放”多鼓勵(lì)。其中我們還加強(qiáng)日常與家長(zhǎng)的交流與溝通。針對(duì)班中特殊的幾個(gè)孩子，我們及時(shí)與家長(zhǎng)直接交流，如近期孩子在哪個(gè)方面是急需改進(jìn)的，然后逐漸提出新的要求，并做到家校及時(shí)反響。本學(xué)期經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)約束，我們班的孩子在生活、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出的規(guī)那么意識(shí)有了較大的進(jìn)步和進(jìn)步。除此之外，我還抓住學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓每個(gè)孩子都有參與的時(shí)機(jī)。在值日生掛牌的輪流上，讓孩子學(xué)習(xí)像小蜜蜂那樣勤勞。如發(fā)蠟筆、發(fā)學(xué)生用書、整理物品抓住這些細(xì)小的時(shí)機(jī)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥樾诘牟拍埽掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的進(jìn)步。每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必須找出現(xiàn)今存在的缺乏，我班學(xué)生雖在各方面獲得了許些進(jìn)步，但在仍存在著一些缺乏，如：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)；少數(shù)學(xué)生做事愛拖拉，動(dòng)作慢，時(shí)間觀念差；局部學(xué)生上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散等，下學(xué)期將是孩子們?cè)趯W(xué)生校的最后一個(gè)學(xué)期，因此我們的一日常規(guī)教育最終的目的是要培養(yǎng)學(xué)生從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為。學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，老師們讓我們一起不斷地共同努力吧！學(xué)生工作總結(jié)12年月，環(huán)協(xié)換屆，級(jí)協(xié)會(huì)委員會(huì)為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的才能不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風(fēng)格。在的半年里，仨全力以赴，了協(xié)會(huì)招新，新會(huì)員大會(huì)及新會(huì)員破冰，的將環(huán)協(xié)樂觀溫暖的風(fēng)格展現(xiàn)給大一小孩，校內(nèi)環(huán)協(xié)品牌活動(dòng)，還了許多環(huán)協(xié)歷史上的“次”。才能，在活動(dòng)組織上了問題，下面，三人將環(huán)協(xié)半年來的成就與問題總結(jié)如下。年幾大成就：1、協(xié)會(huì)的傳承環(huán)協(xié)得以在校園內(nèi)有的口碑，得益于環(huán)協(xié)的協(xié)會(huì)氣氛，是協(xié)會(huì)前幾屆老人留下的珍貴財(cái)富。今年擺攤招小孩時(shí)協(xié)會(huì)的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會(huì)員大會(huì)、面試、破冰活動(dòng)中，也盡的把協(xié)會(huì)的文化展現(xiàn)給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環(huán)協(xié)當(dāng)成了生活的一。環(huán)協(xié)精神能一代一代傳下去，協(xié)會(huì)才能。2、協(xié)會(huì)陣容的空前齊整今年環(huán)協(xié)骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環(huán)協(xié)工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財(cái)富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動(dòng)，讓早點(diǎn)熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進(jìn)環(huán)協(xié)幫助。今年陣容可以說環(huán)協(xié)史上最整齊的一屆，除了開學(xué)前有人不可抗力退出協(xié)會(huì)，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長(zhǎng)們組織調(diào)配好，辛苦了大家。3、邁上新高度今年理事長(zhǎng)麥子的關(guān)系，同綠駝鈴的關(guān)系空前的好，承辦了綠駝鈴發(fā)起的“校園清汞”活動(dòng)，并且兩次請(qǐng)到了綠駝鈴來培訓(xùn)，雙方還商量了更多的合作工程，相信再將來會(huì)有更多合作。外鄉(xiāng)ngo，綠駝鈴很不錯(cuò)的。偶爾時(shí)機(jī)，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國(guó)際保護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周”活動(dòng)，也積累了珍貴的環(huán)教經(jīng)歷，為協(xié)會(huì)明年申請(qǐng)“根與芽”打下了根底。小斌與，今年也攬到了的申請(qǐng)時(shí)機(jī)，當(dāng)時(shí)三人正在忙的申請(qǐng)，參加，錯(cuò)過了后來的社團(tuán)才能建立工程和全國(guó)性節(jié)能減排工程。提醒后來人，是個(gè)時(shí)機(jī)，明年要抓住。在做小額資助工程的時(shí)候，也同了的，工程能，以后同北京合作的時(shí)機(jī)會(huì)更多。值得一提的是，綠駝鈴的清汞工程是同“北京地球村環(huán)境教育中心合作的。同的合作要，能學(xué)到不少東西，今后應(yīng)該，合作時(shí)要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下工程的時(shí)候很爽快，真正做起來人了。4、同兄弟院校環(huán)保社團(tuán)新一屆人。華哥去年和高校環(huán)保社團(tuán)關(guān)系搞的不錯(cuò)，這和去年有全市范圍的活動(dòng)系——月的交流會(huì)，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團(tuán)混的很熟。今年接手協(xié)會(huì)工作以后，如何維持關(guān)系成了協(xié)會(huì)的一大難題，好在后來廣州交流會(huì)、“行動(dòng)周”和“清汞”工程，的老朋友們了，也認(rèn)識(shí)了達(dá)協(xié)的新朋友。上該到的社團(tuán)都到了。不過大家的關(guān)系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關(guān)起門來做活動(dòng)是不行的。5、同學(xué)院、學(xué)校老師關(guān)系。接手環(huán)協(xié)后，用侯哥在學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)，同院里和學(xué)關(guān)系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是工程，宋老師跟著操了不少心；小斌了同韓志勇老師的關(guān)系，韓老師對(duì)環(huán)協(xié)的熱心，幫助了黃河水工程?！吧惫こ讨杏峙c趙霞老師；在申請(qǐng)辦公室的過程中又了李仕國(guó)經(jīng)理的幫助。協(xié)會(huì)應(yīng)該“走出去”，學(xué)校里的關(guān)系放松，分開學(xué)校很難開展的。今年環(huán)協(xié)與社聯(lián)的關(guān)系也“”了，有骨干任職于校播送站、校學(xué)生會(huì)、校記者團(tuán)。使得尋求支持變的容易。6、多了很多個(gè)“第一次”學(xué)期里，環(huán)協(xié)次申請(qǐng)到了的“大筆”資助，次了環(huán)教活動(dòng)，活動(dòng)做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。珍貴的經(jīng)歷要傳承下去，是做工程的經(jīng)歷，一直都在擔(dān)憂做工程后繼，潤(rùn)古的“綠色夢(mèng)想”和谷歌的“益暖”工程在做的時(shí)候都需要帶小孩。麥子同學(xué)也在到處找小孩發(fā)培訓(xùn)資料，目的讓小孩們盡早工程，接觸工程，帶起來也輕松一點(diǎn)。其實(shí)說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學(xué)，學(xué)會(huì)做工程很輕松的，缺的只是一點(diǎn)老人的指點(diǎn)。學(xué)生工作總結(jié)13本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的詳細(xì)指導(dǎo)和支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我效勞”的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作形式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作方案，并獲得了顯著的成績(jī)。經(jīng)過一年的不懈努力在全體學(xué)生會(huì)成員成員的共同協(xié)作下，我們工作方案書中的活動(dòng)也完成得差不多了。從中我們深化認(rèn)識(shí)到了合作的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)方案籌劃的重要，更重要的是我們學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)廣闊師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識(shí)還是不夠的，在以后的工作中，我們?cè)诒３治覀兊脑敲戳?chǎng)不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。我們學(xué)生會(huì)在這一年的工作中，在學(xué)生生活方面，學(xué)風(fēng)建立方面，校園文化方面，娛樂文化方面及校園文明方面，都獲得了一定的成績(jī)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，我們也完成了我們的本職工作，在我們的共同努力下，食堂的衛(wèi)生已經(jīng)大有改善了。我們每周隨機(jī)抽查1-2次，并將檢查的結(jié)果做好記錄，及時(shí)反響給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我們成功的組織了學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽等活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校成功的完成了“學(xué)生管理月”活動(dòng)大型文藝晚會(huì)、慶“建黨90周年”大型文藝晚會(huì)的組織與演出。在學(xué)生會(huì)將近一年的光陰中通過對(duì)學(xué)生會(huì)的不斷理解我認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)有以下缺點(diǎn)和缺乏：一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步進(jìn)步。二、我們校學(xué)生會(huì)和各專業(yè)科/級(jí)部學(xué)生會(huì)缺乏溝通和交流三、我們還沒有做到真的和老師及同學(xué)交流好，有好多的師生都不知道學(xué)生會(huì)各個(gè)部到底是負(fù)責(zé)什么工作的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動(dòng)，拉近學(xué)生會(huì)與老師及同學(xué)們之間的間隔，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的理解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。在學(xué)生會(huì)里我們學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去做人，屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，在以后的工作理論中，我們要不斷的努力與探究，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。以上是我們學(xué)生會(huì)一學(xué)年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。在過去的一年里,我們獲得了很多成績(jī),也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多缺乏之處,在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善。學(xué)生工作總結(jié)14珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改善缺乏的地方，使自我回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績(jī)并非名列前矛，重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的進(jìn)步了自我的自學(xué)本領(lǐng)；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立考慮。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立考慮”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科知識(shí)和很多